penerapan asesmen kinerja pada kegiatan praktikum pembelajaran biologi untuk meningkatkan aktivitas...

i

SKRIPSI

PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS

DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SMA BAHRUL ULLUM SEKAPUK UJUNG PANGKAH GRESIK

OLEH: UMMU SHOBIHAH

02330127

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN METEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2007

iii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya sehinga penulis dapat menyelesaikan

Tugas Akhir ini dengan judul ”PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA

KEGIATAN PRAKTIKUM PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II

SMA BAHRUL ULLUM SEKAPUK UJUNG PANGKAH GRESIK”

Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada:

1. Bapak Drs. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang

2. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan

3. Bapak Drs. Nurwidodo, M.Kes, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi

4. Ibu Dra. Yuni Pantiwati, MM., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang

telah memberikan bimbingan dan pengarahan serta dukungan moral

sehingga skripsi ini terselesaikan.

5. Ibu Dra. Iin Hindun, M.Kes, Selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberi bimbingan dan pengarahan serta dukungan moril sehingga

skripsi ini terselesaikan.

6. Suamiku yang selalu memberi dukungan dan selalu mengantarkan aku

waktu bimbingan.

7. Bapak Moh. Ridwam S.Ag selaku Kepala Sekolah SMA Bahrul Ullum

yang telah memberikan tempat dan waktu kepada penulis untuk

mengadakan penelitian.

8. Ibu Dra. Azimah, selaku guru biologi kelas II serta keluarga besar SMA

Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik, yang telah banyak

memberikan saran serta meluangkan waktu kepada penulis sehingga

skripsi ini dapat selesai

iv

9. Teman – temanku Biologi '02, (Akun, Farida, Vivin, Beti dan semuanya,

makasih atas semuanya semoga persahabatan kita langgeng) dan semua

pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu persatu, karena

keterbatasn peneliti dalam menuliskan semuanya.

Semoga Allah SWT membalas dengan rahmat dan karunia yang tak

terhingga kepada semua pihak yang telah banyak membantu dan memberikan

dorongan selama ini.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Penulis berharap apa yang tertulis dalam skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin

Malang, Oktober 2007

Penulis

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN..................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN..................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................. v

KATA PENGANTAR................................................................................. vi

ABSTRAK ................................................................................................... viii

DAFTAR ISI................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xv

BAB. I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang ................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah .............................................................. 4

1.3. Tujuan Penelitian ............................................................... 5

1.4. Kegunaan Penelitian .......................................................... 5

1.5. Definisi Istilah.................................................................... 6

BAB. II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Asesmen............................................................. 8

2.2 Macam-macam Asesmen ..................................................... 8

2.2.1 Asesmen Kinerja (Performance Assessment) ............. 8

2.2.2 Jurnal ........................................................................... 8

2.2.3 Projek dan Investigasi ................................................. 9

2.2.4 Evaluasi Diri Siswa..................................................... 10

2.2.5 Wawancara dan Koperensi.......................................... 10

2.2.6 Portofolio .................................................................... 11

2.3 Pengertian Asesmen Kinerja (Performance Assessment) .... 12

vi

2.4 Hubungan antara Asesmen, Evaluasi dan Tes ..................... 12

2.5 Pengertian KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) 19

2.5.1 Penilaian dalam KTSP ................................................ 21

2.6 Praktikum............................................................................. 24

2.6.1 Konsep Dasar Praktikum ............................................ 24

2.6.2 Tujuan Praktikum........................................................ 24

2.6.3 Pelaksanaan Praktikum ............................................... 25

2.6.4 Penilaian Praktikum .................................................... 26

2.7 Hubungan Asesmen Kinerja dengan Praktikum .................. 27

2.8 Hasil Belajar Siswa .............................................................. 28

2.9 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ................ 29

2.10 Pembelajaran IPA/Biologi ................................................... 31

2.11 Aktivitas Belajar .................................................................. 33

BAB. III METODE PENELITIAN

3.1 Rancangan Penelitian ........................................................... 36

3.2 Daerah dan Subyek Penelitian ............................................. 38

3.3 Prosedur Pengumpulan Data................................................ 39

3.4 Instrumen Penelitian ............................................................ 41

3.5 Prosedur Penelitian .............................................................. 42

3.6. Teknik Analisia Data ........................................................... 45

BAB. IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian .................................................................... 49

