kd indikator - dikbud.ntbprov.go.id · memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi...

14

Upload: vothuy

Post on 24-Mar-2019

255 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,
Page 2: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

Isi MateriKata

Pengantar Kontak Kami

SENI BUDAYA

Indikator

Materi

KI

KD

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

PAMERAN KARYA SENI RUPA

Page 3: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

VIDEO PROLOGDINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN

PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

Page 4: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

Indikator

Materi

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KI

KD

KI 1 dan KI 2

Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan

factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis,

spesifik, detail, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang Ilmu

pengetahuan, Teknologi, Seni Budaya, dan Humaniora

Dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan

pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah

4

Page 5: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

Materi

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KD

❖ Memahami pameran karya seni rupa.

❖ Memamerkan hasil karya seni rupa.

KD5

Page 6: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

KD

Materi

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Indikator

KD

❖ Siswa mampu memahami proses penyelenggaraan pameran.

❖ Siswa mampu memahami jenis-jenis pameran

❖ Siswa mampu memahami dalam menyusun proposal pameran.

❖ Siswa mampu memahami dalam sarana prasarana pameran.

Siswa mampu menyiapkan karya untuk di pamerkan.

Siswa mampu menyiapkan perlengkapan pameran.

Siswa mampu menata ruangan pameran.

Siswa mampu menata dan menempatkan karya untuk di pamerankan.

Siswa mampu menyelenggarakan pameran di kelas/sekolah .

Siswa mampu membuat laporan evaluasi kegiatan hasil pameran.

Indikator 6

Page 7: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

PENGERTIAN PAMERAN

Pameran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seniman baik

secara perorangan maupun kelompok untuk menyampaikan ide atau

gagasannya ke pada publik melalui media karya seni sehingga

melalui kegiatan ini diharapkan terjadi komunikasi antaran seniman

yang diwakili oleh karya seninya dengan apresiator.

7

Page 8: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Fungsi/Manfaat Pameran

Pameran merupakan tolok ukur terhadap kemampuan

seniman dalam berkreasi, berproduksi, dan berinovasi dalam

mewujudkan karya-karyanya.

8

Page 9: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

JENIS PAMERAN

PAMERAN TUNGGAL kegiatan mempertunjukan karya seni

terbaik seseorang pada suatu waktu dan tempat tertentu.

PAMERAN BERSAMA kegiatan mempertunjukan karya seni

beberapa seniman pada waktu dan tempat tertentu. Dillakukan

secara bersama dengan cara mengumpulkan beberapa karya

dari beberapa seniman, kemudian ditampilkan secara bersama.

9

Page 10: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

TUJUAN UMUM PAMERAN

1. Apresiasi

2. Komunikasi

3. Rekreasi

4. Pendidikan

5. Prestasi

Sedangkan Pameran di sekolah memiliki tujuan yang lebih

khusus terutama dengan tujuan pendidikan itu sendiri.

Pelaksanaan pameran lebih tertuju pada apresiasi antara

siswa dengan siswa, siswa dengan guru dan orang tua siswa,

dan terutama siswa mampu meningkatkan kesadaran

menghargai suatu karya.

10

Page 11: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

SYARAT PAMERAN

Persyaratan yang harus dipenuhi dalam Penyeleng-garaan pameran

di antaranya adalah :

1. Ketersediaan karya seni yang akan dipamerkan,

2. Adanya pihak panitia penyelenggara pameran,

3. Pengunjung pameran dan tempat pameran.

4. Serta perlengkapan penunjang pameran.

11

Page 12: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PAMERAN

Persiapan pameran dilakukan dengan tahap menyiapkan karya,

memilih karya, dan menyiapkan perlengkapan pameran.

Sedangkan proses penyelenggaraan pameran mencakup

pelaksanaan kerja kepanitiaan, penataan ruang, pelaksanaan

pameran dan laporan kegiatan pameran. Proses ini dilakukan oleh

siswa secara bersama-sama.

12

Page 13: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

CONTOH PAMERAN HOMOGEN

13

Page 14: KD Indikator - dikbud.ntbprov.go.id · Memahami, menerapkan, menganalisis an mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakongnitif pada tingkat teknis, spesifik,

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

CONTOH PAMERAN HETEROGEN

Video

Pameran

14