i

PENGELOLAAN MATA AIR BANYU DAL BERBASIS MASYARAKAT

UNTUK DOMESTIK DAN IRIGASI DI DESA NGRANGET

KECAMATAN DAGANGAN KABUPATEN MADIUN

(Sebagai Sumber Belajar Geografi XI SMA)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Minat Utama Pendidikan Geografi

Oleh:

Erva Susminingrum

S881502005

PROGRAM PASCASARJANA KEPENDIDIKAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :

1. Tesis yang berjudul “PENGELOLAAN MATA AIR BANYU DAL

BERBASIS MASYARAKAT UNTUK KEBUTUHAN DOMESTIK

DAN IRIGASI DI DESA NGRANGET KECAMATAN DAGANGAN

KABUPATEN MADIUN (Sebagai Sumber Belajar Geografi XI SMA) ”

ini adalah karya penlitia saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak tedapat

karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh

gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan

sebagai acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti

terdapat plagiat dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi

sesuai ketentuan peraturan perundang – undangan (Permendiknas no 17

tahun 2010).

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum

ilmiah lain harus seijin dan menyatakan tim pembimbing sebagai author

dan FKIP UNS sebagai Institusinya. Apabila dalam waku sekurang –

kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak

melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan isi Tesis ini, maka

Program Studi PKLH Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS berhak

mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi

PKLH Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS. Apabila saya melakukan

pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan

sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta,............................2017

Yang membuat pernyataan ,

Erva Susminingrum

S881502005

iii

iv

v

MOTTO

Jangan Takut Untuk Mencoba Selagi Ada Kesempatan Melangkahlah

Puncak Keemasan Akan dapat Kita Genggam Jika Mau Memaksimalkan

Kesempatan Sebaik Mungkin

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan untuk:

Kedua orang tua tercinta, Ayahanda Afendi dan Ibunda Husnul Hamidiyah

yang senantiasa memanjatkan do’a dan memberikan motivasi serta

dorongan semangat tiada akhir.

Suami tercinta Hendrik Priyo Wibowo yang senantiasa setia menemani

penulis hingga terselesainya karya sederhana ini, dan telah menjadi

motivasi dan inspirasi.

Calon buah hati yang telah menjadi penyemangat dalam setiap hembusan

nafas.

Ibunda tercinta Siti Nuryati yang senantiasa memanjatkan do’a dan

dorongan motivasi.

Adikku tersayang, Lutfi Fahrudin senantiasa memberikan semangat tiada

padam.

vi

ABSTRAK

Susminingrum, Erva. 2017. Pengelolaan Mata Air Banyu Dal Berbasis

Masyarakat untuk Domestik dan Irigasi Di Desa Ngranget Kecamatan

Dagangan Kabupaten Madiun. TESIS. Pembimbing (I) Puguh Karyanto (II)

Moh.Gamal Rindarjono. Program Studi Magister Pendidikan Geografi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui manajemen masyarakat

Ngranget dalam mengelola mata air Banyu Dal berbasis masyarakat untuk irigasi

dan domestik, (2) Mengetahui peran masyarakat Ngranget dalam mengelola mata

air Banyu Dal untuk domestik dan irigasi, (3) Untuk menyusun pendukung

substansi materi pengelolan SDA pada bidang studi pendidikan Geografi kelas XI

SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik

snowball sampling. Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam,

observasi lapangan, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian

ini menggunakan pendekatan keruangan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Masyarakat Ngranget dalam

