PENERAPAN STRATEGI STUDENT ACTIVE LEARNINGPADA MATERI REAKSI REDOKS KELAS XII MAS DARUL ‘ULUM

TERHADAP KEAKTIFAN SISWA

SKRIPSI

Diajukan Oleh

FITRI PARTIWI

Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan KeguruanJurusan Pendidikan Kimia

NIM: 291 223 257

PENDIDIKAN KIMIAFAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH2016 M/1437 H

Alhamdulillahi Rabbil ‘Alamin..

Syukur kepada Allah S.W.T Yang dengan tanpa bosan Mendengar dan Menjawab setiapkeluhan dan do’a hamba hingga karya ini selesai dengan sempurna.

Dan bahwasanya kepada Tuhan-mulah kesudahan (segala sesuatu). Dan bahwasanyaDia-lah yang menjadikan orang tertawa dan menangis. (QS. An-Najm: 42-43)

Allah…Ingatkan diri memohon kepadaMu di tengah kesunyian malam, hanya di saat -saat sulit haruskucapai cita-citaku, agar tidak Kau padamkan semangatku, agar tidak menyerah di saat salah,tidak merintih di saat perih, dan tidak mangkir di saat getir…dan kerendahan itu sirna saatkebahagiaan menyapa…Tapi…kasihMu tetap mengalir bagai air, sayangMu tersedia niscaya udara…Karena berkah dariMu ya Allah, diri berhasil mencapai kesuksesan dibangku pendidikan…Juga cinta itu…

Ayahanda .......Cucuran keringatmu adalah berkahHingga mampu aku melangkah

Dan kupersembahkan sebuah pengabdian dalam wujud “cita”

Ibunda..........Dengan keringat dan darah engkau telah melahirkankuDipangkuanmu ananda membuka mataDengan didikanmu ananda dapat berdiri tegakPetuahmu bagaikan intan permata,Ketulusan dan kasih sayang, cinta dan do’aYang tak terhingga membuatku dapat meraih separuh dari asaku ini

Atas segala hidayahnya aku dapat melalui detik-detik yang begitu bernilai dalam hidupini hingga karya tulis yang sederhana ini terealisasikan dan kupersembahkan dengan penuhtakzim dan segenap rasa cinta teriring terima kasih kepada orangtuaku ayahanda Jasmin danibunda Salmi Almidar, yang telah ikhlas mendidik, membesarkan, dan selalu memberikan do’a.Terimakasih juga buat kakakku Meri Sasmi dan juga adikku tersayang Siti Aisyah, PauziaSyahmira, Zainuril Akbar, dan Rahmat Fitrah , yang telah banyak membantu memberikan doadan memberikan semangat serta tekat dalam diriku untuk mengapai cita-citaku.

Terima kasih yang sangat spesial kupersembahkan kepada Cing Hulda dan Cing Yuliku,Husna dan Nisa. yang tiada henti mengingatkan memberi pengertian yang tulus dan benar sertatelah memberikan motivasi dan pentunjuk agarku dapat meraih cita-citaku kelak kedepan danTeman-teman KHAS angkatan 2012, serta teman-teman lainnya yang banyak membantu.

Terima kasih untuk semuanya

Fitri Partiwi, S.Pd.

v

ABSTRAK

Nama : Fitri PartiwiNIM : 291223257Fakultas/Prodi : FTK / Pendidikan KimiaJudul : Penerapan Strategi Student Active Learning Pada Materi

Reaksi Redoks Kelas XII MAS Darul ‘Ulum TerhadapKeaktifan Siswa.

Tanggal Sidang : -Tebal Skripsi : -Pembimbing I : Dr. Muzakir, M.AgPembimbing II : Sabarni, M.PdKata Kunci : Penerapan, Strategi Student Active Learning

Pelajaran kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang mempunyaiperanan penting bagi kehidupan manusia, namum siswa beranggapan pelajarankimia sulit dipahami dan membosankan. Rendahnya minat dan hasil belajar siswadipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya penggunaan media pembelajaranyang kurang tepat serta kurangnya penggunaan model atau strategi membuatsiswa kurang aktif oleh sebab itu siswa kurang mempelajari atau menyukai kimia,padahal kimia sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan latarbelakang masalah tersebut maka penulis melakukan penelitian yang berjudul“Penerapan Strategi Student Active Learning Pada Materi Reaksi Redoks SiswaKelas XII MAS Darul ‘Ulum”. Adapun menjadi rumusan masalah dalampenelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa, perbedaan hasil belajardan respon siswa saat penerapan strategi student active learning pada materireaksi redoks. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa, hasilbelajar, serta respon siswa terhadap penerapan strategi student active learningpada materi reaksi redoks. Rancangan penelitian yang digunakan adalaheksperimen semu (Quasi Experimental Designe). Instrumen pengumpulan datamenggunakan lembar observasi kegiatan siswa, soal tes dan respon siswa.Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes danangket. Data yang diperoleh dari aktivitas siswa dianalisis menggunakanpersentase, sedangkan pengujian hipotesis menggunakan uji-t dan angket dianalismenggunakan presentase. Hasil analisis diperoleh aktivitas siswa selamapembelajaran dengan menerapkan strategi student active learning tergolong aktifdengan persentase dari dua orang pengamat adalah 91,25%. Data hasil tes yangdiperoleh dari hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan uji t pada tarafsignifikan = 0,05, maka diperoleh t > t yaitu t , > t , , maka H0ditolak. Dengan demikian Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa“terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkanstrategi student active learning dengan hasil belajar siswa dengan menerapkanstrategi ekspositori pada materi reaksi redoks kelas XII MAS Darul ‘Ulum BandaAceh”. Selanjutnya respon siswa terhadap pembelajaran dengan menerapkan

vi

strategi student active learning memperoleh respon positif yaitu dengan persentaseyang menyebut “Ya” sebanyak 87,00%.

vii

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “Penerapan Strategi Student Active Learning Pada

Materi Reaksi Redoks Kelas XII MAS Darul ‘Ulum Terhadap Kektifan

Siswa”. Shalawat beriring salam kita panjatkan keharibaan Nabi besar

Muhammad Saw beserta keluarga dan sahabatnya sekalian.

Skripsi ini diajukan sebagai salah satu beban SKS dalam memenuhi

bidang studi yang diperlukan untuk memperoleh gelar sarjana (S-1) di Bidang

Studi Pendidikan Kimia Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Ar-Raniry

Darussalam Banda Aceh.

Karya tulis ilmiah ini dapat terwujud hanya karena dukungan dan bantuan

dari banyak pihak. Pada kesempatan ini perkenankan penulis menyampaikan

terima kasih kepada:

1. Ayahanda dan Ibunda, dan segenap keluarga yang dengan sabar telah

membesarkan, membimbing, mendoakan, mengarahkan, membantu baik

moril maupun materil demi kesuksesan ananda.

2. Bapak Dr. Muzakir, M.Ag sebagai pembimbing pertama dan ibu Sabarni,

M.Pd sebagai pembimbing kedua yang telah meluangkan waktu, memberi

banyak motivasi dan semangat serta mengarahkan penulis dalam

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

viii

3. Bapak Dr. H. Ramli Abdullah, M.Pd selaku ketua Prodi Pendidikan Kimia

(FTK) UIN Ar-Raniry dan sebagai Penasehat Akademik (PA) yang telah

banyak memberi bimbingan dan dukungan berupa motivasi dalam

menyelesaikan studi di program pendidikan kimia.

4. Bapak Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry, bapak dan

ibu pembantu dekan serta karyawan di lingkungan FTK UIN Ar-Raniry

yang telah membantu penulis dalam menimba ilmu di FTK UIN Ar-

Raniry.

5. Ibu Dra. Kesuma Nirwana selaku kepala sekolah dan Bapak Eliyan Ehda,

S. Pd. Kim selaku guru kimia serta siswa-siswi MAS Darul ‘Ulum

khususnya kelas XII IPA1 yang telah banyak membantu penulis untuk

mengadakan penelitian dalam rangka menyusun skripsi ini.

6. Buat semua rekan-rekan Prodi Pendidikan Kimia angkatan 2012, KPM-

Reguler 1, serta PPL MAN Model yang tidak bisa penulis sebutkan satu

persatu yang selalu memberikan motivasi dan banyak pengalaman yang

berharga.

Semoga semua budi baik yang diberikan semua pihak kepada penulis

mendapatkan imbalan dari Tuhan Maha Pemurah. Penulis berharap skripsi ini

memberikan manfaat bagi dunia pendidikan.

Banda Aceh, 01 September 2016

Penulis

ix

DAFTAR TABEL

TABEL 3.1 : Quasi Eksperimental Designe ................................................ 26TABEL 3.2 : Kriteria Presentase Respon Siswa.......................................... 41TABEL 4.1 : Gambaran Umum MAS Darul ‘Ulum.................................... 42TABEL 4.2 : Sarana dan Prasarana MAS Darul ‘Ulum .............................. 43TABEL 4.3 : Keadaan Siswa MAS Darul ‘Ulum ........................................ 44TABEL 4.4 : Keadaan Guru di MAS Darul ‘Ulum ..................................... 44TABEL 4.5 : Nilai Data Aktivitas Siswa..................................................... 45TABEL 4.6 : Nilai Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kontrol 47TABEL 4.7 : Distribusi Frekuensi Nilai Pre-Test Siswa Kelas Eksperimen 49TABEL 4.8 : Distribusi Frekuensi Nilai Pre-Test Siswa Kelas Kontrol ..... 51TABEL 4.9 : Distribusi Frekuensi Nilai Post-Test Siswa Kelas Eksperimen 53TABEL 4.10 : Distribusi Frekuensi Nilai Post-Test Siswa Kelas Kontrol .... 55TABEL 4.11 : Respon Siswa Terhadap Strategi Student Active Learning ... 56TABEL 4.12 : Distribusi Frekuensi Uji Normalitas dari Nilai

Siswa Pre-Test Kelas Eksperimen ......................................... 58TABEL 4.13 : Distribusi Frekuensi Uji Normalitas dari Nilai

Siswa Pre-Test Kelas Kontrol ................................................ 59TABEL 4.14 : Distribusi Frekuensi Uji Normalitas dari Nilai

Siswa Post-Test Kelas Eksperimen........................................ 60TABEL 4.15 : Distribusi Frekuensi Uji Normalitas dari Nilai

Siswa Post-Test Kelas Kontrol .............................................. 61

x

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 : Surat Keputusan Dekan Fakultas Tarbiyah dan KeguruanUIN Ar-Raniry tentang Pengangkatan PembimbingMahasiswa Fakultas Tarbiyah dan KeguruanUIN Ar-Raniry .................................................................. 75

LAMPIRAN 2 : Surat Izin Penelitian Dari Dekan Fakultas Tarbiyahdan Keguruan UIN Ar-Raniry........................................... 76

LAMPIRAN 3 : Surat Izin Mengadakan Penelitian Dari Dinas PendidikanBanda Aceh ....................................................................... 77

LAMPIRAN 4 : Surat Telah Mengadakan Penelitian di MASDarul ‘Ulum ...................................................................... 78

LAMPIRAN 5 : Silabus ............................................................................... 79LAMPIRAN 6 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas

Eksperimen........................................................................ 83LAMPIRAN 7 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas

Kontrol .............................................................................. 88LAMPIRAN 8 : Tabel Indikator dan Soal .................................................... 93LAMPIRAN 9 : Soal Pre-Test dan Postest .................................................. 95LAMPIRAN 10 : LKS Percobaan ................................................................. 101LAMPIRAN 11 : Lembar Validasi Instrumen Penelitian.............................. 103LAMPIRAN 12 : Angket Respon Siswa ....................................................... 105LAMPIRAN 13 : Lembar Observasi Aktivitas Siswa ................................... 106LAMPIRAN 14 : Foto Kegiatan Penelitian ................................................... 108LAMPIRAN 15 : Daftar Distribusi t.............................................................. 114LAMPIRAN 16 : Daftar Distribusix2 ............................................................ 115LAMPIRAN 17 : Daftar Distribusi Normal (Z-score) .................................. 116LAMPIRAN 18 : Daftar Riwayat Hidup ....................................................... 117

xi

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL........................................................................................ iPENGESAHAN PEMBIMBING................................................................ iiPENGESAHAN SIDANG ........................................................................... iiiKARYA ILMIAH ........................................................................................ ivABSTRAK .................................................................................................... vKATA PENGANTAR.................................................................................. viiDAFTAR TABEL ........................................................................................ ixDAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xDAFTAR ISI................................................................................................. xiBAB I PENDAHULUAN........................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................1B. Rumusan Masalah..........................................................................4C. Tujuan Penelitian ...........................................................................5D. Manfaat Penelitian .........................................................................5E. Hipotesis Penelitian .......................................................................6F. Definisi Operasional ......................................................................6

BAB II KAJIAN PUSTAKA.......................................................................................9A. Belajar dan Pembelajaran ..............................................................9B. Strategi Pembelajaran ....................................................................11C. Strategi Student Aktive Learning ..................................................12D. Langkah-Langkah Pembelajaran Strategi

Student Active Learning.................................................................13E. Kelebihan dan Kelemahan Strategi Student Aktive Learning .......14F. Ciri-ciri Murid Aktif ......................................................................14G. Pengertian Hasil Belajar ................................................................15H. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ..........................16I. Materi Reaksi Redoks ....................................................................21

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..................................................................26A. Tempat dan Waktu Penelitian........................................................26B. Rancangan Penelitian.....................................................................26C. Populasi dan Sampel Penelitian.....................................................27D. Sumber Data ..................................................................................28E. Variabel Penelitian.........................................................................28F. Instrumen Pengumpulan Data........................................................29G. Teknik Pengumpulan Data.............................................................31H. Teknik Analisis Data .....................................................................33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................42A. Hasil Penelitian ..............................................................................42

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ..........................................................422. Deskripsi Data Hasil Penelitian ................................................45

B. Pengolahan Data Uji Hipotesis Penelitian .....................................64C. Pembahasan Hasil Penelitian .........................................................66

1. Analisis Aktivitas Siswa ...........................................................66

xii

2. Analisis Hasil Belajar Siswa .....................................................673. Analisis Respon Siswa ..............................................................70

