pengembangan media pembelajaran melalui · pdf filedasar fakultas keguruan dan ilmu pendidikan...
TRANSCRIPT
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI
PEMANFAATANADOBE FLASH MATERI BILANGAN CACAH 0-10
UNTUKPESERTA DIDIK INKLUSI KELAS I DI SDN JUNREJO 01 BATU
SKRIPSI
Oleh:
Zaenal Abidin
NIM: 201010430311601
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI
PEMANFAATANADOBE FLASH MATERI BILANGAN CACAH 0-10
UNTUKPESERTA DIDIK INKLUSI KELAS I DI SDN JUNREJO 01 BATU
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Syarat
Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH:
ZAENAL ABIDIN
NIM: 201010430311601
PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI
PEMANFAATANADOBE FLASH MATERI BILANGAN CACAH 0-10
UNTUKPESERTA DIDIK INKLUSI KELAS I DI SDN JUNREJO 01 BATU
OLEH:
ZAENAL ABIDIN
NIM: 201010430311601
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan
di depan dewan penguji dan disetujui
di Malang, 14Juni 2014
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan dewan penguji Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Malang, 7 Juli 2014
Dekan FKIP.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Dr. Arif Budi Wurianto, M.M 1. …………….
2. Dyah Worowirasti E, M.Pd 2. …………….
3. Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M 3. …………….
4. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd 4. …………….
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Zaenal Abidin
Tempat tanggal lahir : Lamongan, 5 Maret 1992
NIM : 201010430311601
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progam Studi : Pendidikan Guru sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Melalui
PemanfaatanAdobe Flash Materi Bilangan Cacah 0-10 untuk Peserta
DidikInklusi Kelas I di SDN Junrejo 01 Batu” adalah hasil karya saya, dan
dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang lain yang pernah
diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu
Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali
secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan
atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 14Juni 2014
Yang menyatakan,
Zaenal Abidin
PERSEMBAHAN
Limpahan rasa syukur penulis hanturkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-Nya dan Hidayah-Nya dan terpenting adalah
nikmat sehat dan iman islam yang selalu penulis miliki di setiap hari menghembuskan
nafas sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini, segala shalawat serta
salam kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing kita melalui agama
islam.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
a. Orang tuaku, Bapakku, ibu Suparmi dan kakakku Nisful Laili.Dengan segala
penuh pengorbanan dan kasih sayang kedua orang yang kucinta ini
sehinggasaya dapat menyelesaikan studi sampai jenjang perguruan tinggi.
Kalianlah yang selalu menjadi cahaya dalam setiap kubuka mata ini.
Terimakasih untuk semua perjuangan kalian berdua dalam kehidupanku.
Terimakasih juga kepada Alm. bapakku semoga mendapat ampunan dan kasih
sayang di sisi Allah SWT.
b. Tanteku Siti Mariyatun, pamanku Mulyono, Eyang Kakung dan Eyang Uti
terimakasih atas kasih sayang, dukungan, nasehat dan tenaganya untuk
merawatku.
c. Mbak Aisyah, Kak Ron dan Mbak Asih yang dengan penuh ikhlas membantu
dan merawat ibuku.
d. Sahabat-sahabatku, Alvionita Widayanti dan Zainul Firdaus yang telah
banyak membantuku selama perkuliahan dan menempuh tugas akhir iniserta
teman-temanku yang tak bisa penulis sebutkan satu persatu di kelas F PGSD
angkatan 2010, terimakasih atas semua dukungan dan motivasinya.
MOTTO
“Aku lebih percaya Pertolongan Allah ahla wajahla, karena aku berusaha.
Daripada aku harus duduk diam menantikan sebuah Keajaiban datang”
(Abidin, Zaenal)
“Ketika Kamu Menyerah dan ber-Putus Asa.
