i

PENGEMBANGAN BUDAYA LITERASI DALAM MENINGKATKAN

PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM (PAI)

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BATU

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

dalam Menyelesaikan Program Sarjana Strata (S-1)

Oleh:

Zakiyatus Saidah

201410010311061

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2018

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN BUDAYA LITERASI DALAM MENINGKATKAN

PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM

DI SMA NEGERI 1 BATU

SKRIPSI

OLEH:

ZAKIYATUS SAIDAH

NIM. 201410010311061

Disetujui Oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Khozin, M.Si Dr. Abdul Haris, M.A

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang

dan diterima untuk memenuhi persyaratan

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)

pada tanggal:

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Dr. Khozin, M.Si 1. ……………………..

2. Dr. Abdul Haris, MA 2. ……………………..

3. Dr. Umiarso, M. Pd.I 3. ……………………..

4. Drs. HN Taufiq, M.Ag 4. ……………………..

Mengetahui,

a.n Dekan FAI,

Wakil Dekan 1

Drs. Agus Purwadi, M.Si

iv

MOTTO

“Selalu ada harapan bagi kita yang sering berdoa,

dan selalu ada jalan bagi kita yang mau berusaha”

“Karunia Allah SWT yang paling lengkap adalah

kehidupan yang didasari pada ilmu pengetahuan”

~ Ali bin Abi Thalib ~

“Ilmu itu lebih baik dari kekayaan.

Karena kekayaan itu harus dijaga,

sedangkan ilmu menjaga kamu”

~ Ali bin Abi Thalib ~

فباي اآلء رب كما تكذ بن

“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah

yang kamu dustakan”

~ Q.S Ar-Rahman: 13 ~

v

PERSEMBAHAN

Segala kemudahan dalam menyelesaikan tugas ini tidak lain karena nikmat

dan rahmat Allah SWT, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan

baik dan tepat pada waktunya. Dengan penuh kerendahan hati, penulis persembahkan

tulisan ini untuk orang-orang yang mendukung dan menyemangati penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini. Teruntuk:

1. Kedua orang tua tercinta (Ayahanda Muh. Asror dan ibunda Sumaiyah),

segenap kakak-kakakku tersayang (Roihatul Maftuhah, Syaikur Rohib,

Muh. Johan Wahyudi, dan Sukma Maulaka Rofidatul Rifika), serta kedua

adek keponakanku tersayang (Muh. Akbar Awalul Maulana dan Shazfa

Almahira Wahyudi) yang senantiasa menyemangati dan menyebut peneliti

dalam setiap doa tanpa henti.

2. Imamku Umar Saifudin yang selalu memberi dukungan, bantuan dan

menjadi motivator dalam mengalahkan rasa malas untuk menyelesaikan

tugas akhir ini. Serta Linda Puspita yang selalu menyemangatiku sampai

proses akhir tugas ini. Terima kasih atas perhatian yang tidak mampu

kubalas sampai saat ini.

vi

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini.

Nama : Zakiyatus Saidah

NIM : 201410010311061

Program Studi : S1/ Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Pengembangan Budaya Literasi dalam

Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama

Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batu” sepenuhnya adalah hasil karya

penulis sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang telah menjadi rujukan dan tercantum

pada daftar pustaka. Apabila dilain waktu terdapat penyimpangan dalam penyusunan

karya ini, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya dan menerima sanksi yang

dijatuhkan oleh Universitas Muhammadiyah Malang kepada saya.

Malang, 03 Juni 2018

Zakiyatus Saidah

NIM. 201410010311061

ix

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang memberi kerahmatan, hidayah, karunia

dan pertolongan yang tiada hentinya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan

penyusunan tugas akhir skripsi dengan judul “Pengembangan Budaya Literasi

dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Mata Pelajaran

Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batu”.

