i

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING

TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATA

PELAJARAN IPA SDN SIDOREJO LOR 06 SALATIGA

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN

2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Kota Salatiga

Oleh Desi Puspa Hariani

292008214

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

ABSTRAK

Hariani Desi Puspa. 2012; Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas III Mata Pelajaran IPA SDN Sidorejo Lor 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Pembimbing: Wahyudi, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Role Playing, Minat Belajar Siswa

Peningkatan Kualitas pendidikan yang optimal di sekolah dapat ditempuh dengan berbagai cara, salah satunya adalah variasi model pembelajaran. Selama ini model pembelajaran yang diterapkan di sekolah adalah model pembelajaran konvensional. Pembelajaran akan lebih menyenangkan apabila seorang guru ada yang aktif. Strategi pembelajaran yang digunakan guru yang aktif bervariasi, tidak menonton, senantiasa disesuaikan dengan materi pelajaran, situasi, kondisi, serta proses pembelajarannya. Pembelajaran yang menyenangkan dapat dilakukan dengan berbagai model. Salah satunya adalah model pembelajaran role playing (bermain peran). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran role playing terhadap minat belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPA SDN Sidorejo Lor 06 Salatiga semester II tahun pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah adalah seluruh siswa kelas III yang berjumlah 16 orang siswa yang terdiri dari 10 laki-laki dan 6 perempuan sebagai kelas konvensional yaitu peneliti mengajar dengan model biasa (ceramah) dan kelas eksperimen yaitu peneliti mengajar dengan menggunakan model pembelajaran role playing, mata pelajaran yang diteliti adalah IPA.

Data siswa diperoleh dari data semester II tahun pelajaran 2011/2012. Dalam penelitian ini hanya menggunakan satu kelas namun ada dua model yang digunakan yaitu peneliti mengajar seperti model biasa (ceramah) dan menggunakan model pembelajaran role playing. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain one group pre-test postest design yang hanya memiliki dua set hasil pengukuran yaitu pengukuran awal (O1) dan pengukuran akhir (O2). Analisis data diolah dengan menggunakan bantuan SPSS 16.0 for windows. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil penelitian adalah sebelum diadakan penerapan model pembelajaran nilai rata-rata pengukuran awal siswa sebesar 89,87 Setelah diadakan perlakuan penerapan model pembelajaran role playing nilai rata-rata pengukuran akhir sebesar 98,50, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, artinya ada pengaruh penarapan model pembelajaran role playing terhadap minat belajar siswa kelas III SDN Sidorejo Lor 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 diterima.

iii

iv

v

MOTTO

Jikalau engkau berjalan, engkau akan dipimpinnya, jikalau engkau

berbaring, engkau akan dijaganya, jikalau engkau bangun, engkau akan

disapanya.

Karena perintahnya itu pelita, dan ajaran itu cahaya, dan teguran yang

mendidik itu jalan kehidupan.

“Amsal 6: 22 - 23”

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan untuk:

1. Tuhan Yesus Kristus yang selalu memberikan kekuatan, kesehatan, dan

berkat yang luar biasa kepada saya selama menempuh kuliah, sehingga

sampai penulisan akhir skripsi.

2. Almamater UKSW Salatiga

3. Ayah dan Ibuku Tersayang (Fx. Musiarto dan Suhartini ) yang selalu

memberikan dukungan moral, material dan kasih sayang yang tiada pernah

henti

4. Adik-adikku tersayang (Ema Suryani dan Sri Yulanda Pratiwi) yang selalu

memberikan dukungan dan mendoakan peneliti selama kuliah

5. Fransiskus, A.Ma., tunangan ku tersayang yang selalu mendoakan dan

memberikan dukungan kepada saya selama kuliah

6. Keluarga besarku (Nenek, Om, Tante dan lain-lain) yang selalu memberi

dukungan dan doa kepada saya.

7. Pemerintah Kabupaten landak yang telah memberikan beasiswa kepada

saya

8. Masyarakat Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat

9. Teman-teman mahasiswa asal kabupaten Landak khususnya angkatan

2008 terimakasih atas kesempatan dan persahabatannya.

