i

PENGEMBANGAN MODUL BERGAMBAR MATEMATIKA

KELAS III SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

OLEH :

SINDI KURNIA PERMATA

NIM : 201410430311152

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

JULI 2018

i

PENGEMBANGAN MODUL BERGAMBAR MATEMATIKA

KELAS III SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Ditujukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH :

SINDI KURNIA PERMATA

NIM : 201410430311152

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

JULI 2018

2

3

4

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya

berkat rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Pengembangan Modul

Bergambar Matematika Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam

tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW.

Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari

berbagai pihak. Karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih

kepada yang terhormat:

1. Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

2. Delora Jantung Amelia, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar dalam membimbing

dan memberikan masukan terhadap penulis.

3. Ayah dan Ibu yang senantiasa mendoakan dan memberikan motivasi penulis dalam

menuntut ilmu..

4. Mahasiswa angkatan 2014 yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa skripsi ini masih belum sempurna

maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat

ini ataupun dikemudian hari.

Malang, 13 Juli 2018

Sindi Kurnia Permata

5

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................... iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

LEMBAR PERSEMBAHAN ........................................................................ vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

ABSTRACT .................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................. x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 6

D. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan ................................................. 6

E. Pentingnya Penelitian Dan Pengembangan ........................................ 7

F. Asumsi Dan Keterbatasan Penelitian Dan Pengembangan ................. 8

G. Definisi Operasional ........................................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................. 10

A. Kajian Teori ........................................................................................ 10

B. Komponen Modul ............................................................................... 15

C. Kajian Penelitian Yang Relevan ......................................................... 29

D. Kerangka Pikir......................................................................................31

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ................ 32

6

A. Model Penelitian dan Pengembangan ................................................. 32

B. Prosedur Peneitian dan Pengembangan .............................................. 33

C. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 39

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 39

E. Instrumen Penelitian ............................................................................ 42

F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 50

A. Proses Pengembangan ........................................................................ 50

B. Pembahasan ........................................................................................ 72

BAB V PENUTUP.......................................................................................... 76

A. Kesimpulan ........................................................................................ 77

B. Saran ................................................................................................. 77

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 78

LAMPIRAN…................................................................................................ 79

7

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Spesifikasi Validator ....................................................................... 41

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Observasi ......................................................................... 42

Tabel 3.3 Kisi-kisi Wawancara Untuk Guru ................................................... 43

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Angket Untuk Ahli Materi .............................................. 44

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Angket Untuk Ahli Media ............................................... 44

Tabel 3.6 Kisi-Kisi Angket Untuk Siswa ....................................................... 45

Tabel 3.7 Skala Likert Angket ......................................................................... 46

Tabel 3.8 Kualifikasi Tingkat Kevalidan Berdasarkan Persentase ................. 48

8

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pikir ................................................................. 31

Gambar 3.2 Tahapan Pengembangan Model ADDIE ..................................... 33

Gambar 4.1 Sampul ....................................................................................... 53

Gambar 4.2 Petunjuk Penggunaan Buku ....................................................... 53

Gambar 4.3 Daftar Isi ..................................................................................... 54

Gambar 4.4 Bab 1 ........................................................................................... 54

Gambar 4.5 Bab 2 ........................................................................................... 55

Gambar 4.6 Bab 3 ........................................................................................... 56

Gambar 4.7 Bab 4 ........................................................................................... 56

Gambar 4.8 Evaluasi ....................................................................................... 57

Gambar 4.9 Kunci Jawaban ............................................................................ 57

Gambar 4.10 Kata-kata Sulit ........................................................................... 58

Gambar 4.11 Daftar Pustaka ............................................................................ 58

Gambar 4.12 Gambar Sampul ......................................................................... 59

Gambar 4.13 Gambar BAB 1 Pecahan Sederhana .......................................... 60

Gambar 4.14 Gambar BAB 2 Unsur dan sifat bangun datar sederhana ......... 60

Gambar 4.15 Gambar BAB 3 Jenis dan besar ................................................ 61

Gambar 4.16 Gambar BAB 4 Keliling dan luas persegi dan persegi panjang 62

Gambar 4.17 Gambar Sampul Cover .............................................................. 65

Gambar 4.18 Gambar Tokoh Pendahuluan ..................................................... 66

9

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Observasi ..................................................................................... 80

Lampiran 2 Wawancara .................................................................................. 82

Lampiran 3 Validasi Ahli Bahan Ajar ............................................................. 86

Lampiran 4 Validasi Ahli Materi .................................................................... 101

Lampiran 5 Angket Respon Siswa .................................................................. 116

Lampiran 6 Lembar Obeservasi Guru ............................................................. 132

Lampiran 7 Surat Validasi .............................................................................. 135

Lampiran 8 Surat Penelitian ............................................................................ 139

Lampiran 9 Dokumentasi ................................................................................ 141

Lampiran 10 Hasil Plagiasi…...........................................................................146

10

DAFTAR PUSTAKA

Belawati, & Tian. (2005). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas

Tbk.

Daryanto. (2013). Menyusun Modul. Yogyakarta: Gava Media.

Depdiknas. (2006). Kurikulum BSNP.

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Depdiknas. 2010. Permendiknas No. 15 Tahun 2010 Tentang Standar Pelayanan Minimal

Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 2014. Permendiknas No. 57 Tahun 2014 Tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 2016. Permendiknas No. 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi

Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013. Jakarta: Depdiknas.

E, M. (2010). Kurikulum berbasis konsep, Karakteristik, dan implementasinya. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Hudoyo, H. (2013). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang:

Universitas Negeri Malang.

Made, T. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Mirizon, S. (2010). Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar.

Molenda, M. (2003). Educational Technologi: An Encyclopedia.

Mulyasa, E. (2010). Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Rosdakarya.

Oemar, H. (2007). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Permendikbud. (2014). hal. 57.

Pramesti, J. (2009). Tema Peristiwa Untuk Kelas III SD. Pengembangan Media POP-UP

BOOK.

Prastowo, A. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. yogyakarta: DIVA Press.

Sahjana, I. (2014). Pembelajaran Matematika. 4-5.

Soejadi, R. (2014). Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. Jakarta: Deroktorat Jendral

Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Sofyan. (2014). Pengembangan Modul Pembelajaran Bilangan Bulat Dengan Pendekatan

Konstektual Untuk Siswa Kelas V SD/MI.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

11

Suherman, E. (2014). Strategi Pembelajaran Matematika Kontenporer. Bandung: FIMIPA

Universitas Pendidikan Indonesia.

Sukmadinata, S. N. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.

Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.