pengembangan media pembelajaran video · pdf filepengembangan media pembelajaran video ... f....
TRANSCRIPT
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF
FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP
KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI
Skripsi
Oleh :
Happy Noer Firstdiyansah
K2309031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Happy Noer Firstdiyansah
NIM : K2309031
Program Studi : Pendidikan Fisika
menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII
PADA MATERI USAHA DAN ENERGI” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 20 Juli 2016
Yang membuat pernyataan
Happy Noer Firstdiyansah
iii
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF
FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP
KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI
Oleh :
Happy Noer Firstdiyansah
K2309031
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapat Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
iv
PERSETUJUAN
Nama : Happy Noer Firstdiyansah
NIM : K2309031
Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif
Fisika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP
Kelas VIII Pada Materi Usaha Dan Energi
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Program Studi Pendidikan Fisika di Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Univesitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 20 Juli 2016
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Trustho Raharjo, M.Pd
NIP. 19510823 198103 1 001
Anif Jamaluddin, S.Si, M.Si
NIP. 19800613 201012 1 002
v
PENGESAHAN PENGUJI
Nama : Happy Noer Firstdiyansah
NIM : K2309031
Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Fisika
Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Kelas VIII
Pada Materi Usaha Dan Energi
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi
Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta pada hari Jumat 29 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3
bulan. Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. Jamzuri, M.Pd
Sekretaris : Drs. Pujayanto, M.Si
Anggota I : Drs. Trustho Raharjo, M.Pd
Anggota II : Anif Jamaluddin, S.Si, M.Si
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Fisika pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Fisika,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dwi Teguh Rahardjo, M.Si
NIP. 19610124 198702 1 001 NIP.19680403 199802 1 001
vi
ABSTRAK
Happy Noer Firstdiyansah. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI
BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN
ENERGI. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Fisika
berupa Video Interaktif pada materi pokok Usaha dan Energi untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa yang memenuhi kriteria baik.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Developmental
Research), dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research
and Development / R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang
menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk
berupa media pembelajaran. Prosedur pengembangan penelitian ini meliputi :
analisis potensi dan masalah, pembuatan rancangan awal media, pengumpulan
data rancangan, pembuatan desain media, pembuatan media, validasi ahli materi
dan ahli media, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok
besar. Data diperoleh melalui wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif.
Hasil yang diperoleh berupa video interaktif pada materi Usaha dan
Energi.. Rancangan yang telah dibuat kemudian disimpan dalam bentuk fla dan
swf. Dari uji coba perorangan diperoleh rata-rata penilaian 76,82%, kelompok
kecil 84,09%, dan kelompok besar 89,27%. Sehingga hasil uji coba media
terhadap siswa menghasilkan rata-rata penilaian 84,06%. Validasi media
diperoleh rata-rata penilaian 100%, sedangkan validasi materi 96%. Sehingga
rata-rata penilaian dari ahli media dan materi adalah 98%. Berdasarkan analisis
data pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil pengembangan media
video interaktif memenuhi kriteria sangat baik ditinjau dari aspek materi dan
media.
Kata kunci : Fisika, media pembelajaran, video interaktif, Adobe Flash CS 6
vii
ABSTRACT
Happy Noer Firstdiyansah. INTERACTIVE VIDEO OF PHYSICS MEDIA
DEVELOPMENT TO IMPROVE THE LEARNING MOTIVATION OF
STUDENT OF GRADE VIII JUNIOR HIGH SCHOOL IN MAIN MATERIAL
OF EFFORT AND ENERGY. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training
and Education. Universitas Sebelas Maret Surakarta, July 2016.
This study aims to develop learning media in the form of Video Interactive
Physics on the subject matter of Effort and Energy to increase students'
motivation that meet good criteria
The type of this research is the development research ( Developmental
Research) , by using methods of research and development (R & D ). The
development model that used in this study is the procedural model which
descriptive and shows the steps to be followed to produce a product in the form of
instructional media. Development procedures of the study include : analysis of
potential and problems, making the initial design of media, collecting the plan
data, making the design of media, making the media, validation from matter
expert and media expert, individual testing, small group trial, large group trial.
The data was obtained through interviews and questionnaires. Data analysis
technique that used is descriptive qualitative analysis.
The results that obtained in the form of interactive video in matter of effort
and energy. The design has been created and then stored in the form of fla and
swf. From the individual testing was obtained an average value of 76.82 %, 84.09
% of small group , and 89.27 % of large group. So the result of student testing
obtained an average of 84.06% . Validation of media was obtained an average
value 100%, while the validation of matter was 96%. So the result of matter
expert and media testing obtained an average of 98%. Based on data analysis in
this study it is concluded that the results of the development media of interactive
video was obtained a very good criteria in terms of aspects of matter and media.