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.......................................................................71A. Kesimpulan ....................................................................................71B. Saran ..............................................................................................72

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................73LAMPIRAN-LAMPIRAN ...............................................................................75DAFTAR RIWAYAT HIDUP .........................................................................121

11

BBAABB IIPPEENNDDAAHHUULLUUAANN

AA.. LLaattaarr BBeellaakkaanngg MMaassaallaahh

SSttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg aaddaallaahh ssttrraatteeggii ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg

mmeennssttiimmuullaassii ssiisswwaa uunnttuukk mmeennggeemmbbaannggkkaann ggaaggaassaannnnyyaa ddeennggaann mmeemmaannffaaaattkkaann

ssuummbbeerr bbeellaajjaarr.. SSttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg mmeerruuppaakkaann ssaallaahh ssaattuu ccaarraa uunnttuukk

mmeennggiikkaatt iinnffoorrmmaassii bbaarruu kkeemmuuddiiaann mmeennyyiimmppaannnnyyaa ddaallaamm oottaakk.. JJiikkaa ssiisswwaa ddiiaajjaakk

bbeerrddiisskkuussii,, mmeennjjaawwaabb ppeerrttaannyyaaaann aattaauu mmeemmbbuuaatt ppeerrttaannyyaaaann,, mmaakkaa oottaakk mmeerreekkaa

aakkaann bbeekkeerrjjaa lleebbiihh bbaaiikk sseehhiinnggggaa pprroosseess bbeellaajjaarr ddaappaatt tteerrjjaaddii ddeennggaann bbaaiikk.. KKeettiikkaa

ssiisswwaa bbeellaajjaarr ddeennggaann aakkttiiff,, bbeerraarrttii mmeerreekkaa tteellaahh mmeennddoommiinnaassii aakkttiiffiittaass

ppeemmbbeellaajjaarraann.. MMeerreekkaa aakkttiiff mmeenngggguunnaakkaann oottaakk mmeerreekkaa uunnttuukk mmeenneemmuukkaann iiddee

ppookkookk ddaarrii mmaatteerrii ppeellaajjaarraann,, mmeemmeeccaahhkkaann ppeerrssooaallaann aattaauu mmeennggaapplliikkaassiikkaann aappaa

yyaanngg ddiippeellaajjaarrii kkee ddaallaamm kkeehhiidduuppaann nnyyaattaa..11

DDii ssaammppiinngg iittuu,, ppeemmeeccaahhaann ppeerrssooaallaann ddaallaamm ssooaall rreeaakkssii rreeddookkss ssaannggaattllaahh

ppeennttiinngg.. BBeerrddaassaarrkkaann hhaassiill oobbsseerrvvaassii ddii sseekkoollaahh MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm BBaannddaa AAcceehh

ddiippeerroolleehh iinnffoorrmmaassii bbaahhwwaa ssiisswwaa hhaannyyaa mmeennggaannddaallkkaann iinnffoorrmmaassii ddaarrii gguurruu ddaann

sseellaammaa ppeemmbbeellaajjaarraann bbeerrllaannggssuunngg hhaannyyaa bbeebbeerraappaa oorraanngg mmeennggaajjuukkaann ppeerrttaannyyaaaann..

PPaaddaa ssaaaatt gguurruu mmeemmbbeerriikkaann ppeerrttaannyyaaaann hhaannyyaa bbeebbeerraappaa ssiisswwaa yyaanngg mmaammppuu

mmeennjjaawwaabb ppeerrttaannyyaaaann tteerrsseebbuutt.. PPeemmbbeellaajjaarraann ddii sseekkoollaahh MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm ppaaddaa

mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss jjuuggaa ssaannggaatt ttiiddaakk bbaaiikk.. DDiibbuukkttiikkaann ddeennggaann oobbsseerrvvaassii aawwaall

bbeerrttaannyyaa kkeeppaaddaa ssiisswwaa yyaanngg tteellaahh bbeellaajjaarr rreeaakkssii rreeddookkss.. SSiisswwaa tteerrsseebbuutt

mmeennyyaattaakkaann bbaahhwwaa ppaaddaa mmaatteerrii iinnii hhaannyyaa mmeenngggguunnaakkaann mmeettooddee cceerraammaahh ddaann

________________________11MMuukkhhlliissoonn EEffeennddii,, IInntteeggrraassii PPeemmbbeellaajjaarraann AAkkttiiff ddaallaamm MMeenniinnggkkaattkkaann KKeeaakkttiiffaann

BBeellaajjaarr,, JJuurrnnaall:: JJuurrnnaall PPeennddiiddiikkaann KKiimmiiaa,, VVoolluummee:: 77,, NNoo.. 22,, FFKKIIPP UUPPII

22

hhaannyyaa mmeennccaattaatt ttaannppaa mmeellaakkuukkaann ppeerrccoobbaaaann aattaauu mmeenngggguunnaakkaann mmooddeell sseerrttaa

ssttrraatteeggii yyaanngg lleebbiihh mmooddeerrnn..

SSeellaannjjuuttnnyyaa,, ssaallaahh ssaattuu kkoommppeetteennssii ddaassaarr yyaanngg hhaarruuss ddiimmiilliikkii oolleehh ssiisswwaa

kkeellaass XXIIII sseemmeesstteerr ggaannjjiill yyaaiittuu:: mmeemmbbuukkttiikkaann ddaann mmeennggkkoommuunniikkaassiikkaann

bbeerrllaakkuunnyyaa rreeaakkssii rreeddookkss mmeellaalluuii ppeerrccoobbaaaann.. BBeerrddaassaarrkkaann kkoommppeetteennssii ddaassaarr

tteerrsseebbuutt,, pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann ppaaddaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss sseebbaaiikknnyyaa mmeenneerraappkkaann

mmooddeell ddaann ssttrraatteeggii ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ssiisswwaa aakkttiiff ddaallaamm mmeemmbbaanngguunn

kkoonnsseepp..

PPeemmbbeellaajjaarraann ppaaddaa hhaakkiikkaattnnyyaa mmeerruuppaakkaann ssuuaattuu pprroosseess iinntteerraakkssii aannttaarraa

gguurruu ddeennggaann ssiisswwaa,, bbaaiikk iinntteerraakkssii sseeccaarraa llaannggssuunngg sseeppeerrttii kkeeggiiaattaann ttaattaapp mmuukkaa

mmaauuppuunn sseeccaarraa ttiiddaakk llaannggssuunngg,, yyaaiittuu ddeennggaann mmeenngggguunnaakkaann bbeerrbbaaggaaii mmeeddiiaa

ppeemmbbeellaajjaarraann.. KKeelleebbiihhaann pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg aaddaa ppaaddaa sseekkoollaahh MMAASS DDaarruull

UUlluumm aaddaallaahh mmeemmiilliikkii ffaassiilliittaass ccuukkuupp mmeemmaaddaaii.. DDiilliihhaatt ddaarrii aaddaannyyaa llaabboorraattoorriiuumm

sseerrttaa ccuukkuupp lleennggkkaappnnyyaa aallaatt--aallaatt ddaann bbaahhaann--bbaahhaann pprraakkttiikkuumm.. SSeeddaannggkkaann

kkeekkuurraannggaann ddaallaamm pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann ddii sseekkoollaahh MMAASS DDaarruull UUlluumm aaddaallaahh

kkuurraannggnnyyaa mmeennggaapplliikkaassiikkaann llaabboorraattoorriiuumm ddaann mmaassiihh mmeenngggguunnaakkaann mmooddeell aattaauu

ssttrraatteeggii kkoonnvveennssiioonnaall..

PPeemmbbeellaajjaarraann kkuurraanngg eeffeekkttiiff aakkaann mmeemmbbeerriikkaann hhaassiill yyaanngg ttiiddaakk

mmeemmuuaasskkaann.. BBeeggiittuu jjuuggaa ddeennggaann mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss ssaannggaatt mmeemmeerrlluukkaann

ppeemmbbeellaajjaarraann eevveekkttiiff.. DDeennggaann ppeemmbbeellaajjaarraann eevveekkttiiff mmaakkaa ttuujjuuaann ppeennddiiddiikkaann aakkaann

tteerrccaappaaii ddeennggaann mmuuddaahhnnyyaa.. DDeennggaann ttiiddaakk eevveekkttiiffnnyyaa ppeemmbbeellaajjaarraann ppaaddaa mmaatteerrii

rreeddookkss mmaakkaa hhaassiill ppuunn ttiiddaakk eevveekkttiiff ddiibbuukkttiikkaann ddeennggaann hhaassiill nniillaaii uullaannggaann yyaanngg

33

sseebbeelluummnnyyaa ddaann jjaawwaabbaann ssiisswwaa yyaanngg kkuurraanngg ppaahhaamm ddeennggaann mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss

ppaaddaallaahh ssuuddaahh ddiippeellaajjaarrii..

SSeellaannjjuuttnnyyaa,, ddeennggaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ssiisswwaa aakkaann lleebbiihh

bbeerrsseemmaannggaatt ddaann lleebbiihh aakkttiiff llaaggii kkaarreennaa aakkaann lleebbiihh bbaannyyaakk mmeenngggguunnaakkaann mmeeddiiaa

ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg ddaappaatt mmeennaarriikk ppeerrhhaattiiaann ppaarraa ssiisswwaa.. SSeeddaannggkkaann kkeekkuurraannggaann

ppaaddaa ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aakkttiiff lleeaarrnniinngg aaddaallaahh ttiiddaakk sseemmuuaa ssiisswwaa aakkaann

mmeennggoorriieennttaassiikkaann ppeemmiikkiirraannnnyyaa kkaarreennaa kkuurraannggnnyyaa ppeerraann ppeennddiiddiikk ddaallaamm pprroosseess

ppeemmbbeellaajjaarraann..

BBeerriikkuuttnnyyaa hhaammbbaattaann ddaann ttaannttaannggaann ddaallaamm mmeenngggguunnaakkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt

aaccttiivvee lleeaarrnniinnggaaddaallaahh bbaannyyaakknnyyaa mmeenngggguunnaakkaann mmeeddiiaa ppeemmbbeellaajjaarraann.. MMeeddiiaa yyaanngg

ddiigguunnaakkaann hhaarruuss ddaappaatt mmeemmbbuuaatt ssiisswwaa aakkttiiff,, aappaabbiillaa ssiisswwaa ttiiddaakk aakkttiiff mmaakkaa

ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ttiiddaakk bbeerrhhaassiill.. BBeeggiittuu jjuuggaa ddeennggaann gguurruu yyaanngg

mmeenngggguunnaakkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg hhaarruuss bbeennaarr--bbeennaarr mmeenngguuaassaaii mmeeddiiaa

ppeemmbbeellaajjaarraann..

PPeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg bbaaiikk aaddaallaahh ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg mmeennccaappaaii ttuujjuuaann

ppeennddiiddiikkaann ddeennggaann tteeppaatt ddaann cceeppaatt.. DDeennggaann mmeenngggguunnaakkaann mmooddeell aattaauu ssttrraatteeggii

ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg bbaaiikk ddaann sseessuuaaii ddeennggaann mmaatteerrii yyaanngg aakkaann ddiiaajjaarrkkaann mmaakkaa

ttuujjuuaann ppeennddiiddiikkaann aakkaann ssaannggaatt mmuuddaahh tteerrccaappaaii.. OOlleehh sseebbaabb iittuu,, gguunnaakkaannllaahh mmooddeell

aattaauu ssttrraatteeggii ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg bbaaiikk ddaann bbeennaarr..

KKaarraakktteerriissttiikk yyaanngg ppaalliinngg ddoommiinnaann ddaarrii ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg

aaddaallaahh uuppaayyaa ddaallaamm mmeenniinnggkkaattkkaann kkooggnniittiiff ddaann aaffeekkttiiff ssiisswwaa ddaallaamm

mmeennyyeelleessaaiikkaann ssooaall--ssooaall ddeennggaann ccaarraa aakkttiiff ddaann cceeppaatt.. DDeennggaann mmeenngggguunnaakkaann

ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ssiisswwaa aakkaann lleebbiihh aakkttiiff ddaallaamm pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann..

44

PPeenneerraappaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg jjuuggaa ppeerrnnaahh ddiitteerraappkkaann ppaaddaa mmaatteerrii

aassaamm bbaassaa ddaann bbeerrhhaassiill ddaallaamm mmeenniinnggkkaattkkaann hhaassiill bbeellaajjaarr ddaarrii sseebbeelluummnnyyaa..22

BBeerrddaassaarrkkaann uurraaiiaann ddii aattaass mmeennjjaaddii ppeerrssooaallaann iinnttii aaddaallaahh ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt

aaccttiivvee lleeaarrnniinngg.. UUnnttuukk mmeennggeettaahhuuii mmaassaallaahh iittuu lleebbiihh llaannjjuutt ddaann sseeccaarraa mmeennddaallaamm

kkiirraannyyaa ddaappaatt ddiillaakkuukkaann ppeenneelliittiiaann sseeccaarraa kkeesseelluurruuhhaann.. UUnnttuukk mmrrnnccaappaaii hhaall

tteerrsseebbuutt ddiiaannggkkaatt ppeenneelliittiiaann ddeennggaann jjuudduull ““PPeenneerraappaann SSttrraatteeggii SSttuuddeenntt AAccttiivvee

LLeeaarrnniinngg PPaaddaa MMaatteerrii RReeaakkssii RReeddookkss tteerrhhaaddaapp KKeeaakkttiiffaann SSiisswwaa KKeellaass XXIIII

MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm BBaannddaa AAcceehh””..

BB.. RRuummuussaann MMaassaallaahh

BBeerrddaassaarrkkaann ggaammbbaarraann yyaanngg aaddaa ddii llaattaarr bbeellaakkaanngg mmaassaallaahh mmeennjjaaddii

ppeerrssooaallaann iinnttii aaddaallaahh ttiiddaakk eeffeekkttiivviittaassnnyyaa ppeemmbbeellaajjaarraann sseehhiinnggggaa mmeenngghhaassiillkkaann

ppeemmbbeellaajjaarraann ttiiddaakk mmaakkssiimmaall.. UUnnttuukk mmeennjjaawwaabb ppeerrssooaallaann tteerrsseebbuutt ddaappaatt

ddiijjaabbaarrkkaann ddaallaamm ppeerrttaannyyaaaann bbeerriikkuutt iinnii::

11.. BBaaggaaiimmaannaa aakkttiivviittaass ssiisswwaa ddaallaamm ppeenneerraappaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg

ppaaddaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss ssiisswwaa KKeellaass XXIIII MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm ??

