Pengertian Gaya Belajar dan Macam-macam Gaya Belajar

1. VISUAL (Visual Learners)

Gaya Belajar Visual (Visual Learners) menitikberatkan pada ketajaman penglihatan. Artinya, bukti-bukti konkret harus diperlihatkan terlebih dahulu agar mereka paham Gaya belajar seperti ini mengandalkan penglihatan atau melihat dulu buktinya untuk kemudian bisa mempercayainya. Ada beberapa karakteristik yang khas bagai orang-orang yang menyukai gaya belajar visual ini. Pertama adalah kebutuhan melihat sesuatu (informasi/pelajaran) secara visual untuk mengetahuinya atau memahaminya, kedua memiliki kepekaan yang kuat terhadap warna, ketiga memiliki pemahaman yang cukup terhadap masalah artistik, keempat memiliki kesulitan dalam berdialog secara langsung, kelima terlalu reaktif terhadap suara, keenam sulit mengikuti anjuran secara lisan, ketujuh seringkali salah menginterpretasikan kata atau ucapan.

Ciri-ciri gaya belajar visual ini yaitu :

1. Cenderung melihat sikap, gerakan, dan bibir guru yang sedang mengajar2. Bukan pendengar yang baik saat berkomunikasi3. Saat mendapat petunjuk untuk melakukan sesuatu, biasanya akan melihat teman-teman

lainnya baru kemudian dia sendiri yang bertindak4. Tak suka bicara didepan kelompok dan tak suka pula mendengarkan orang lain. Terlihat

pasif dalam kegiatan diskusi.5. Kurang mampu mengingat informasi yang diberikan secara lisan6. Lebih suka peragaan daripada penjelasan lisan7. Dapat duduk tenang ditengah situasi yang rebut dan ramai tanpa terganggu8. Bicara agak cepat

9. Mementingkan penampilan dalam berpakaian/presentasi

10.Mengingat yang dilihat, dari pada yang didengar

11.Lebih suka membaca dari pada dibacakan

12.Pembaca cepat dan tekun

13.Seringkali mengetahui apa yang harus dikatakan, tapi tidak pandai memilih kata-kata

14.Lebih suka melakukan demonstrasi dari pada pidato

15.Lebih suka musik dari pada seni

16. Mempunyai masalah untuk mengingat instruksi verbal kecuali jika ditulis, dan seringkali minta

bantuan orang untuk mengulanginya

Strategi untuk mempermudah proses belajar anak visual :

1. Gunakan materi visual seperti, gambar-gambar, diagram dan peta.

2. Gunakan warna untuk menghilite hal-hal penting.

3. Ajak anak untuk membaca buku-buku berilustrasi.

4. Gunakan multi-media (contohnya: komputer dan video).

5. Ajak anak untuk mencoba mengilustrasikan ide-idenya ke dalam gambar.

2. AUDITORI (Auditory Learners )

Gaya belajar Auditori (Auditory Learners) mengandalkan pada pendengaran untuk bisa memahami dan mengingatnya. Karakteristik model belajar seperti ini benar-benar menempatkan pendengaran sebagai alat utama menyerap informasi atau pengetahuan. Artinya, kita harus mendengar, baru kemudian kita bisa mengingat dan memahami informasi itu. Karakter pertama orang yang memiliki gaya belajar ini adalah semua informasi hanya bisa diserap melalui pendengaran, kedua memiliki kesulitan untuk menyerap informasi dalam bentuk tulisan secara langsung, ketiga memiliki kesulitan menulis ataupun membaca.

Ciri-ciri gaya belajar Auditori yaitu :

1. Mampu mengingat dengan baik penjelasan guru di depan kelas, atau materi yang didiskusikan dalam kelompok/ kelas

2. Pendengar ulung: anak mudah menguasai materi iklan/ lagu di televise/ radio3. Cenderung banyak omong4. Tak suka membaca dan umumnya memang bukan pembaca yang baik karena kurang

dapat mengingat dengan baik apa yang baru saja dibacanya5. Kurang cakap dalm mengerjakan tugas mengarang/ menulis6. Senang berdiskusi dan berkomunikasi dengan orang lain7. Kurang tertarik memperhatikan hal-hal baru dilingkungan sekitarnya, seperti hadirnya

anak baru, adanya papan pengumuman di pojok kelas, dll

8. ² Saat bekerja suka bicaa kepada diri sendiri

9. ² Penampilan rapi

10.² Mudah terganggu oleh keributan

11.² Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan dari pada yang dilihat

12.² Senang membaca dengan keras dan mendengarkan

13.² Menggerakkan bibir mereka dan mengucapkan tulisan di buku ketika membaca

14.² Biasanya ia pembicara yang fasih

15.² Lebih pandai mengeja dengan keras daripada menuliskannya

16.² Lebih suka gurauan lisan daripada membaca komik

17.² Mempunyai masalah dengan pekerjaan-pekerjaan yang melibatkan Visual

18.² Berbicara dalam irama yang terpola

19.² Dapat mengulangi kembali dan menirukan nada, berirama dan warna suara

Strategi untuk mempermudah proses belajar anak auditori :

1. Ajak anak untuk ikut berpartisipasi dalam diskusi baik di dalam kelas maupun di dalam

keluarga.