melakukan pengelolaan mata air Banyu Dal untuk domestik dan irigasi telah

melakukan serangkaian kegiatan yang dimulai dari perencanaan,

pengorganisasian, pelaksanaan, pengendalin, dari keempat aktivitas tersebut

berjalan dengan baik dan partisipasif. Adapun pada aspek Comunity Based

Natural Resource Management menunjukkan keberhasilan pada lima aspek, yaitu

Equity (keadilan), empowerment (pemberdayaan), conflict resolution (resolusi

konflik), knowledge and awareness (pengetahuan dan kesadaran), dan biodiversity

protection (perlindungan keanekaragaman hayati). (2) Masyarakat Ngranget

melakukan tindakan konservasi dengan melakukan penyimpanan air pada kolam-

kolam di sekitar rumah untuk persediaan air di musim kemarau. Selain itu

Masyarakat Ngranget juga melakukan konservasi vegetatif dalam menjaga

ketersediaan mata air Banyu Dal yaitu dengan reboisasi dan pembibitan secara

mandiri. 3) Pendukungan substansi materi diperlukan agar pengelolaan mata air

Banyu Dal memberikan dampak yang positif, inisiasi materi muatan lokal

diperlukan untuk mendekatkan peserta didik dengan lingkungannya dan

mengetahui potensi sumber daya alam disekitarnya.

Kata kunci: Pengelolaan, mata air Banyu Dal, CBNRM, domestik dan irigasi

vii

ABSTRACT

Susminingrum, Erva. 2017. Banyu Dal Water Source Management Based on

Society for Domestic and Irrigation in Ngranget Village Dagangan Subdistrict

Madiun Regency. THESIS. Advisors (I) Puguh Karyanto (II) Moh.Gamal

Rindarjono. Magister Study Program of Geography Education, Theacer Training

and Education Faculty, University of Sebelas Maret Surakarta.

This research aims to: (1) Know Ngranget society management in

managing Banyu Dal water source based on society for irrigation and domestic

(2) Know Ngranget society role in managing Banyu Dal water source for

domestic and irrigation (3) Arrange material supported substantion of natural

resources management in geography education at the second grade class of

senior high school. This research was qualitative research that used snowball

sampling. Data collecting technique of this research were deep interview, field

observation and documentation. The analisis that was used in this researc was

spatial approach.

Result of this research showed that (1) Ngranget society in managing

Banyu Dal water source for domestic and irrigation has done sequenced

activities, that were started by planning, organizing, doing, and restraining. These

activities did well and active participative. Furthermore, Comunity Based Natural

Resource Management in the village of Ngranget able to empower the community

well in conservation activities spring Banyu Dal on five aspect i.e equity,

empowerment, conflict resolution, knowledge and awareness and biodiversity

protection. (2) Ngranget society did convertation act by doing water saving in

ponds surrounding their houses for water supply on dry season. In addition,

Ngranget society also did vegetative conservation in keeping Banyu Dal water

availability by reforestation and autonomous seeding. (3) Material supported

substantion was needed so Banyu Dal water source management gave positive

effect material inisiation of local capacity was needed to approach the students to

their environment and knew natural resources potency surrounding them.

Keywords: Management, Banyu Dal water source, CBNRM, domestic and

irrigation.

viii

PRAKATA

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta

hidayahNya, sehingga tesis saya yang berjudul “Pengelolaan Mata Air Banyu Dal

Berbasis Masyarakat untuk Kebutuhan Domestik dan Irigasi Di Desa Ngranget

Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun (Sebagai Sumber Belajar Geografi XI

SMA)” dapat diselesaikan dengan baik untuk mencapai gelar magister derajat

Magister Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Minat

Utama Pendidikan Geografi.

Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan ini banyak melibatkan banyak

pihak,dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada :

Prof. Dr. H. Ravik Karsidi, M. S. selaku Rektor Universitas Sbelas Maret

Surakarta.

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Penidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Prof. Dr. Chatarina Muryani, M. Si. selaku Kepala Program Studi

Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup dan Pembimbing

Akademik, dan sekaligus selaku Penguji, yang senantiasa memberikan

motivasi, arahan dan kesabaran dalam memberikan ilmu yang bermanfaat,

serta saran dan kritik yang membangun hingga tesis ini menjadi lebih baik.

Puguh Karyanto, S.Si, M.Si, Ph.D. selaku Pembimbing I, yang senantiasa

sabar memberikan ilmu yang bermanfaat, motivasi, memberikan arahan

dan petunjuk dari awal penelitian hingga terselesainya tesis ini.

