pengaruh disiplin siswa dan lingkungan sekolah …€¦ · belajar siswa. hal ini berarti semakin...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id


i

PENGARUH DISIPLIN SISWA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

MATA PELAJARAN EKONOMI

KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh:

Novi Triyatmoko

K7614034

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018



ii



iii

PENGARUH DISIPLIN SISWA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

MATA PELAJARAN EKONOMI

KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN

TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh:

Novi Triyatmoko

K7614034

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2018



iv



v



vi

MOTTO

“ � سبيل فهوفى العلم طلب فى ج خر من ”

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”

“HR. Turmudzi”

“Keseluruhan tujuan dari pendidikan adalah untuk merubah cermin menjadi

jendela.”

“Sydney J. Harris”

“Pendidikan adalah peralihan dari kegelapan ke terang benderang.”

“Allan Bloom”

“Bagaimanapun keadaan kita, mau sedih, bahagia, waktu tidak akan pernah

berhenti menunggu. Waktu tetap berjalan.”

“Tere Liye”

“Jangan pernah takut untuk gagal karena kita tidak akan merasakan arti

kesuksesan tanpa kita mengalami kegagalan.”

“Aryondha Berlla Chontina”

“Kesempatan datang bagai awan berlalu. Pergunakanlah ketika ia nampak

dihadapanmu.”

“Ali bin Abi Thalib”



vii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Allah SWT

Bersyukur sekali karena atas berkat-Nya berupa kesehatan, keselamatan,

dan kemampuan, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan baik

dan lancar.

Ibu, Bapak, Mas Okik, Mbak Ira, Mbak Sita

Terima kasih Ibu, Bapak, Mas Okik dan Adik saya, perjuangan dan doa

keluarga yang membuatku selalu semangat dan tidak pernah menyerah

menyelesaikan bangku perkuliahan. Terima kasih keluargaku yang tak

pernah berhenti memberi semangat agar cepat menyelesaikan skripsi dan

lulus tepat waktu. Semoga keluargaku selalu dalam kebaikan, keselamatan

dan kesehatan.

Dosen Pendidikan Ekonomi

Terima kasih, karena atas bimbingan para dosenku, sehingga dapat

menyelesaikan pendidikan di perkuliahan. Terima kasih atas ilmu yang

diberikan.

Ridhovan, Reshy, Dhika, Kun, Iqbal, Rafika, Rina, Risky dan Koponk

Squad

Terima kasih kawan telah menemani semasa dibangku perkuliahan dan

memberiku motivasi selama penyusunan skripsi ini, semoga silaturahmi

selalu terjaga.

Seseorang yang selalu menemani dan menyemangati dalam mengerjakan

skripsi

Teman-teman seperjuangan

Terima kasih teman-teman Pendidikan Ekonomi 2014 atas segala dukungan

dan kenangan.



viii

ABSTRAK

Novi Triyatmoko. K7614034. PENGARUH DISIPLIN SISWA DAN

LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1

MOJOLABAN TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui dan menguji pengaruh disiplin siswa dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mojolaban, 2) mengetahui dan menguji pengaruh disiplin siswa terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mojolaban, dan 3) mengetahui dan menguji pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mojolaban. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mojoloaban Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel adalah sampel propotional random sampling. Jumlah sampel adalah 119 responden. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda.

Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi berganda sebesar Y = 12,883 + 0,372X1 + 0,363X2. Koefisien regresi bernilai positif artinya disiplin siswa berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dan lingkungan sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berarti semakin baik disiplin siswa mengakibatkan semakin tinggi prestasi belajar siswa dan semakin tinggi pengaruh lingkungan sekolah mengakibatkan semakin tinggi prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) disiplin siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas <0,05 (0,000<0,05), (2) lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas <0,05 (0,000<0,05), (3) disiplin siswa dan lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas <0,05 (0,019<0,05) dan nilai R square sebesar 53,3%. Hal ini menunjukkan bahwa 53,3% prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh disiplin siswa dan lingkungan sekolah, sedangkan sisanya sebesar 46,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian.

Kata kunci: disiplin siswa, lingkungan sekolah, prestasi belajar.



ix

ABSTRACT

Novi Triyatmoko. K7614034. THE INFLUENCE OF STUDENT DISCIPLINE

AND SCHOOL ENVIRONMENT TOWARD THE LEARNING

ACHIEVEMENT OF ECONOMICS IN CLASS XI IPS SMA NEGERI 1

MOJOLABAN IN THE ACADEMIC YEAR 2017/2018. Thesis, Surakarta: The

Faculty of Teacher Training and Education of Universitas Sebelas Maret

Surakarta, December 2018.