2. Dorong anak untuk membaca materi pelajaran dengan keras.

3. Gunakan musik untuk mengajarkan anak.

4. Diskusikan ide dengan anak secara verbal.

5. Biarkan anak merekam materi pelajarannya ke dalam kaset dan dorong dia untuk

mendengarkannya sebelum tidur.

3. KINESTETIK (Kinesthetic Learners)

Gaya belajar Kinestetik (Kinesthetic Learners) mengharuskan individu yang bersangkutan menyentuh sesuatu yang memberikan informasi tertentu agar ia bisa mengingatnya. Tentu saja ada beberapa karakteristik model belajar seperti ini yang tak semua orang bisa melakukannya. Karakter pertama adalah menempatkan tangan sebagai alat penerima informasi utama agar bisa terus mengingatnya. Hanya dengan memegangnya saja, seseorang yang memiliki gaya ini bisa menyerap informasi tanpa harus membaca penjelasannya.

Ciri-ciri gaya belajar Kinestetik yaitu :

1. Menyentuh segala sesuatu yang dijumapinya, termasuk saat belajar2. Sulit berdiam diri atau duduk manis, selalu ingin bergerak3. Mengerjakan segala sesuatu yang memungkinkan tangannya aktif. Contoh: saat guru

menerangkan pelajaran, dia mendengarkan sambil tangannya asyik menggambar4. Suka menggunakan objek nyata sebagai alat bantu belajar5. Sulit menguasai hal-hal abstrak seperti peta, symbol dan lambing6. Menyukai praktek/ percobaan7. Menyukai permainan dan aktivitas fisik

8. ² Berbicara perlahan

9. ² Penampilan rapi

10.² Tidak terlalu mudah terganggu dengan situasi keributan

11.² Menghafal dengan cara berjalan dan melihat

12.² Menggunakan jari sebagai petunjuk ketika membaca

13.² Merasa kesulitan untuk menulis tetapi hebat dalam bercerita

14.² Menyukai buku-buku dan mereka mencerminkan aksi dengan gerakan tubuh saat membaca

15.² Tidak dapat mengingat geografi, kecuali jika mereka memang pernah berada di tempat itu

16.² Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian mereka Menggunakan kata-kata yang

mengandung aksi

Strategi untuk mempermudah proses belajar anak kinestetik:

1. Jangan paksakan anak untuk belajar sampai berjam-jam.

2. Ajak anak untuk belajar sambil mengeksplorasi lingkungannya (contohnya: ajak dia baca

sambil bersepeda, gunakan obyek sesungguhnya untuk belajar konsep baru).

3. Izinkan anak untuk mengunyah permen karet pada saat belajar.

4. Gunakan warna terang untuk menghilite hal-hal penting dalam bacaan.

5. Izinkan anak untuk belajar sambil mendengarkan musik.

http://belajarpsikologi.com/macam-macam-gaya-belajar/

http://nuritaputranti.wordpress.com/2007/12/28/gaya-belajar-anda-visual-auditori-atau-kinestetik/

Tes Gaya Belajar (MLSI)Tes MLSI (Memletics Learning Styles Inventory) adalah tes yang memberikan gambaran tentang gaya belajar

1. Saya melaksanakan hobi sendirian.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

2. Saya menulis rencana kegiatan dan menentukan mana yang harus dilakukan lebih dahulu.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

3. Saya suka menyanyikan lagu yang tiba-tiba terlintas dalam pikiran.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

4. Saya lebih suka pelajaran Matematika dan IPA.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

5. Saya senang melakukan aktivitas/kegiatan sendiri yang jauh dari orang lain.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

6. Saya senang belajar dengan teman-teman di kelas karena dapat terbantu.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

7. Saya membaca apapun seperti buku, koran, majalah, daftar makanan, papan pengumuman, dll.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

8. Saya dapat mudah membayangkan (memvisualisasikan) benda, tempat dll dari informasi yang saya baca/dengar.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

9. Saya mengetahui tujuan saya dalam belajar.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

10. Saya lebih suka permainan yang membutuhkan kerjasama tim/kelompok seperti sepak bola, bola basket, voli, dll.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

11. Saya mudah membaca peta dan mengetahui arah mana yang harus dituju.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

12. Saya lebih suka belajar sendirian.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

13. Saya ingin menjadi teman dekat, pembimbing, atau pemandu untuk teman-teman saya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

14. Saya menghabiskanwaktu sendirian untuk merenungi impian/masa depan saya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

15. Saya sering mengulang cerita yang telah saya dengar / baca ketika mengobrol.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

16. Saya suka menghubung-hubungkan dan mengelompokkan benda agar lebih mudah memahaminya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

17. Saya menulis buku harian (diary).

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

18. Saya mampu berkomunikasi dengan baik dan membantu teman menyelesaikan masalah.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