22.. AAppaakkaahh tteerrddaappaatt ppeerrbbeeddaaaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa yyaanngg ddiiaajjaarrkkaann ddeennggaann

mmeenngggguunnaakkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ddeennggaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa

yyaanngg ddiiaajjaarrkkaann ddeennggaann ssttrraatteeggii eekkssppoossiittoorrii ppaaddaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss ssiisswwaa

KKeellaass XXIIII MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm ??

________________________22DDeewwii SSuulliissttiiaawwaattii,, PPeennggaarruuhh SSttrraatteeggii SSttuuddeenntt AAccttiivvee LLeeaarrnniinngg tteerrhhaaddaapp MMoottiivvaassii ddaann

PPrreessttaassii BBeellaajjaarr KKiimmiiaa ppaaddaa PPookkookk BBaahhaassaann AAssaamm BBaassaa,, JJuurrnnaall:: JJuurrnnaall PPeennddiiddiikkaann KKiimmiiaa,,vvoolluummee:: 22,, NNoo:: 33,, FFKKIIPP UUNNYY IInnddoonneessiiaa

55

33.. BBaaggaaiimmaannaa rreessppoonn ssiisswwaa ddaallaamm ppeenneerraappaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg

ppaaddaa mmaatteerrii RReeaakkssii RReeddookkss ssiisswwaa kkeellaass XXIIII MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm BBaannddaa AAcceehh

??

CC.. TTuujjuuaann PPeenneelliittiiaann

BBeerrddaassaarrkkaann rruummuussaann mmaassaallaahh ddii aattaass mmaakkaa mmeennjjaaddii ttuujjuuaann ppeenneelliittiiaann iinnii

aaddaallaahh uunnttuukk mmeennggeettaahhuuii::

11.. AAkkttiivviittaass ssiisswwaa mmeellaalluuii ppeenneerraappaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ppaaddaa

kkeellaass XXIIII ppaaddaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss ddii MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm BBaannddaa AAcceehh..

22.. PPeerrbbeeddaaaann hhaassiill bbeellaajjaarr ddeennggaann mmeenngggguunnaakkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee

lleeaarrnniinngg ddaann ssttrraatteeggii eekkssppoossiittoorrii ssiisswwaa kkeellaass XXIIII ppaaddaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss

ddii MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm BBaannddaa AAcceehh..

33.. RReessppoonn ssiisswwaa mmeellaalluuii ppeenneerraappaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ppaaddaa kkeellaass

XXIIII ppaaddaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss ddii MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm BBaannddaa AAcceehh..

DD.. MMaannffaaaatt PPeenneelliittiiaann

AAddaappuunn mmaannffaaaatt ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh::

11.. BBaaggii ssiisswwaa,, ddiihhaarraappkkaann ddeennggaann ppeenneerraappaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aakkttiivvee lleeaarrnniinngg

ddaappaatt mmeenniinnggkkaattkkaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa..

22.. BBaaggii gguurruu,, sseebbaaggaaii bbaahhaann iinnffoorrmmaassii ddaann mmaassuukkaann tteennttaanngg ppeennggaarruuhh

ppeenneerraappaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg uunnttuukk mmeenniinnggkkaattkkaannhhaassiill bbeellaajjaarr

ssiisswwaa kkhhuussuussnnyyaa mmaattaa ppeellaajjaarraann rreeaakkssii rreeddookkss..

33.. BBaaggii sseekkoollaahh,, mmeemmbbeerriikkaann iinnffoorrmmaassii ddaallaamm rraannggkkaa ppeerrbbaaiikkaann ddaann

ppeenniinnggkkaattaann mmuuttuu ppeemmbbeellaajjaarraann,, kkhhuussuussnnyyaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss..

66

EE.. HHiippootteessiiss PPeenneelliittiiaann

AAddaappuunn yyaanngg mmeennjjaaddii hhiippootteessiiss aalltteerrnnaattiiff ((HHaa)) ddaann hhiippootteessiiss nnooll ((HH00))

ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh::

11.. HHaa:: TTeerrddaappaatt ppeerrbbeeddaaaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa yyaanngg ddiiaajjaarrkkaann ddeennggaann

mmeenngggguunnaakkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ddeennggaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa

yyaanngg ddiiaajjaarrkkaann ddeennggaann ssttrraatteeggii eekkssppoossiittoorrii ppaaddaa mmaatteerrii RReeaakkssii RReeddookkss ssiisswwaa

KKeellaass XXIIII MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm

22.. HH00:: TTiiddaakk tteerrddaappaatt ppeerrbbeeddaaaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa yyaanngg ddiiaajjaarrkkaann ddeennggaann

mmeenngggguunnaakkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ddeennggaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa

yyaanngg ddiiaajjaarrkkaann ddeennggaann ssttrraatteeggii eekkssppoossiittoorrii ppaaddaa mmaatteerrii RReeaakkssii RReeddookkss ssiisswwaa

KKeellaass XXIIII MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm..

FF.. DDeeffiinniissii OOppeerraassiioonnaall

SSuuppaayyaa tteerrhhiinnddaarr ddaarrii ppeennaaffssiirraann yyaanngg bbeerrbbeeddaa tteerrhhaaddaapp iissttiillaahh ddiigguunnaakkaann

ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii,, ppeerrlluu ddiikkeettaahhuuii iissttiillaahh--iissttiillaahh ppeennttiinngg ddaallaamm jjuudduull ppeenneelliittiiaann

iinnii yyaaiittuu::

11.. PPeenneerraappaann aaddaallaahh mmeennggaapplliikkaassiikkaann sseessuuaattuu yyaanngg ddiimmiilliikkii sseesseeoorraanngg..33

SSeeccaarraa ooppeerraassiioonnaall ppeenneerraappaann yyaanngg ddiimmaakkssuuddkkaann aaddaallaahh

ppeennggaapplliikkaassiikkaann tteeoorrii ddaann pprraakktteekk yyaanngg ddiippeerroolleehh gguurruu kkiimmiiaa sseellaammaa

ppeellaattiihhaann ddaallaamm pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann kkiimmiiaa..

________________________33PPooeeddaarrmmiinnttaa,, KKaammuuss UUmmuumm BBaahhaassaa IInnddoonneessiiaa,, ((JJaakkaarrttaa:: PPuussttaakkaa,, 11999900)),, hh.. 449933..

77

22.. SSttrraatteeggii ppeemmbbeellaajjaarraann ppaaddaa ddaassaarrnnyyaa aaddaallaahh ttiinnddaakkaann nnyyaattaa ddaarrii gguurruu

aattaauu mmeerruuppaakkaann pprraakktteekk gguurruu mmeellaakkssaannaakkaann ppeennggaajjaarraann mmeellaalluuii ccaarraa

tteerrtteennttuu yyaanngg ddiinniillaaii lleebbiihh eeffeekkttiiff ddaann eeffeessiieenn..44

33.. SSttrraatteeggii ssttuuddeenntt aakkttiivvee lleeaarrnniinngg aaddaallaahh kkeemmaammppuuaann uunnttuukk mmeenncciippttaakkaann,,

mmeennggiimmaajjiinnaassiikkaann,, mmeellaakkuukkaann iinnoovvaassii ddaann mmeellaakkuukkaann aarrttiissttiikk llaaiinnnnyyaa

aaggaarr gguurruu mmeenncciippttaakkaann kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr yyaanngg bbeerraaggaamm sseehhiinnggggaa

mmeemmeennuuhhii bbeerrbbaaggaaii ttiinnggkkaatt kkeemmaammppuuaann ssiisswwaa ddaann ttiippee sseerrttaa ggaayyaa

bbeellaajjaarr..55

44.. HHaassiill bbeellaajjaarr aaddaallaahh sseessuuaattuu yyaanngg ddiippeerroolleehh oolleehh ppeesseerrttaa ddiiddiikk sseetteellaahh

mmeellaakkuukkaann kkeeggiiaattaann ppeemmbbeellaajjaarraann ddaann mmeerruuppaakkaann ggaammbbaarraann ttiinnggkkaatt

ppeenngguuaassaaaann ssiisswwaa tteerrhhaaddaapp aappaa yyaanngg tteellaahh ddiippeellaajjaarrii.. HHaassiill bbeellaajjaarr yyaanngg

ddiiccaappaaii ssiisswwaa ddiippeennggaarruuhhii oolleehh dduuaa ffaakkttoorr uuttaammaa yyaaiittuu ffaakkttoorr ddaarrii ddiirrii

ssiisswwaa ddaann ffaakkttoorr lliinnggkkuunnggaann..66 HHaassiill bbeellaajjaarr ddaappaatt ddiimmaakkssuudd aaddaallaahh hhaassiill

ddaarrii pprroosseess ppeemmeebbeellaajjaarraann yyaanngg ddiillaakkuukkaann ppaaddaa mmaatteerrii rreeaakkssii rreeddookkss..

55.. RReeaakkssii rreeddookkss aaddaallaahh rreeaakkssii yyaanngg mmeennyyeebbaabbkkaann aaddaa uunnssuurr yyaanngg

mmeennggaallaammii ppeerruubbaahhaann bbiillaannggaann ookkssiiddaassii..77 UUnnssuurr yyaanngg mmeennggaallaammii

kkeennaaiikkaann bbiillaannggaann ookkssiiddaassii ddiisseebbuutt tteerrookkssiiddaassii,, sseeddaannggkkaann uunnssuurr yyaanngg

mmeennggaallaammii ppeennuurruunnaann bbiillaannggaann ookkssiiddaassii ddiisseebbuutt tteerreedduukkssii.. CCoonnttoohhnnyyaa ::

22NNaa ++ CCll22 22NNaaCCll (( NNaa tteerrookkssiiddaassii ddaann CCll tteerreedduukkssii ))..

________________________44HHaammrruunnii,, SSttrraatteeggii PPeemmbbeellaajjaarraann,, ((BBaanndduunngg:: IInnssaann MMaaddaannii,, 22000077)),, hh.. 44..

55SSiibbbbeerrmmaaiinn MMeeii,, SSttrraatteeggii SSttuuddeenntt AAccttiivvee LLeeaarrnniinngg,, ((YYooggyyaakkaarrttaa:: YYaappppeennddiiss,, 22000044)) hh.. 22..

66 SSuuhhaarrssiimmii AArriikkoonnttoo,, DDaassaarr--DDaassaarr EEvvaalluuaassii PPeennddiiddiikkaann,, ((JJaakkaarrttaa:: BBuummii AAkkssaarraa,, 22000055)),,hh.. 227799..

77 YYaayyaann SSuunnaarryyaa,, KKiimmiiaa uunnttuukk SSMMUU KKeellaass IIIIII,, ((BBaanndduunngg:: MMeeddiiaa PPrraattaammaa,, 22000011,, hh.. 3388..

88

BBAABB IIIIKKAAJJIIAANN PPUUSSTTAAKKAA

A. Belajar dan Pembelajaran

1. Belajar

Belajar merupakan aktivitas yang disengaja dan dilakukan oleh individu

agar terjadi perubahan kemampuan diri, dengan belajar anak yang tadinya tidak

mampu melakukan sesuatu, menjadi mampu melakukan sesuatu, atau anak yang

tadinya tidak terampil menjadi terampil.

Seorang dikatakan belajar apabila pikiran dan perasaannya aktif, aktivitas

pikiran dan perasaannya itu sendiri tidak dapat diamati orang lain, akan tetapi

dirasakan oleh yang bersangkutan sendiri. Guru tidak dapat melihat aktivitas

pikiran dan perasaan siswa. Guru melihat dari kegiatan siswa sebagai akibat

adanya aktivitas pikiran dan perasaan siswa, sebagai contoh: siswa bertanya,

menanggapi, menjawab pertanyaan guru, diskusi, memecahkan permasalahan,

melaporkan hasil kerja, membuat rangkuman, dan sebagainya. Itu semua adalah

gejala yang tampak dari aktivitas mental dan emosional siswa.8

Benyamin S Bloom adalah ahli pendidikan yang terkenal sebagai pencetus

konsep taksonomi belajar. Taksonomi belajar adalah pengelompokan tujuan

belajar berdasarkan domain atau kawasan belajar. Menurut Bloom ada tiga

domain belajar, yaitu sebagai berikut:9

________________________88TTiimm PPeennggeemmbbaannggaann MMKKDDKK,, KKuurriikkuulluumm ddaann PPeemmbbeellaajjaarraann,, ((JJaakkaarrttaa:: RRaajjaawwaallii PPeerrss,,

22001133)),, hh.. 112244--112255..

99EEvveelliinnee SSiirreeggaarr ddaann HHaarrttiinnii NNaarraa,, TTeeoorrii BBeellaajjaarr ddaann PPeemmbbeellaajjaarraann,, ((BBooggoorr:: GGhhaalliiaaIInnddoonneessiiaa,, 22001100)),, hh.. 88--1111..

99

11)) CCooggnniittiivvee DDoommaaiinn ((kkaawwaassaann kkooggnniittiiff)),, ppeerriillaakkuu yyaanngg mmeerruuppaakkaann pprroosseess

bbeerrppiikkiirr yyaanngg tteerrmmaassuukk hhaassiill kkeerrjjaa oottaakk..

22)) AAffffeeccttiivvee DDoommaaiinn ((kkaawwaassaann aaffeekkttiiff)),, ppeerriillaakkuu yyaanngg ddiimmuunnccuullkkaann

sseesseeeeoorraanngg sseebbaaggaaii ppeerrttaannddaa kkeecceennddeerruunnggaann uunnttuukk mmeemmbbuuaatt ppiilliihhaann aattaauu

kkeeppuuttuussaann uunnttuukk bbeerrssaakkssii ddiiddaallaamm lliinnggkkuunnggaann tteerrtteennttuu..