Sholawat dan salamsemoga tetap tercurahkan kepada suri tauladan kita Nabi

Muhammad SAW, yang telah membimbing kita dari kegelapan zaman jahiliyah

menuju jalan lurus dan terang benderang yakni agama Islam.

Proses penulisan laporan akhir ini tidak terlepas dari peran seluruh pihak yang

telah membantu dan mendukung baik secara moril maupun materil. Dengan segala

kerendahan hati, ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada:

1. Prof. Dr. Tobroni, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang.

2. Bapak Dr. Umiarso, M.PdI selaku Ketua Jurusan Program Studi

Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Dr. Khozin, M.Si dan Bapak Dr. Abdul Haris, M.A selaku Dosen

Pembimbing skripsi yang telah membimbing, mengarahkan dan

memberikan banyak ilmu kepada peneliti dalam menyusun skripsi ini.

4. Para dosen pengajar dan karyawan jurusan program studi Pendidikan

Agama Islam yang telah memberi ilmu, pengalaman, serta motivasi kepada

peneliti.

5. Kepala SMA Negeri 1 Batu yang telah memberi izin kepada peneliti untuk

melakukan penelitian.

6. Dewan guru serta pustakawan SMA Negeri 1 Batu yang telah menemani

dan menjadi informan peneliti dalam penelitian skripsi ini, sehingga

peneliti dapat memperoleh data yang peneliti butuhkan.

x

7. Kedua orang tua dan segenap keluarga tercinta yang selalu memberikan

doa dan dukungan secara langsung maupun tidak langsung.

8. Teman-temanku yang selalu menyemangatiku sampai proses terakhirku,

terkhusus Mia Amira dan Nurjaya jamil.

9. Seluruh teman-teman seperjuangan di jurusan Pendidikan Agama Islam

angkatan 2014 terutama untuk sahabat-sahabat terdekatku.

10. Rekan-rekan pendidik di MI Mafatihul Huda dan teman-teman yang selalu

mendukung dan memberi motivasi.

11. Serta semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu-persatu yang telah

membantu dalam menyelesaikan tugas ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan atas amal perbuatan mereka, serta

semoga apa-apa yang menjadi doa mereka diterima oleh-Nya. Dengan segala

keterbatasan dan pengetahuan, peneliti menyadari jika dalam menyelesaikan tugas ini

masih jauh dari sempurna.Oleh karena itu, peneliti mengharap kritik dan saran yang

membangun dari semua pihak.Akhirnya dengan penuh harapan,semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca baik mahasiswa, dosen,

maupun masyarakat.

Penulis

Zakiyatus Saidah

201410010311061

xi

DAFTAR ISI

halaman

LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................... iii

MOTTO ...................................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ........................................................................................................ v

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................................ ix

DAFTAR ISI ............................................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xii

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 111

xii

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Panduan Wawancara ........................................................................ 116

Lampiran 2 Pedoman Studi Dokumentasi ............................................................ 121

Lampiran 3 Catatan Lapangan Penelitian ........................................................... 122

Lampiran 4 Transkrip Wawancara ...................................................................... 127

Lampiran 5 Foto yang Berkaitan dengan Pengembangan Literasi Di SMA

Negeri 1 Batu ........................................................................................................... 149

Lampiran 6 Surat Izin Penelitian .......................................................................... 152

Lampiran 7 Panduan Gerakan Literasi Sekolah SMA ....................................... 154

Lampiran 8 Curriculum Vitae .............................................................................. 160

111

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter.

Bandung: PT Refika Aditama.

Aini, Rabiatul. 2014. Hubungan Minat Baca Siswa dan Motivasi Belajar Siswa

dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS pada Siswa Kelas VII SMP

N 30 Muara Jambi.Universitas Jambi. Diakses dari

http://www.ecampus.fkip.unja.ac.id/eskripsi/data/pdf/jurnal_mhs/artikel/RRA

1A109069.pdf.