4.1. 1 Tindakan Pendahuluan ............................................ 49

4.1.2 Pelaksanaan Siklus I ................................................ 50

4.1.3 Pelaksanaan Siklus II............................................... 56

4.1.4 Pelaksanaan Siklus III ............................................. 63

4.1.5 Rekapitulasi peningkatan aktivitas siswa pada

kegiatan praktikum, diskusi, dan presentasi dari

siklus I,siklus II,dan siklus III ................................. 68

vii

4.1.6 Data Hasil analisis Tes Belajar Siswa ..................... 70

4.2 Pembahasan ......................................................................... 73

4.2.1 Aktivitas Belajar Siswa ........................................... 73

4.2.2 Hasil Belajar Siswa.................................................. 80

4.2.3. Kesan guru dalam menerapkan asesmen kinerja

pada kegiatan praktikum pembelajaran biologi ...... 82

4.2.4 Kesan Siswa tentang Penerapan Asesmen Kinerja

pada Kegiatan Praktikum Pembelajaran Biologi..... 85

4.2.5 Implementasi Asesmen Kinerja .............................. 87

BAB. V PENUTUP

5.1 Kesimpulan. ....................................................................... 89

5.2 Saran................................................................................... 91

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 92

LAMPIRAN ............................................................................................ 95

viii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ....................... 95

Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa I........................................................... 19

Lampiran 3. Soal Lembar Kerja Siswa I .................................................. 101

Lampiran 4. Kunci Jawaban LKS I .......................................................... 102

Lampiran 5. Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa Kegiatan Praktikum ...... 103

Lampiran 6. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi . 104

Lampiran 7. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Kegiatan Presentasi ......... 105

Lampiran 8. Kriteria Aktivitas Penilaian Laporan Praktikum ................. 106

Lampiran 9. Tes Akhir Siklus I ................................................................ 107

Lampiran 10. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus I .............................. 109

Lampiran 11. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan

Praktikum Siklus I SMA Kelas II SMA Bahrul Ullum

Sekapuk Ujung Pangkah Gresik........................................... 110


Diskusi Kelompok Siklus I SMA Bahrul Ullum Sekapuk

Ujung Pangkah Gresik ......................................................... 111


Presentasi Siklus I Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum


Lampiran 14. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus I ............................................ 113

Lampiran 15. Hasil Observasi Guru Siklus I.............................................. 114

Lampiran 16. Siklus II ................................................................................ 115

Lampiran 17. Lembar Kerja Siswa II ......................................................... 117

Lampiran 18. Soal LKS II .......................................................................... 119

Lampiran 19. Kunci Jawaban LKS II ......................................................... 120

Lampiran 20. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam

Kegiatan Praktikum ............................................................. 122

ix


Kegiatan Diskusi Kelas ........................................................ 123


Kegiatan Presentasi .............................................................. 124

Lampiran 23. Kriteria Aktivitas Laporan Praktikum ................................. 125

Lampiran 24. Tes Akhir.............................................................................. 126

Lampiran 25. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus II ............................. 127

Lampiran 26. Daftar Nilai Ketercapaian Aktivitas Siswa Dalam

Kegiatan Praktikum Siklus II SMA kelas II SMA

Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah Gresik ................... 129


Diskusi Kelompok Siklus II SMA Bahrul Ullum Sekapuk

Ujung Pangkah Gresik ......................................................... 130


Presentasi Siklus II Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum


Lampiran 29. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus II........................................... 132

Lampiran 30. Hasil Observasi Guru Siklus II ............................................ 133

Lampiran 31. Siklus III............................................................................... 134

Lampiran 32. Lembar Kerja Siswa III ........................................................ 136

Lampiran 33. Soal LKS III ......................................................................... 139

Lampiran 34. Kunci Jawaban LKS III........................................................ 140


Kegiatan Praktikum ............................................................. 141

Lampiran 36. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan

Diskusi Kelas ....................................................................... 142

Lampiran 37. Lembar Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan

Presentasi.............................................................................. 143

Lampiran 38. Kriteria Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Laporan

Praktikum ............................................................................ 144

Lampiran 39. Tes Akhir Siklus III.............................................................. 145

x

Lampiran 40. Lembar Observasi Untuk Guru Siklus II ............................. 147

Lampiran 41. Daftar Nilai aktivitas siswa dalam kegiatan praktikum Siklus

III SMA Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung

Pangkah Gresik .................................................................... 148

Lampiran 42. Daftar Nilai Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Diskusi

Kelompok Siklus III SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung

Pangkah Gresik .................................................................... 149

Lampiran 43. Daftar Nilai aktivitas siswa dalam kegiatan Presentasi Siklus

III Siswa Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung

Pangkah Gresik .................................................................... 150

Lampiran 44. Daftar Nilai Tes Akhir Siklus III ......................................... 151