33)) PPssyycchhoommoottoorr DDoommaaiinn ((kkaawwaassaann ppssiikkoommoottoorr)),, ppeerriillaakkuu yyaanngg ddiimmuunnccuullkkaann

oolleehh aassiill kkeerrjjaa ffuunnggssii ttuubbuuhh mmaannuussiiaa.. DDoommaaiinn iinnii bbeerrbbeennttuukk ggeerraakkaann

ttuubbuuhh,, aannttaarraa llaaiinn sseeppeerrttii bbeerrllaarrii,, mmeelloommppaatt,, mmeelleemmppaarr,, bbeerrppuuttaarr,,

mmeemmuukkuull,, mmeenneennddaanngg ddaann llaaiinn--llaaiinn..

22.. PPeemmbbeellaajjaarraann

PPeemmbbeellaajjaarraann ppaaddaa hhaakkiikkaattnnyyaa mmeerruuppaakkaann ssuuaattuu pprroosseess iinntteerraakkssii aannttaarraa

gguurruu ddeennggaann ssiisswwaa,, bbaaiikk iinntteerraakkssii sseeccaarraa llaannggssuunngg sseeppeerrttii kkeeggiiaattaann ttaattaapp mmuukkaa

mmaauuppuunn sseeccaarraa ttiiddaakk llaannggssuunngg,, yyaaiittuu ddeennggaann mmeenngggguunnaakkaann bbeerrbbaaggaaii mmeeddiiaa

ppeemmbbeellaajjaarraann.. DDiiddaassaarrii oolleehh aaddaannyyaa ppeerrbbeeddaaaann iinntteerraakkssii tteerrsseebbuutt,, mmaakkaa

kkeeggiiaattaannppeemmbbeellaajjaarraann ddaappaatt ddiillaakkuukkaann ddeennggaann mmeenngggguunnaakkaann bbeerrbbaaggaaii ppoollaa

ppeemmbbeellaajjaarraann..1100

SSeettiiaapp iinnddiivviidduu//ssiisswwaa yyaanngg ddiihhaaddaappii oolleehh gguurruu ssaannggaatt kkoommpplleekkss,, kkaarreennaa

mmeennyyaannggkkuutt sseeggii ffiissiikk ddaann ppssiikkiiss.. PPeerriillaakkuu yyaanngg iinnggiinn ddiihhaassiillkkaann ddaarrii

ppeemmbbeellaajjaarraann jjuuggaa kkoommpplleekkss,, kkaarreennaa mmeennyyaannggkkuutt bbeerrbbaaggaaii kkeemmaammppuuaann sseeppeerrttii

uunnssuurr kkooggnniittiiff,, aaffeekkttiiff ddaann ppssiikkoommoottoorriikk.. DDeemmiikkiiaann ppuullaa ddeennggaann iinntteerraakkssii

ppeemmbbeellaajjaarraann ddaann lliinnggkkuunnggaann ppeemmbbeellaajjaarraannnnyyaa iittuu sseennddiirrii kkoommpplleekkss,, kkaarreennaa

mmeennyyaannggkkuutt mmaatteerrii,, ppeennddeekkaattaann,, mmooddeell,, ssttrraatteeggii,, mmeettooddee sseerrttaa mmeeddiiaa yyaanngg

________________________1100RRuussmmaann,, MMooddeell--MMooddeell PPeemmbbeellaajjaarraann:: MMeennggeemmbbaannggkkaann PPrrooffeessiioonnaalliissmmee GGuurruu,,

((JJaakkaarrttaa:: RRaajjaawwaallii PPeerrss,, 22001133)),, hh.. 113344..

1100

ddiigguunnaakkaann ddaallaamm mmeennggkkoommuunniikkaassiikkaannnnyyaa ddeennggaann ssiisswwaa uunnttuukk mmeemmppeerroolleehh

ttuujjuuaann ppeemmbbeellaajjaarraann yyaanngg ddiihhaarraappkkaann..

PPaaddaa ggaarriiss bbeessaarrnnyyaa sseettiiaapp kkeeggiiaattaann ppeemmbbeellaajjaarraann mmeelleewwaattii ttiiggaa ttaahhaapp,,

yyaaiittuu kkeeggiiaattaann aawwaall// ppeemmbbuukkaaaann,, kkeeggiiaattaann iinnttii ddaann kkeeggiiaattaann ppeennuuttuupp..1111 AAddaappuunn

ppeenneerraappaann kkeetteerraammppiillaann ddaassaarr mmeennggaajjaarr ddiillaakkuukkaann ppaaddaa kkeettiiggaa ttaahhaappaann tteerrsseebbuutt..

OOlleehh kkaarreennaa iittuu,, kkeetteerraammppiillaann ddaassaarr mmeennggaajjaarr mmeerruuppaakkaann bbaaggiiaann iinntteeggrraall ddaarrii

sseelluurruuhh pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann.. KKeetteerraammppiillaann ddaassaarr mmeennggaajjaarr ddiimmaakkssuuddkkaann uunnttuukk

mmeemmffaassiilliittaassii pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann aaggaarr bbeerrjjaallaann sseeccaarraa eeffeekkttiiff ddaann eeffiissiieenn..

B. Strategi Pembelajaran

Menurut Sanjaya dalam Hamruni, strategi pembelajaran dapat diartikan

sebagai setiap kegiatan yang dipilih, yaitu yang dapat memberikan fasilitas atau

bantuan kepada peserta didik menuju tercapainya tujuan pembelajaran tertentu.

suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan peserta didik agar

tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.

Menurut Gerlach dalam Hamruni strategi pembelajaran merupakan cara-

cara yang dipilih untuk menyampaikan materi pembelajaran dalam lingkungan

pembelajaran tertentu. Strategi pembelajaran terdiri atas seluruh komponen materi

pembelajaran dan prosedur atau tahapan kegiatan belajar yang digunakan

gurudalam rangka membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran

tertentu.12

________________________1111RRuussmmaann,, MMooddeell--MMooddeell PPeemmbbeellaajjaarraann:: MMeennggeemmbbaannggkkaann PPrrooffeessiioonnaalliissmmee GGuurruu,, hh.. 111166--

111177..

1122PPrrooff.. DDrr.. HHaammrruunnii,, MM..SSii,, SSttrraatteeggii PPeemmbbeellaajjaarraann,, ((BBaanndduunngg:: IInnssaann MMaaddaannii,, 22000077)),, hh..44..

1111

Berdasarkan uraian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa strategi

pembelajaran adalah cara-cara yang akan digunakan oleh pengajar untuk memilih

kegiatan belajar yang akan digunakan selama proses pembelajaran. Pemilihan

tersebut dilakukan dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi, sumber

belajar, kebutuhan dan karakteristik peserta didik yang dihadapi dalam rangka

mencapai tujuan pembelajaran tertentu. strategi pembelajaran juga dikatakan cara-

cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan

materi pembelajaran sehingga akan memudahkan peserta didik menerima dan

memahami materi pembelajaran, yang pada akhirnya tujuan pembelajaran dapat

dikuasainya di akhir kegiatan belajar.

C. Strategi Student Active Learning

Pembelajaran adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain

konstruksional, untuk membuat siswa belajar aktif, yang menekankan pada

penyediaan sumber belajar. Sedangkan arti aktif secara harfiah berarti memiliki

daya cipta, memiliki kemampuan untuk menciptakan, bersifat (mengandung)

daya cipta.

Dari beberapa definisi tersebut, strategi student active learning adalah

pembelajaran yang menstimulasi siswa untuk mengembangkan gagasannya

dengan memanfaatkan sumber belajar yang ada.13 Pembelajaran yang kreatif

mengandung makna tidak sekedar melaksanakan dan menerapkan kurikulum.

Kurikulum memang merupakan dokumen dan rencana baku, namun tetap perlu

________________________1133DDeewwii SSuulliissttiiaawwaattii,, PPeennggaarruuhh SSttrraatteeggii SSttuuddeenntt AAccttiivvee LLeeaarrnniinngg tteerrhhaaddaapp MMoottiivvaassii ddaann

PPrreessttaassii BBeellaajjaarr KKiimmiiaa ppaaddaa PPookkookk BBaahhaassaann AAssaamm BBaassaa,, JJuurrnnaall:: JJuurrnnaall PPeennddiiddiikkaann KKiimmiiaa,,vvoolluummee:: 22,, NNoo:: 33,, FFKKIIPP UUNNYY IInnddoonneessiiaa

1122

dikritisi dan dikembangkan secara kreatif. Dengan demikian, ada kreativitas

pengembangan kompetensi dan kreativitas dalam pelaksanaan pembelajaran di

kelas termasuk pemanfaatan lingkungan sebagai sumber bahan dan sarana untuk

belajar. Pembelajaran kreatif juga dimaksudkan agar guru menciptakan kegiatan

belajar yang beragam sehingga memenuhi berbagai tingkat kemampuan siswa dan

tipe serta gaya belajar siswa.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran Strategi Student Active Learning

Adapun yang menjadi langkah-langkah pembelajaran strategi student active

learning adalah:

1. Bagi siswa dalam beberapa kelompok

2. Guru menempelkan/memberikan kartu soal

3. Mintalah setiap siswa untuk menjawab beberapa pertanyaan tentang

materi yang dipelajari secara kelompok dan berlomba-lomba

4. Soal selanjutnya baru bisa diambil apabila jawabannya sudah benar,

begitu seterusnya.

5. Kelompok yang bisa menjawab soal dengan cepat akan menjelaskan

kepada temannya

6. Guru membantu siswa dalam menyimpulkan pembelajaran dan jawaban

dalam kartu soal.

EE.. KKeelleebbiihhaann ddaann KKeelleemmaahhaann SSttrraatteeggii SSttuuddeenntt AAccttiivvee LLeeaarrnniinngg

1133

BBeerrddaassaarrkkaann ppeemmbbaahhaassaann mmeennggeennaaii ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ddii aattaass

ddaappaatt ddiitteemmuukkaann bbaannyyaakk kkeelleebbiihhaann ddaarrii kkoonnsseepp ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg iittuu sseennddiirrii,,

ddiiaannttaarraannyyaa sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt::1144

11.. BBeerrppuussaatt ppaaddaa ppeesseerrttaa ddiiddiikk

22.. PPeenneekkaannaann ppaaddaa mmeenneemmuukkaann ppeennggeettaahhuuaann bbuukkaann mmeenneerriimmaa ppeennggeettaahhuuaann

33.. SSaannggaatt mmeennyyeennaannggkkaann

44.. MMeemmbbeerrddaayyaakkaann sseemmuuaa ppootteennssii ddaann iinnddeerraa ppeesseerrttaa ddiiddiikk

55.. MMeenngggguunnaakkaann mmeettooddee yyaanngg bbeerrvvaarriiaassii

66.. MMeenngggguunnaakkaann bbaannyyaakk mmeeddiiaa

77.. DDiisseessuuaaiikkaann ddeennggaann ppeennggeettaahhuuaann yyaanngg ssuuddaahh aaddaa

NNaammuunn ttiiddaakk sseeddiikkiitt ppuullaa ddiitteemmuukkaann bbeebbeerraappaa kkeelleemmaahhaann ddaarrii ssttuuddeenntt

aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ddiiaannttaarraannyyaa aaddaallaahh sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt::

11.. PPeesseerrttaa ddiiddiikk ssuulliitt mmeennggoorriieennttaassiikkaann ppeemmiikkiirraannnnyyaa,, kkeettiikkaa ttiiddaakk

ddiiddaammppiinnggii oolleehh ppeennddiiddiikk

22.. PPeemmbbaahhaassaann tteerrkkeessaann kkee sseeggaallaa aarraahh aattaauu ttiiddaakk tteerrffookkuuss..

________________________1144DDeewwii SSuulliissttiiaawwaattii,, PPeennggaarruuhh SSttrraatteeggii SSttuuddeenntt AAccttiivvee LLeeaarrnniinngg tteerrhhaaddaapp MMoottiivvaassii ddaann

PPrreessttaassii BBeellaajjaarr KKiimmiiaa ppaaddaa PPookkookk BBaahhaassaann AAssaamm BBaassaa,, JJuurrnnaall:: JJuurrnnaall PPeennddiiddiikkaann KKiimmiiaa,,vvoolluummee:: 22,, NNoo:: 33,, FFKKIIPP UUNNYY IInnddoonneessiiaa

1144

F. Ciri-ciri Siswa Aktif

Metode mengajar yang dapat mengembangkan kreatifitas siswa akan

menghasilkan siswa-siswa yang aktif dengan ciri-ciri sebagai berikut:15

a. Mampu memotivasi diri

b. Berpikir kritis

c. Daya imaginasi tinggi (imaginative)

d. Berpikir orisinil atau bukan kutipan dari guru (original)

e. Memiliki tujuan untuk berprestasi

f. Menyampaikan pemikiran dengan bahasa sendiri

g. Mampu merancang atau membuat sesuatu

h. Mampu menulis atau mengarang.

G. Pengertian Hasil Belajar

Hasil Belajar adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima

pengalaman belajarnya. Bisa dikatakan hasil belajar bila seseorang telah belajar

akan terjadi perubahan tingkah laku pada orang tesebut, misalnya dari tidak tahu

menjadi tahu, dan dari tidak mengerti menjadi mengerti. Hasil belajar dapat

dilihat dari nilai tes siswa, lembar penilaian afektif dan psikomotor. Proses belajar

mengajar adalah proses yang bertujuan. Tujuan tersebut dinyatakan dalam

rumusan tingkah laku yang diharapkan dimiliki siswa setelah menyelesaikan

________________________1155SSiillbbeerrmmaann LL.. MMeellvviinn,,AAccttiivvee LLeeaarrnniinngg 110011 CCaarraa BBeellaajjaarr SSiisswwaa AAkkttiiff,, ((BBaanndduunngg::

NNuussaammeeddiiaa 22000066)),, hh.. 1122..