Kamu akan Kehilangan Dunia”
(Abidin, Zaenal)
”Selamat Atasmu Karena Kesabaranmu,Maka Alangkah Baiknya Tempat Kesudahan
Itu” (QS. Ar-Ra’d: 24)
”Dan Cukuplah Rabb-Mu Memberi Petunjuk dan Penolong”
(QS. Al-Furqon: 31)
”Semuanya Sudah,Sedang, dan Akan Berjalan Sempurna”
(Nisful, Laili)
KATA PENGANTAR
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu
Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.
2. Dr. Ichsan Anshory AM, M,Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar dan pembimbing II yang membantu dalam proses penyelesaian segala
urusan administrasi serta yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan
bimbingan dalam membimbing penulis.
3. Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
4. Sri Wahyuni, M.KPd, selaku Kepala Sekolah SDN Junrejo 1 Batu dan Validator
Media Pembelajaran yang memberikan kesempatan peneliti melakukan penelitian
di SD Junrejo 01 Batu dan memberikan masukan-masukan yang membangun
terhadap pengembangan media.
5. Erna Yayuk, S.Pd, M.Pd, Arina Restian, M.Pd, dan Firdiana Yuliana selaku
Validator materi media pembelajaran yang telah mengeluarkan tenaga dan
waktunya untuk memberikan masukan dan komentar membangun demi
kesempurnaan media yang peneliti kembangkan.
6. Ibunda Suparmi, Alm. bapakku, dan kakakku Nisful Laili yang senantiasa
memberikan semangat dan mendoakan penulis dalam menyelesaikan pendidikan
ini.
7. Teman-teman PGSD kelas F yang selalu memberikan semangat dan canda tawa
serta semangat kekeluargaan.
8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun
bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 14 Juni 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul .................................................................................................. i
Lembar Persetujuan .......................................................................................... ii
Lembar Pengesahan ........................................................................................ iii
Surat Pernyataan Keaslian................................................................................ iv
Halaman Persembahan ..................................................................................... v
Halaman Motto................................................................................................. vi
Kata Pengantar ................................................................................................. vii
Abstrak ............................................................................................................. viii
Abstract ............................................................................................................ ix
Daftar Isi........................................................................................................... x
Daftar Tabel ..................................................................................................... xii
Daftar Gambar .................................................................................................. xiii
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ....................................................................... 6
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................ 6
1.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan .......................................... 6
1.5 Pentingnya Pengembangan ......................................................... 9
1.6 Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................. 11
1.7 Definisi Istilah ............................................................................. 12
BAB II. KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 15
2.1 Kerangka Konseptual .................................................................. 15
2.2 Tujuan Pendidikan Inklusif ......................................................... 16
2.2.1 Tujuan Pendidikan Inklusif ...................................................... 18
2.2.2 Fungsi Pendidikan Inklusif ....................................................... 19
2.2.3 Manfaat Pendidikan Inklusif .................................................... 20
2.2.4 Anak Berkebutuhan Khusus ..................................................... 22
2.3 Tujuan Pembelajaran Matematika SD untuk Siswa ABK .......... 19
2.4 Rencana Pembelajaran ................................................................ 21
2.4.1 Standar Isi ................................................................................. 30
2.4.2 Metode Pembelajaran ............................................................... 33
2.4.3 Sumber dan Media Pembelajaran ............................................. 33
2.5 Media Pembelajaran Adobe Flash CS6 ...................................... 46
2.5.1 Adobe Flash Profesional CS6 .................................................. 47
Halaman
2.5.2 Desain Media Adobe Flash CS6 ............................................... 50
2.6 Implementasi Pembelajaran Matematika Siswa ABK ................ 54
2.7 Evaluasi Pembelajaran ................................................................ 56
BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................. 58
3.1 Model Penelitian dan Pengembangan ......................................... 58
3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ..................................... 60
3.3 Jenis Data .................................................................................... 68
3.4 Instrumen Pengumpulan Data ..................................................... 68
3.5 Teknik Analisis Data .................................................................. 71
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 78
4.1 Hasil Penelitian ........................................................................... 78
4.1.1 Potensi dan Masalah ................................................................. 78
