PENGERTIAN, TUJUAN, DAN FUNGSI EVALUASI

Kelompok 13Andre Akbar 1505292Dewonggo Satrio Nugroho 1503417Rinjani Putri Pertiwi 1500862

Kelas 2B

PENGERTIAN EVALUASI TUJUAN EVALUASI

FUNGSI EVALUASI PERBEDAAN EVALUASI, PENGUKURAN, DAN TES

Pengertian Evaluasi

Keputusan mengenai hasil belajar atau proses belajar ilmu-ilmu sosial yang didasarkan atas standar dan kriteria yang digunakan, sesuai dengan tujuan evaluasi (Hasan, 1998, hlm 349)

BACK

Tujuan Evaluasi

1. Untuk menentukan tingkat keberhasilan yang telah dicapai oleh suatu kegiatan sekolah

2. Untuk mengenal kelemahan dan keunggulan yang dimiliki siswa atau suatu proses pendidikan

(Hasan, 1995, hlm 319)

BACK

Fungsi Evaluasi

1. SumatifMenentukan status atau kedudukan

seorang siswa berdasarkan hasil yang diperoleh2. Formatif

Menemukan bagaimana dari proses belajar atau aspek kemampuan apa dari siswa yang masih lemah dan perlu diperbaiki

(Hasan, 1995, hlm 349)

BACK

Perbedaan antara Evaluasi, Pengukuran, dan Tes

Ruang lingkup evaluasi lebih luas dibandingkan pengukuran, sedangkan pengukuran lebih terfokus pada aspek tertentu saja yang merupakan bagian dari ruang lingkup tersebut. Jika hal yang ingin dinilai adalah sistem pembelajaran, dan istilah yang tepat untuk menilai sistem pembelajaran adalah evaluasi bukan pengukuran (penilaian)

(Arifin, 2014, hlm 2)

BACK

Istilah “tes” berasal dari bahasa latin “testum” yang berarti sebuah piring atau jambangan dari tanah liat. Menurut S. Hamid Hasan (1988) menjelaskan “tes adalah alat pengumpulan data yang dirancang secara khusus. Kekhususan tes dapat terlihat dari konstruksi butir (soal) yang dipergunakan.” Rumusan ini lebih terfokus pada tes sebagai alat pengumpulan data. Tes menjadi alat untuk mengumpulkan data dalam evaluasi.

(Arifin, 1988, hlm 3)BACK