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya selama dalam penyusunan skripsi ini

penulis diberikan kesehatan, sehingga terselesainya skripsi ini dengan lancar.

Dan penulis skripsi ini tidak akan terlaksana jika tanpa adanya bantuan dari

beberapa pihak yang membantu dan membimbing dengan penuh kesabaran

sehingga terselesainya skripsi ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Drs. Adrianus Asia Sidot, M.Si., selaku Bupati Kabupaten Landak

yang telah memberi dukungan dan yang telah membiayai perkuliahan

selama penulis kuliah di UKSW.

2. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak yang telah membiayai perkuliahan

selama penulis kuliah di UKSW.

3. Pdt. Prof. Dr. Jhon A Titaley, Th.D., selaku Rektor UKSW yang telah

mengizinkan penulis untuk menuntut ilmu di Universitas ini.

4. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si., selaku Dekan FKIP.

5. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd., selaku kaprogdi S1 PGSD dan wali studi yang

telah membekali penulis dengan keterampilan menyusun skripsi.

6. Wahyudi, S.Pd, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah banyak

meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran, dan membantu penulis dalam

menyusun skripsi ini, serta memberi masukan dalam penyusunan skripsi

ini.

7. Novisita Ratu, S.Si, M.Pd., selaku dosen penguji yang telah memberi

masukan dan membantu penulis dalam menyusun skripsi ini.

8. Bapak dan Ibu tersayang yang telah mencurahkan kasih sayang baik

berupa moril maupun materi yang tidak pernah putus asa dan memberikan

doa serta dukungan kepada penulis.

9. Adikku tercinta Ema Suryani dan Sri Yulanda Pratiwi yang selalu

memberikan doa dan dukungan kepada penulis.

10. Fransiska Desi dan Dewi yang selalu memberikan doa dan dukungan

kepada penulis.

11. Keluarga besar yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang selalu

memberikan doa dan dukungan selama penulis kuliah.

viii

12. Fransiskus, A.ma., tunangan ku tersayang yang telah mencurahkan kasih

sayang baik berupa moril maupun materi dan memberikan doa dan

dukungan kepada penulis.

13. Hartati, S.Pd., selaku kepala sekolah SDN Sidorejo Lor 06 Salatiga yang

telah mengizin penulis untuk melakukan penelitian.

14. Joko Sulistyo, S.Pd., selaku wali kelas III yang telah bekerjasama sehingga

peneliti bisa menyelesaikan penelitian.

15. Teman-teman seperjuangan kelas RS08C yang selalu memberikan

motivasi.

Penulis menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan serta

keterbatasan kemampuan dalam penyusunan skripsi ini oleh karena itu,

penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari berbagai

pihak untuk kesempurnaan.

Salatiga, 23 Mei 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

COVER JUDUL ...................................................................................... i

ABSTRAK ................................................................................................ ii

PERNYATAAN ...................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. v

MOTTO .................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN .................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ............................................................................. viii

DAFTAR ISI ............................................................................................ ix

DAFTAR TABEL ................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................... 6

1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Model Pembelajaran .................................................................. 9

2.1.1 Pengertian Model Pembelajaran ...................................... 9

2.1.2 Ciri-ciri Model Pembelajaran .......................................... 11

2.2 Pembelajaran Role Playing ....................................................... 11

2.2.1 Pengertian Role Playing .................................................. 11

2.2.2 Fungsi Role Playing ........................................................ 13

2.2.3 Kekurangan dan Kelebihan Role Playing ....................... 14

2.2.4 Tahap Pelaksanaan Role Playing Dalam Pembelajaran .. 15

2.3 Pengertian Minat Belajar ........................................................... 19

2.3.1 Pengertian Minat .............................................................. 19

2.3.2 Pengertian Belajar ............................................................ 22

2.3.3 Perlunya Minat Dalam Melakukan Aktivitas Belajar ...... 23

2.3.4 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar .......... 24

2.3.5 Fungsi Minat Dalam Belajar ............................................ 26

x

2.3.6 Minat Terhadap Mata Pelajaran ....................................... 27

2.4 Pelajaran IPA ............................................................................. 28

2.4.1 Pengertian IPA ................................................................. 28

2.4.2 Prinsip dan Tujuan Pembelajaran IPA ............................ 28

2.5 Minat Belajar ............................................................................. 30

2.6 Kajian Hasil-hasil Relevan ......................................................... 30

2.7 Kerangka Berpikir ...................................................................... 31

2.8 Hipotesis Penelitian .................................................................... 32

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ......................................................... 33