Lampiran 45. Hasil Observasi Guru Siklus III ........................................... 152

Lampiran 46. Lembar Angket Siswa .......................................................... 153

Lampiran 47. Pedoman Wawancara Guru.................................................. 155

Lampiran 48. Kunci Jawaban Tes Akhir .................................................... 156

Lampiran 49. Daftar Nilai Laporan Praktikum Siklus I, II Dan III SMA

Kelas II SMA Bahrul Ullum Sekapuk Ujung Pangkah

Gresik ................................................................................... 157

Lampiran 50. Hasil Wawancara Guru ........................................................ 158

Lampiran 51. Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan Asesmen Kinerja,

Pada Kegiatan Praktikum..................................................... 160

Lampiran 52. Rekapitulasi Hasil Angket Siswa ......................................... 162

Lampiran 53. Analisis Deskriptif Hasil Angket Siswa............................... 164

Lampiran 54. Foto-foto Kegiatan Belajar .................................................. 165

xi

DAFTAR PUSTAKA

Adrak, Adria Rifarin. 1981. Studi Tentang Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri Kotamadya Banjarmasin. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: IKIP FKIE Departemen Ilmu Hayat.

Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Astutik, Yuli. 2004. Studi tentang Penerapan Asesmen Autentik dalam Pembelajaran Anatomi dan Fisiologi Manusia pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Tahun Akademik 2003. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM.

Baroroh, Dian. 2004. Penerapan Tugas Kelompok dan Diskusi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Biologi Kelas I SMUN 2 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM

Dimyati dan Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Dimiyanti, Fenni. 2004. Pembelajaran Biologi dengan Peta Konsep yang Menerapkan Asesmen Alternatif Meningkatkan Prestasi Belajar Kelas II SMP Negeri 4 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM.

Dimyati. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Educare. Mei, 2004. Pembelajaran Kurikulum 2004 Menekankan Siswa Membangun Pemahamannya Sendiri, hlm. 4.

Hasibuan dan Moedjiono. 1986. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remadja Karya.

Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Autentik (authentic Assessment) Modul: Bio D-01. Jakarta: direktorat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah. Departemen Pendidikan Nasional.

Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Autentik (authentic Assessment) Modul Pelatihan terintegrasi berbasis kompetensi untuk Guru-guru SLTP dan Dosen Perguruan Tinggi di 30 Propinsi di Indonesia. Jakarta: Projek Peningkatan Mutu SLTP. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah. Departemen Pendidikan Nasional.

Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen Alternatif. Modul Pelatihan terintegrasi berbasis kompetensi untuk Guru-guru SLTP dan Dosen Perguruan Tinggi di 30 Propinsi di Indonesia. Jakarta: Projek Peningkatan Mutu SLTP.

xii

Direktorat PLP. Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah. Depdiknas.

Ibrahim, Muslimin. 2002. Asesmen berkelanjutan dan Strateginya. Makalah yang disampaikan pada pelatihan pembelajaran kontekstual guru-guru SLTP 24 propinsi, Region I di Jakarta, Region II di Surabaya dan Region III di Medan, Bulan September s.d Oktober 2002.

Mulyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Rosdakarya.

Mulyasa. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya..

Nurhadi & Senduk, A. G. 2003. Pembelajaran Kontekstuai dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press.

Nurkancara dan Sunartana. 1986. Evaluasi Pendidikan Usaha Nasional. Surabaya

Putri, Upik Wahyuningtyas. 2003. Tinjauan tentang Kesalahan Konsep Tumbuhan Monokotil dan Dikotilpada Siswa Kelas II SMU Negeri Madiun dengan Menggunakan Asesmen Kinerja. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM.

Sardiman, A. M. 1990. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Siameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Subianto. 1979. Peranan Kerja Laboratorium bagi Siswa SMAN pada Hasil Belajar Fisika di Kodya Malang. Tesis tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM

Subiyanto. 1988. Evaluasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sudjana. 1996. Metode Statistika. Tursito. Bandung.

Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sunarmi & Prasetyo. Triastono Imam. 2003. Evaluasi Proses dan Hasil Belajar. Malang : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Suiiyatin. 2003. Penerapan Kegiatan Praktikum pada Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi be/ajar Siswa Ke/as II SMU Negeri 1 Sedayu Gresik. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA UM.

xiii

Tim Pelatihan Proyek PGSM. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Depdikbud.

Wiriaatmadja Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya..

penerapan asesmen kinerja pada kegiatan praktikum pembelajaran biologi untuk meningkatkan aktivitas...

Documents