pengaruh orang tua terhadap tingkah laku anak pada perawatan gigi

8/9/2019 Pengaruh Orang Tua Terhadap Tingkah Laku Anak Pada Perawatan Gigi

1/8

Pengaruh Orang tua pada Tingkah Laku anak

dalam Perawatan Gigi

:

Drg. Hj Berliana Hutabarat


2/8

Pengaruh Orang Tua terhadap Tingkah Laku Anak pada

Perawatan Gigi

PENDAHULUAN

Bagi masyarakat kesehatan gigi dan mulut sangat penting terutama bila diperkenalkan

kepada anak usia dini atau kepada anak-anak. Tetapi tidak semua anak-anak mampu

bertindak kooperati selama melakukan pera!atan gigi. Ada banyak aktor yang menghambat

anak men"adi kooperati dan mau menerima pera!atan gigi# seperti rasa takut# aktor kurang

pengenalan terhadap kedokteran gigi# dan lain sebagainya. Namun tidak menutup

kemungkinan anak dapat di bimbing untuk bertindak kooperati guna men$apai keberhasilan

pera!atan gigi anak.

%rangtua sangat berpengaruh terhadap tingah laku anak. Pandangan& alsaah orang

tua mengenai pendidikan dan disiplin anak yang sangat mempengaruhi tingkah laku anak.

Dalam mera!at gigi anak# dokter harus melihat pengaruh orang tua dan lingkkungannya

terhadap $ara berpikir dan tingkah laku anak tersebut dengan mengadakan pembi$araan dan

pertanyaan pada orang tua. 'elain itu mengamati tingah laku anak tersebut.

Peranan dari orang tua merupakan hal yang membantu dokter gigi dalam

menanggulain tingkah laku anak yang memebrikan keberhasilan pera!atan gigi. %rang tua

dapat memberikan pengertian tentang bagaimana $ara terbaik mengatasi emosi anak untuk

keperluan pera!atan kesehatan anak tersebut. tu"uan dari makalah ini adalah untuk

mengetahui bagaimana pengaruh orang tua terhadap tingkah laku anak dalam pera!atan gigi.

(. Peranan %rang tua pada Pera!atan )igi AnakPera!atn kesehatan gigi dan mulut pada anak sangat berguna pada anak usia dini

terutama pada anak yang sedang dalam tara tumbuh kembang. Pendidikan kesehatan gigi

tersebut merupakan suatu upaya untuk menyampaian pesan mengenai kesehatan gigi dan

mulut dengan harapan dapat memperoleh pengetahuan kesehatan gigi yang lebih baik.

*onsep kesehatan gigi ini merupakan penerapan dari konsep pendidikan dan konsep sehat

sehingga diupayakan adanya perubahan pada perilaku anak dalam meningkatkan kesehtan

gigi mereka. +alaupun masih memiliki gigi sulung# seorang anak harus mendapatkan


3/8

perhatian serius dari orang tua yaitu $ara mera!at gigi anaknya dan menga"arkan anaknya

$ara mera!at gigi yang baik.

Tu"uan pendidikan kesehatan gigi adalah utnuk memperkenalkan pada anak tentang

kesehatn gigi dengan usaha pre,enti dan promoti. eningkatkan dan mengusahaka

timbulnya kesadaran serta keyakinan untuk meningkatkan kesehatan gigi dan mulut# dan

menamakan perilaku sehat se"ak dini. Pendidikan ksehatan gigi yang diberikan pada anak

mampu mengubah perilaku dan mun$ulny kesadaran untuk men"aga kesehtan gigi dan mulut

dalam berbagai lingkungan sehingga pen$egahan penyakit gig dapat dilakukan se"ak dini.

Pendidikan kesehatan gigi pada anak akan lebih eekti apabila orang tua terutama ibu ikut

berperan memberikan $ontoh# mega!asi kesehatan gigi dan mulut anaknya. *esehatan gigi

dan mulut pada anak mempunyai peran yang sangat penting karena merupakan bagian yang

integral dari seluruh kesehatan dan pertumbuhan.