Alfarikh, Asif. 2017. Menumbuhkan Budaya Literasi di Kalangan Pelajar.The 1st

International Conference on Language, Literature and Teaching.ISSN

2549-5607. Diakses dari

https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/8951/i53.pdf?sequen

ce=1.

Aminah, Ayu. 2012. Hubungan Membaca Pemahaman dengan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sungai Limau.Jurnal Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia.Volume 1.Nomor 2. Diakses dari

https://media.neliti.com/media/publications/118161-ID-hubungan-membaca-

pemahaman-dengan-menuli.pdf.

Anonim. 2017. Implementasi Pengembangan Kecakapan Abad 21 dalam Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran(RPP). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan

Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Diakses dari

https://id.scribd.com/document/348112981/1-Model-Implementasi-Kec-

Abad-21.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Asyhari, Ardian. 2017. Literasi Sains Berbasis Nilai-nilai Islam dan Budaya

Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi, 06 (1) (2017) 137-

148. DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v6i1.1584. p-ISSN: 2303-1832.e-ISSN:

2503-023X.

Bungin, Burhan. 2010. Analisis Data Penelitian Kualitatif; pemahaman filosofis dan

metodologis ke arah penguasaan model aplikasi. Jakarta: Rajawali Pers.

112

Bungin, Burhan. 2010. Penelitian Kualitatif; komunikasi, ekonomi, kebijakan publik,

dan ilmu sosial lainnya (Cetakan ke-4). Jakarta: Kencana.

Daradjat, Zakiah. 2014. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Darmayanti, Riska. 2016. Membangun Budaya Literasi Informasi Bagi Masyarakat

Kampus. Jurnal Iqra’. Volume 10.Nomor 01. Diakses dari

https://media.neliti.com/media/publications/196944-ID-membangun-budaya-

literasi-informasi-bagi.pdf.

Faradina, Nindya. 2017. Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap

Minat Baca Siswa di SD Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatino

Klaten. Jurnal Hanata Widya. Volume 6.Nomor 8. Diakses dari

http://googleweblight.com/i?u=http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/f

ipmp/article/view/9280&hl=id-ID.

Fatin, Idhoofiyatul. 2016. Optimalisasi Literasi Membaca pada Mahasiswa

Nonbahasa dengan Metode Pagitukul (pasangan-berbagi-waktu-pukul).

Jurnal Pena Indonesia (JPI) Jurnal Bahasa Indonesia, Sastra, dan Pengajarannya.Volume 2.Nomor 1.ISSN: 22477-5150. DOI:

http://dx.doi.org/10.26740/jpi.v2n1.p1-9 Diakses dari

https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/view/586.

Gustini, Neng Dkk. 2016.Budaya Literasi; model pengembangan budaya baca tulis

berbasis kecerdasan majemuk melalui tutor sebaya.Yogyakarta: Deepublish.

Diakses dari http://litapdimas.kemenag.go.id/file/Upload_File/collection

/publication/file/55Budaya_Literasi_v.5.0_Unesco.pdf.

Hamidi.2004. Metode Penelitian Kualitatif; aplikasi praktis pembuatan proposal

dan laporan penelitian. Malang: UMM Press.

Hasnawati. 2016. Description of Mathematics Literacy Ability of Students First

Secondary School State 15 Kendari Based On Content, Context, Materials

and Process. International Journal of Education and Research.Volume 4.

Nomor 11. ISSN: 2411-5681. Diakses dari

http://www.ijern.com/journal/2016/November-2016/17.pdf.

113

Hudha, Atok Miftachul Dkk (Tim Penyusun Buku p2kk). 2015. Membentuk Pribadi

dan Pemimpin Unggul; membangun peradaban utama. Malang: Aditya

Media Publishing.

