PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

DI MTsN 3 BANJARMASIN

OLEH

BUDI PURWANDI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2018

i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

DI MTsN 3 BANJARMASIN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh

Budi Purwandi

NIM. 1401210569

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

TAHUN 2018

v

ABSTRAK

Budi Purwandi. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata

Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan

Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing:

(I) Dra. Hj. Suraijiah, M. Pd. (II) Drs. M. Ramli AR, M. Pd.

Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran

Berdasarkan latar belakang masalah, maka fokus penelitian ini terfokus

kepada usaha atau cara guru dalam melakukan pengembangan media

pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Banjarmasin dan

hambatan-hambatan dalam melakukan pengembangan media pembelajaran

Akidah Akhlak.

Berdasarkan fokus penelitian, maka penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui pengembangan media pembelajaran yang seperti apa yang dilakukan

oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak, untuk mengetahui bagaimana langkah-

langkah atau persiapan guru dalam mengembangkan media pembelajaran, untuk

mengetahui hambatan yang dialami guru dalam mengembangkan media

pembelajaran, dan untuk mengetahui hasil atau pengaruh media pembelajaran

yang dikembangkan terhadap proses pembelajaran pada mata pelajaran Akidah

Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin.

Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang

bersifat diskriptif, sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini

adalah penelitian kualitatif. Untuk mengumpulkan data penulisan menggunakan

teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Semua data yang terkumpul

diproses melalui editing, koding, dan interpretasi. Kemudian untuk mengalisis

data penulis menggunakan analisis diskriptif kualitatif dan disimpulkan secara

induktif.

Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa pengembangan media

pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada mata pelajaran Akidah Akhlak di

MTsN 3 Banjarmasin dikategorikan cukup baik, dengan indikator pengembangan

media pembelajaran yang cukup sederhana, unik, menarik, dan memberikan

inovasi terhadap media pembelajaran yang serupa baik dalam hal bentuk media

maupun penggunaannya. Kemudian, dalam penelitian ini juga diketahui bahwa

terdapat beberapa hambatan bagi guru dalam melakukan pengembangan media

pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak, yaitu berupa latar belakang

pendidikan guru, keterampilan guru dalam mengembangkan dan menggunakan

media pembelajaran, dan hambatan siswa yang meliputi minat dan perhatian

siswa terhadap media pembelajaran.

vi

KATA PERSEMBAHAN

بسم الله الرحمن الرحيم

Skripsi ini saya persembahkan buat orang-orang yang tersayang dan orang-

orang yang telah berjasa dalam penyelesaian skripsi ini, yaitu:

1. Buat almarhum kakek saya Herman bin Ilil yang telah mendidik saya

dan adik-adik saya dari sejak kecil bahkan hingga sampai sekarang ini

kalau beliau masih ada.

2. Buat kedua orang tua saya yang telah berjuang dan selalu

mendo’akan untuk kesuksesan anak-anaknya.

3. Buat keluarga yang selalu memberikan dukungan, arahan, nasehat,

motivasi, dan juga do’a yang tiada henti.

4. Buat dosen pembimbing skripsi yang telah membantu saya dalam

menyelesaikan skripsi ini.

5. Buat teman-teman seperjuangan yang selalu menyadarkan saya dari

kemalasan untuk menyelesaikan skripsi.

vii

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”.

(QS. Al-Insyirah ayat 6)

“Kesuksesan tanpa usaha itu mustahil,

dan usaha tanpa do’a itu sombong”.

viii

KATA PENGANTAR

بسم الله الرحمن الرحيم

رب العالمين، اشهد أن ل إله إلا الله واشهد أنا لااة الحمد لله سول الله، والصا داا را محما

د وعلئ اله واصحابه ش والسالام على أ ا بعد أجمعين رف النبياء والمرسلين محما .، أما

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah

melimpahkan rahmat, taufiq dan inayah-Nya kepada penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini yang berjudul: “Pengembangan Media Pembelajaran

Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin”. Shalawat dan

salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang telah

menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang pengembangan

media pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota

Banjarmasin. Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan

terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun

mengucapkan rasa terima kasih kepada :

