ABSTRAK

Yulianto. 2008. Pengembangan Media Pembelajaran IPA Sub Materi Organ Tubuh Manusia denganPemanfaatan Animasi dalam Ms. Powerpoint untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa . Skripsi, Jurusan Senidan Desain, Program Studi Pendidikan Seni Rupa FS Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs.Triyono Widodo, M.Sn., (II) Drs. Imam Muhadjir.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Animasi dalam Ms. Powerpoint, Organ Tubuh Manusia, Daya Ingat Siswa

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti, kondisi belajar IPA sebelumnya di SDN Klitik INgawi diketahui bahwa sarana dan prasarana berupa komputer belum dimanfaatkan secara maksimal sebagaisumber belajar siswa. Komputer hanya dimanfaatkan untuk kegiatan rapat para guru dan kepala sekolah.Upaya inovasi dan kreatif yang mengarah kepada pencapaian kompetensi materi organ tubuh manusia tersebutmutlak diperlukan di SDN Klitik I Ngawi. Secara teoritis, untuk mengatasi permasalahan tersebut di antaranyadengan memproduksi media pembelajaran IPA yang mampu memvisualkan proses berjalannya organ tubuhmanusia bagian dalam secara menarik simpel serta mudah bagi siswa untuk mengingat meteri yang telahdiajarkan, media pembelajaran yang diproduksi adalah media pembelajaran IPA dengan memanfaatkananimasi dalam Ms. Powerpoint yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif antara gurudengan murid untuk dapat meningkatkan prestasi dan daya ingat siswa pada materi organ tubuh manusia yangtelah disampaikan oleh guru. Media pembelajaran animasi dalam Ms. Powerpoint ini memiliki kemampuan dalam mengintegrasikankomponen warna, musik, dan animasi grafik (graphic animation). Keberadaan animasi dapat memperjelasuraian konsep sehingga pemahaman konsep lebih mudah jika dibandingkan dengan memakai sumber belajaryang statis berupa buku teks, papan tulis, gambar manual dari kertas ataupun LKS. Media pembelajarananimasi dalam Ms. Powerpoint ini juga mampu memberikan balikan (feedback) sehingga siswa dapat aktifberinteraksi dengan media yang diproduksi dengan mempergunakan fasilitas yang ada pada menu Game danmenu latihan soal. Selain itu, media juga dapat meningkatkan motivasi dan perhatian siswa untuk belajar danmampu memberikan pengalaman belajar yang lebih langsung untuk menjelaskan materi organ tubuh manusia.Bentuk pembelajaran animasi dalam Ms. Powerpoint yang diberikan adalah bentuk tutorial bercabang. Bentukpembelajaran tutorial secara umum melibatkan dua fase pertama pembelajaran, yaitu memaparkan informasi(presenting information) dan membimbing siswa (guiding the student).Desain uji coba pengembangan meliputi validasi media dan uji coba di lapangan (implementasi). Validasimedia diperoleh dari penilaian dan tanggapan dari validator ahli materi dan ahli media yang selanjutnyadigunakan untuk menentukan kelayakan dan bagian media animasi dalam Ms. Powerpoint yang perlu direvisi.Uji coba di lapangan dilakukan dengan mencobakan media animasi dalam Ms. Powerpoint kepada siswa danguru bertindak sebagai observer. Siswa belum pernah mempelajari materi organ tubuh manusia melaluikegiatan belajar mengajar di kelas. Data yang diperoleh bersifat kualitatif dan kuantitatif. Teknikpengumpulan data berupa kuesioner (angket) serta nilai pretes dan postes. Teknik analisis data menggunakananalisis persentase. Hasil yang diperoleh dari pengembangan proyek ini yaitu media pembelajaran IPA dengan memanfaatkananimasi dalam Ms. Powerpoint yang diproduksi memiliki sudah memiliki tingkat kelayakan yang tinggi. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil validasi kelompok ahli terhadap media yang dikembangkan, yaitu dimanasemua kelompok menyatakan media yang dikembangkan siap untuk diproduksi dan layak digunakan untukmedia pembelajaran dalam kelas, khususnya untuk mata pelajaran IPA sub materi organ tubuh manusia. Selainitu, hasil observasi guru pada saat uji coba lapangan menunjukkan bahwa siswa sangat termotivasi belajarmateri organ tubuh manusia menggunakan media pembelajaran IPA dengan memanfaatkan animasi dalam Ms. Powerpoint dan lebih mudah memahami materi tersebut, sehingga daya ingat siswa setelah mempelajarimateri organ tubuh manusia dapat terus melekat dan mampu diingatnya dalam jangka waktu yang relatif lama.Oleh sebab itu, secara umum media pembelajaran animasi dalam Ms. Powerpoint tersebut layak digunakansebagai alternatif pemecahan masalah di SDN Klitik I Ngawi untuk materi organ tubuh manusia.

Page 1

Saran pemanfaatan dan diseminasi lebih lanjut dapat dikemukakan sebagai berikut:a.Media animasi dalam Ms. Powerpoint ini memiliki kelebihan dan kekurangan seperti yang telah disebutkanpada kajian media yang telah direvisi. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dalam rangkamengeleminasi kekurangannya.b.Media pembelajaran animasi dalam Ms. Powerpoint untuk materi lain perlu dikembangkan.c.Produk pembelajaran animasi dalam Ms. Powerpoint ini masih bersifat offline sehingga perludikembangkan media pembelajaran animasi dalam Ms. Powerpoint yang online, dapat diakses melaluiinternet.d.Hasil pengembangan ini sifatnya masih kontekstual yang hanya memecahkan masalah pembelajaran IPAsub materi organ tubuh manusia kelas V di SDN Klitik I Ngawi saja.

Pengembangan media pembelajaran IPA sub materi organ tubuh manusia dengan pemanfaatan animasi dalam MS. Powerpoint untuk meningkatkan daya ingat siswa / Yulianto

Author : Yulianto

Page 2