pengantar pengembangan masyarakat
TRANSCRIPT
Buku Ajar:
PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT
BS 31210 (2 SKS)
KOORDINATOR: Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi
NIP. 197809142000121001
PRODI AGRBISNIS FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS UDAYANA
DENPASAR, 2014
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, Tuhan Yang Maha Esa
karena atas rahmat-Nyalah penulis dapat menyusun Buku Ajar Pengantar Pengembangan Masyarakat.
Buku ini lahir karena virus yang mengindap penulis. Virus ini disebut n-Ach singkatan dari Need for
Achievment. Keinginan berprestasi yang paling utama dari lahirnya buku ajar ini adalah keinginan untuk
membantu mahasiswa untuk belajar secara lebis sistematis dan terarah sehingga dapat meningkatkan
kompetensinya menjadi seorang agen perubahan di masyarakat.
Buku ini terdiri atas kelengkapan perkuliahan seperti Silabus, SAP, Kontrak perkuliahan, serta
bahan perkuliahan yang relevan serta disertai dengan contoh soal UTS dan Soal UAS dan tidak lupa
diikuti dengan sistem penilaian yang berbasis kompetensi dan lebih mengutamakan proses belajar.
Sebagai suatu hasil karya ilmiah, penulis berharap buku ini dapat dijadikan pegangan bagi
mahasiswa yang akan menjadi change agent sehingga dapat bekerja dengan lebih mudah dan terarah
untuk mengeluarkan bangsa ini dari belenggu kemiskinan. Semoga pikiran yang jernih datang dari
empat penjuru mata angin.
Denpasar, 3 Mei 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL ................................................................................................. i KATA PENGANTAR ................................................................................. ii DAFTAR ISI ............................................................................................. iii SILABUS MATA KULIAH ......................................................................... 1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN .............................................................. 9 KONTRAK PERKULIAHAN ........................................................................ 23 MATERI PERKULIAHAN ........................................................................... 27 SOAL UTS ............................................................................................... 28 SOAL UAS ............................................................................................... 30 MATERI PERKULIAHAN ........................................................................... 33
SILABUS MATA KULIAH PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT
Jurusan/Program Studi : Agribisnis Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210 Jumlah sks : 2 sks Semester : III Mata Kuliah Prasyarat : - Strandar Kompetensi : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memahami, menyusun, melaksanakan,
dan mengevaluasi sebuah program pengembangan masyarakat dengan baik.
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Materi Pokok Pengalaman Belajar
Alokasi waktu (Untuk 2 sks)
Media/Sumber Belajar
Penilaian
1 Memahami konsep dasar pengembangan masyarakat
Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep-konsep dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
1. Pengertian pengembangan masyarakat
2. Latar belakang pengembangan masyarakat
3. Sasaran pengembangan masyarakat
4. Proses Pengembangan Masyarakat
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media
massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
dengan mahasiswa lainnya
2 Memilih komunitas sasaran pengembangan masyarakat
Mahasiswa dapat memilih komunitas yang membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik
1. Komunitas sebagai sistem sosial
2. Analisis komunitas
3. Elemen-elemen sistem sosial
4. Proses-Proses Sosial
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dengan mahasiswa lainnya
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
3 Menyelesaikan permasalahan sosial masyarakat
Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi sebuah komunitas dengan baik
1. Pemecahan masalah
2. Pengertian Masalah
3. Menetapkan tujuan
4. Merancang solusi pemecahan masalah
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
5. Penarikan kesimpulan
menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
4 Mengenal karakter individu sasaran pengembangan masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal dengan baik karakter individu sasaran pengembangan masyarakat
1. Sasaran pemberdayaan
2. Personality 3. Belajar dari
sifat para binatang
4. Jenis-jenis kepribadian
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
5 Memahami prinsip-prinsip penyuluhan pembangunan
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip penyuluhan
1. Pengertian penyuluhan pembangunan
2. Pengertian pembangunan
3. Pengertian penyuluhan
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
dengan baik pembangunan 4. Kualifikasi