Key words : Physics, Learning media, interaktif video, Adobe Flash CS 6
viii
MOTTO
“Ilmu lebih baik daripada harta, ilmu itu menjagamu sedangkan kamu menjaga
harta. Ilmu itu hakim sedangkan harta dikenai hukum. Harta bisa berkurang
karena penggunaan, sedangkan ilmu akan bertambah bila digunakan”.
(Ali Bin Abu Thalib)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
Orang tua tercinta Sudiyati dan Sutiman, adik-
adikku Vinda Second Lamadiyana dan Thirdiyan
Adhi Panambang, Teman-teman Pendidikan Fisika
2009, Teman-teman Kontrakan Widhi, Teman-
teman ESF, Surya, Fengky, Rifky, dan Bebbi yang
selalu memberikan semangat.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan
untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan Skripsi
ini. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan tersebut dapat
dapat diatasi. Oleh karena itu, atas segala bentuk bantuannya, penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian.
2. Bapak Dwi Teguh Rahardjo, S.Si, M.Si. Kepala Program Studi Fisika
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Bapak Drs. Trustho Raharjo, M.Pd. Dosen Pembimbing I Program Studi
Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
4. Bapak Anif Jamaluddin, S.Si, M.Si. Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen serta Civitas akademika Program Pendidikan Fisika
yang telah memberi ilmu, wawasan dan pengalaman yang terbaik dan
bermanfaat bagi penulis.
6. Bapak, Ibu dan adik-adikku tersayang yang telah memberikan do’a restu dan
dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
7. Sahabat-sahabatku di Fisika 2009 untuk segala dukungan, persahabatan, dan
bantuannya.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satupersatu yang telah
membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT.
xi
Penulis menyadari sepenuhnya Skripsi yang telah dikerjakan masih belum
sempurna. Oleh karena itu penulis berharap adanya pengembangan penulisan di
masa yang akan datang.
Akhirnya penulis berharap semoga Skripsi ini bermanfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, Juli 2016
Penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................... ii
HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .............................................................................. vi
HALAMAN ABSTRACT .............................................................................. vii
HALAMAN MOTTO .................................................................................. viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. ix
KATA PENGANTAR ................................................................................. x
DAFTAR ISI ................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xvii
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah.................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 4
D. Perumusan Masalah .......................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .......................................... 5
G. Manfaat Penelitian ............................................................................ 6
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ........................................ 6
BAB II. LANDASAN TEORI ....................................................................... 7
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 7
1. Media Pembelajaran .................................................................... 7
a. Pengertian Media Pembelajaran............................................ 7
b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ............................. 9
xiii
c. Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran ........................ 12
d. Macam-macam Media Pembelajaran .................................... 14
e. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran .............................. 19
f. Pengembangan Media Pembelajaran .................................... 20
g. Evaluasi Media Pembelajaran ............................................... 21
2. Media Video Interaktif ................................................................ 23
3. Adobe Flash CS 6........................................................... ............. 23
4. Pemahaman Konsep Usaha dan Energi ...................................... 29
5. Penelitian Pengembangan…………………………………….. 33
B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 35
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 37
D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................ 39
BAB III. METODE PENELITIAN................................................................ 41
A. Model Pengembangan ....................................................................... 41
B. Prosedur Pengembangan ................................................................... 41
1. Analisis Kebutuhan ..................................................................... 43
2. Pengkajian Materi, Perangkat Media dan Pengkajian Penggunaan
Media .......................................................................................... 43
3. Pengumpulan Objek Rancangan ................................................. 43
4. Pembuatan Desain Media............................................................ 43
5. Pembuatan Media ........................................................................ 44
6. Pengujian ..................................................................................... 45
7. Tahap Revisi ............................................................................... 45
C. Uji Coba Produk ............................................................................... 45
1. Desain Uji Coba .......................................................................... 45
2. Subjek Coba ................................................................................ 45
3. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 46
4. Instrumen Penelitian ................................................................... 47
5. Teknik Analisis Data ................................................................... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 51
A. Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif ........... 51
