PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
DI MTsN 3 BANJARMASIN
OLEH
BUDI PURWANDI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2018
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
DI MTsN 3 BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Agama Islam
Oleh
Budi Purwandi
NIM. 1401210569
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
TAHUN 2018
v
ABSTRAK
Budi Purwandi. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata
Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing:
(I) Dra. Hj. Suraijiah, M. Pd. (II) Drs. M. Ramli AR, M. Pd.
Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran
Berdasarkan latar belakang masalah, maka fokus penelitian ini terfokus
kepada usaha atau cara guru dalam melakukan pengembangan media
pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Banjarmasin dan
hambatan-hambatan dalam melakukan pengembangan media pembelajaran
Akidah Akhlak.
Berdasarkan fokus penelitian, maka penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengembangan media pembelajaran yang seperti apa yang dilakukan
oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak, untuk mengetahui bagaimana langkah-
langkah atau persiapan guru dalam mengembangkan media pembelajaran, untuk
mengetahui hambatan yang dialami guru dalam mengembangkan media
pembelajaran, dan untuk mengetahui hasil atau pengaruh media pembelajaran
yang dikembangkan terhadap proses pembelajaran pada mata pelajaran Akidah
Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang
bersifat diskriptif, sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian kualitatif. Untuk mengumpulkan data penulisan menggunakan
teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Semua data yang terkumpul
diproses melalui editing, koding, dan interpretasi. Kemudian untuk mengalisis
data penulis menggunakan analisis diskriptif kualitatif dan disimpulkan secara
induktif.
Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa pengembangan media
pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada mata pelajaran Akidah Akhlak di
MTsN 3 Banjarmasin dikategorikan cukup baik, dengan indikator pengembangan
media pembelajaran yang cukup sederhana, unik, menarik, dan memberikan
inovasi terhadap media pembelajaran yang serupa baik dalam hal bentuk media
maupun penggunaannya. Kemudian, dalam penelitian ini juga diketahui bahwa
terdapat beberapa hambatan bagi guru dalam melakukan pengembangan media
pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak, yaitu berupa latar belakang
pendidikan guru, keterampilan guru dalam mengembangkan dan menggunakan
media pembelajaran, dan hambatan siswa yang meliputi minat dan perhatian
siswa terhadap media pembelajaran.
vi
KATA PERSEMBAHAN
بسم الله الرحمن الرحيم
Skripsi ini saya persembahkan buat orang-orang yang tersayang dan orang-
orang yang telah berjasa dalam penyelesaian skripsi ini, yaitu:
1. Buat almarhum kakek saya Herman bin Ilil yang telah mendidik saya
dan adik-adik saya dari sejak kecil bahkan hingga sampai sekarang ini
kalau beliau masih ada.
2. Buat kedua orang tua saya yang telah berjuang dan selalu
mendo’akan untuk kesuksesan anak-anaknya.
3. Buat keluarga yang selalu memberikan dukungan, arahan, nasehat,
motivasi, dan juga do’a yang tiada henti.
4. Buat dosen pembimbing skripsi yang telah membantu saya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
5. Buat teman-teman seperjuangan yang selalu menyadarkan saya dari
kemalasan untuk menyelesaikan skripsi.
vii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”.
(QS. Al-Insyirah ayat 6)
“Kesuksesan tanpa usaha itu mustahil,
dan usaha tanpa do’a itu sombong”.
viii
KATA PENGANTAR
بسم الله الرحمن الرحيم
رب العالمين، اشهد أن ل إله إلا الله واشهد أنا لااة الحمد لله سول الله، والصا داا را محما
د وعلئ اله واصحابه ش والسالام على أ ا بعد أجمعين رف النبياء والمرسلين محما .، أما
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah
melimpahkan rahmat, taufiq dan inayah-Nya kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini yang berjudul: “Pengembangan Media Pembelajaran
Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Banjarmasin”. Shalawat dan
salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang telah
menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang pengembangan
media pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota
Banjarmasin. Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan
terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak.
Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun
mengucapkan rasa terima kasih kepada :
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan
menyetujui judul skripsi ini.
ix
2. Bapak H. Surawardi, M. Ag dan Bapak M. Adli Nurul Ihsan, M. Pd. I., selaku
Ketua dan Sekertaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
3. Ibu Dra. Hj. Suraijiah, M. Pd., selaku Pembimbing skripsi bidang Konten dan
Metode Penelitian dan Bapak Drs. M. Ramli AR, M. Pd., selaku Pembimbing
skripsi bidang Bahasa dan Teknik penulisan yang telah meluangkan waktu,
tenaga dan pikiran untuk membimbing, mengarahkan dan mengoreksi
penulisan skripsi ini serta telah memberikan do’a untuk kelancaran skripsi ini.
4. Kepada Ibu Laila Rahmawati, S.Ag, S.s, M.Hum selaku Kepala perpustakaan
UIN Antasari Banjarmasin dan Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I
selaku Pengelola Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Antasari Banjarmasin yang telah banyak membantu meminjamkan buku-buku
yang diperlukan untuk kepentingan studi maupun dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis kuliah di
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.
6. Ibu Kepala Sekolah beserta guru-guru MTsN 3 Banjarmasin.
7. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah Swt.
dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya.
x
Akhirnya penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua
dan atas segala bantuan dan bimbingan tersebut penulis berdo’a semoga Allah
Swt berkenan membalasnya dengan ganjaran pahala yang berlipat ganda. Aamiin
Ya Rabbal ‘alamin.
Banjarmasin, Desember 2018
Budi Purwandi
NIM. 1401210569
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
PENYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii
PERSETUJUAN ........................................................................................ iii
PENGESAHAN .......................................................................................... iv
ABSTRAK .................................................................................................. v
KATA PERSEMBAHAN .......................................................................... vi
MOTTO ..................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ............................................................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1
B. Definisi Operasional ........................................................... 7
C. Fokus Penelitian ................................................................. 9
D. Tujuan Penelitian ................................................................ 9
E. Alasan Memilih Judul ......................................................... 10
F. Signifikansi Penelitian ........................................................ 11
G. Lingkup Pembahasan .......................................................... 11
H. Penelitian Terdahulu ........................................................... 12
I. Sistematika Penulisan ......................................................... 16
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ................................. 17
B. Pengertian Media Pembelajaran ......................................... 18
C. Manfaat Media Pembelajaran ............................................. 21
D. Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran ..................... 23
E. Kriteria Pemilihan dalam Menggunakan Media ................. 28
F. Pengembangan Media Pembelajaran .................................. 29
G. Pengertian Akidah Akhlak ................................................. 40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................................... 41
B. Subjek dan Objek Penelitian .............................................. 42
C. Data dan Sumber Data ........................................................ 42
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 43
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ....................... 45
xii
F. Prosedur Penelitian ............................................................. 47
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................. 49
B. Penyajian Data .................................................................... 57
C. Analisis Data ....................................................................... 69
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .............................................................................. 75
B. Saran-saran .......................................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 77
LAMPIRAN ............................................................................................... 79
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................... 90
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1. Identitas MTsN 3 Kota Banjarmasin ............................................. 50
Tabel 4.2. Data Tenaga Pendidik TU MTsN 3 Kota Banjarmasin .................. 51
Tabel 4.3. Data Siswa MTsN 3 Kota Banjarmasin Tiga Tahun Terakhir ....... 51
Tabel 4.4. Data Jumlah Seluruh Siswa Tiga Tahun Terakhir ......................... 52
Tabel 4.5. Data Sarana dan Prasarana MTsN 3 Kota Banjarmasin ................ 52
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1. DAFTAR TERJEMAH ............................................................................ 80
2. PEDOMAN OBSERVASI ....................................................................... 81
3. PEDOMAN WAWANCARA ................................................................. 82
4. SURAT KETERANGAN SUDAH SEMINAR PROPOSAL ................. 84
5. SURAT RISET DARI FAKULTAS ........................................................ 85
6. SURAT IZIN PENELITIAN DARI KEMENAG BANJARMASIN ...... 86
7. SURAT KETERANGAN SELESAI RISET ........................................... 87
8. CATATAN KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI ............................ 89