4.1.2 Pengumpulan Data.................................................................... 79
4.1.3 Desain Produk .......................................................................... 80
4.1.4 Validasi Produk ....................................................................... 96
4.1.5 Revisi Produk ........................................................................... 98
4.1.6 Ujicoba Produk ......................................................................... 101
4.1.7 Revisi Produk ........................................................................... 102
4.2 Pembahasan ................................................................................ 102
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ................................................................................. 113
5.2 Saran ........................................................................................... 114
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 115
LAMPIRAN ..................................................................................................... 117
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1.Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas I, Semester 1.... 30
Tabel 2.2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas I, Semester 2... 31
Tabel 3.1. Subjek Validasi Uji Coba Media Pembelajaran
Melalui PemanfaatanAdobe Flash ................................................... 66
Tabel 3.2. Perencanaan Ujicoba Media............................................................ 67
Tabel 3.3Lembar Observasi Ujicoba Media Pembelajaran .............................. 71
Tabel 3.3. Pedoman Penilaian Angka Angket Validasi ................................... 75
Tabel 3.4.Kriterian Penilaian Validasi ............................................................. 76
Tabel 4.1. Hasil Uji Validasi Ahli Media ........................................................ 97
Tabel 4.2. Hasil Uji Validasi Ahli Materi ........................................................ 97
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1.Bagan Kerangka Konsep .............................................................. 15
Gambar 2.2.Bagan Proses Komunikasi dalam Pembelajaran .......................... 35
Gambar 2.3.InterfaceAdobe FlashCS6 ............................................................ 48
Gambar 3.1.Bagan Langkah-Langkah Penelitian
danPengembangan Sugiyono ........................................................ 59
Gambar 3.2. Bagan Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan ............ 60
Gambar 4.1.FlowchartDesain Produk Media .................................................. 81
Gambar 4.2. Tampilan Depan Adobe Flash Profesional CS6 ......................... 85
Gambar 4.3. Area Kerja Adobe Flash Profesional CS6 .................................. 85
Gambar 4.4. Membuat Layar Pembuka Media Pembelajaran ......................... 86
Gambar 4.5. Membuat Karakter Pemain ......................................................... 88
Gambar 4.6. Membuat Tampilan Scene Intromenu ......................................... 89
Gambar 4.7. Membuat Tampilan Scene Menu ................................................. 90
Gambar 4.8.Membuat Tampilan Scene Intromenu
Mengenal Lambang Bilangan ....................................................... 91
Gambar 4.9. Membuat Tampilan Scene Mengenal bilangan ........................... 92
Gambar 4.10.Membuat Tampilan Cobi si Sapi ................................................ 93
Gambar 4.11. Membuat Tampilan Menebak Angka ........................................ 94
Gambar 4.12. Membuat Tampilan Penutup ..................................................... 95
Gambar 4.13. Tampilan Font Menu Sebelum Revisi ...................................... 97
Gambar 4.14.Tampilan Font Sesudah Revisi .................................................. 98
Gambar 4.15.Tampilan Gambar Latar pada IntroMenuSebelum Revisi ......... 98
Gambar 4.16.IntroMenuSebelum Revisi ......................................................... 99
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat izin Observasi penelitian ..................................................... 118
Lampiran 2 Surat keterangan telah melaksanakan penelitian .......................... 119
Lampiran 3 lembar hasil wawancara analisis kebutuhan media ...................... 120
Lampiran 4 lembar hasil observasi analisis kebutuhan media ........................ 122
Lampiran 5 Rancangan pembuatan media ...................................................... 124
Lampiran 6 hasil validasi ahli media/ Validator 1 ........................................... 132
Lampiran 7 analisis lembar validasi ahli media/validator 1............................. 133
Lampiran 8 hasil validasi ahli media/ validator 2 ............................................ 135
Lampiran 9 analisis lembar validasi ahli media/validator 2............................. 136
Lampiran 10 hasil validasi ahli media/ validator 3 ......................................... 138
Lampiran 11 analisis lembar validasi ahli media/validator 3........................... 139
Lampiran 12 hasil validasi ahli media/ validator 4 ......................................... 141
Lampiran 13 analisis lembar validasi ahli media/validator 4........................... 142
Lampiran 14 Dokumentasi Ujicoba Pemakaian media ................................... 145
Lampiran 15 Lembar Observasi Ujicoba Skala Kecil...................................... 148
Lampiran 16 Lembar Observasi Ujicoba Skala Besar ..................................... 149
Lampiran 17 Identitas Mahasiswa ................................................................... 150
Daftar Pustaka
Aisyah, Siti Jaya. 2013. Evaluasi Pembelajaran. (Online), (http//:macam-
macammetodepembelajaran.blogspot.com/2013/04/evaluasi-
pembelajaran.html), diakses pada tanggal 22 Januari 2014.