1155

pengalaman belajarnya. Hasil yang diperoleh dari penilaiaan dinyatakan dalam

bentuk hasil belajar.16

Hasil belajar adalah perubahan perilaku secara keseluruhan bukan hanya

salah satu aspek potensi kemanusiaan saja, tetapi juga meliputi aspek kognitif,

afektif dan psikomotor.17 Hasil belajar juga dapat diartikan sebagai tingkat

keberhasilan siswa dalam mempelajari materi pelajaran di sekolah yang

dinyatakan dalam skor yang diperoleh dari hasil tes mengenai sejumlah materi

pelajaran tertentu.

H. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar

AArrddeenn NN FFrraannddsseenn ddaallaamm SSuummaaddii mmeennggaattaakkaann bbaahhwwaa hhaall yyaanngg ddaappaatt

mmeennddoorroonngg mmaannuussiiaa aattaauu sseesseeoorraanngg uunnttuukk bbeellaajjaarr kkaarreennaa ssiiffaatt iinnggiinn ttaahhuu ddaann iinnggiinn

mmeennyyeelliiddiikkii dduunniiaa yyaanngg lluuaass,, ssiiffaatt yyaanngg kkrreeaattiiff yyaanngg aaddaa ppaaddaa mmaannuussiiaa ddaann

kkeeiinnggiinnaann uunnttuukk sseellaalluu mmaajjuu,, kkeeiinnggiinnaann uunnttuukk mmeennddaappaattkkaann ssiimmppaattii ddaarrii tteemmaann--

tteemmaann,, oorraanngg ttuuaa ddaann gguurruu,, kkeeiinnggiinnaann uunnttuukk mmeemmppeerrbbaaiikkii kkeeggaaggaallaann yyaanngg llaalluu

ddeennggaann uussaahhaa yyaanngg bbaarruu,, aaddaannyyaa kkeeiinnggiinnaann uunnttuukk mmeennddaappaattkkaann rraassaa aammaann bbiillaa

mmeenngguuaassaaii ppeellaajjaarraann ddaann ggaannjjaarraann aattaauu hhuukkuummaann sseebbaaggaaii aakkhhiirr ddaarrii ppaaddaa bbeellaajjaarr..1188

SSeeccaarraa uummuumm ffaakkttoorr--ffaakkttoorr yyaanngg mmeemmppeennggaarruuhhii hhaassiill bbeellaajjaarr ddiibbeeddaakkaann

aattaass dduuaa kkaatteeggoorrii,, yyaaiittuu ffaakkttoorr iinntteerrmm ddaann ffaakkttoorr eekksstteerrmm.. KKeedduuaa ffaakkttoorr tteerrsseebbuutt

________________________1166SSuuhhaarrssiissmmii AArriikkoonnttoo,, DDaassaarr--DDaassaarr EEvvaalluuaassii PPeennddiiddiikkaann,, ((JJaakkaarrttaa:: BBuummii AAkkssaarraa,, 22000055

)),, hh.. 229922..

1177MMuuhhaammmmaadd TThhoobbrroonnii ddaann AArriiff MMuussttooffaa,, BBeellaajjaarr ddaann PPeemmbbeellaajjaarraann,, ((yyooggyyaakkaarrttaa:: AArr--RRuuzzzz MMeeddiiaa,, 22001133)),, hh.. 2244..

1188SSuummaaddii SSuurryyaabbrraattaa,, PPssiikkoollooggii PPeennddiiddiikkaann,, ((JJaakkaarrttaa:: RRaajjaa GGrraaffiinnddoo PPeerrssaaddaa,, 22000044)),, hh..1199..

1166

ssaalliinngg mmeemmppeennggaarruuhhii ddaallaamm pprroosseess bbeellaajjaarr sseehhiinnggggaa mmeenneennttuukkaann kkuuaalliittaass hhaassiill

bbeellaajjaarrnnyyaa..

aa.. FFaakkttoorr iinntteerrnn mmeelliippuuttii,, ffaakkttoorr jjaassmmaanniiaahh,, kkeelleellaahhaann ddaann ppssiikkoollooggii

FFaakkttoorr jjaassmmaanniiaahh mmeelliippuuttii ffaakkttoorr kkeesseehhaattaann ddaann ccaaccaatt ttuubbuuhh,, ffaakkttoorr

kkeelleellaahhaann mmeelliippuuttii kkeelleellaahhaann jjaassmmaannii ddaann rroohhaannii,, sseeddaannggkkaann ffaakkttoorr ppssiikkoollooggiiss

mmeelliippuuttii::

11.. IInntteelleeggeennssii

IInntteelleeggeennssii aaddaallaahh kkeeccaakkaappaann yyaanngg tteerrddiirrii ddaarrii ttiiggaa jjeenniiss kkeeccaakkaappaann,,

yyaaiittuu kkeeccaakkaappaann uunnttuukk mmeenngghhaaddaappii ddaann mmeennyyeessuuaaiikkaann kkee ddaallaamm ssiittuuaassii

yyaanngg bbaarruu ddeennggaann cceeppaatt ddaann eeffeekkttiiff,, mmeennggeettaahhuuii//mmeenngggguunnaakkaann kkoonnsseepp--

kkoonnsseepp yyaanngg aabbssttrraakk sseeccaarraa eeffeekkttiiff,, mmeennggeettaahhuuii rreellaassii ddaann

mmeemmppeellaajjaarriinnyyaa ddeennggaann cceeppaatt..1199 JJaaddii iinntteelleeggeennssii aaddaallaahh kkeessaanngggguuppaann

sseesseeoorraanngg uunnttuukk bbeerraaddaappttaassii ddaallaamm bbeerrbbaaggaaii ssiittuuaassii ddaann ddaappaatt

ddiiaabbssttrraakkssiikkaann ppaaddaa ssuuaattuu kkuuaalliittaass yyaanngg ssaammaa..

22.. MMiinnaatt

MMeennuurruutt HHiillggaarrdd ddaallaamm SSllaammeettoo mmiinnaatt aaddaallaahh kkeecceennddeerruunnggaann yyaanngg

tteettaapp uunnttuukk mmeemmppeerrhhaattiikkaann ddaann mmeennggeennaanngg bbeebbeerraappaa kkeeggiiaattaann..

KKeeggiiaattaann yyaanngg ddiimmiinnaattii sseesseeoorraanngg,, ddiippeerrhhaattiikkaann tteerruuss mmeenneerruuss ddiisseerrttaaii

ddeennggaann rraassaa sseennaanngg ddaann ddaarrii ssiittuu ddiippeerroolleehh kkeeppuuaassaann..2200JJaaddii mmiinnaatt aaddaallaahh

sseessuuaattuu yyaanngg ttiimmbbuull kkaarreennaa kkeeiinnggiinnaann sseennddiirrii ttaannppaa aaddaannyyaa ppaakkssaaaann ddaarrii

________________________1199SSllaammeettoo,, BBeellaajjaarr ddaann FFaakkttoorr--ffaakkttoorr YYaanngg MMeemmppeennggaarruuhhiinnyyaa,, ((JJaakkaarrttaa:: BBiinnaa AAkkssaarraa,,

11999955)),, hh.. 5577..

2200SSllaammeettoo,, BBeellaajjaarr ddaann FFaakkttoorr--ffaakkttoorr......,, hh.. 5599..

1177

oorraanngg llaaiinn aattaauu kkeecceennddeerruunnggaann jjiiwwaa sseesseeoorraanngg kkeeppaaddaa sseessuuaattuu yyaanngg

bbiiaassaannyyaa ddiisseerrttaaii ddeennggaann ppeerraassaaaann sseennaanngg..

33.. BBaakkaatt

MMeennuurruutt HHiillggaarrdd ddaallaamm SSllaammeettoo bbaakkaatt aaddaallaahh kkeemmaammppuuaann uunnttuukk

bbeellaajjaarr..2211 JJaaddii bbaakkaatt aaddaallaahh kkeemmaammppuuaann yyaanngg ddiimmiilliikkii oolleehh ssiisswwaa sseejjaakk

llaahhiirr ddiippeerroolleehh mmeellaalluuii pprroosseess ggeenneettiikk yyaanngg aakkaann tteerreeaalliissaassii mmeennjjaaddii

kkeeccaakkaappaann sseessuuddaahh bbeellaajjaarr.. AAnnaakk ddaappaatt mmeennyyaalluurrkkaann bbaakkaatt aattaauu yyaanngg

ddiimmiilliikkiinnyyaa,, sseehhiinnggggaa hhaall iinnii ddaappaatt mmeennggggaallii ppootteennssii yyaanngg ddiimmiilliikkii aaggaarr

ddaappaatt mmeenniinnggkkaattkkaann ppootteennssii ddiirrii aannaakk..

44.. MMoottiivvaassii

MMoottiivvaassii aaddaallaahh mmoottiiff yyaanngg ssuuddaahh aakkttiiff,, ssaaaatt oorraanngg mmeellaakkuukkaann

ssuuaattuu aakkttiivviittaass..2222 JJaaddii mmoottiivvaassii aaddaallaahh kkeesseelluurruuhhaann ddaayyaa ppeennggggeerraakk ddii

ddaallaamm ddiirrii ssiisswwaa yyaanngg mmeenniimmbbuullkkaann kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr,, yyaanngg mmeennjjaammiinn

kkeellaannggssuunnggaann ddaallaamm kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr sseehhiinnggggaa ttuujjuuaann yyaanngg ddiikkeehheennddaakkii

oolleehh ssuubbjjeekk bbeellaajjaarr iittuu ddaappaatt tteerrccaappaaii..

bb.. FFaakkttoorr eekksstteerrnn mmeelliippuuttii ffaakkttoorr kkeelluuaarrggaa,, sseekkoollaahh ddaann mmaassyyaarraakkaatt..

FFaakkttoorr kkeelluuaarrggaa mmeelliippuuttii::

11.. CCaarraa mmeennddiiddiikk,, oorraanngg ttuuaa yyaanngg mmeemmaannjjaakkaann aannaakknnyyaa,, mmaakkaa sseetteellaahh

aannaakk sseekkoollaahh aakkaann mmeennjjaaddii ssiisswwaa yyaanngg kkuurraanngg bbeerrttaanngggguunngg jjaawwaabb ddaann

ttaakkuutt mmeenngghhaaddaappii ttaannttaannggaann kkeessuulliittaann.. JJuuggaa oorraanngg ttuuaa yyaanngg tteerrllaalluu

kkeerraass mmeennddiiddiikk aannaakk mmeennggaakkiibbaattkkaann aannaakk mmeennjjaaddii ppeennaakkuutt..

________________________2211SSllaammeettoo,, BBeellaajjaarr ddaann FFaakkttoorr--ffaakkttoorr......,, hh.. 6600..

2222SSllaammeettoo,, BBeellaajjaarr ddaann FFaakkttoorr--ffaakkttoorr......,, hh.. 6611..

1188

22.. SSuuaassaannaa kkeelluuaarrggaa,, hhuubbuunnggaann kkeelluuaarrggaa yyaanngg kkuurraanngg hhaarrmmoonniiss,,

mmeennyyeebbaabbkkaann aannaakk kkuurraanngg sseemmaannggaatt uunnttuukk bbeellaajjaarr.. SSuuaassaannaa yyaanngg

mmeennyyeennaannggkkaann,, aakkrraabb ddaann ppeennuuhh kkaassiihh ssaayyaanngg aakkaann mmeemmbbeerrii mmoottiivvaassii

yyaanngg mmeennddaallaamm..

33.. PPeennggeerrttiiaann oorraanngg ttuuaa,, aannaakk ddaallaamm bbeellaajjaarr ppeerrlluu ddoorroonnggaann ddaann

ppeennggeerrttiiaann oorraanngg ttuuaa.. BBiillaa aannaakk sseeddaanngg bbeellaajjaarr jjaannggaann ddiiggaanngggguu uunnttuukk

ttuuggaass--ttuuggaass rruummaahh.. AAppaabbiillaa aannaakk mmeennggaallaammii kkeessuulliittaann ddii sseekkoollaahh

ddiihhaarraappkkaann oorraanngg ttuuaa uunnttuukk mmeemmbbaannttuu mmeemmeeccaahhkkaann kkeessuulliittaann

tteerrsseebbuutt,, oorraanngg ttuuaa mmeemmbbeerrii ddoorroonnggaann sseemmaannggaatt kkeeppaaddaa aannaakknnyyaa..

44.. KKeeaaddaaaann ssoossiiaall eekkoonnoommii oorraanngg ttuuaa,, aannaakk ddaallaamm bbeellaajjaarr kkaaddaanngg--kkaaddaanngg

mmeemmeerrlluukkaann ssaarraannaa yyaanngg kkaaddaanngg--kkaaddaanngg mmaahhaall.. BBiillaa kkeeaaddaaaann

eekkoonnoommii kkeelluuaarrggaa ttiiddaakk mmeennccuukkuuppii,, ddaappaatt mmeennjjaaddii ppeenngghhaammbbaatt aannaakk

ddaallaamm bbeellaajjaarr..

55.. LLaattaarr bbeellaakkaanngg kkeebbuuddaayyaaaann,, ttiinnggkkaatt ppeennddiiddiikkaann aattaauu kkeebbiiaassaaaann ddii

ddaallaamm kkeelluuaarrggaa,, mmeemmppeennggaarruuhhii ssiikkaapp aannaakk ddaallaamm bbeellaajjaarr.. PPeerrlluu

ddiittaannaammkkaann kkeeppaaddaa aannaakk kkeebbiiaassaaaann--kkeebbiiaassaaaann yyaanngg bbaaiikk aaggaarr

mmeennddoorroonngg sseemmaannggaatt aannaakk ddaallaamm bbeellaajjaarr..

FFaakkttoorr yyaanngg bbeerraassaall ddaarrii sseekkoollaahh mmeelliippuuttii::2233

aa)) IInntteerraakkssii gguurruu ddeennggaann mmuurriidd.. GGuurruu yyaanngg kkuurraanngg bbeerriinntteerraakkssii ddeennggaann

mmuurriidd mmeennyyeebbaabbkkaann pprroosseess bbeellaajjaarr mmeennggaajjaarr kkuurraanngg llaannccaarr kkaarreennaa

ssiisswwaa mmeerraassaa jjaauuhh ddeennggaann gguurruu,, sseehhiinnggggaa ssiisswwaa aakkaann sseeggaann

bbeerraaddaappttaassii sseeccaarraa aakkttiiff ddeennggaann gguurruu..

