pengelolaan pembelajaran ips berbasis multimedia...
TRANSCRIPT
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS
BERBASIS MULTIMEDIA
DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD
DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN
KABUPATEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
ABDUL AZIS MUSLIM
NPM : 942012072
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2014
ffi PERPUSTAKAAN UN IyERstl'AsUNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Jl. Diporegcro 52 - 5O Satatigr 5071 1
Jawa Tmgah. LxlonesiaTelp.0298 - 321212, Fu.0298 321433
Email: Iibrary@;&n.uJrsw.edu ; http:,/,/libnrl-ulau.edu
PERNYATAAN PERSETUJUAN AI$ES
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
A@9W ATIS rdt//iLt^iNama
NIM
Fakultas
Judul tugas akhir
, 94totzozz Ernail
- fl<t? Progran Studi : ?Vs iilAr,.sTcR tqArtA)€nP\ pcr{Dlpit/A^,
?eA6evoLhhN ?eat^0eLw?ags ^/wtL-il
MeotA
vl so Ne@€.\ qhtLtRsfipt 6 urrD v1v,?opA yeeagy|lonlil?A-N6@vri tl*Oo?aterrJ VCIVAV.
Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusiJ* kepada Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen SatyaW'acana untrrk menfmpiut, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini denganmsngtlcu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik scbagai bsrikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):
tVl a" Saya mengryinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas,dan/atau portal GARUDA
f] b. Saya tidak msngijinkan karya tersebut ditmggah ke dalam aplika"si Repositori Perpustakaan Universitaqdarlatau portal GARUDA* +
Dernikian pemyataafl ini s;rya buat dengar sebaranya.
Sal*ig4 | tefreilOeR Ut7
S{e"{AODUU A2TS ,'ALI,,LIM
mu>lwabdula s ggmai.covl
?'-W,WW:;;uWiW{6 ;,;Wffi1$&iffFffia,.Wfitriqnlq :*re*hi.*Wnn|l i,$tr"j;{ ii Repositori Perpustakactn Universitas saat mingumptlkan hasil kar-ta nurel:a masih mimiliki hitii copyright atos kana teisebit- i
T'utkt tangan & nann terailg m{hssisw
Merrgetahui,
$r, Q-a.t"^bo, r s' $t'\"{rytono,tYU"
Tantla tangat & nand teratg penbi mbing I
F-LiB{81
Tanda tangm & mma r€rdtg pembiilbiilg l[
i
MOTTO
sesungguhnya
setelah Kesulitan
pasti ada Kemudahan
Persembahan:
Karya ini saya persembahkan untuk:
Istri tercinta
yang selalu memberikan dorongan
dalam menempuh studi
Anak-anakku tersayang
ii
iii
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS
MULTIMEDIA DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN
KABUPATEN DEMAK
ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendes-kripsikan: (1) perencanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak.; (2) pelaksanaan pembe-lajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak. (3) evaluasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multi-media di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain etnografi. Subjek utama penelitian adalah guru, kepala sekolah dan siswa. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru menyiapkan perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, media pembelajar-an seperti , power point, TV, tape recorder, peta dan globe. Guru menyiapkan perangkat pembelajaran secara mandiri dan bantuan rekan guru. Guru menyiapkan perencanaan pembelajaran dengan multimedia agar pelaksanaan pembelajaran berlangsung secara efektif dan efisien, mempermudah pelaksanaan proses pembela-jaran di kelas; (2) Guru memulai pelaksanaan pembelajaran dengan memberikan deskripsi materi pembelajaran. Guru men-dorong siswa agar merespon materi pembelajaran. Guru menga-wali dengan menyampaikan pemahaman materi secara global dan secukupnya melalui power point dan juga alat peraga berupa peta dan globe yang telah disiapkan oleh guru. Guru memberikan materi pemahaman sebagai aspek kognitif. Guru menjadikan media sebagai alat pendukung pembelajaran IPS. Perlengkapan multimedia berupa alat peraga, globe, peta, dan komputer/LCD. (3) Evaluasi pembelajaran dilaksanakan pada akhir pembelajaran. Evaluasi dalam bentuk tertulis dan lisan. Keberhasilan evaluasi pembelajaran diukur dengan hasil belajar yang diperoleh siswa. Kriteria keberhasilan adalah jika nilai siswa berada di atas KKM 70.
Kata kunci: Pengelolaan pembelajaran, multimedia, Ilmu Penge-
tahuan Sosial.
iv
BASED MANAGEMENT OF MULTIMEDIA LEARNING
SOCIAL SCIENCES IN ELEMENTARY SCHOOL BATURSARI 6 UPTD DIKPORA MRANGGEN
DISTRICT OF DEMAK
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine and describe: (1) the learning plan based multimedia Social Sciences in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak; (2) the implementation of learning-based multimedia Social Sciences in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak; (3) evaluation of learning multimedia-based Social Science in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak. The research is a qualitative ethnographic design. The main subject of study is the teachers, principals and students. Data analysis was performed with data collection, data reduction, data display and conclusion drawing or verification. Test the validity of the data using triangulation.