Kasiyun, Suharmono. 2015. Upaya Meningkatkan Minat Baca sebagai Sarana untuk

Mencerdaskan Bangsa.Jurnal Pena Indonesia (JPI) Jurnal Bahasa

Indonesia, Sastra, dan Pengajarannya.Volume 1.Nomor 1. ISSN: 22477-

5150. Diakses dari https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/view/140.

Kurniawan, Heru. 2014. Pembelajaran Menulis Kreatif; Berbasis Komunikatif dan

Apresiatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif, edisi revisi (cetakan ke-

32). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyana, Deddy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif; paradigma baru ilmu

komunikasi dan ilmu sosial lainnya (cetakan ke-5).Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Munro, John. 2003. Fostering Literacy Learning Across the Curriculum.

International Journal of Learning.Volume 10. ISSN: 1447-9540. Diakses

darihttp://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.560.5021&rep=

rep1&type=pdf.

Musfiroh, Tadkiroatun dan Beniati Listyorini.2016. Konstruk Kompetensi Literasi

untuk Siswa Sekolah Dasar.Jurnal LITERA. Volume 15.Nomor 1.Diakses

dari https://journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/view/9751/pdf.

Nata, Abuddin. 1997. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Nurazizah, Khikmah Fitriani. 2016. Hubungan Intensitas Membaca dengan

Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV SD Gugus II Pengasih Kulon

Pragu.Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar edisi 12 tahun ke-5 2016.

Diakses dari

http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd/article/viewFile/1786/1564

Nurchaili.2016. Menumbuhkan Budaya Literasi Melalui Buku Digital.Jurnal

LIBRIA.Volume 8.Nomor 2. Diakses dari

114

https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/libria/article/download/1211/906.

Nurohman, Aris. 2014. Signifikansi Literasi Informasi (Information Literacy) dalam

Dunia Pendidikan di Era Global.jurnal kependidikan. Volume II.Nomor 1.

DOI: https://doi.org/10.24090/jk.v2i1.537 Diakses dari

http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view

/537/480.

Ortlieb, Evan. 2013. Using Anticipatory Reading Guides to Improve Elementary

Students’ Comprehension.international journal of instruction.Volume 6.

Nomor 2.e-ISSN: 1308-1470. p-ISSN: 1694-609X. Diakses dari

https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED544080.pdf

Permatasari, Ane. 2015. Membangun Kualitas Bangsa Dengan Budaya Literasi.

(Dosen Ilmu Pemerintahan Fisipol UMY, dalam prosiding seminar nasional

bulan bahasa UNIB 2015). Diakses dari

http://repository.unib.ac.id/11120/1/15-Ane%20Permatasari.pdf

Puspito, Danang Wahyu. Implementasi Literasi Digital dalam Grakan Literasi Sekolah (Konferensi Bahasa dan Sastra II International Conference on

Language, Lierature, and Teaching).ISSN 2598-0610, e-ISSN 2598-0629.

Diakses dari http://indonesia.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2017/10/C-D-

PROSIDING-KBS_2-UNNES-2-320-415.pdf

Putra, R Masri Sareb. 2008. Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini. Jakarta: PT

Indeks.

Ramayulis.2015. Filsafat Pendidikan Islam; Analisis Filosofis Sistem Pendidikan

Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Ristanto, Rizhal Hendi. 2017. Scientific Literacy of Students Learned Through

Guided Inquiry. International Journal of Research and Review.Volume 4.

Issue 5. E-ISSN: 2349-9788. P-ISSN: 2454-2237. Diakses dari

https://www.researchgate.net/publication/322274444_Scientific_Literacy_of_

Students_Learned_Through_Guided_Inquiry

Rohman, Syaifur. 2017. Membangun Budaya Membaca pada Anak Melalui Program

Gerakan Literasi Sekolah.Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar.

Volume 4.Nomor 1.p-ISSN: 2355-1925. e-ISSN: 2580-8915. Diakses dari

115

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=515603&val=9901&title

=MEMBANGUN%20BUDAYA%20MEMBACA%20PADA%20ANAK%20

MELALUI%20PROGRAM%20GERAKAN%20LITERASI%20SEKOLAH

Rutten, Kriss and Van.Dienderen. 2013. Critical Literacies and The Ethnographic

Turn in Contemporary Art. International Journal of Cultural Studies 0(0).

