PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA

SISWA KELAS X SMA KRISTEN 1 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika

Oleh :

SUNDO NURBONO 202008060

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

2012

ii

iii

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

BerBuat keBaikan Bukan untuk mendapatkan

keselamatan dari Tuhan melainkan karena kiTa

telah mendapatkan keselamatan dari tuhan. Skripsi ini penulis persembahkan kepada :

Tuhan Yesus Kristus yang selalu memberkati dan memberikan kasih-Nya kepada penulis.

Bapak dan Ibu yang selalu mendoakan dan mendukung penulis hingga penulis menyelesaikan studi.

Kakak dan adik yang selalu mendoakan dan memberikan motivasi.

Lia Cristy Febriana yang selalu memberikan dukungan doa dan semangat.

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena atas berkat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Multimedia Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar pada Siswa Kelas X SMA Kristen 1 Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012”. Skripsi ini disusun guna memenuhi syarat menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini memiliki banyak kekurangan karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman dari penulis. Berkat bantuan doa dan motivasi dari berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Terimakasih penulis ucapkan kepada : 1. Tuhan Yesus yang telah memberkati penulis kapanpun dan di manapun. 2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana. 3. Kriswandani, S.Si., M.Pd. selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana serta selaku Pembimbing I yang telah banyak membantu dan membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.

4. Silvia Afriani, S.Pd., M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah banyak memberikan masukan dan bimbingan kepada penulis selama penyusunan skripsi.

5. Dosen-dosen dan seluruh staf administrasi Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan ilmu dan bantuan kepada penulis.

6. Dra. Kriswinarti selaku Kepala Sekolah SMA Kristen 1 Salatiga yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMA Kristen 1 Salatiga.

7. Yusuf Maladi, S.Pd selaku guru matematika SMA Kristen 1 Salatiga yang telah memberikan ijin, membimbing, dan membantu pelaksanaan penelitian di kelas X-4 SMA Kristen 1 Salatiga.

vi

8. Kedua orang tua yang telah memberikan doa, dukungan, dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

9. Kakak dan adik yang senantiasa memberikan doa dan semangat kepada penulis.

10. Lia Cristy Febriana yang selalu memberikan doa, semangat, dan kasih sayang sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan penuh semangat.

11. Teman-teman seperjuangan yaitu Dimas dan Tri yang selalu memberikan update serta O’ok, Fajar, Bagus, Septi, dan Ira yang selalu memberikan dorongan dan semangat.

12. Teman-teman team akreditasi yaitu Cepti (Septi), Ntul (Ira), dan Cah Cilik (Erna) yang selalu memberikan semangat, dorongan, guyonan, dan hal-hal aneh kepada penulis serta dosen-dosen team akreditasi yaitu Bu Dani, Bu Cilpi (Bu Silvi), dan Bu Sita (Andalan) yang selalu bersama saat rapat akreditasi dan sabar menerima segala guyonan.

13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimakasih untuk semuanya. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Salatiga, 14 September 2012

Sundo Nurbono

vii

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS X

SMA KRISTEN 1 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012

Sundo Nurbono

Program Studi S1 Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana, Jl. Diponegoro 52 – 60 Salatiga, Indonesia

Abstrak

Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis multimedia terhadap motivasi belajar dan hasil belajar pada siswa kelas X SMA Kristen 1 Salatiga tahun ajaran 2011/2012. Hasil analisis uji banding dua sampel dengan antara hasil belajar kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen diperoleh nilai signifikan sebesar 0,040 < 0,05, menunjukkan kedua kelompok memiliki rataan yang berbeda. Nilai rataan kelas kontrol yaitu 57,00 lebih rendah dari pada rataan kelas eksperimen yaitu 65,21 menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada hasil belajar kelas kontrol, sehingga dapat diartikan bahwa pembelajaran berbasis multimedia memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Hasil uji banding dua sampel antara motivasi belajar kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen diperoleh nilai signifikan 0,089 > 0,05, menunjukkan kedua kelompok memiliki rataan yang sama sehingga dapat diartikan bahwa pembelajaran berbasis multimedia tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Berdasarkan analisis uji diperoleh hasil : pembelajaran berbasis multimedia dan pembelajaran konvensional memiliki rataan hasil belajar yang berbeda jika diuji menggunakan uji banding dua sampel, kelompok eksperimen yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis multimedia memiliki rataan hasil belajar yang lebih tinggi dari pada kelompok kontrol yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional, serta motivasi belajar siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol memiliki rataan yang sama jika diuji menggunakan uji banding dua sampel. Pembelajaran berbasis multimedia memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa tetapi pembelajaran berbasis multimedia tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa.