change agent 5. Masalah-
masalah pengembangan masyarakat
yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
6 Memahami partisipasi masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan konsep partisipasi masyarakat
1. Pelibatan masyarakat
2. Pengertian partisipasi
3. Interpretasi partisipasi
4. Derajat partisipasi
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
7 Melatih melaksanakan kegiatan penyuluhan
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
1. Pendidikan penyuluhan
2. Prinsip-prinsip belajar
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
4. 2 x 50 menit tatap muka
5. 2 x 60 menit tugas
e. Buku ajar f. Jurnal g. Media massa h. Internet
e. Nilai tugas terstruktur
f. Nilai Quis g. Nilai UTS dan
menerapkan konsep pendidikan dan pendidikan penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan benar
3. Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan penyuluhan
4. Motivasi belajar
5. Teori Kebutuhan
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
terstruktur 6. 2 x 60 menit
tugas mandiri
UAS h. Nilai Proses
(soft skill)
8 UTS
9 Memahami konsep metode dan media penyuluhan
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih metode dan media penyuluhan dengan tepat
1. Metode Pengajaran
2. Jenis metode pengajaran
3. Media pengajaran
4. Peran Metode dan Media Pengajaran dalam kegiatan penyuluhan
5. Syarat media pengajaran
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
10 Mempersiap-kan naskah presentasi
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan benar
1. Latihan membuat naskah presentasi
2. Latihan mempresentasikan materi penyuluhan
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
11 Memahami prinsip-prinsip
belajar
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan benar
1. Prinsip-prinsip belajar
2. Prinsip latihan 3. Prinsip asosiasi 4. Prinsip Praktek
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
dosen 4. Mahasiswa
berdiskusi dg peserta lain
12 Menjadi agent perubahan pengembangan masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan baik dan benar
1. Peranan agent perubahan
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
13 Memahami konsep perubahan sosial
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep
1. Perubahan sosial
2. Teori perubahan sosial
3. Bentuk-bentuk
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
perubahan sosial dengan baik dan benar
perubahan sosial
4. Faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial
tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
tugas mandiri
(soft skill)
14 Memahami teori pelatihan untuk pengembangan masyarakat
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip pelatihan pada pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
1. Pelatihan (training)
2. Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan pelatihan
3. Aspek perilaku yang dikembangkan dalam pelatihan
4. Analisis tugas 5. Tujuan
perubahan perilaku
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
15 Mengembangkan kemandirian
Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengembangkan kemandirian sasaran pengembangan masyarakat
1. Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah
2. Mengadakan hubungan untuk berubah
3. Mendiagnosa masalah
4. Mendorong atau menciptakan motivasi untuk berubah
5. Merencanakan tindakan pembaharuan
6. Memelihara program pembaharuan dan mencegah dari kemacetan
7. Menumbuhkan kemandirian (memutuskan hubungan guru dengan murid)
1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen
2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen
4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain
1. 2 x 50 menit tatap muka
2. 2 x 60 menit tugas terstruktur
3. 2 x 60 menit tugas mandiri
a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet
a. Nilai tugas terstruktur
b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan
UAS d. Nilai Proses
(soft skill)
16 UAS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 1
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep-konsep
dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Pengertian pengembangan masyarakat
2) Latar belakang pengembangan masyarakat
3) Sasaran pengembangan masyarakat
4) Proses Pengembangan Masyarakat
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 2
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memilih komunitas yang
membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik
3. Materi Pokok :
1) Komunitas sebagai sistem sosial
2) Analisis komunitas
3) Elemen-elemen sistem sosial
4) Proses-Proses Sosial
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 3
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang
dihadapi sebuah komunitas dengan baik
3. Materi Pokok :
1) Pemecahan masalah
2) Pengertian Masalah
3) Menetapkan tujuan
4) Merancang solusi pemecahan masalah
5) Penarikan kesimpulan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 4