________________________2233MMaaxx DDaarrssoonnoo,, ddkkkk,, BBeellaajjaarr ddaann……,, hh.. 9944..

1199

bb)) CCaarraa ppeennyyaajjiiaann.. GGuurruu mmeenngggguunnaakkaann bbeebbeerraappaa mmeettooddee yyaanngg ddaappaatt

mmeemmbbaannttuu mmeenniinnggkkaattkkaann kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr mmeennggaajjaarr sseerrttaa mmiinnaatt ssiisswwaa

uunnttuukk bbeellaajjaarr..

cc)) HHuubbuunnggaann aannttaarr mmuurriidd.. GGuurruu hhaarruuss mmeennggeennddaalliikkaann kkeellaass ssuuppaayyaa ddaappaatt

bbeekkeerrjjaa ssaammaa ddeennggaann ssiisswwaa ddaallaamm kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr mmeennggaajjaarr..

dd)) SSttaannddaarr ppeellaajjaarraann ddii aattaass uukkuurraann.. MMaakkssuuddnnyyaa gguurruu bbeerrppeennddiirriiaann uunnttuukk

mmeemmppeerrttaahhaannkkaann wwiibbaawwaannyyaa ddeennggaann mmeemmbbeerriikkaann ppeellaajjaarraann ddii aattaass

uukkuurraann ssttaannddaarr.. AAkkiibbaattnnyyaa,, aannaakk mmeerraassaa kkuurraanngg mmaammppuu ddaann ttaakkuutt

kkeeppaaddaa gguurruu.. GGuurruu ddaappaatt mmeennuunnttuutt ppeenngguuaassaaaann kkeeppaaddaa mmuurriidd hhaarruuss

sseessuuaaii ddeennggaann kkeemmaammppuuaann ssiisswwaa mmaassiinngg--mmaassiinngg,, yyaanngg ppeennttiinngg ttuujjuuaann

yyaanngg ddiirruummuusskkaann ddaappaatt tteerrccaappaaii..

ee)) MMeeddiiaa ppeennddiiddiikkaann.. JJuummllaahh aallaatt bbaannttuu mmeennggaajjaarr aakkaann mmeenneennttuukkaann

llaannccaarr ttiiddaakknnyyaa kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr mmeennggaajjaarr.. AAnnttaarraa llaaiinn sseeppeerrttii bbuukkuu

ddiippeerrppuussttaakkaaaann,, ppeerraallaattaann aallaatt llaabboorraattoorriiuumm aattaauu mmeeddiiaa llaaiinnnnyyaa..

ff)) KKuurriikkuulluumm.. SSiisstteemm iinnttrruukkssiioonnaall sseekkaarraanngg mmeenngghheennddaakkii pprroosseess bbeellaajjaarr

mmeennggaajjaarr yyaanngg mmeemmeennttiinnggkkaann kkeebbuuttuuhhaann ssiisswwaa.. GGuurruu ppeerrlluu

mmeennddaallaammii mmaatteerrii ddeennggaann bbaaiikk,, hhaarruuss mmeemmppuunnyyaaii ppeerreennccaannaaaann aaggaarr

ddaappaatt mmeellaayyaannii ssiisswwaa sseeccaarraa iinnddiivviidduuaall..

gg)) MMeettooddee bbeellaajjaarr.. BBaannyyaakk ssiisswwaa mmeellaakkuukkaann ccaarraa bbeellaajjaarr yyaanngg ssaallaahh..

KKaaddaanngg--kkaaddaanngg ssiisswwaa bbeellaajjaarr ttiiddaakk tteerraattuurr.. BBeellaajjaarr tteerraattuurr sseettiiaapp hhaarrii

ddeennggaann ppeemmbbaaggiiaann wwaakkttuu yyaanngg tteeppaatt ddaann ccuukkuupp iissttiirraahhaatt aakkaann

mmeenniinnggkkaattkkaann hhaassiill bbeellaajjaarr..

2200

hh)) TTuuggaass rruummaahh.. GGuurruu jjaannggaann tteerrllaalluu bbaannyyaakk mmeemmbbeerriikkaann ttuuggaass rruummaahh,,

sseehhiinnggggaa aannaakk ttiiddaakk mmeemmppuunnyyaaii wwaakkttuu uunnttuukk bbeellaajjaarr aattaauu kkeeggiiaattaann

llaaiinn..

ii)) KKeeaaddaaaann ggeedduunngg.. BBaannyyaakknnyyaa ssiisswwaa ddaallaamm ssaattuu rruuaanngg kkeellaass ddaappaatt

mmeennggaakkiibbaattkkaann kkeettiiddaakkeeffeekkttiiffaannnnyyaa kkeeggiiaattaann bbeellaajjaarr mmeennggaajjaarr

bbeerrllaannggssuunngg..

jj)) WWaakkttuu sseekkoollaahh.. AAkkiibbaatt bbaannyyaakknnyyaa jjuummllaahh aannaakk yyaanngg mmaassuukk sseekkoollaahh

ddaann ppeennaammbbaahhaann ggeedduunngg sseekkoollaahh yyaanngg kkuurraanngg,, aakkiibbaattnnyyaa aaddaa

ppeemmbbaaggiiaann ddaallaamm kkeellaass yyaaiittuu kkeellaass ppaaggii ddaann kkeellaass ssoorree..

kk)) PPeellaakkssaannaaaann ddiissiipplliinn.. UUnnttuukk mmeennggeemmbbaannggkkaann mmoottiivvaassii yyaanngg kkuuaatt,,

pprroosseess bbeellaajjaarr ssiisswwaa ppeerrlluu ddiissiipplliinn..

FFaakkttoorr yyaanngg ddaattaanngg ddaarrii mmaassyyaarraakkaatt mmeelliippuuttii::2244

aa)) MMeeddiiaa mmaassssaa,, kkaaddaanngg aannaakk mmeemmbbaaccaa bbuukkuu sseellaaiinn bbuukkuu ppeellaajjaarraann,,

sseehhiinnggggaa lluuppaa aakkaann ttuuggaass bbeellaajjaarr.. MMaakkaa bbaaccaaaann aannaakk ppeerrlluu ddiiaawwaassii ddaann

ddiisseelleekkssii.. TTeemmaann bbeerrggaauull,, uunnttuukk mmeennggeemmbbaannggkkaann ssoossiiaalliissaassiinnyyaa,, aannaakk

ppeerrlluu bbeerrggaauull ddeennggaann aannaakk llaaiinn,, tteettaappii ppeerrlluu ddiiaawwaassii aaggaarr jjaannggaann

ssaammppaaii mmeennddaappaattkkaann tteemmaann bbeerrggaauull yyaanngg kkuurraanngg bbaaiikk ppeennggaarruuhhnnyyaa,,

kkaarreennaa ppeerrbbuuaattaann yyaanngg kkuurraanngg bbaaiikk aakkaann mmuuddaahh mmeennuullaarr ppaaddaa oorraanngg

llaaiinn..

bb)) CCaarraa hhiidduupp ddii lliinnggkkuunnggaann,, ccaarraa hhiidduupp ddii lliinnggkkuunnggaann sseekkiittaarr bbeessaarr

ppeennggaarruuhhnnyyaa ppaaddaa ppeerrttuummbbuuhhaann aannaakk..

________________________2244MMaaxx DDaarrssoonnoo,, ddkkkk,, BBeellaajjaarr ddaann……,, hh.. 9966..

2211

I. Materi Reaksi Redoks

Reaksi oksidasi adalah perubahan kimia yang terjadi ketika elektron

dilepaskan. Reaksi reduksi adalah perubahan kimia yang terjadi ketika elektron

diterima. Reaksi oksidasi dan reduksi selalu berjalan serempak, sehingga jumlah

elektron yang dilepas pada reaksi oksidasi sama dengan jumlah elektron yang

diterima pada reaksi reduksi. Reaksi ini dinamakan reaksi redoks. Contoh:

Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu

Anda dapat melihat bahwa logam besi melepaskan elektron membentuk

ion besi(II), sedangkan ion tembaga(II) menerima elektron membentuk logam

tembaga. Reaksi ini melibatkan transfer elektron, dan tergolong reaksi reduksi-

oksidasi.25

1. Disproporsionasi

Disproporsionasi adalah suatu reaksi ketika pereaksi mengalami oksidasi

sekaligus reduksi, misalnya reaksi berikut:

+1 0 +2

2Cu+(aq) Cu(s) + Cu2+(aq)

Ion tembaga(I) teroksidasi membentuk tembaga(II), sekaligus tereduksi

membentuk logam tembaga. Jadi, tembaga(I) mengalami disproporsionasi dalam

larutan air.26

2. Reaksi Redoks Melibatkan Okso-Anion

________________________2255 YYaayyaann SSuunnaarryyaa,, KKiimmiiaa uunnttuukk SSMMUU KKeellaass IIIIII,, ((BBaanndduunngg:: MMeeddiiaa PPrraattaammaa,, 22000011,, hh.. 3388..

2266 YYaayyaann SSuunnaarryyaa,, KKiimmiiaa uunnttuukk SSMMUU KKeellaass......,,hh.. 4411..

2222

Tidak semua persamaan reaksi redoks merupakan reaksi sederhana,

misalnya pada uji standar bromin dalam larutan air. Sejumlah kecil larutan yang

diduga mengandung ion bromida diolah dengan kalium permanganat (KmnO4)

dalam suasana asam. Jika terdapat ion bromida, akan dihasilkan bromin (Br2).

Keberadaan Br2 dapat dideteksi, sebab Br2 larut dalam cairan tertentu yang tidak

larut dalam air menghasilkan lapisan berwarna. Persamaan reaksi ini adalah:

10Br-(aq) + 2MnO4-(aq) + 16H+(aq) 5Br2(aq) + 2Mn

2+(aq)+ 8H2O(l)

33.. MMeettooddee PPeennyyeettaarraaaann rreeaakkssii rreeddookkss

DDiisseettaarraakkaann ddeennggaann ccaarraa bbiiaassaa sseebbaaggaaiimmaannaa AAnnddaa ppeellaajjaarrii ddii KKeellaass XX,,

tteettaappii mmeemmeerrlluukkaann mmeettooddee kkhhuussuuss.. AAddaa dduuaa mmeettooddee uunnttuukk mmeennyyeettaarraakkaann rreeaakkssii

rreeddookkss,, yyaaiittuu::2277

aa.. MMeettooddee PPeerruubbaahhaann BBiillaannggaann OOkkssiiddaassii ((PPBBOO))

MMeettooddee iinnii ddiiddaassaarrkkaann ppaaddaa kkeekkeekkaallaann mmuuaattaann,, yyaakknnii kkeennaaiikkaann bbiillookkss

aattoomm tteerrookkssiiddaassii hhaarruuss ssaammaa ddeennggaann ppeennuurruunnaann bbiillookkss aattoomm tteerreedduukkssii..

PPeerrhhaattiikkaannllaahh ppeerrssaammaaaann rreeaakkssii bbeerriikkuutt::

MMnnOO ++ PPbbOO22 →→ MMnnOO44-- ++ PPbb22++

++22 ++44 ++77 ++22

AAttoomm MMnn mmeennggaallaammii kkeennaaiikkaann bbiillaannggaann ookkssiiddaassii sseebbaannyyaakk 55,, sseeddaannggaakkaann

aattoomm PPbb mmeennggaallaammii ppeennuurruunnaann bbiillaannggaann ookkssiiddaassii sseebbaannyyaakk 22.. SSeellaannjjuuttnnyyaa ddiikkaallii

ssiillaanngg ddaann mmeenngghhaassiillkkaann::

22MMnnOO ++ 55PPbbOO22 →→ 22MMnnOO44-- ++ 55PPbb22++

________________________2277 YYaayyaann SSuunnaarryyaa,, KKiimmiiaa uunnttuukk SSMMUU KKeellaass......,,hh.. 4433..

2233

SSeellaannjjuuttnnyyaa ppeennaammbbaahhaann HH++ ddaann HH22OO uunnttuukk ppeennyyeettaarraaaann tteerraakkhhiirr ddaann

mmeenngghhaassiillkkaann::

22MMnnOO ++ 55PPbbOO22 ++ 88HH++ →→ 22MMnnOO44-- ++ 55PPbb22++++ 44HH22OO

BBeerriikkuutt ttaahhaapp--ttaahhaapp uunnttuukk mmeennyyeettaarraakkaann ssuuaattuu rreeaakkssii ddeennggaann ccaarraa

ppeerruubbaahhaann bbiillaannggaann ookkssiiddaassii::

11.. MMeennyyeettaarraakkaann uunnssuurr yyaanngg mmeennggaallaammii ppeerruubbaahhaann bbiillookkss

22.. TTeennttuukkaann bbiillaannggaann ookkssiiddaassii yyaanngg mmeennggaallaammii ppeerruubbaahhaann bbiillookkss..

33.. MMeenneennttuukkaann sseelliissiihh ppeerruubbaahhaann bbiillookkss

44.. MMeennyyaammaakkaann ppeerruubbaahhaann bbiillookkss ddeennggaann ppeerrkkaalliiaann ssiillaanngg

55.. MMeenneennttuukkaann mmuuaattaann ppeerreeaakkssii ddaann hhaassiill

66.. MMeennyyeettaarraakkaann hhiiddrrooggeenn

bb.. MMeettooddee sseetteennggaahh rreeaakkssii

MMeettooddee uunnttuukk mmeennyyeettaarraakkaann rreeaakkssii rreeddookkss ddeennggaann ccaarraa sseetteennggaahh rreeaakkssii

lleebbiihh pprraakkttiiss ddiibbaannddiinngg ccaarraa bbiillaannggaann ookkssiiddaassii.. CCaarraa iinnii ddaappaatt bbeerrllaannggssuunngg ddaallaamm

ssuuaassaannaa aassaamm mmaauuppuunn bbaassaa..