Dr. Mohammad Gamal Rindarjono, M.Si. selaku Pembimbing II, yang

senantiasa sabar dalam memberikan ilmu yang bermanfaat, dan petunjuk

dari awal penelitian hingga terselesainya tesis ini.

Dr. Yasin Yusup, M.Si Selaku Penguji yang telah memberikan kritik dan

saran membangun sehingga tesis ini menjadi lebih baik lagi.

Para dosen Program Pascasarjana FKIP PKLH UNS yang telah

memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat.

Badan Penanaman Modal Daerah Pemerintah Provinsi Jawa Tengah yang

telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Pemerintah Provinsi Jawa Timur yang

telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Pemerntah Kabupaten Madiun yang

telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

ix

Kantor Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun yang telah membantu

memenuhi segala keperluan penulis untuk menyelesaikan penelitian ini

dan memberikan ijin penelitian di daerah penelitian.

Kantor Desa Ngranget yang telah membantu memenuhi segala keperluan

penulis untuk menyelesaikan penelitian ini.

Semua masyarakat di Desa Ngranget yang telah meluangkan waktu untuk

wawancara dan mengisi kuesioner penelitian.

Teman – teman Pascasarjana PKLH UNS angkatan Januari 2015,

terimakasih motivasi dan dukungan kalian selama ini.

Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-per satu, yang telah

banyak membantu dalam penyelesaian tesis ini.

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangan yang perlu

diperbaiki, sehingga penulis berharap saran dan kritik yang membangun. Semoga

tesis ini bermanfaat dan memberikan sumbangsih positif dalam dunia pendidikan

dan ilmu pengetahuan.

Surakarta,.......................2017

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ................................................................................................................ i

PENGESAHAN PEMBIMBING ...................................................................... ii

PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................... iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .....................................................................

iv

ABSTRAK .......................................................................................................... v

ABSTRACT ........................................................................................................ vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

DAFTAR ISI...................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL.............................................................................................. ix

DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... x

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah................................................................................ 8

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 8

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 10

A. Kajian Teori ................................................................................................. 10

1. Pembangunan berkelanjutan (sustainable development)................ 10

2. Sumber Daya Air ............................................................................. 12

3. Mata Air…………………………... ............................................... 17

4. Pemanfaatan Sumber Mata Air....................................................... 18

5. Pengelolaan mata air.......................................................................

24

6. Community based Natural resources Management........................ 26

7. Sumber Belajar................................................................................ 28

B. Penelitian Relevan.................................................................................. 32

C. Kerangka Berpikir.................................................................................. 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 37

A. Tempat dan waktu Penelitian.................................................................. 37

1. Tempat Penelitian ............................................................................. 37

2. Waktu penelitian ............................................................................... 37

B. Jenis Penelitian ....................................................................................... 38

C. Subjek Penelitian ................................................................................... 39

D. Data dan Sumber Data ........................................................................... 40

xi

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 41

F. Validitas Data ........................................................................................ 42

G. Analisis Data......................................................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 48

A. DESKRIPSI UMUM LOKASI PENELITIAN............................................ 48

1. Letak, Luas dan Batas Lokasi Penelitian ................................................ 48

a. Letak Lokasi Penelitian ....................................................................... 48

b. Luas Lokasi Penelitian......................................................................... 48

c. Batas Lokasi Penelitian ....................................................................... 49

2. Iklim ......................................................................................................... 50

3. Keadaan Geomorfologi ............................................................................ 51

4. Keadaan Tanah ......................................................................................... 52

5. Keadaan Demografi Lokasi Penelitian..................................................... 53

B. HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN........................................... 52

1. Pengelolaan Mata Air Banyu Dal Berbasis Masyarakat untuk

Domestik dan Irigasi di Desa Ngranget Kecamatan Dagangan Kabupaten

Madiun..................................................................................................... 56

a. Aktivitas Pengelolaan Mata Air Banyu Dal......................................... 61

b. Aspek-aspek community Based dalam Pengelolaan Mata Air

Banyu Dal di Desa Ngranget.. ........................................................... 66