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal
dengan baik karakter individu sasaran pengembangan
masyarakat
3. Materi Pokok :
1) Sasaran pemberdayaan
2) Personality
3) Belajar dari sifat para binatang
4) Jenis-jenis kepribadian
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 5
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan prinsip penyuluhan dengan baik
3. Materi Pokok :
1) Pengertian penyuluhan pembangunan
2) Pengertian pembangunan
3) Pengertian penyuluhan pembangunan
4) Kualifikasi change agent
5) Masalah-masalah pengembangan masyarakat
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 6
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menjelaskan konsep partisipasi masyarakat
3. Materi Pokok :
1) Pelibatan masyarakat
2) Pengertian partisipasi
3) Interpretasi partisipasi
4) Derajat partisipasi
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 7
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan konsep pendidikan dan pendidikan
penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan
benar
3. Materi Pokok :
1) Pendidikan penyuluhan
2) Prinsip-prinsip belajar
3) Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan
penyuluhan
4) Motivasi belajar
5) Teori Kebutuhan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 9
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih
metode dan media penyuluhan dengan tepat
3. Materi Pokok :
1) Metode Pengajaran
2) Jenis metode pengajaran
3) Media pengajaran
4) Peran Metode dan Media Pengajaran dalam
kegiatan penyuluhan
5) Syarat media pengajaran
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 10
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan
benar
3. Materi Pokok :
1) Latihan membuat naskah presentasi
2) Latihan mempresentasikan materi penyuluhan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 11
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan
benar
3. Materi Pokok :
1) Prinsip-prinsip belajar
2) Prinsip latihan
3) Prinsip asosiasi
4) Prinsip Praktek
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 12
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan
baik dan benar
3. Materi Pokok : Peranan agent perubahan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 13
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menjelaskan kembali konsep perubahan sosial dengan
baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Perubahan sosial
2) Teori perubahan sosial
3) Bentuk-bentuk perubahan sosial
4) Faktor pendorong dan penghambat perubahan
sosial
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 14
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan prinsip pelatihan pada pengembangan
masyarakat dengan baik dan benar
3. Materi Pokok :
1) Pelatihan (training)
2) Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan
pelatihan
3) Aspek perilaku yang dikembangkan dalam
pelatihan
4) Analisis tugas
5) Tujuan perubahan perilaku
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 15
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
mengembangkan kemandirian sasaran pengembangan
masyarakat
3. Materi Pokok :
1) Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah
2) Mengadakan hubungan untuk berubah
3) Mendiagnosa masalah
4) Mendorong atau menciptakan motivasi untuk
berubah
5) Merencanakan tindakan pembaharuan
6) Memelihara program pembaharuan dan mencegah
dari kemacetan
7) Menumbuhkan kemandirian (memutuskan
hubungan guru dengan murid)
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan
ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah,
menjawab, dan
bertanya
Mendengarkan
ceramah dosen,
bertanya dan
menjawab
Keaktifan bertanya
dan menjawab
Tugas mandiri
Penutup Menyampaikan
kesimpulan
Mencatat
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
Koordinator : Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi
Semester : Ganjil/2014
1. Manfaat Mata Kuliah
Untuk memenuhi standar kompetensi lulusan (SKL) Program Studi Agribisnis, mahasiswa
mampu menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program pengembangan
masyarakat
2. Deskripsi singkat
Secara garis besar mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat akan membahas tentang
konsep, metode, dan strategi pengembangan masyarakat yang meliputi pemahaman tentang
konsep dasar pengembangan masyarakat, filsafat pengembangan masyarakat, metode
pengembangan masyarakat, mempersiapkan materi pengembangan masayarakat hingga
melakukan upaya upaya evaluasi terhadap programpengembangan masyarakat.
3. Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum:
Setelah selesai mengikutii perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat
mengaplikasikan konsep pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
Tujuan Pembelajaran Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat menyusun program
penyuluhan dan mempresentasikannya dihadapan mahasiswa peserta mata kuliah ini lainnya
dengan baik dan benar.