11.. RReeaakkssii rreeddookkss ddaallaamm ssuuaassaannaa aassaamm

TTaahhaapp--ttaahhaapp ppeennyyeettaarraaaann ddeennggaann mmeettooddee iinnii aaddaallaahh sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt::

aa.. DDiittuulliiss ppeerruubbaahhaann iioonn yyaanngg tteerrjjaaddii..

bb.. BBaaggiiaann yyaanngg kkeekkuurraannggaann ookkssiiggeenn ddiittaammbbaahhkkaann HH22OO..

cc.. BBaaggiiaann yyaanngg kkeekkuurraannggaann hhiiddrrooggeenn ddiittaammbbaahhkkaann HH++..

dd.. MMeennyyaammaakkaann mmuuaattaann rruuaass kkiirrii ddaann rruuaass kkaannaann ddeennggaann mmeennaammbbaahhkkaann

eelleekkttrroonn..

2244

ee.. MMeennjjuummllaahhkkaann sseetteennggaahh rreeaakkssii ookkssiiddaassii ddeennggaann sseetteennggaahh rreeaakkssii rreedduukkssii

ddaann ppaaddaa aakkhhiirr rreeaakkssii jjuummllaahh eelleekkttrroonn ddiihhiillaannggkkaann..

CCoonnttoohh ddaallaamm ssuuaassaannaa aassaamm::

MMnnOO44-- ++ CCll-- →→ MMnn22++ ++ CCll22

MMnnOO44-- ++ 88HH++ ++ 55ee →→ MMnn22++ ++ 44HH22OO ((××22))

22CCll-- →→ CCll22++ 22ee ((××55))

HHaassiillnnyyaa mmeennjjaaddii

22MMnnOO44-- ++ 1166HH++ ++ 1100ee →→ 22MMnn22++ ++ 88HH22OO

1100CCll-- →→ 55CCll22++ 1100ee

22MMnnOO44-- ++ 1166HH++ ++ 1100CCll-- →→ 22MMnn22++ ++ 88HH22OO ++ 55CCll22

22.. RReeaakkssii rreeddookkss ddaallaamm ssuuaassaannaa bbaassaa

TTaahhaapp--ttaahhaapp ppeennyyeettaarraaaann ddeennggaann mmeettooddee iinnii aaddaallaahh sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt::

aa.. DDiittuulliiss ppeerruubbaahhaann iioonn yyaanngg tteerrjjaaddii..

bb.. BBaaggiiaann yyaanngg kkeekkuurraannggaann ookkssiiggeenn ddiittaammbbaahhkkaann OOHH--

cc.. BBaaggiiaann yyaanngg kkeekkuurraannggaann hhiiddrrooggeenn ddiittaammbbaahhkkaann HH22OO..

dd.. MMeennyyaammaakkaann mmuuaattaann rruuaass kkiirrii ddaann rruuaass kkaannaann ddeennggaann mmeennaammbbaahhkkaann

eelleekkttrroonn..

ee.. MMeennjjuummllaahhkkaann sseetteennggaahh rreeaakkssii ookkssiiddaassii ddeennggaann sseetteennggaahh rreeaakkssii

rreedduukkssii ddaann ppaaddaa aakkhhiirr rreeaakkssii jjuummllaahh eelleekkttrroonn ddiihhiillaannggkkaann..

CCoonnttoohh ddaallaamm ssuuaassaannaa bbaassaa::

BBii22OO33 ++ NNaaOOHH ++ NNaaCCllOO →→ NNaaBBiiOO33 ++ NNaaCCll ++ HH22OO

BBii22OO33++ 66OOHH--→→ 22BBiiOO33--++ 33HH22OO ++ 44ee ((××11))

CCllOO-- ++ HH22OO ++ 22ee →→ CCll-- ++ 22OOHH-- ((××22))

2255

BBii22OO33 ++ 66OOHH--→→ 22BBiiOO33--++ 33HH22OO ++ 44ee

22CCllOO-- ++ 22HH22OO ++ 44ee →→ 22CCll-- ++ 44OOHH--

BBii22OO33 ++ 22NNaaOOHH ++ 22NNaaCCllOO →→ 22NNaaBBiiOO33 ++ 22NNaaCCll ++ HH22OO

2266

BBAABB IIIIIIMMEETTOODDOOLLOOGGII PPEENNEELLIITTIIAANN

AA.. TTeemmppaatt ddaann WWaakkttuu PPeenneelliittiiaann

PPeenneelliittiiaann iinnii ddiillaakkssaannaakkaann ppaaddaa sseemmeesstteerr ggaannjjiill ttaahhuunn aajjaarraann 22001166//22001177..

AAddaappuunn llookkaassii ddiillaakkuukkaannnnyyaa ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh ddii MMaaddrraassaahh AAlliiyyaahh SSwwaassttaa

((MMAASS)) DDaarruull UUlluumm yyaanngg bbeerraallaammaatt JJaallaann SSyyiiaahh KKuuaallaa NNoo 55 GGaammppoonngg KKeeuurraammaatt

KKeeccaammaattaann KKuuttaa AAllaamm KKaabbuuppaatteenn BBaannddaa AAcceehh..

BB.. RRaannccaannggaann PPeenneelliittiiaann

SSeessuuaaii ddeennggaann jjuudduull ddaann ppeerrmmaassaallaahhaann yyaanngg aakkaann ddiitteelliittii mmaakkaa jjeenniiss

rraannccaannggaann ppeenneelliittiiaann yyaanngg ppeennuulliiss gguunnaakkaann ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh

eekkssppeerriimmeenn sseemmuu ((QQuuaassii EExxppeerriimmeennttaall DDeessiiggnnee)) ddeennggaann mmeenngggguunnaakkaann ssaattuu kkeellaass

eekkssppeerriimmeenn ddaann ssaattuu kkeellaass kkoonnttrrooll.. PPeenneelliittiiaann iinnii bbeerrttuujjuuaann uunnttuukk mmeelliihhaatt

ppeerrbbeeddaaaann hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa ppaaddaa kkeellaass eekkssppeerriimmeenn ddaann kkeellaass kkoonnttrrooll ddeennggaann

mmeenngggguunnaakkaann tteess..

PPaaddaa ppeenneelliittiiaann eekkssppeerriimmeennsseemmuu iinnii ddiillaakkuukkaann ssaattuu kkaallii ppeenngguukkuurraann ddii

ddeeppaann ((pprree--tteesstt)) sseebbeelluumm aaddaannyyaa ppeerrllaakkuuaann ((ttrreeaattmmeenntt)),, sseetteellaahh iittuu mmeellaakkuukkaann

ppeenngguukkuurraann llaaggii ((ppoosstt--tteesstt)).. UUnnttuukk lleebbiihh jjeellaass ddaappaatt ddiippeerrhhaattiikkaann ppaaddaa ttaabbeell 33..11 ddii

bbaawwaahh iinnii::

TTaabbeell 33..11.. QQuuaassii EExxppeerriimmeennttaall DDeessiiggnnee

GGrruupp PPrreetteess PPeerrllaakkuuaann PPoosstteess

EEkkssppeerriimmeenn YY11 XX11 ZZ11KKoonnttrrooll YY22 XX22 ZZ22

KKeetteerraannggaann ::YY11 == PPeemmbbeerriiaann TTeess AAwwaall ((pprreeee--tteesstt)) kkeellaass eekksspprriimmeennYY22 == PPeemmbbeerriiaann TTeess AAwwaall ((pprreeee--tteesstt)) kkeellaass kkoonnttrrooll

2277

XX11==PPeerrllaakkuuaann kkeellaass eekksspprriimmeenn ddeennggaann mmeenneerraappkkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivveelleeaarrnniinngg

XX22 ==PPeerrllaakkuuaann kkeellaass kkoonnttrrooll ddeennggaann mmeenneerraappkkaann ssttrraatteeggii eekkssppoossiittoorriiZZ11 == PPeemmbbeerriiaann eevvaalluuaassii aakkhhiirr ((ppoosstt--tteesstt)) kkeellaass eekksspprriimmeennZZ22 == PPeemmbbeerriiaann eevvaalluuaassii aakkhhiirr ((ppoosstt--tteesstt)) kkeellaass kkoonnttrrooll

2288

CC.. PPooppuullaassii ddaann SSaammppeell PPeenneelliittiiaann

11.. PPooppuullaassii

PPooppuullaassii aaddaallaahh kkeesseelluurruuhhaann ssuubbjjeekk ppeenneelliittiiaann2299.. YYaanngg mmeennjjaaddii ppooppuullaassii

ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh sseelluurruuhh ssiisswwaa kkeellaass XXIIII MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm..

22.. SSaammppeell

SSaammppeell aaddaallaahh sseebbaaggiiaann ddaarrii ppooppuullaassii yyaanngg ddiitteelliittii..3300 AAddaappuunn ccaarraa

ppeennggaammbbiillaann ssaammppeellnnyyaa ddeennggaann ccaarraa ppuurrppoossiivvee ssaammpplliinngg yyaaiittuu ssuuaattuu ccaarraa

ppeennggaammbbiillaann ssaammppeell yyaanngg bbeerrddaassaarrkkaann ppaaddaa ppeerrttiimmbbaannggaann aattaauu ttuujjuuaann tteerrtteennttuu..3311

AAddaappuunn yyaanngg mmeennjjaaddii ssaammppeell ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh ssiisswwaa kkeellaass XXIIII IIPPAA 11

ddaann IIPPAA 22 MMAASS DDaarruull UUlluumm.. KKeellaass kkoonnttrrooll aaddaallaahh kkeellaass XXIIII IIPPAA 22 sseeddaannggkkaann

kkeellaass eekkssppeerriimmeenn aaddaallaahh kkeellaass XXIIII IIPPAA 11..

________________________2288 SSuukkaarrddii..,, MMeettooddoollooggii PPeenneelliittiiaann PPeennddiiddiikkaann KKoommppeetteennssii ddaann PPrraakkttiikknnyyaa,, ((JJaakkaarrttaa:: BBuummii

AAkkssaarraa,, 22000033)),, hh.. 118855..

2299SSuuhhaarrssiimmii AArriikkuunnttoo,, PPrroosseedduurr PPeenneelliittiiaann ssuuaattuu ppeennddeekkaattaann pprraakkttiikk,, ((JJaakkaarrttaa:: RRiinneekkaaCCiippttaa,, 22000066)),, hh.. 113300..

3300ZZaaiinnaall AArriiffiinn,, PPeenneelliittiiaann PPeennddiiddiikkaann,, ((BBaanndduunngg:: RReemmaajjaa RRoossddaakkaarryyaa,, 22001122)),, hh.. 221155..

3311ZZaaiinnaall AArriiffiinn,, PPeenneelliittiiaann PPeennddiiddiikkaann ......,, hh..222211..

2288

DD.. SSuummbbeerr DDaattaa

SSuummbbeerr ddaattaa mmeerruuppaakkaann ssuubbyyeekk ddaarrii mmaannaa ddaattaa ddaappaatt ddiippeerroolleehh mmeennuurruutt

ssuummbbeerrnnyyaa,, ddaattaa ppeenneelliittiiaann ddiiggoolloonnggkkaann mmeennjjaaddii dduuaa,, yyaaiittuu::3322

33.. SSuummbbeerr ddaattaa pprriimmeerr yyaaiittuu oorraanngg--oorraanngg yyaanngg mmeerreessppoonn aattaauu mmeennjjaawwaabb

ppeerrttaannyyaaaann ppeenneelliittii aattaauu ssuummbbeerr iinnffoorrmmaassii yyaanngg llaannggssuunngg mmeemmppuunnyyaaii

wweewweennaanngg ddaann ttaanngggguunngg jjaawwaabb tteerrhhaaddaapp ppeenngguummppuullaann ddaattaa ddaann ppeennyyiimmppaannaann

ddaattaa..

44.. SSuummbbeerr ddaattaa sseekkuunnddeerr ((ppeennuunnjjaanngg)) yyaaiittuu ssuummbbeerr ddaattaa yyaanngg ttiiddaakk llaannggssuunngg..

DDaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii yyaanngg mmeennjjaaddii ssuummbbeerr ddaattaa sseekkuunnddeerr aaddaallaahh::

aa.. DDookkuummeenn nniillaaii uullaannggaann ssiisswwaa sseebbeelluummnnyyaa

bb.. GGuurruu kkiimmiiaa,, kkeeppaallaa sseekkoollaahh,, bbeesseerrttaa ssttaaffff ddii MMAASS DDaarruull ‘‘UUlluumm

cc.. DDaattaa llaaiinn yyaanngg bbeerrhhuubbuunnggaann ddeennggaann ppeenneelliittiiaann

55.. SSuummbbeerr ddaattaa tteerrssiieerr aaddaallaahh ssuuaattuu kkuummppuullaann ddaann kkoommpplliikkaassii ssuummbbeerr pprriimmeerr

ddaann sseekkuunnddeerr.. CCoonnttoohh ssuummbbeerr tteerrssiieerr aaddaallaahh::

aa.. BBiibbiiooggrraaffii

bb.. KKaattaalloogg ppeerrppuussttaakkaaaann

cc.. DDaaffttaarr bbaaccaaaann

EE.. VVaarriiaabbeell PPeenneelliittiiaann

VVaarriiaabbllee ppeenneelliittiiaann ppaaddaa ddaassaarrnnyyaa aaddaallaahh sseeggaallaa sseessuuaattuu yyaanngg bbeerrbbeennttuukk aappaa

ssaajjaa yyaanngg ddiitteettaappkkaann oolleehh ppeenneelliittii uunnttuukk ddiippeellaajjaarrii sseehhiinnggggaa ddiippeerroolleehh iinnffoorrmmaassii

tteennttaanngg hhaall tteerrsseebbuutt,, kkeemmuuddiiaaaann ddiittaarriikk kkeessiimmppuullaann.. VVaarriiaabbllee jjuuggaa ddaappaatt ddiiaarrttiikkaann

________________________3322SSuummaaddii SSuurryyaabbaattaa,, MMeettooddee PPeenneelliittiiaann,, ((JJaakkaarrttaa:: GGrraaffiinnddoo PPeerrssaaddaa,, 22000077)),, hh.. 7700..

