PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN PERSEPSI POLA ASUH

ORANG TUA TERHADAP AGRESIVITAS SISWA

DI SEKOLAH DASAR GUGUS SUGARDA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagai Syarat

Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

SULISTIYOWATI BUDIKUNCORONINGSIH

1301100186

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

i

ii

iii

iv

MOTTO

Tidak akan rugi orang yang beristikharah, tidak akan kecewa orang yang

bermusyawarah dan tidak akan miskin orang yang hidupnya hemat.

(HR.Thabrani)

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbil‟alamin dengan rahmat dan pertolongan Allah SWT

peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu. Karya ini penulis

persembahkan kepada:

1. Kedua orang tua tercinta yang senantiasa memberikan dukungan,

semangat, motivasi, serta do‟a yang tiada henti.

2. Seluruh keluarga yang telah memberikan semangat dan do‟anya.

3. Sahabat-sahabatku Intan, Ipeh, Yana, Nina, Anime yang selalu

memberikan semangat dan dorongan sejak duduk di bangku SMA, serta

sahabatku Fadilla, Qonita, Ferra, Tiwi, Poni yang selalu memberikan

nasehat dan ada dalam keadaan suka dan duka sejak duduk di bangku

perkuliahan.

4. Teman-teman PGSD seperjuangan yang telah memberikan motivasi dan

semangat.

Saya persembahkan skripsi ini untuk kalian semua, orang-orang yang saya

sayangi. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna untuk kemajuan ilmu

pengetahuan di masa yang akan datang.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Pengaruh Teman Sebaya dan Persepsi Pola Asuh Orang Tua Terhadap

Agresivitas Siswa di Sekolah Dasar”. Shalawat serta salam semoga tetap

tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW serta para sahabatnya. Penulisan

skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

strata satu (S1) pada program Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

Peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak dalam

menyelesaikan skripsi ini, oleh karena itu peneliti ingin mengucapkan terima

kasih sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah

memberikan izin penelitian.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah

memberikan motivasi dan arahan.

4. Dr. Ana Andriani, M.Pd selaku Pembimbing I dan Dr.Sriyanto, M.Pd

selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan,

dan motivasi.

5. Seluruh dosen PGSD Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang

telah membekali ilmu.

6. Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Gugus Sugarda yang telah

memberikan izin penelitian dan membantu selama pelaksanaan

penelitian.

7. Rizky T. Wismana dan Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah memberikan bantuan dalam hal referensi.

8. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal kepada semuanya

atas kebaikan yang telah dilakukan. Demi perbaikan skripsi ini, saran dan kritik

yang membangun peneliti terima dengan senang hati. Semoga skripsi ini

bermanfaat bagi kita semua.

Purwokerto, 11 Agustus 2017

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN...................................................................................... iv

MOTTO................................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................vi

KATA PENGANTAR...........................................................................................vii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN...................................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 8

A. Kajian Teori ............................................................................................... 8

1. Teman Sebaya...................................................................................... 8

2. Persepsi Pola Asuh Orang Tua ........................................................... 15

3. Agresivitas Siswa ................................................................................28

B. Penelitian yang Relevan.............................................................................34

C. Kerangka Pikir.......................................................................................... 37

D. Hipotesis Penelitian .................................................................................. 38

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 39

A. Metodologi Penelitian .............................................................................. 39

B. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................................39

C. Populasi Dan Sampel Penelitian .............................................................. 40

D. Definisi Operasional ................................................................................. 45

E. Variabel Penelitian ................................................................................... 46

F. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 47

G. Instrumen Penelitian ................................................................................. 48

H. Uji Coba Instrumen .................................................................................. 50

I. Teknik Analisis Data ................................................................................ 53

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...............................................................70

A. Hasil Penelitian..........................................................................................70

B. Pembahasan ...............................................................................................85

BAB V SIMPULAN DAN SARAN....................................................................100

A. Simpulan..................................................................................................100

B. Saran.........................................................................................................101

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian...................................................................37

Gambar 2.2 Diagram Hipotesis Penelitian ........................................................... 38

Gambar 4.1 Grafik Kenormalan Data Skor Teman Sebaya.................................. 75

Gambar 4.2 Grafik Kenormalan Data Skor Persepsi Pola Asuh Orang Tua........ 76

Gambar 4.3 Grafik Kenormalan Data Skor Agresivitas Siswa............................. 77

Gambar 4.4 Diagram Pencar Data Teman Sebaya................................................ 79

Gambar 4.5 Diagram Pencar Data Persepsi Pola Asuh Orang Tua ......................80

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Populasi Penelitian.............................................................................41

Tabel 3.2 Sampel Penelitian.............................................................................. 43

Tabel 3.3 Sampel Setiap Sekolah.......................................................................44

Tabel 3.4 Rincian Skor Opsi Jawaban Angket...................................................49

Tabel 3.5 Hasil Validitas Angket.......................................................................51

Tabel 3.6 Hasil Reliabilitas Angket...................................................................53

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Teman Sebaya............................70

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Persepsi Pola Asuh Orang Tua...71

Tabel 4.3 Presentase Skor Variabel Persepsi Pola Asuh Orang Tua .................72

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Agresivitas Siswa.......................73

Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Uji Linearitas......................................................... 75

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian..................................................................... 106

Lampiran 2 SK Penelitian............................................................................... 108

Lampiran 3 Surat Diijinkan Penelitian............................................................ 112

Lampiran 4 Surat Telah Melaksanakan Penelitian.......................................... 121

Lampiran 5 Angket Uji Coba.......................................................................... 130

Lampiran 6 Uji Validitas dan Reliabilitas……………................................... 143

Lampiran 7 Angket Penelitian......................................................................... 161

Lampiran 8 Data Angket Penelitian................................................................ 174

Lampiran 9 Uji Prasyarat................................................................................ 184

Lampiran 10 Uji Hipotesis...............................................................................244