3.1.1 Jenis Penelitian .................................................................. 33

3.1.2 Lokasi Penelitian ............................................................... 33

3.2 Variabel Penelitian ..................................................................... 34

3.2.1 Variabel Bebas .................................................................. 34

3.2.2 Variabel Terikat ................................................................ 34

3.3 Subyek Penelitian ...................................................................... 35

3.4 Desain Penelitian ....................................................................... 35

3.5 Definisi Operasional Variabel Penelitian .................................. 36

3.5.1 Role Playing .................................................................... 36

3.5.2 Minat Belajar .................................................................... 36

3.6 Prosedur Penelitian .................................................................... 37

3.7 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................ 38

3.7.1 Teknik Pengumpulan Data .............................................. 38

3.7.2 Instrumen Pengumpulan Data ......................................... 38

3.8 Teknik Analisis Data ................................................................. 43

3.8.1 Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................. 43

3.8.2 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas .................................... 44

1. Hasil Analisis Validitas ....................................................... 44

2. Hasil Analisis Relibilitas ..................................................... 45

3.9 Pengujian Prasyarat Analisis .................................................... 45

3.9.1 Uji Normalitas .................................................................... 45

3.10 Uji Hipotesis Dengan Uji T Test .............................................. 46

xi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian ............................................. 47

4.2 Hasil Analisis Data ......................................................................... 47

4.2.1 Uji Normalitas Data ........................................................... 47

4.3 Analisis Diskriptif Variabel Penerapan Model Pembelajaran

Role Playing Dalam Pembelajaran ................................................. 48

4.4 Analisis Diskriptif Variabel Penelitian Minat Belajar ................... 50

4.5 Pengujian Hipotesis ....................................................................... 52

4.6 Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 54

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ......................................................................................... 57

5.2 Saran ................................................................................................ 57

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 58

Lampiran ................................................................................................ 60

xii

DAFTAR TABEL

1. Tabel 3.1 Desain Eksperimen .............................................................. 36

2. Tabel 3.2 Definisi Operasional Minat Belajar ................................... 37

3. Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi ................................................ 38

4. Tabel 3.4 Kisi-kisi Angket .................................................................. 43

5. Tabel 3.5 Validitas Instrumen Angket ............................................... 45

6. Tabel 3.6 Hasil Analisis Reliabilitas Minat Belajar .......................... 46

7. Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Variabel Minat Belajar ................... 49

8. Tabel 4.2 Indikator Penilaian Observasi ............................................

9. Tabel 4.4 Grafik Distribusi Frekuensi Minat Belajar .................... 53

10. Tabel 4.4 Hasil Rata-rata Angket Minat Belajar ............................ 54

11. Tabel 4.5 Hasil Korelasi Minat Belajar .......................................... 54

12. Tabel 4.6 Hasil Uji Hipotesis Angket Minat Belajar ...................... 56

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Angket ............................................................................... 62

Lampiran 2. Validitas dan Reliabilitas .................................................. 66

Lampiran 3. RPP Konvensional ............................................................ 67

Lampiran 4. RPP Eksperimen 1 ............................................................. 72

Lampiran 5. RPP Eksperimen 2 ............................................................. 83

Lampiran 6 Tabel Rata-rata Pengukuran ............................................... 94

Lampiran 7. Lembar Observasi Konvensional....................................... 96

Lampiran 8. Lembar Observasi Treatmen ............................................ 100

Lampiran 9. Lembar Observasi Treatmen ............................................ 104

Lampiran 10. Rekap Data Observasi Konvensional dan Treatmen ..... 117

Lampiran 11. Surat Keterangan Uji Instrumen ..................................... 118

Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian ............................................. 119

Lampiran 13 Dokumentasi Mengajar ................................................... 120