2299

sseebbaaggaaii ggeejjaallaa sseessuuaattuu yyaanngg aakkaann mmeennjjaaddii oobbjjeekk ppeenneelliittiiaann..3333 DDaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii

aaddaa dduuaa vvaarriiaabbllee yyaanngg ddiigguunnaakkaann yyaaiittuu::

aa.. VVaarriiaabbllee bbeebbaass ((VVaarriiaabbeell IInnddeeppeennddeenntt))

VVaarriiaabbllee bbeebbaass yyaaiittuu vvaarriiaabbllee yyaanngg mmeennjjaaddii sseebbaabb aattaauu yyaanngg mmeemmppeennggaarruuhhii

ttiimmbbuullnnyyaa aattaauu bbeerruubbaahhnnyyaa ddeeppeennddeenntt vvaarriiaabbllee ((vvaarriiaabbllee tteerriikkaatt))..VVaarriiaabbllee

bbeebbaass ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aaccttiivvee lleeaarrnniinngg ddiinnaammaakkaann

vvaarriiaabbllee ((XX))..

bb.. VVaarriiaabbllee tteerriikkaatt ((VVaarriiaabbllee DDeeppeennddeenntt))

VVaarriiaabbllee tteerriikkaa ttyyaaiittuu vvaarriiaabbllee yyaanngg mmeemmppeennggaarruuhh iiaattaauu mmeennjjaaddii aakkiibbaatt

kkaarreennaa aaddaannyyaa iinnddeeppeennddeenntt vvaarriiaabbllee ((vvaarriiaabbllee bbeebbaass)).. VVaarriiaabbllee tteerriikkaatt ddaallaamm

ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh hhaassiill bbeellaajjaarr ssiisswwaa ddaallaamm ppeemmbbeellaajjaarraann kkiimmiiaa ddiinnaammaakkaann

vvaarriiaabbllee ((YY))..

FF.. IInnssttrruummeenn PPeenngguummppuullaann DDaattaa

11.. LLeemmbbaarr OObbsseerrvvaassii

LLeemmbbaarr oobbsseerrvvaassii mmeerruuppaakkaann ssuuaattuu ffoorrmmaatt ppeenniillaaiiaann tteerrhhaaddaapp ssuuaattuu

ppeennggaammaattaann yyaanngg ddiillaakkuukkaann oolleehh oorraanngg llaaiinn tteerrhhaaddaapp oobbjjeekk yyaanngg sseeddaanngg ddiitteelliittii..

LLeemmbbaarr oobbsseerrvvaassii ddiigguunnaakkaann uunnttuukk mmeelliihhaatt aakkttiiffiittaass ssiisswwaa sseellaammaa mmeennggiikkuuttii

pprroosseess ppeemmbbeellaajjaarraann,, yyaanngg ddiimmuullaaii ddaarrii aawwaall hhiinnggggaa aakkhhiirr ppeemmbbeellaajjaarraann..3344

LLeemmbbaarr oobbsseerrvvaassii ddiibbeerriikkaann kkeeppaaddaa ppeennggaammaatt ddiigguunnaakkaann uunnttuukk

mmeemmppeerroolleehh ddaattaa aakkttiivviittaass ssiisswwaa ddeennggaann mmeennggaammaattii kkeeggiiaattaann ssiisswwaa sseellaammaa pprroosseess

ppeemmbbeellaajjaarraann ddeennggaann mmeenngggguunnaakkaann ssttrraatteeggii ssttuuddeenntt aakkttiivvee lleeaarrnniinngg yyaanngg ddiinniillaaii

________________________3333SSuummaaddii SSuurryyaabbaattaa,, MMeettooddee PPeenneelliittiiaann......,,hh.. 7722..

3344ZZaaiinnaall AArriiffiinn,, PPeenneelliittiiaann PPeennddiiddiikkaann,, ((BBaanndduunngg:: RReemmaajjaa RRoossddaakkaarryyaa,, 22001122)),, hh..222255..

3300

yyaaiittuu ppeennddaahhuulluuaann,, kkeeggiiaattaann iinnttii ddaann ppeennuuttuupp ddeennggaann ddiibbuubbuuhhii ttaannddaa cchheecckk lliisstt

ppaaddaa mmaatteerrii ssiisstteemm rreeaakkssii rreeddookkss..

22.. SSooaall TTeess

SSooaall tteess aaddaallaahh ssuuaattuu aallaatt ppeenngguukkuurraann yyaanngg ddii ddaallaammnnyyaa tteerrddaappaatt bbeerrbbaaggaaii

ppeerrttaannyyaaaann,, ppeerrnnyyaattaaaann,, aattaauu sseerraannggkkaaiiaann ttuuggaass yyaanngg hhaarruuss ddiikkeerrjjaakkaann aattaauu

ddiijjaawwaabb oolleehh rreessppoonnddeenn..3355 DDaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii bbeennttuukk tteess yyaanngg ddiigguunnaakkaann aaddaallaahh

tteess oobbjjeekkttiiff.. TTeess oobbjjeekkttiiff iinnii tteerrddiirrii ddaarrii tteess bbeennaarr--ssaallaahh ((ttrruuee--ffaallssee)),, tteess ppiilliihhaann

ggaannddaa ((mmuullttiippllee cchhooiiccee tteesstt)),, mmeennjjooddoohhkkaann ((mmaattcchhiinngg tteesstt)) ddaann tteess iissiiaann

((ccoommpplleettiioonn tteesstt))..3366

AAddaappuunn tteess yyaanngg ppeenneelliittii gguunnaakkaann ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii aaddaallaahh tteess oobbjjeekkttiiff

bbeennttuukk ppiilliihhaann ggaannddaa ((mmuullttiippllee cchhooiissee))..

33.. AAnnggkkeett

AAnnggkkeett aattaauu sseerriinngg ddiisseebbuutt KKuueessiioonneerr mmeerruuppaakkaann ssaattuu tteekknniikk ppeenngguummppuullaann

ddaattaa ddeennggaann mmeenngggguunnaakkaann ppeerrttaannyyaaaann tteerrttuulliiss ddaann jjaawwaabbaann yyaanngg ddiibbeerriikkaann jjuuggaa

bbeennttuukk tteerrttuulliiss,, yyaaiittuu ddaallaamm bbeennttuukk iissiiaann aattaauu ssyymmbbooll//ttaannddaa..3377 RRaannccaannggaann

ppeerrttaannyyaaaann ddiibbuuaatt sseekkaalliigguuss ddeennggaann ppiilliihhaann ((ooppssii)) jjaawwaabbaannnnyyaa.. AAnnggkkeett tteerrttuuttuupp

aaddaallaahh ppeerrttaannyyaaaann yyaanngg ddiirraannccaanngg uunnttuukk mmeennjjaarriinngg jjaawwaabbaann yyaanngg tteellaahh tteerrsseeddiiaa

ppiilliihhaannnnyyaa.. RReessppoonnddeenn ddiimmiinnttaa uunnttuukk mmeenneennttuukkaann ppiilliihhaann jjaawwaabbaann yyaanngg tteerrsseeddiiaa..

________________________3355ZZaaiinnaall AArriiffiinn,, PPeenneelliittiiaann PPeennddiiddiikkaann......,, hh.. 222266..

3366ZZaaiinnaall AArriiffiinn,, PPeenneelliittiiaann PPeennddiiddiikkaann......,, hh.. 222277..

3377RRuussddiinn,, PPoohhaann.. MMeettooddoollooggii PPeenneelliittiiaann PPeennddiiddiikkaann.. ((YYooggyyaakkaarrttaa:: LLaannaarrkkaa PPuubblliisshheerr..22000077)),, hh.. 6622..

3311

GG.. TTeekknniikk PPeenngguummppuullaann DDaattaa

CCaarraa mmeemmppeerroolleehh ddaattaa yyaanngg ddiippeerrlluukkaann ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii ppeennuulliiss

mmeenngggguunnaakkaann tteekknniikk ppeenngguummppuullaann ddaattaa sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt::

11.. OObbsseerrvvaassii

OObbsseerrvvaassii aaddaallaahh ccaarraa mmeenngghhiimmppuunn bbaahhaann--bbaahhaann kkeetteerraannggaann ((ddaattaa)) yyaanngg

ddiillaakkuukkaann ddeennggaann mmeennggaaddaakkaann ppeennggaammaattaann ddaann ppeennccaattaattaann sseeccaarraa ssiisstteemmaattiiss

tteerrhhaaddaapp ffeennoommeennaa--ffeennoommeennaa yyaanngg sseeddaanngg ddiijjaaddiikkaann ssaassaarraann ppeennggaammaattaann..

OObbsseevvaassii sseebbaaggaaii aallaatt eevvaalluuaassii bbaannyyaakk ddiigguunnaakkaann uunnttuukk mmeenniillaaii ttiinnggkkaahh llaakkuu

iinnddiivviidduu aattaauu pprroosseess tteerrjjaaddiinnyyaa ssuuaattuu kkeeggiiaattaann yyaanngg ddaappaatt ddiiaammaattii,, bbaaiikk ddaallaamm

ssiittuuaassii yyaanngg sseebbeennaarrnnyyaa mmaauuppuunn ddaallaamm ssiittuuaassii bbuuaattaann.. OObbsseerrvvaassii ddaappaatt

mmeenngguukkuurr aattaauu mmeenniillaaii hhaassiill ddaann pprroosseess bbeellaajjaarr,, mmiissaallnnyyaa ttiinnggkkaahh llaakkuu ppeesseerrttaa

ddiiddiikk ppaaddaa wwaakkttuu gguurruu mmeennyyaammppaaiikkaann ppeellaajjaarraann ddii kkeellaass ddaann sseebbaaggaaiinnyyaa..3388

22.. TTeess ((eevvaalluuaassii))

TTeess mmeerruuppaakkaann aallaatt aattaauu pprroosseedduurr yyaanngg ddiigguunnaakkaann uunnttuukk mmeennggeettaahhuuii aattaauu

mmeenngguukkuurr sseessuuaattuu ddaallaamm ssuuaassaannaa,, ddeennggaann ccaarraa ddaann aattuurraann--aattuurraann yyaanngg ssuuddaahh

ddiitteennttuukkaann..3399 TTeess yyaanngg ddiigguunnaakkaann ddaallaamm ppeenneelliittiiaann iinnii tteerrddiirrii ddaarrii bbeebbeerraappaa tteess,,

yyaaiittuu tteess ttaahhaapp aawwaall ((pprreetteesstt)) ddaann tteess ttaahhaapp aakkhhiirr ((ppoosstttteesstt))..

aa.. TTeess aawwaall ((pprree--tteesstt))

TTeess jjeenniiss iinnii ddiillaakkssaannaakkaann ddeennggaann ttuujjuuaann uunnttuukk mmeennggeettaahhuuii sseejjaauuhh

mmaannaakkaahh mmaatteerrii aattaauu bbaahhaann ppeellaajjaarraann yyaanngg aakkaann ddiiaajjaarrkkaann tteellaahh ddaappaatt

ddiikkuuaassaaii oolleehh ppaarraa ppeesseerrttaa ddiiddiikk.. JJaaddii tteess aawwaall aaddaallaahh tteess yyaanngg

________________________3388AAnnaass SSuuddiijjoonnoo,, PPeennggaannttaarr EEvvaalluuaassii PPeennddiiddiikkaann,, ((JJaakkaarrttaa:: RRaajjaawwaallii PPeerrss,, 22001133)),, hh.. 6699..

3399SSuuhhaarrssiimmii AArriikkuunnttoo,, DDaassaarr--DDaassaarr EEvvaalluuaassii PPeennddiiddiikkaann,, ((JJaakkaarrttaa:: BBuummii AAkkssaarraa,, 22001133)),, hh..6677..

3322

ddiillaakkssaannaakkaann sseebbeelluumm bbaahhaann ppeellaajjaarraann ddiibbeerriikkaann kkeeppaaddaa ppeesseerrttaa ddiiddiikk..

KKaarreennaa iittuu mmaakkaa bbuuttiirr--bbuuttiirr ssooaall ddiibbuuaatt yyaanngg mmuuddaahh--mmuuddaahh..

IIssii aattaauu mmaatteerrii tteess aawwaall ppaaddaa uummuummnnyyaa ddiitteekkaannkkaann ppaaddaa bbaahhaann--bbaahhaann

ppeennttiinngg yyaanngg sseehhaarruussnnyyaa ssuuddaahh ddiikkeettaahhuuii aattaauu ddiikkuuaassaaii oolleehh ppeesseerrttaa ddiiddiikk

sseebbeelluumm ppeellaajjaarraann ddiibbeerriikkaann kkeeppaaddaa mmeerreekkaa..4400

bb.. TTeess aakkhhiirr ((ppoosstt--tteesstt))

TTeess aakkhhiirr ddiillaakkssaannaakkaann ddeennggaann ttuujjuuaann uunnttuukk mmeennggeettaahhuuii aappaakkaahh

sseemmuuaa mmaatteerrii ppeellaajjaarraann yyaanngg tteerrggoolloonngg ppeennttiinngg ssuuddaahh ddaappaatt ddiikkuuaassaaii

ddeennggaann sseebbaaiikk--bbaaiikknnyyaa oolleehh ppaarraa ppeesseerrttaa ddiiddiikk..

IIssii aattaauu mmaatteerrii tteess aakkhhiirr iinnii aaddaallaahh bbaahhaann--bbaahhaann ppeellaajjaarraann yyaanngg

tteerrggoolloonngg ppeennttiinngg,, yyaanngg tteellaahh ddiiaajjaarrkkaann kkeeppaaddaa ppaarraa ppeesseerrttaa ddiiddiikk ddaann

bbiiaassaannyyaa nnaasskkaahh tteess aakkhhiirr iinnii ddiibbuuaatt ssaammaa ddeennggaann nnaasskkaahh tteess aawwaall.. DDeennggaann

ccaarraa ddeemmiikkiiaann mmaakkaa aakkaann ddaappaatt ddiikkeettaahhuuii aappaakkaahh hhaassiill tteess aakkhhiirr lleebbiihh bbaaiikk

ssaammaa,, aattaauukkaahh lleebbiihh jjeelleekk ddaarrii tteess aawwaall.. JJiikkaa hhaassiill tteess iittuu lleebbiihh bbaaiikk

ddaarriippaaddaa tteess aawwaall,, mmaakkaa ddaappaatt ddiiaarrttiikkaann bbaahhwwaa pprrooggrraamm ppeenngga