The aims of this research are: 1) to determine the influence of student

discipline toward the learning achievement of economics in class XI IPS SMA

Negeri 1 Mojolaban, 2) to determine the influence of school environment toward

the learning achievement of economics in class XI IPS SMA Negeri 1 Mojolaban,

and 3) to determine the influence of student discipline and school environment

toward the learning achievement of economics in class XI IPS SMA Negeri 1

Mojolaban. This research is a quantitative research. The population of the research

was Class XI IPS in SMA Negeri 1 Mojolaban in the academic year of 2017/2018.

The sampling technique used was propotional random sampling. The number of

samples was 119 respondents. The data collection methods used were interview

questionnaire and documentation. The data analysis technique used was multiple

linear regression.

The result of the research shows that the equity of the multiple regression is

Y = 12,883 + 0,372 X1 + 0,363 X2. The regression coefficient is positive which

means that student discipline is positively and significantly influential toward the

learning achievement of the students and school environment is positively and

significantly influential toward the learning achievement of the students. It means

that the better student discipline is, the higher the students’ learning achievement

will be and the higher the influence of school environment is, the higher the

students’ learning achievement will be. Based on the result of the research, it can

be concluded that: (1) student discipline is positively and significantly influential

toward the learning achievement of the students which is shown by the probability

value of <0.05 (0.000<0.05), (2) school environment is positively and significantly

influential toward the learning achievement of the students which is shown by the

probability value of <0.05 (0.000<0.05), (3) student discipline and school

environment simultaneously is positively and significantly influential toward the

learning achievement of the students which is shown by the probability value of

<0.05 (0.019<0.05) and R square value of 53.3%. It is shown that 53.3% of the

learning achievement of the students is influenced by student discipline and school

environment, while the rest which is 46.7% is influenced by other factors not

mentioned in this research.

Keywords: Student Discipline, School Environment, Learning Achievement.



x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “PENGARUH DISIPLIN SISWA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN

EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN TAHUN

AJARAN 2017/2018 ”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan

terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Sunarto, MM., Ketua Program Studi Pendidikan Ekonommi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Baedhowi, M.Si., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik yang selalu

pemberikan motivasi dan dorongan untuk segera menyelesaikan skripsi.

6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat dalam

mendukung terselesaikannya skripsi ini.

7. Kedua Orang tua dan kakak tercinta yang selalu menemani dan memberikan

doa dalam penyelesaian skripsi ini.



xi

8. Sahabat yang tak pernah lelah memberikan semangat dan memberikan

penyegaran dalam penyelesaian skripsi ini.

9. Teman-teman Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan motivasi dan

membantu proses penelitian dalam penyelesaian skripsi ini.

10. Kepala sekolah SMA Negeri 1 Mojolaban yang telah memberikan ijin untuk

melakukan penelitian

11. Wakil kepala sekolah SMA Negeri 1 Mojolaban yang telah memberikan ijin

untuk melakukan penelitian

12. Guru-guru SMA Negeri 1 Mojolaban yang telah membantu proses penelitian

dalam skripsi ini

13. Suparmi, S,Pd. selaku guru mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 1 Mojolaban

yang telah membantu proses penelitian dalam skripsi ini

14. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaatbagi perkembangan ilmu pengetahuan dan juga dunia

pendidikan.

Surakarta, 28 Oktober 2018

Peneliti



xii

DAFTAR ISI

Halaman

Sampul ............................................................................................................. i Pernyataan Keaslian Tulisan ............................................................................ ii Pengajuan ......................................................................................................... iii Persetujuan Pembimbing .................................................................................. iv Pengesahan ....................................................................................................... v Motto ................................................................................................................ vi Persembahan .................................................................................................... vii Abstrak ............................................................................................................. viii Abstract ............................................................................................................ ix Kata Pengantar ................................................................................................. x Daftar Isi........................................................................................................... xii Daftar Tabel ..................................................................................................... xv Daftar Gambar .................................................................................................. xvii Daftar Lampiran ............................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 8

C. Pembatasan Masalah .................................................................... 9

D. Rumusan Masalah ........................................................................ 10

E. Tujuan Penelitian ......................................................................... 10

F. Manfaat Penelitian ....................................................................... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka ............................................................................. 12

1. Tinjauan tentang Teori Belajar .............................................. 12

a. Teori Behaviorisme.......................................................... 12

b. Pengertian Belajar ............................................................ 13

c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar ......... 13



xiii

2. Tinjuan tentang Prestasi Belajar ............................................ 14

a. Pengertian Prestasi Belajar .............................................. 14

b. Prestasi Belajar Ekonomi ................................................. 14

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar ........ 15

d. Indikator prestasi belajar .................................................. 17