The results showed that (1) teachers prepare learning tools such as syllabi, lesson plans, instructional media such as , power point, TV, tape recorder, maps and globes . Teachers prepare their own learning tools and help fellow teachers. Teachers prepare plans for the implementation of learning with multimedia learning takes place effectively and efficiently, facilitate the implementation of the learning process in the classroom. (2) The teacher started the implementation of learning by providing a description of the learning materials. Teachers trigger students to respond to the learning material. Teachers begin by conveying understanding of the material globally and taste through power point and also aids in the form of maps and globes which have been prepared by the teacher. Teachers provide an understanding of matter as cognitive aspects. Teachers make the media as a tool to support social studies learning. Multimedia equipment such as props, globe, maps, and computer/LCD. (3) Evaluation of learning carried out at the end of learning. Evaluation in the form of written and oral. Evaluation of learning success is measured by student learning outcomes obtained. Success criteria is if the student scores are above KKM 70.
Keywords: Learning management, multimedia, Social Sciences.
v
KATA PENGANTAR
Jika ada rasa yang paling indah saat ini, adalah
rasa senang dan gembira karena dengan segala daya-
upaya, akhirnya penulisan tesis ini dapat terealisasi
dengan baik. Untuk itu semua pujian dan terima kasih
pantas penulis tujukan kepada Yang Maha Kuasa,
Tuhan yang telah menurunkan Rahmat dan Hidayah-
Nya, Tuhan yang telah membuka akal pikiran penulis,
yang menuntun serta membimbing penulis menuju
akhir dari kerja keras ini.
Penulisan tesis dengan judul, “Pengelolaan
Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri
Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen,
Kabupaten Demak ini dimaksudkan sebagai persyarat-
an untuk dapat meraih gelar Magister Pendidikan
(M.Pd) pada Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
Penulis berhadap kiranya karya penelitian ini
dapat bermanfaat bagi sidang pembaca.
Salatiga, Agustus 2014
Penulis
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Proses penulisan tesis ini telah banyak melibat-
kan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga;
2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono M.Si, selaku
pembimbing yang telah bersedia meluangkan
waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan
bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat
berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan;
3. Prof. Daniel D. Kameo, M.A, Ph.D., selaku penguji
yang telah memberikan saran dan petunjuk dalam
penyusunan tesis ini;
4. Segenap dosen pascasarjana di UKSW yang telah
memberikan bantuannya dalam proses studi S2.
Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang
diberikan mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan
Yang Maha Esa. Penulis menyadari penyusunan tesis
ini masih ada kekurangan, namun besar harapan
penulis tegur sapa dan saran sangat penulis harapkan
sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi yang memer-
lukannya. Amin.
vii
DAFTAR ISI
Halaman
MOTTO ....................................................................... i ABSTRAK ……………………………………………………….. iii ABSTRACT .................................................................. iv KATA PENGANTAR …………………………………………… v UCAPAN TERIMA KASIH ............................................. vi DAFTAR ISI ……………………………………………………. vii DAFTAR GAMBAR …………………………………………….. ix DAFTAR LAMPPIRAN ................................................... x
BAB I : PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah ..................... 1 1.2 Perumusan Masalah ........................... 6 1.3 Tujuan Penelitian ............................... 6 1.4 Manfaat Penelitian .............................. 7 1.5 Sistematika Penulisan ........................ 8 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA 9
2.1 Kajian Teori ........................................ 9 2.2 Penelitian Relevan ............................... 27 2.3 Kerangka Pikir .................................... 29 BAB III : METODE PENELITIAN 31
3.1 Jenis Penelitian .................................. 31 3.2 Teknik Pengumpulan Data .................. 31 3.4 Teknik Analisis Data ........................... 32 BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 35
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ................. 35 4.2 Hasil Penelitian ................................... 37 4.2.1 Perencanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen
Kabupaten Demak .....................
37
viii
4.2.2 Pelaksanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak .....................
45 4.2.3 Evaluasi Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak .....................
55 4.3 Pembahasan ....................................... 60 4.3.1 Perencanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak .....................
60 4.3.2 Pelaksanaan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak .....................
65 4.3.3 Evaluasi Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak .....................
70 BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN 73 5.1 Kesimpulan ........................................ 73 5.2 Saran ................................................. 74 DAFTAR PUSTAKA ...................................................... 75 LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................. 79
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Kerangka Pikir Penelitian …………….. 29 Gambar 3.1 : Model Analisis Interaktif .................... 33
x
DAFTAR lAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : Daftar Guru SD Negeri Batursari 6 Mranggen Demak Tahun 2013/2014..
79
Lampiran 2 : Silabus Pembelajaran …………………. 81 Lampiran 3 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. 88 Lampiran 4 : Pedoman Wawancara …………………. 103
Lampiran 5 : Hasil Wawancara ……………………….. 109 Lampiran 6 : Foto Kegiatan Pembelajaran IPS
Berbasis Multimedia ……………………
117