2. Peran Masyarakat Setempat dalam Mengelola Mata Air Banyu Dal untuk

Domestik dan Irigasi di Desa Ngranget Kecamatan Dagangan Kabupaten

Madiun..................................................................................................... 78

3. Implementasi Tema Pengelolaan Mata Air Banyu Dal Berbasis

Masyarakat untuk Domestik dan Irigasi di Desa Ngranget

Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun Sebagai Sumber Belajar

Geografi Pada Topik: Sumber Daya Alam, Sub Topik: Pemanfaatan

Sumber Daya Alam dalam Pembelajaran XI SMA................................ 85

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 86

A. Kesimpulan 86 ..................................................................................

B. Implikasi ............................................................................................. 87

C. Saran ................................................................................................... 87

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 89

LAMPIRAN ........................................................................................................ 89

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian .................................................................. 38

Tabel 4.1 Batas lokasi Penelitian Desa Ngranget ................................................ 49

Tabel 4.2. Jumlah Curah Hujan dan Banyaknya Hari Hujan menurut Bulan di

Desa Ngranget Kecamatan Dagangan kabupaten Madiun, 2015........ 50

Tabel 4.3 Pembagian Tipe Iklim Menurut Schmidt dan Ferguson ...................... 51

Tabel 4.4 Jumlah Penduduk Desa Ngranget ........................................................ 53

Tabel 4.5 Tingkat Pendidikan Masyarakat Ngranget ........................................... 54

Tabel 4.6 Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Ngranget ..................................... 54

Tabel 4.7 Mata Pencaharian Masyarakat Ngranget ............................................. 55

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Peta Administrasi Desa Ngranget .................................................... 3

Gambar 1.2 Peta penggunaan Mata Air Banyu Dal ............................................. 5

Gambar 2.1 Perubahan Sumber Belajar Utama Dari Masa Ke Masa.................. 31

Gambar 2.2 Skema Kerangka Berfikir................................................................. 36

Gambar 3.1 Analisis Data Model Interaktif......................................................... 44

Gambar 4.2 Peta penggunaan lahan Desa Ngranget............................................. 50

Gambar 4.3 Skema Peran Stakeholders pengelola mata air Banyu Dal................

58

Gambar 4.4 Skema sistem pengelolaan mata air Banyu Dal................................ 60

Gambar 5.1 Bak Sekunder untuk keperluan domestik ........................................ 94

Gambar 5.2 Kondisi aliran mataair didalam bak sekunder................................... 94

Gambar 5.3 Pengambilan data debit mata air....................................................... 94

Gambar 5.4 Kondisi lingkungan sumber mata air Banyu Dal............................. 94

Gambar 5.5 Kegiatan wawancara dan pengisian angket kepada ketua kelompok

tani Ngudi Makmur.......................................................................... 95

Gambar 5.6 Kegiatan wawancara dan pengisian angket kepada perangkat desa

dan sekaligus sesepuh Desa Ngranget............................................. 95

Gambar 5.7 Kegiatan wawancara kepada tokoh masyarakat.............................. 96

Gambar 5.8 Sumber mata air Banyu Dal............................................................ 96

Gambar 5.9 Tradisi Nyusruk Kalen dan Ngirim dawuan....................................

97

Gambar 5.10 Tradisi slametan di sekitar mata air............................................... 97

Gambar 5.11 Musim panen coklat dan cengkeh.................................................. 98

Gambar 5.12 Kondisi perkebunan coklat di Desa Ngranget................................ 98

Gambar 5.13 Kondisi perkebunan cengkeh di Desa Ngranget........................... 99

Gambar 5.14 Pertanian padi sawah di Desa Ngranget........................................ 99

Gambar 5.15 Saluran irigasi dari sumber mata air Bnayu Dal untuk

Persawahan.................................................................................. 100

Gambar 5.16 Kegiatan wawancara kepada petani............................................ 100

xiv

Gambar 5.17 Kolam cadangan air untuk irigasi perkebunan........................... 101

Gambar 5.18 Kolam cadangan air untuk irigasi perkebunan........................... 101