xiv
1. Analisis Kebutuhan ............................................................. 51
2. Rancangan Pembuatan Media ............................................. 54
3. Pembuatan Desain Media .................................................... 57
4. Pembuatan Media ................................................................ 57
B. Validasi .................................................................................... 60
1. Validasi Materi .................................................................... 60
2. Validasi Media .................................................................... 61
C. Uji Coba ................................................................................... 62
1. Uji Coba Perorangan………………………………………. 62
2. Uji Coba Kelompok Kecil ................................................... 63
3. Uji Coba Kelompok Besar .................................................. 64
D. Revisi Produk ........................................................................... 66
1. Ahli Materi .......................................................................... 66
2. Ahli Media .......................................................................... 67
E. Kajian Produk Akhir ................................................................ 70
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................... 72
A. Kesimpulan Tentang Produk ................................................... 72
B. Keterbatasan Penelitian ............................................................ 72
C. Saran Pemanfaatan dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut 73
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 75
LAMPIRAN .................................................................................................. 77
xv
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Angket ............................................................ 48
Tabel 3.2 Range Persentase dan Kriteria Penilaian ..................................... 49
Tabel 4.1 SK dan KD Materi Usaha dan Energi ......................................... 55
Tabel 4.2 Indikator Materi Usaha dan Energi ............................................. 56
Tabel 4.3 Rangkuman Data untuk Aspek Kelayakan Isi/ Materi ................ 61
Tabel 4.4 Rangkuman Data untuk Aspek Kelayakan Media ...................... 61
Tabel 4.5 Rangkuman Data dari Angket Siswa .......................................... 62
Tabel 4.6 Rangkuman Data dari Angket Siswa .......................................... 63
Tabel 4.7 Rangkuman Data dari Angket Siswa .......................................... 64
xvi
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 Tampilan Start Page Adobe Flash Professional CS 6…........ 24
Gambar 2.2 Halaman Kerja Program Adobe Flash Professional CS 6 ...... 24
Gambar 2.3 Toolbox pada Program Adobe Flash Professional CS 6 ......... 26
Gambar 2.4 Panel Library .......................................................................... 27
Gambar 2.5 Panel Action Script ................................................................. 28
Gambar 2.6 Kerangka Berpikir yang Dikembangkan dalam Penelitian .... 39
Gambar 3.1 Bagan Alur Prosedur Pengembangan ..................................... 42
Gambar 3.2 Diagram Alir Desain Program ................................................ 44
Gambar 3.3 Alur desain uji coba video pembelajaran ............................... 45
Gambar 4.1 Diagram Siswa yang Suka Media Animasi Fisika ................. 52
Gambar 4.2 Diagram Fisika Itu Sulit Bagi Siswa ...................................... 52
Gambar 4.3 Diagram Kemudahan Siswa dalam Mengakses PC………… 53
Gambar 4.4 Diagram Siswa yang Pernah Menggunakan Media Pembelajaran
Video Interaktif…………………………………………….. 53
Gambar 4.5 Diagram Siswa yang Mudah Mendapatkan
Media pembelajaran video interaktif ..................................... 54
Gambar 4.6 Tampilan Awal Membuka Corel Draw
X4……………………………………………………….. ..... 58
Gambar 4.7 Membuka Lembar Kerja Baru di Corel Draw X4 .................. 58
Gambar 4.8 Menentukan Ukuran Kertas .................................................... 59
Gambar 4.9 Mengimport Gambar .............................................................. 59
Gambar 4.10 Cover Sebelum Revisi ............................................................ 66
Gambar 4.11 Cover Setelah Revisi .............................................................. 67
Gambar 4.12 Materi Setelah Revisi ............................................................. 67
Gambar 4.13 Warna Tulisan Sebelum Revisi .............................................. 68
Gambar 4.14 Warna Tulisan Setelah Revisi ................................................ 68
Gambar 4.15 Tulisan Sebelum Revisi .......................................................... 69
Gambar 4.16 Tulisan Setelah Revisi ............................................................ 69
Gambar 4.17 Warna Background Sebelum Revisi ....................................... 69
Gambar 4.18 Warna Background Setelah Revisi ......................................... 70
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1 Jadwal Penelitian .................................................................... 77
Lampiran 2 Analisis Kebutuhan ................................................................ 79
Lampiran 3 Permendiknas ........................................................................ 86
Lampiran 4 Pembuatan .............................................................................. 93
Lampiran 5 Kisi Angket ............................................................................. 101
Lampiran 6 Angket .................................................................................... 104
Lampiran 7 Rekap Hasil Angket ................................................................ 112
Lampiran 8 Kisi-kisi wawancara .............................................................. 122
Lampiran 9 Kisi-kisi wawancara ............................................................... 123
Lampiran 10 Print screen ........................................................................... 125
Lampiran 11 Surat-surat Penelitian………………………………..……… 127