19. Saya suka berlatih olahraga.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

20. Teman saya senang bercerita karena mereka rasa saya memahami mereka.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

21. Saya suka mendengarkan musik baik saat belajar, di mobil atau dimanapun.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

22. Saya mampu mengatur pengeluaran uang saku/jajan.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

23. Saya punya beberapa sahabat (teman dekat).

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

24. Saya menggunakan banyak gerakan tangan atau gerakan tubuh lainnya saat berbicara dengan orang lain, misalnya menggelengkan saat bilang "tidak", bercerita sambil menunjuk-nunjuk,dll.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

25. Saya suka pelajaran bahasa dan sastra, baik bahasa Indonesia maupun bahasa lainnya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

26. Saat belajar saya lebih suka mempraktikkannya atau menggunakan model agar lebih mudah mengingat.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

27. Saya lebih suka menceritakan masalah saya dengan orang lain daripada menyelesaikannya sendiri.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

28. Saya suka dengan musik dan memainkannya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

29. Saya lebih suka kesenian dan menggambar di sekolah.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

30. Saya suka bercerita.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

31. Saya dapat mengenali kesalahan orang lain dalam perkataan dan tindakan.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

32. Saya suka menggunakan kamera atau video kamera untuk menangkap gambaran dunia di sekitar saya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

33. Saya menggunakan irama atau sajak untuk mengingat berbagai hal.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

34. Saya suka olahraga, memahat, membuat patung atau membuat kerajinan tangan di sekolah.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

35. Saya mampu memilih kata-kata yang tepat ketika berbicara.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

36. Saya menyukai dan mampu mengenali tekstur dan corak pakaian, furnitur dan benda-benda lainnya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

37. Saya lebih suka berlibur ke tempat-tempat yang jauh dari keramaian orang.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

38. Saya lebih suka buku yang memiliki banyak gambar dan diagram.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

39. Saya mampu bercerita atau menulis karangan dengan baik.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

40. Saya suka bermain dengan teman-teman seperti ular tangga, monopilo, dll.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

41. Saya memberikan contoh yang jelas berikut sumbernya untuk menjelaskan sesuatu.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

42. Saya mampu membedakan alat-alat musik, mobil, atau pesawat dari suaranya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

43. Saya mampu memilih dan membedakan warna.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

44. Saya suka permainan kata-kata, bermain plesetan, membuat pantun, dll.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

45. Saya suka memikirkan suatu ide, masalah atau isu lainnya ketika sedang melakukan sesuatu.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

46. Saya membaca buku atau ke tempat konsultasi untuk mempelajari lebih lanjut tentang diri sendiri.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

47. Saya bisa memainkan alat musik atau menyanyikan lagu sesuai dengan kuncinya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

48. Saya suka bermain teka-teki silang, scrabble, dan permainan kata.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

49. Saya suka permainan yang membutuhkan kemampuan berpikir, seperti catur atau permainan strategi lainnya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

50. Saya lebih suka keluar rumah dan pergi bersama teman-teman untuk bermain atau mengikuti kegiatan sosial.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

51. Saya mudah mengingat lagu walaupun baru mendengarnya satu atau dua kali.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

52. Saya memecahkan masalah dengan berpikir sambil bergumam, mencari pertanyaan dan solusi yang memungkinkan.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

53. Saya senang menari.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

54. Saya lebih suka belajar atau memikirkan banyak hal sendirian.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

55. Saya tidak suka suasana sepi dan lebih suka mendengarkan musik atau suara apapun.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

56. Saya suka bermain outbond yang melibatkan fisik.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

57. Saya membuat gambar peta konsep/mind mapping untuk memahami pelajaran yang diajarkan.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

58. Saya senang belajar yang berkaitan dengan angka dan dapat menyelesaikan hitungan di kepala (tanpa corat-coret).

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

59. Saya terbiasa menggunakan diagram atau corat-coretan untuk mengungkapkan ide atau gagasan.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

60. Saya dapat mendengar suara pelan yang tidak didengar oleh orang lain.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

61. Saya lebih suka belajar dengan cara praktek.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

62. Saya bersedia menjadi pemimpin bagi teman-teman.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

63. Saya lebih mudah mengerti pelajaran dengan membaca kerasm mendengarkan kaset atau ceramah guru.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

64. Saya suka mencari tahu bagaimana cara kerja alat-alat elektronik dan selalu mengikuti ilmu pengetahuan baru.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

65. Saya seorang pemikir, mampu menyusun kembali puzzle, dan dapat mengikuti presentasi melalui gambar/diagram.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

66. Saya mudah mengingat pelajaran bila diiringi musik karena musik membangkitkan emosi atau gambaran peristiwa yang dialami.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

67. Saya memahami apa kelebihan dan kekurangan diri saya.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

68. Saya suka melakukan kegiatan yang banyak menggunakan aktivitas tubuh,

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

69. Saya suka pameran seni, lukisan dan patung.

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai

70. Saya menyelesaikan masalah secara bertahap (satu persatu).

Tidak sesuai

Agak sesuai

Sangat sesuai