3. Tinjauan Tentang Disiplin Siswa ........................................... 17

a. Pengertian Disiplin Siswa ................................................ 17

b. Tujuan Disiplin Siswa ...................................................... 18

c. Fungsi Disiplin Siswa ...................................................... 18

d. Terbentuknya Disiplin Siswa ........................................... 20

e. Manfaat Disiplin Bagi Siswa ........................................... 21

f. Faktor Pelanggaran .......................................................... 21

g. Hukuman Kedisiplinan .................................................... 22

h. Macam-macam Disiplin ................................................... 22

i. Indikator Disiplin Siswa .................................................. 23

4. Tinjauan tentang Lingkungan Sekolah ................................. 24

a. Pengertian Lingkungan Sekolah ...................................... 24

b. Fungsi Lingkungan Sekolah ............................................ 25

c. Faktor-faktor yang mempenngaruhi Lingkungan

Sekolah............................................................................. 25

d. Indikator Lingkungan Sekolah......................................... 27

5. Tinjuan Tentang Mata Pelajaran Ekonomi ............................ 28

a. Pengertian Mata Pelajaran Ekonomi................................ 28

b. Karakteristik Mata Pelajaran Ekonomi ............................ 29

B. Kerangka Berpikir…………….................................................... 30

C. Hipotesis ...................................................................................... 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 34

B. Desain Penelitian ......................................................................... 36



xiv

1. Jenis Penelitian ...................................................................... 36

2. Variabel Penelitian ................................................................. 36

3. Devinisi Operasional.............................................................. 37

C. Populasi dan Sampel ................. ............................................ 38

D. Teknik Pengambilan Sampel........................................................ 40

E. Teknik Pengumpulan Data........................................................... 41

F. Tes Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............................... 45

G. Teknik Analisis Data ................................................................... 50

H. Prosedur Penelitian . .................................................................... 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ........................................................................... 57

1. Deskripsi Data ........................................................................ 57

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ................................................... 88

3. Hasil Uji Hipotesis ................................................................. 93

B. Pembahasan ................................................................................ 100

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ..................................................................................... 107

B. Implikasi ..................................................................................... 108

C. Saran ........................................................................................... 109

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 112

LAMPIRAN .................................................................................................... 116



xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1.1 Nilai Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi Sekolah Menengah Atas

(SMA) di Sukoharjo Tahun 2015-2017 ........................................... 2

Tabel 1.2 Presentase Hasil Nilai Ulangan Harian Peserta Didik dalam Mata

Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Mojolaban...... 3

Tabel 1.3 Presentase Disiplin Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1

Mojolaban ......................................................................................... 7

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian.............................................................................. 35

Tabel 3.2 Jumlah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mojolaban................... 38

Tabel 3.3 Proporsi Sampel Setiap Kelas .......................................................... 40

Tabel 3.4 Skor Alternatif Jawaban Skala Likert .............................................. 44

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel Disiplin Siswa ................................... 46

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Lingkungan Sekolah ........................... 48

Tabel 4.1 Hasil Deskripsi Data Variabel Disiplin Siswa ................................. 57

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Disiplin Siswa ................................................. 58

Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Disiplin Siswa ................................................ 59

Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Jawaban Responden Untuk Indikator

Disiplin Ketika Masuk Sekolah ....................................................... 60

Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Jawaban Responden Untuk Indikator

Disiplin dalam mengikuti pembelajaran di kelas ............................ 61

Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Jawaban Responden untuk indikator

Disiplin dalam mengerjakan tugas .................................................. 64


Disiplin dalam mengerjakan tugas .................................................. 66


Disiplin dalam mengikuti pembelajaran di kelas ............................ 68

Tabel 4.9 Hasil Deskripsi Data Variabel Lingkungan Sekolah ....................... 70

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Variabel Lingkungan Sekolah ...................... 71

Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas Lingkugan Sekolah ...................................... 72



xvi


Hubungan guru dengan siswa .......................................................... 73


Hubungan siswa dengan siswa ........................................................ 76


Ruang dan tempat belajar ................................................................ 78


Fasilitas kelas ................................................................................... 79


Alat Pembelajaran............................................................................ 81


Perpustakan sekolah sebagai penunjang pembelajaran ................... 83


Ventilasi kelas dan penerangan kelas .............................................. 84

Tabel 4.19 Hasil Deskripsi Data Variabel Prestasi Belajar Siswa ................... 85

Tabel 4.20 Data Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar ...................... 86

Tabel 4.21 Hasil Uji Normalitas Prestasi Belajar ............................................ 87

Tabel 4.22 Hasil Uji Normalitas pada One-Sampel K-S ................................. 89

Tabel 4.23 Hasil Uji Linieritas pada Output ANOVA Tabel........................... 90

Tabel 4.24 Hasil Uji Linieritas pada Output ANOVA Tabel........................... 90

Tabel 4.25 Hasil Uji Multikolineritas .............................................................. 91

Tabel 4.26 Hasil Uji Regresi Berganda ........................................................... 93