DOI: 10.1177/1367877912474561.

Schmoker, Mike. 2012. Menjadi Guru yang Efektif; bagaimana mencapai

pengembangan baru melalui membaca dan menulis (terjemahan).Jakarta:

Erlangga.

Siswati.2010. Minat Membaca pada Mahasiswa; studi deskriptif pada mahasiswa

fakultas psikologi UNDIP semester 1.Jurnal Psikologi Undip. Volume 8.

Nomor 2. Diakses dari

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=22046&val=1286

Stone, Randi. 2013. Cara-cara Terbaik untuk Mengajar Reading; yang dilakukan

oleh guru-guru peraih penghargaan (terjemahan). Jakarta: PT Indeks.

Supiandi.2016. Menumbuhkan Budaya Literasi di Sekolah dengan “Program Kata”

(diajukan untuk mengikuti kegiatan symposium guru tahun 2016

KEMENDIKBUD). Taboli, Bangka Belitung. Diakses dari

http://simposium.gtk.kemdikbud.go.id/karya/files/tendik_1/SUPIANDI,S.Pd_

18112016090219.pdf

Sutrianto dkk, 2016, Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas.

Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian

Pendidikan dan Kebudayaan. Diakses dari

http://repositori.perpustakaan.kemdikbud.go.id/55/1/Panduan-Gerakan-

Literasi-Sekolah-di-SMA.pdf

Syahrani, Agus. 2013. Budaya Lisan Vs Budaya Literasi Mahasiswa Melayu:

implikasinya pada model pembelajaran mahasiswa. Wacana Etnik, Jurnal

Ilmu Sosial dan Humaniora. Volume 4.Nomor 2. ISSN: 2098-8746. Diakses

dari

http://wacanaetnik.fib.unand.ac.id/index.php/wacanaetnik/article/download/54

/61

116

Syahriyani, Alfi. 2010. Optimalisasi Budaya Literasi di Kalangan Mahasiswa; upaya

meretas komunikasi global.Jurnal UI untuk Bangsa Seri Sosial dan

Humaniora.Volume 1.Diakses dari

https://docobook.com/optimalisasi-budaya-literasi-di-kalangan-mahasiswa-

upaya.html

Tobroni.2015. Pendidikan Islam; Dari Dimensi Paradigma Telogis, Filosofis dan

Spiritualitas Hingga Dimensi Praksis Normatif. Jakarta: Mitra Wacana

Media.

Triatma, Ilham Nur. 2016. Minat Baca Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri

Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta.E-jurnal Prodi Teknologi

Pendidikan.Volume V. Nomor 6. Diakses dari

http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/fiptp/article/viewFile/3098/2794

Yeni, Retna. 2013. Hubungan Kemampuan Membaca Sastra dengan Kemampuan

Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lubuk Basung.

Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.Volume 1.Nomor 2.

Diakses dari http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/1359/1185

Yin, Robert K. 2008.Studi Kasus; desain dan metode (terjemahan). Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada.

Republika, 29 Maret 2018.

Defi Soo Mi. (2018).pengertian literasi, tujuan, manfaat, jenis, prinsip, dan contoh

gerakannya. Diakses 27 maret 2018, dari

https://www.kata.co.id/Pengertian/Literasi/1791

Kamus Besar Bahasa Indonesia (kamus versi online). tersedia pada

https://www.google.co.id/amp/s/kbbi.web.id/bacadantulis.html. diakses pada tanggal

21 Januari 2018.

salinan Permendikbud RI Nomor 23 tahun 2015. Tersedia pada

http://www.lpmpbanten.net/wp-content/uploads/2017/03/Permendikbud-No.-23-

Tahun-2015-Tentang-PBP.pdf.diakses pada tanggal 04 Januari 2018.