4. Organisasi Materi
Pemberdayaan
Masyarakat melalui
Pendidikan
Pelibatan Masyarakat
Prinsip-Prinsip Penyuluhan
Pembangunan
Mengenal Karakter Individu
Sasaran Pengembangan
Masyarakat
Pemecahan Masalah
Komunitas sebagai
Suatu Sistem Sosial
Pengantar Pengembangan
Masyarakat
Media Pemberdayaan
Masyarakat
Mempersiapkan Naskah
Presentasi
Prinsip-Prinsip Belajar
Peranan Agen
Pembaruan
Perubahan Sosial
Pelatihan
Mengembangkan
Kemandirian
5. Strategi Pembelajaran
Strategi perkuliahan mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah dengan
mengatur metode perkuliahan dengan menggunakan metode student centered learning (SCL)
yang relevan, yaitu discovery learning. Metode pembelajaran SCL ini dilaksanakan dengan
cara mahasiswa aktif mencari permasalahan dan memecahkan sendiri permasalahan yang
ditemukan. Dosen hanya sebagai fasilitator dan katalisator untuk membantu pencapaian
tujuan pembelajaran.
6. Sumber Belajar
Buku ajar dan pustaka anjuran dalam perkuliahan ini , yaitu:
a. Penyuluhan Pertanian karya van Den Ban
b. Buku Ajar
c. Internet
7. Tugas
Tugas akhir dari mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah mahasiswa
menyusun suatu program pengembangan masyarakat dan mempresentasikannya dihadapan
mahasiswa dan dosen. Mahasiswa yang tidak presentasi memberikan penilaian terhadap
temannya yang sedang presentasi, demikian sebaliknya.
8. Kriteria Penilaian
Nilai akhir mata kuliah diperoleh dari berbagai komponen penilaian seperti quiz, tugas
terstruktur, nilai proses (keaktifan dan respon selama mengikuti proses pembelajaran), paper,
UTS, UAS, Naskah Presentasi, dan prooses presentasi. Bobot penilaian secara umum
dikelompokkan menjadi dua yaitu:
a. Hard skill (nilai produk) : 40 % (UTS, UAS, Naskah Presentasi)
b. Soft skill (nilai proses) : 60% (keaktifan dan respons mahasiswa selama
kuliah/presentasi, kehadiran
c. Total : 100 %
Nilai akhir di atas dikonversikan ke dalam huruf mutu menggunakan criteria penilaian
sebagai berikut:
Huruf Mutu Angka Mutu Rentang Nilai
A 4 > 80
B 3 65-79
C 2 55-64
D 1 45-54
E 0 < 44
9. Jadwal Perkuliahan
Pertemuan
ke….
Materi Pokok (Topik Bahasan) Bahan Bacaan
1 Pengantar Pengembangan Masyarakat a. Penyuluhan Pertanian
karya van Den Ban
b. Buku Ajar
c. Internet
2 Komunitas sebagai Suatu Sistem Sosial
3 Pemecahan Masalah
4 Mengenal Karakter Individu Sasaran
Pengembangan Masyarakat
5 Prinsip-Prinsip Penyuluhan Pembangunan
6 Pelibatan Masyarakat
7 Pemberdayaan Masyarakat melalui
Pendidikan
8 UTS
9 Media Pemberdayaan Masyarakat
10 Mempersiapkan Naskah Presentasi
11 Prinsip-Prinsip Belajar
12 Peranan Agen Pembaruan
13 Perubahan Sosial
14 Pelatihan
15 Mengembangkan Kemandirian
16 UAS
Wakil Mahasiswa Denpasar, 3 Mei 2014
Koordinator Mata Kuliah
(__________________________) (Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi)
NIM. NIP. 197809142000121001
Mengetahui,
Ketua Program Studi
Ir, I Wayan Widyantara, MP
NIP. 195412221983031002