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

ix

2. Bapak H. Surawardi, M. Ag dan Bapak M. Adli Nurul Ihsan, M. Pd. I., selaku

Ketua dan Sekertaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

3. Ibu Dra. Hj. Suraijiah, M. Pd., selaku Pembimbing skripsi bidang Konten dan

Metode Penelitian dan Bapak Drs. M. Ramli AR, M. Pd., selaku Pembimbing

skripsi bidang Bahasa dan Teknik penulisan yang telah meluangkan waktu,

tenaga dan pikiran untuk membimbing, mengarahkan dan mengoreksi

penulisan skripsi ini serta telah memberikan do’a untuk kelancaran skripsi ini.

4. Kepada Ibu Laila Rahmawati, S.Ag, S.s, M.Hum selaku Kepala perpustakaan

UIN Antasari Banjarmasin dan Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I

selaku Pengelola Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

Antasari Banjarmasin yang telah banyak membantu meminjamkan buku-buku

yang diperlukan untuk kepentingan studi maupun dalam penyusunan skripsi

ini.

5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis kuliah di

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.

6. Ibu Kepala Sekolah beserta guru-guru MTsN 3 Banjarmasin.

7. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah Swt.

dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya.

x

Akhirnya penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua

dan atas segala bantuan dan bimbingan tersebut penulis berdo’a semoga Allah

Swt berkenan membalasnya dengan ganjaran pahala yang berlipat ganda. Aamiin

Ya Rabbal ‘alamin.

Banjarmasin, Desember 2018

Budi Purwandi

NIM. 1401210569

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

PENYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii

PERSETUJUAN ........................................................................................ iii

PENGESAHAN .......................................................................................... iv

ABSTRAK .................................................................................................. v

KATA PERSEMBAHAN .......................................................................... vi

MOTTO ..................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ............................................................................... viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Definisi Operasional ........................................................... 7

C. Fokus Penelitian ................................................................. 9

D. Tujuan Penelitian ................................................................ 9

E. Alasan Memilih Judul ......................................................... 10

F. Signifikansi Penelitian ........................................................ 11

G. Lingkup Pembahasan .......................................................... 11

H. Penelitian Terdahulu ........................................................... 12

I. Sistematika Penulisan ......................................................... 16

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ................................. 17

B. Pengertian Media Pembelajaran ......................................... 18

C. Manfaat Media Pembelajaran ............................................. 21

D. Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran ..................... 23

E. Kriteria Pemilihan dalam Menggunakan Media ................. 28

F. Pengembangan Media Pembelajaran .................................. 29

G. Pengertian Akidah Akhlak ................................................. 40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................................... 41

B. Subjek dan Objek Penelitian .............................................. 42

C. Data dan Sumber Data ........................................................ 42

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 43

E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ....................... 45

xii

F. Prosedur Penelitian ............................................................. 47

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................. 49

B. Penyajian Data .................................................................... 57

C. Analisis Data ....................................................................... 69

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .............................................................................. 75

B. Saran-saran .......................................................................... 76

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 77

LAMPIRAN ............................................................................................... 79

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................... 90

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Identitas MTsN 3 Kota Banjarmasin ............................................. 50

Tabel 4.2. Data Tenaga Pendidik TU MTsN 3 Kota Banjarmasin .................. 51

Tabel 4.3. Data Siswa MTsN 3 Kota Banjarmasin Tiga Tahun Terakhir ....... 51

Tabel 4.4. Data Jumlah Seluruh Siswa Tiga Tahun Terakhir ......................... 52

Tabel 4.5. Data Sarana dan Prasarana MTsN 3 Kota Banjarmasin ................ 52

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1. DAFTAR TERJEMAH ............................................................................ 80

2. PEDOMAN OBSERVASI ....................................................................... 81

3. PEDOMAN WAWANCARA ................................................................. 82

4. SURAT KETERANGAN SUDAH SEMINAR PROPOSAL ................. 84

5. SURAT RISET DARI FAKULTAS ........................................................ 85

6. SURAT IZIN PENELITIAN DARI KEMENAG BANJARMASIN ...... 86

7. SURAT KETERANGAN SELESAI RISET ........................................... 87

8. CATATAN KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI ............................ 89