*erusakan pada gigi merupakan masalah yang paling umum ter"adi pada anak-annak

dibandingkan penyakit lainnya. *eberhasilan suatu pera!atan dibidang kesehatan gigi anak

ditentukan oleh banyak hal salah satunya adalah adanya bimbingan orang tua terhadapa anak

yang dipengarui oleh moti,asi orang tua dalam berperilaku sehat. Ada kun"ungan pertama

untuk anak dan orang tuanya pergi ke dokter gigi sering kali hanyalah merupakan kun"ungan

pengenalan# yaitu memperkenalkan anak kepada doketr gigi dan lingkungan klinikya. Hal ini

sangat penting agar anak merasa amiliar dengan suasana praktek dokter gigi tersebut.

Apabila anak merasa takut# tidak nyaman# dan tidak kooperati maka mungkin dilakukan

pen"ad!alan ulang. *esabaran dan ketengan orang tua dan komunikasi yang baik dengan

anak sangatlah penting pada kun"ungan ini. *un"ungan yang singkat dan berkelan"utan

ditun"ukkan utnuk membangun keper$ayaan anak dan dokter gigi dan lingkungan kliniknya#

dan hal ini terbukti sangat berharga apabila anak nantinya membutuhkan pera!atan.

Eek dari kematangan emosianal pada tingkah laku anak dalam pera!atan gig adalah

semua anak mele!ati masa tingkatan tertentu dari perkembangan mental dan emosi.

Berdasarkan tingkatan usia ini tingkah laku anak dan psikologi anak yang terpola se$ara

terus-menerus men"adi berubah. Penting untuk mengidentiikasi anak yang terpola tingkatan

usia dan psikologi sebagai paduan unutk mensukseskan pera!atn gigi pada anak. 'kema

tingkatan usia membantu untuk menghubungkan le,el dari kematangan emosional dengan

rentang usia anak dalam pera!atan gigi#/.

Adapun peranan orang tua terhadap keberhasilan pera!at gigi anak 0

1. %rang tua sebagai teladan yang akan di"adikan oleh seorang anak sebagai panutan

yang akan memberikan $ontoh yang baik terhadap pera!atan gigi anak.


4/8

. %rang tua berperan sebagai kotroler untuk tetap menga!asi anaknya untuk tetap

memperhatikan keberhasilan giginya.

2. %rang tua sebagia igur yang dapat memberikan pemahaman yang lebih baik kepada

anak tentang apa yang baik untuk pera!atan gigi anak.

3. %rang tua sebagai moti,ator yang akan selalu memberikan kepada seseorang anak

untuk tetap memperhatikan kebersihan giginya.

Hal ini dapat terlihat pada anak yang takut dan tidak mau di $abut giginya# dimana orang tua

dituntut untuk tetap memberikan moti,asi dan arahan yang baik perihal tentang giginya#

sehingga anak akan terpa$u dan tidak mengkha!atirkan atau takut "ika akan memeriksakan

giginya.

((. Perilaku %rang Tua yang emperngaruhi Tingkah Anak pada Pera!atan )igi

asih banyak para orang tua yang beranggapan bah!a masalah penanganan

kesehatan gigi dan mulut anak merupakan tanggung "a!ab dokter gigi sehingga dianggap

peran orang tua hanya sebatas pengantar ketempat praktik atau rumah sakit tanpa ingin

terlibat lebih "auh dalam edukasi kesehatan gigi anak peran serta orang tua sanagt diperlukan

dalam membimbing# memberikan perhatian# mengingatkan# dan menyediakan asilitas

kepada anak agar dapat memelihara keberhasilan gigi dan mulut. Pera!atan gigi dan mulut

pada anak tidak mungkin dapat dilakukan bila anak dapat berperilaku tidak kooperti. *arena

dalam pera!atan diperlukan ker"asama dari anak dalam men$apai keberhasilan pera!atan.

Peran orang tua merupakan hal penting antara hubungan interpersonal anak yang

memengaruhi respon tingkah laku anak tersebut terhadap pera!atan gigi anak. %rang tua

merupakan orang yang paling dekat dengan anak sehingga peran orang tua dalam

keberhasilan pera!atn gigi sangat menetukan. 'ikap orang tua terhadap dokter gigi "uga

memperngaruhi perilaku anak. 'ikap orang tua pada dasarnya mempnyai hubungan dengan

alsaah yang dianut orang tua dalam mendidik anaknya2#3.

enurut )esell dan (gg terdapat 2 ma$am alsaah yang umum dianut orang tua

dalam mendidik anaknya 0

1. Otriter !di"iplin kera"#Paham ini menghendaki kesempurnaan hal dalam segala hal 4pereksionisme5. %rang

tua yang otoriter rmengaggap anak-anak yang sedang membetuk kebiasaan-kebiasaan itu

dapat dibentuk tingkah lakunya menurut ukuran tingkah laku itu tertentu# berpedoman pada

program yang berbentuk garis lurus. Hal ini sering meneyababkan sikap anak bereaksi negati

karena merasa tidak aman dan bertindak bertolak belakang dari yang diingini 4negati,isme52.