Tabel 4.27 Hasil Uji F ...................................................................................... 95

Tabel 4.28 Hasil Uji t ....................................................................................... 96

Tabel 4.29 Hasil Uji Koefisien Determinasi Silmutan .................................... 98

Tabel 4.30 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................. 99



xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 1.1 Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran

ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Mojolaban. ................. 5

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ......................................................................... 32

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian ....................................................................... 56

Gambar 4.1 Diagram Batang Variabel Disiplin Siswa .................................... 58

Gambar 4.2 Diagram Batang Variabel Lingkungan Sekolah........................... 71

Gambar 4.3 Diagram Batang Variabel Prestasi Belajar ................................... 86

Gambar 4.4 Hasil Uji Normalitas..................................................................... 88

Gambar 4.5 Hasil Uji Heteroskedastisitas ....................................................... 92



xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Data Awal Nilai Ujian Nasional Program IPS Mata Pelajaran Ekonomi

Sekolah Menengah Atas (SMA) di Sukoharjo Tahun 2015-2017 ............ 116

2. Data Awal Hasil Ujian Nasional SMA Negeri 1 Mojolaban Program IPS 116

3. Data Prestasi Belajar Siswa Nilai Ulangan Harian Semester Ganjil Kelas

XI IPS Mapel Ekonomi di SMA Negeri 1 Mojolaban .............................. 117

4. Angket Pra Penelitian Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi

belajar mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA N 1 Mojolaban .... 122

5. Data Pra Penelitian Wawancara Kepala sekolah dan Guru Mata Pelajaran

Ekonomi .................................................................................................... 122

6. Angket Pra Penelitian Tingkat Kedisiplin Siswa di Kelas XI IPS

di SMA Negeri 1 Mojolaban ..................................................................... 127

7. Kisi-kisi Kuesioner Uji Coba .................................................................... 127

8. Kuesioner Uji Coba ................................................................................... 128

9. Input Skor Kuesioner Uji Coba Variabel Disiplin Siswa ......................... 134

10. Input Skor Kuesioner Uji Coba Variabel Lingkungan Sekolah ................ 135

11. Uji Validitas Kuesioner Uji Coba Variabel Disiplin Siswa ...................... 137

12. Uji Validitas Kuesioner Uji Coba Variabel Lingkungan Sekolah ............ 137

13. Uji Reliabilitas Kuesioner Uji Coba Variabel Disiplin Siswa .................. 138

14. Uji Reliabilitas Kuesioner Uji Coba Variabel Lingkungan Sekolah ........ 139

15. Kisi-kisi Kuesioner Penelitian .................................................................. 140

16. Kuesioner Penelitian ................................................................................. 141

17. Input Skor Kuesioner Penelitian Variabel Disiplin Siswa ........................ 147

18. Input Skor Kuesioner Penelitian Variabel Sikap Lingkungan Sekolah .... 149

19. Data Prestasi Belajar Siswa Nilai Ulangan Tengah Semester Ganjil kelas

XI IPS Mata Pelajaran Ekonomi SMA N 1 Mojolaban ........................... 151

20. Transkip Data Wawancara Kepala Sekolah dan Guru Mapel Ekonomi ... 156

21. Deskripsi Data Variabel Disiplin Siswa, Lingkungan Sekolah, dan



xix

Prestasi Belajar .......................................................................................... 161

22. Uji Normalitas Variabel Disiplin Siswa, Lingkungan Sekolah, dan

Prestasi Belajar .......................................................................................... 168

23. Uji Normalitas Teknik Probability Plots .................................................. 169

24. Uji Normalitas Teknik One Simple K-S .................................................... 169

25. Uji Linieritas ............................................................................................. 170

26. Uji Multikolinieritas .................................................................................. 170

27. Uji Heterokedastisitas ............................................................................... 171

28. Hasil Analisis Regressi Linier Berganda .................................................. 171

29. Hasil Analisis Uji F ................................................................................... 171

30. Hasil Analisis Uji t .................................................................................... 172

31. Hasil Analisis Koefisien Determinasi ....................................................... 172

32. Surat Izin Menyusun Skripsi ..................................................................... 173

33. Surat Keputusan Dekan tentang Izin Menyusun Skripsi .......................... 174

34. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ..................................... 175

35. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor .................................... 177

36. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi ................................... 177

37. Surat Pengantar Izin Penelitian Kepada DPMPTPSP ............................... 178

38. Surat Pengantar Izin Penelitian Kepada BPPMK Surakarta ..................... 179

39. Surat Rekomendasi Penelitian oleh DPMPTSP ........................................ 180

40. Surat Telah Menyelesaikan Penelitian ...................................................... 182

pengaruh disiplin siswa dan lingkungan sekolah …€¦ · belajar siswa. hal ini berarti semakin...

Documents