Kata Kunci : Multimedia, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

viii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .................................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ ii LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................ iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................. iv KATA PENGANTAR ................................................................................... v ABSTRAK .................................................................................................. vii DAFTAR ISI ............................................................................................... viii DAFTAR TABEL ......................................................................................... x DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xi BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ....................................................................... 3 C. Tujuan Masalah ........................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori

1. Hasil Belajar a. Pengertian Hasil Belajar .................................................. 5 b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ........... 6

2. Motivasi Belajar a. Pengertian Motivasi Belajar ............................................ 7 b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ..... 7

3. Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran .................................... 8 b. Fungsi Media Pembelajaran ........................................... 8

4. Multimedia a. Pengertian Multimedia ................................................... 9 b. Penggunaan Multimedia dalam Bidang Pendidikan ....... 10 c. Langkah-Langkah Pembelajaran Menggunakan

Multimedia ...................................................................... 10

B. Penelitian yang Relevan ............................................................... 10 C. Hipotesis ...................................................................................... 12

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ............................................................................ 13 B. Populasi dan Sampel ................................................................... 13 C. Variabel Penelitian ...................................................................... 14 D. Definisi Operasional

ix

1. Hasil Belajar .......................................................................... 14 2. Motivasi Belajar .................................................................... 14 3. Multimedia ........................................................................... 14

E. Teknik Pengumpulan Data 1. Angket Motivasi .................................................................... 14 2. Pretest ................................................................................... 20 3. Posttest ................................................................................. 20

F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen 1. Validitas ................................................................................ 21 2. Reliabilitas ............................................................................ 21

G. Teknik Analisis Data 1. Analisis Deskriptif ................................................................. 22 2. Analisis Uji Banding Dua Sampel .......................................... 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian ........................................................ 25 B. Deskripsi Soal Pretest ................................................................. 25 C. Deskripsi Soal Posttest ............................................................... 29 D. Deskripsi Angket Motivasi Belajar ............................................. 33 E. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................... 37

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ................................................................................. 41 B. Saran ........................................................................................... 41

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 43 LAMPIRAN .............................................................................................. 47

x

DAFTAR TABEL TABEL 3.1 Distribusi Populasi Penelitian TABEL 3.2 Blue Print Instrumen Penelitian TABEL 3.3 Kisi-Kisi Butir Soal Pretest TABEL 3.4 Kisi-Kisi Butir Soal Posttest TABEL 3.5 Koefisien Reliabilitas dan Kategorinya TABEL 4.1 Jumlah Item Valid Berdasarkan Kompetensi Dasar dan Indikator TABEL 4.2 Hasil Pengukuran Reliabilitas Soal Pretest TABEL 4.3 Hasil Analisis Deskriptif Soal Pretest TABEL 4.4 Hasil Uji Normalitas Soal Pretest TABEL 4.5 Hasil Uji Homogenitas Soal Pretest TABEL 4.6 Hasil Uji Banding Dua Sampel Soal Pretest TABEL 4.7 Jumlah Item Valid Berdasarkan Kompetensi Dasar dan Indikator TABEL 4.8 Hasil Pengukuran Reliabilitas Soal Posttest TABEL 4.9 Hasil Analisis Deskriptif Soal Posttest TABEL 4.10 Hasil Uji Normalitas Soal Posttest TABEL 4.11 Hasil Uji Homogenitas Soal Posttest TABEL 4.12 Hasil Uji Banding Dua Sampel Soal Posttest TABEL 4.13 Jumlah Item Valid, dan Nomor Item Favourable dan Unfavourable TABEL 4.14 Hasil Pengukuran Reliabilitas Angket Motivasi Belajar TABEL 4.15 Hasil Analisis Deskriptif Angket Motivasi Belajar TABEL 4.16 Hasil Uji Normalitas Angket Motivasi Belajar TABEL 4.17 Hasil Uji Homogenitas Angket Motivasi Belajar TABEL 4.18 Hasil Uji Banding Dua Sampel Angket Motivasi Belajar

xi

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 ANGKET MOTIVASI LAMPIRAN 2 NILAI MOTIVASI BELAJAR KELOMPOK KONTROL LAMPIRAN 3 NILAI MOTIVASI BELAJAR KELOMPOK EKSPERIMEN LAMPIRAN 4 SOAL PRETEST LAMPIRAN 5 NILAI PRETEST KELOMPOK KONTROL LAMPIRAN 6 NILAI PRETEST KELOMPOK EKSPERIMEN LAMPIRAN 7 SOAL POSTTEST LAMPIRAN 8 NILAI POSTTEST KELOMPOK KONTROL LAMPIRAN 9 NILAI POSTTEST KELOMPOK EKSPERIMEN LAMPIRAN 10 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ANGKET MOTIVASI BELAJAR LAMPIRAN 11 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SOAL PRETEST LAMPIRAN 12 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SOAL POSTTEST LAMPIRAN 13 UJI NORMALITAS DAN HOMOGENITAS SOAL PRETEST LAMPIRAN 14 UJI NORMALITAS DAN HOMOGENITAS SOAL POSTTEST LAMPIRAN 15 UJI NORMALITAS DAN HOMOGENITAS ANGKET MOTIVASI BELAJAR LAMPIRAN 16 UJI BANDING DUA SAMPEL SOAL PRETEST LAMPIRAN 17 UJI BANDING DUA SAMPEL SOAL POSTTEST LAMPIRAN 18 UJI BANDING DUA SAMPEL ANGKET MOTIVASI BELAJAR LAMPIRAN 19 RPP I LAMPIRAN 20 RPP II LAMPIRAN 21 DOKUMENTASI LAMPIRAN 22 SURAT KETERANGAN PENELITIAN