$. Liberal !lai"e%&air#

Paham ini perpendapat 6 dunia berputar dengan sendirinya7# orang tua sedikit sekali

$ampur tangan terhadap pendidikan anaknya# sehinnga $enderung memberikan annak karena

anak akan mengetahui dan memilih apa yang terbaik baginya. %rang tua kurang memberikan


5/8

hendasi anak bimbingan isik maupun mental sehigga anak-anak menun"ukkan ge"ala kurang

disayang 4under ae$tion52.

'. Perkembangan !de(elpment#

Paham ini mengakui adanya kekuatan keturunan dan merupakan kombinasi dari

kedua padam diatas. Tu"uannya mengembangkan potensi yang terbaik pada anak. Paham ini

memberikan keper$ayaan pada anak untuk pengaturan diri dan penyesuaian diri setelah diberi

pengarahan yang baik. 8alsaah yang di anut orang tua memberikan pengaruh pada tingakt&

kriteria tertetu merupakan interaksi yang mereka peroleh dari orang tua mereka dan melihat

bagaimana hubungan anak dengan orang tuanya. Beberapa sikap orang tua telah

diidentiikasikan dan dapat menetukan tingkah aku yang kurang baik pada anak mereka#

sikap tersebut yaitu 0

a. O(er a&&e)tin !terlalu memanjakan anak#

*eadaan ini ter"adi kemungkinan karena perka!inan pada usia lan"ut# anak tunggal#

anak bungsu dan anak angkat. %rang tua biasanya meman"akan# melindungi di luar batas

kha!atir yang berlebihan dan terlalu menuruti kehendak anak. %rang tua $enderung

mempunynai sikap kasih sayang berlebihan# tidak memberikan kesempatan pada anak

berkembang. Anak dapat men"adi gugup# penuh rasa takut dan menarik diri2#3.

b. O(er prte)tin !melindungi anak *ang berlebihan#

'ikap terlalu melindungi ditun"ukan dengan terlalu men$ampuri dan mendominas

anak oleh orangtuanya. %rang tua seperti ini tidak memberi kesempatan kepada anak untuk

mengalami dan bela"ar mengatasi permasalahan. 'ebagai akibatnya anak men"adi pemalu#

takut terhadap situasi yag baru# dan kurang rasa per$aya diri. Anak sering menolak ke!a"iban

dan tingkah laku tak bertanggung "a!ab.

). O(er induglen)e ! memenuhi keinginan anak tanpa bata"#

%rang tua tidak membatasi keinginan dan kegiatan anak. Ayah dan ibu yang

mengalami kesulitan dengan keuangan pada kanak-kanak sikap yang berlebihan pada anak

men"adi rusak akhlaknya. )e"alanya 0 anak suka bikin ribut# berteriak# menyepak

kehendaknya tidak dipenuhi bahkan bisa te"adi $yanosis. Anak bela"ar memanipulasi orang

tuannya untuk memenuhi apa yang mereka kehendaki2#3.

d. O(er an+iet* !kekhawatiran *ang berlebihan#

Biasanya ter"adi pada anak yang pernah mengalami kematian anak# atau mempunyai

anak tunggal. Perasaan dan perlindungan dan kasih sayang yang mele!ati batas !a"ar#

sehingga pergaulan anaknya dengan anak lain dirintangi. Penyakit yang ringan siatnya berat#

bahkan kun"ungan-kun"ungan ke dokter gigi sering diundurkan. Anak men"adi terganggu

pada orang tuanya dalam segala hal & kegiatan. 9uga anak menun"ukkan perasaan gelisah#