Arief S. Sadiman, Raharjo, A. Haryono, dan Rahardjito. (2008). Media Pendidikan:
Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Arsyad, Azhar. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
BNSP. 2006. Standar Isi, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar. (Online),
(http://www.depdiknas.go.id/bnsp/15/standarisisdmikelasI_untukumum.html
), diakses pada 21 Januari 2014.
Cahyono dan Asikin. 2008. Penelitian Pengembangan dalam Bidang Pendidikan.
Disajikan dalam seminar di Sekolah Riset FMIPA Unnes.
Djaelani dan Haryono. 2008. BSE Matematika untuk SD/MI Kelas 1. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Dwi Astuti.(2006). Macromedia Flash 8. Yogyakarta: C. V Andi Offset.
Emut. 2011. Mengajar Matematika Dengan Menggunakan Media Macromedia Flash
8. Makalah
Fanani, Amrullah. 2013. Media Belajar Matematika Berbentuk Permainan pada
Materi Bilangan Bulat dengan Menggunakan Progam Komputer
Macromedia Flash untuk Siswa SMP. Skripsi S1 Pendidikan Matematika
dan Komputasi. Universitas Muhammadiyah Malang.
Hamalik, Oemar. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hartinah, Siti. 2011. Pengembangan Peserrta Didik. Bandung: PT. refika Aditama.
Hidayatullah, dkk. 2011. Membuat Mobile Game Edukatif dengan Flash. Bandung:
Informatika Bandung.
Kustawan, Dedy. 2012. Pendidikan Inklusif dan Upaya Implementasinya. Jakarta:
PT. Luxima Metro Media.
Majid, Abdul. 2007. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosydakarya
Mudjito A.K, Harizal, dan Elfindri. 2012. Pendidikan Inklusif. Jakarta: Badouse
Media
Mulyasana, Dedi. 2012. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Niken, Wahyu Utami. 2006. Pengembangan Media Pembelajaran SMP
“Menyelesaikan Opersi Bentuk Aljabar” yang Berbasis Edutainment.
Skripsi: UNY.
Nursyahidah, Farida. 2012. Reaseacr and Development vs Development Reaseach.
Makalah
Purwanto. 2004. Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Makalah. Disampaikan
dalam Lokakarya Pembelajaran Matematika. FMIPA: UNY.
Puslitjaknov. 2008. Metode Penelitian Pengembangan. Jakarta: Pusat Penelitian
Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Sudjana, Nana dan A. Riva’i. (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sukayati. 2003. Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pelatihan
Supervise Pengajaran Untuk Sekolah Dasar.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Suyanto. (2003). Multimedia Alat untuk meningkatkan Keunggulan Bersaing.
Yogyakarta: Penerbit Andi.
Taufiq, Emha Luthfi. (2005). Pemanfaatan Multimedia Sebagai sarana
Pembelajaran. Makalah Seminar.
Wikipedia. 2013. Tujuan Pendidikan Matematika SD. Online
(http://wikipedia.com/matematika-pengertian.html), diakses pada tanggal 21
Januari 2013.
Wikipedia. 2013. Sejarah Adobe Flash Profesional. Online
(http://wikipedia.com/sejarah-adobeflahprofesional.html), diakses pada
tanggal 22 Januari 2014.
Yamin, H. Martinis. 2009. Profesionalisme Guru & Implementasi KTSP. Jakarta:
Gaung Persada Press.