Disusun oleh:

KELOMPOK II

IRFAN SYAFAAT (A1C412002)

HARNI (A1C412003)ATMI (A1C412006)

PUTRI DWI H (A1C412009)

NOVIARTI D (A1C412015)ASRIFA (A1C4 12 022)

DESKRIPSI

PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK DAN MODELPEMBELAJARAN

home

LATAR BELAKANG

Dalam kegiatan pembelajaran tidak terlepas dari berbagai variabel pokok yang saling berkaitan yaitu kurikulum, guru/pendidik, pembelajaran, peserta. Dimana semua komponen ini bertujuan untuk kepentingan peserta. permasalahan yang muncul adalah bagaimana upaya guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan rencana pembelajaran yang tepat.

Pada makalah ini, penulis akan menjelaskan tentang Pendekatan, strategi, metode, teknik dan model pembelajaran.

TUJUAN

1. Untuk mengetahui pengertian pendekatan pembelajaran.

2. Untuk mengetahui pengertian strategi pembelajaran.

3. Untuk mengetahui pengertian metode pembelajara4. Untuk mengetahui pengertian teknik pembelajaran.5. Untuk mengetahui pengertian model pembelajaran.

PEMBAHASAN

Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.

PENDEKATAN

Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita

terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya

suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi,

menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan

teoretis tertentu.

PEMBAHASAN

PENDEKATAN

1. Pendekatan Konstektual2. Pendekatan Konstrutivisme3. Pendekatan Deduktif4. Pendekatan Induktif5. Pendekatan Konsep6. Pendekatan Proses7. Pendekatan Sains, Teknologi, dan

Masyarakat

Macam PENDEKATANPEMBAHASAN

J. R David, Wina Senjaya (2008) menyebutkan bahwa dalam strategi pembelajaran terkandung makna perencanaan.

Artinya, bahwa strategi pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil

dalam suatu pelaksanaan pembelajaran.

STRATEGI

Kemp (Wina Senjaya, 2008) mengemukakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.

PEMBAHASAN

Metode pembelajaran di sini dapat diartikan sebagai cara yang

digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang

sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.

METODEPEMBAHASAN

1. Metode Ceramah2. Metode Diskusi3. Metode Demonstrasi4. Metode Ceramah Plus5. Metode Resitasi6. Metode Eksperimental7. Metode Study Tour (Karya wisata)

8. Metode Latihan Keterampilan9. Metode Pengajaran Beregu10. Peer Theaching Method

Jenis METODEPEMBAHASAN

Selanjutnya metode pembelajaran dijabarkan ke dalam teknik dan taktik pembelajaran. Dengan

demikian, teknik pembelajaran dapat diatikan sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam

mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Misalkan, penggunaan metode ceramah

pada kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang tentunya secara teknis akan berbeda dengan

penggunaan metode ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas.

TEKNIKPEMBAHASAN

Apabila antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai

menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut dengan model pembelajaran. Jadi,

model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal

sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan

bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.

MODELPEMBAHASAN

1. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching Learning)2. Bermain Peran (Role Playing)3. Pembelajaran Partisipatif

(Participative Teaching and Learning)4. Belajar Tuntas (Mastery Learning)5. Pembelajaran dengan Modul (Modular Instruction)6. Pembelajaran Inkuiri

Macam MODELPEMBAHASAN

3. Metode pembelajaran merupakan suatu cara atau strategi yang dilakukan oleh seorang guru agar terjadi proses belajar pada diri siswa untuk mencapai tujuan.

4. Teknik pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik

5. Model pembelajaran adalah pola yang digunakan secara sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran.

KESIMPULAN

1. Pendekatan pembelajaran merupakan aktifitas guru dalam memilih kegiatan pembelajaran.

2. Strategi pembelajaran merupakan suatu rencana tindakan (rangkaian kegiatan) yang termasuk juga penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya/ kekuatan dalam pembelajaran.