6/8

mudah takut# pemalu dan ditandai anak suka menggigit kuku. *e$emasan ibu dapat

memengaruhi sikap atau tingkah laku anaknya pada !aktu pera!atan gigi. *ooperati atau

tidaknya seseorang anak tergantung pada sikap seorang ibu terhadap anaknya. :asa $emas

yang kuat dapat mengakibatkan pembatalan kun"ungan# terlambat datang# tidak kooperati

dan tidak mampu melaksanakan pera!atan atau mengikuti instruksi pas$a pera!atan

sehingga kondisi ini berakibat pada keluarga. Untuk menanggulangi rasa $emas ibu# dapat

dilakukan dengan pendekatan lain yang seperti yang dikemukakan oleh +righ pada tahun

1;


7/8

mendapat perlakuan tersbut suka memendam perasaan terhadapa tindakan yag menimbukan

rasa sakit. Pada pera!atan gigi anak seperti ini bisa men"adi tidak kooperati# menyulitkan#

dan susah diatur 2#3.

PEBAHA'AN

Pengetahuan orang ttua merupakan modal yang penting dalam membentuk perilaku

yang mendukung atau tidak mendukung dalam pera!atan gigi dan mulut pada anak. Perilaku

merupakan suatu akti,itas mmanusia yang sangat mempengaruhi pola hidup yang akan

di"alaninya. Proses pembentukan perilaku yang diharapkan memerlukan !aktu serta

kemampuan dari orang tua dalam menga"arkan anak. :asa takut merupakan penyebab utama

perilaku nonkooperati anak terhadap pera!atn gigi. parameter bah!a pera!atan gigi dan

pera!atan mulut pada anak telah berhasil dilakukan antara lain0 anak tidak mengalami

keluhan isik sttelah pera!atan# peratan yang diberikan eekti dan mudan tepat# anak

memahami $ara mera!at gigi dan pen$egahan dari penyakit serta kerusakan pada gigi# anak

tidak merasa takut pada pera!tan gigi# men"dai pasien yang kooperati dan dapat dia"ak

beker"a sama# se$ara umum keadaan gigi geligi anak men"di sehat# gigi tera!at "aringan

lunak sehat 2..

Pera!atan gigi anak "uga ditentukan oleh perubahan persepsi rasa takut anak yang

berkembag seiring dengan pertumbuhannya. Persepsi rasa takut seiring usia anak# ungkapan

dan intensitass dari ketakutan anak bera,ariasi oleh perasaan# kedaan isik anak dan usia.

Perkembangan rasa takut anak pada peraa!atan gigi dan mulut yang di"abarkan sesuai

tingkatan usia adalah sebagai berikut 0

1. Pada usia -2 tahun adalah !aktu yang tepat untuk memperkenalkan anak pada pera!atan

gigi dan mulut.

. Pada usia 2-3 tahun anak merasa bah!a pergi ke dokter gigi merupakan suatu an$aman

dari orang tua# ini membuat peranan orang tua dalam mendamping anak selama ada di ruang

pera!atan kedokteran.

2. Pada usia 3-= tahun rasa takut tersebut berangsur-angsur berkurang apabila pera!atan gigi

tidak menimbulkan rasa sakit dan kegaduhan yang ditimbulkan alat-alat kedokteran gigi.

3. Pada usia < tahun anak bisa mempertimbnagkan dan menyampaikan pada dokter gig saat

mun$ul rasa sakit dengan gerak isyarat atau bahasa non,erbal.

/. Pada usia >-13 tahun anak bela"ar unutk mentoleransi situasi tidak menyenangkan dan

memiliki keinginan unutk men"adi pasien yang tepat.


8/8

=5 Pada anak rema"a dorongan dari dokter gigi dan orang tua menambah moti,asi anak untuk

mera!at giginya# anak akan merasa tidak per$aya diri bila estetika giginya kurang baik #2.

DA8TA: PU'TA*A

1. 'oeparmin '# Nugraha Putu ?etty# Arisanti Ni *adek +idya. Peningkatan *esehatan

)igi dan ulut pada Anak elalui Dental Health Edu$ation. (nterdental @@< /4150

1-/.

. 'oeparmin '. Pedodonti$ Treatmet Triangle Berperan dalam Proses Pera!atan )igi

Anak. 9 (nterdental @12 >450 1-/.

2. $donald# A,ery# Dean#. Nonpharma$ologi$ anagement hildren Beha,iour. (n0 ed

9ohn Dolan. Dentistry or the $hild and adoles$ent. issouri0 osby Else,ier# @11

pengaruh orang tua terhadap tingkah laku anak pada perawatan gigi

Documents