pendahuluan · 2019. 8. 16. · ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi 8 aku rajin merawat...

iiiii

pendahuluan

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi

i ii ii ii ii i

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang

ilmu pengetahuan alam 1ilmu pengetahuan alam 1ilmu pengetahuan alam 1ilmu pengetahuan alam 1ilmu pengetahuan alam 1untuk SD/ MI kelas 1untuk SD/ MI kelas 1untuk SD/ MI kelas 1untuk SD/ MI kelas 1untuk SD/ MI kelas 1

Penulis : Sri PurwatiSurono

Editor : Dwi KlarasariAmbar Fitriasari

Ilustrasi dalam & kover : Agus Safitri, Tim Kreatif GPMPerancang Kulit : Oric Nugroho Jati

Ukuran Buku : 17 x 25 cm

372.3PUR PURWATI, Sri i Ilmu pengetahuan alam 1 untuk sd/mi kelas 1/ Sri Purwati, Surono. editor Dwi Klasari, Ambar Fitriasari.—Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidkan Nasional, 2008. vi, 122 hlm. : ilus.; 25 cm

Bibliografi : hlm.121 ISBN 979-462-878-6 1. Sains-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Surono III. Klarasari, Dwi

IV. Fitriasari, Ambar

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit PT. Galaxy Puspa Mega

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008

Diperbanyak oleh ...

i i ii i ii i ii i ii i i

pendahuluan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008,telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dantelah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untukdigunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan NasionalNomor 34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada DepartemenPendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruhIndonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan,atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersialharga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswadan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeridapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswakami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kamimenyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sarandan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juli 2008Kepala Pusat Perbukuan


i vi vi vi vi v

pengantar bagi peserta didik

pernahkah kamu bertanyatentang dirimu dan hal hal di sekitarmumisalnya tentang bagian tubuhmutentang berbagai benda dan kegunaannyaatau tentang cuaca sehari hari

tahukah kamubuku ini disusun untuk membantumupada tiap halaman akan kamu temukanjawaban dari berbagai pertanyaanmuayo belajar ilmu pengetahuan alam

bagaimana cara belajar dengan buku ini

bacalah buku ini dengan baik(guru dan orang tuamu akan selalu membantu)

1

amati gambardan ikuti petunjuk

gurumu

vvvvv

pendahuluan

lakukan semua kegiatan2

kerjakan setiap latihan3

kegiatanmembuat kamu* makin paham

* makin tahu

berlatihmembuat kamu

* selalu ingat* makin tahu

kerjakan tugas rumah4

nah mudah bukanayo temukan jawaban pertanyaanmuayo belajar ilmu pengetahuan alamilmu pengetahuan alam itu menyenangkan

kerjakan tugasilmu bertambah


v iv iv iv iv i

pengantar bagi pendidik dan orang tuapendidik dan orang tua diharapkanselalu mendampingi siswa dalam belajar ipamembantu mereka melewati proses pencariandan penemuan pengalaman baru

buku ini disusun untuk mendukungkegiatan belajar yang interaktif dan partisipatifsetiap bab disusun dengan sistematika berikut

pendahuluan dilengkapi target belajarmateri dilengkapi berbagai kegiatanrangkumanrefleksievaluasi (latihan akhir)tugas rumah

untuk meningkatkan kelancaran proses belajarpada beberapa bagian kami sertakan petunjukbagi pendidik maupun orang tua

selamat membantu peserta didikmencintai hidup dan kehidupan

melalui ilmu pengetahuan alam

jakarta, februari 2008tim penulis

viiviiviiviivii

pendahuluan

kata sambutan .................................................. iii

pendahuluan ..................................................... iv

daftar isi ............................................................. vii

tema 1anak sehat dan pintar

bab 1 tubuhku ....................................... 2a bagian bagian tubuhku ............................. 3b kegunaan bagian bagian tubuhku ........... 6c cara merawat tubuhku............................... 8rangkuman dan refleksi .................................... 12latihan akhir bab ............................................... 13tugas rumah....................................................... 16

bab 2 aku tumbuh sehat ...................... 17a makanan untuk pertumbuhan ................... 18b kebutuhan hidup yang lain ........................ 20c kebiasaan hidup sehat .............................. 22rangkuman dan refleksi .................................... 27latihan akhir bab ............................................... 28tugas rumah....................................................... 30

Diunduh dari BSE.Mahoni.com


viiiviiiviiiviiiviii

bab 3 lingkunganku sehat .................. 31a lingkungan sehat ........................................ 32b menciptakan lingkungan sehat ................. 34c merawat tanaman dan hewan ................. 36rangkuman dan refleksi .................................... 39latihan akhir bab ............................................... 40tugas rumah....................................................... 42

tema 2benda benda di sekitarku

bab 4 ciri ciri benda.............................. 44a beragam bentuk benda ............................ 45b beragam ukuran benda............................. 48c beragam warna benda ............................. 49d beragam rasa ............................................. 50e beragam permukaan benda .................... 52f beragam bau .............................................. 53rangkuman dan refleksi .................................... 54latihan akhir bab ............................................... 55tugas rumah....................................................... 58

bab 5 perubahan dan kegunaan benda . 59a perubahan bentuk benda.......................... 60b kegunaan berbagai benda ....................... 63

i xi xi xi xi x

pendahuluan

rangkuman dan refleksi .................................... 67latihan akhir bab ............................................... 68tugas rumah....................................................... 70

bab 6 gerak benda ............................... 71a benda dapat bergerak .............................. 72b bentuk gerakan benda .............................. 76c sumber tenaga gerak ................................ 78rangkuman dan refleksi .................................... 83latihan akhir bab ............................................... 84tugas rumah....................................................... 86

tema 3cuaca dan musim selalu berubah

bab 7 benda langit ............................... 88a benda langit pada pagi hari..................... 89b benda langit pada malam hari ................ 91rangkuman dan refleksi .................................... 94latihan akhir bab ............................................... 95tugas rumah....................................................... 98

bab 8 cuaca dan musim ....................... 99a perubahan cuaca ....................................... 100b musim dan pengaruhnya........................... 102


xxxxx

rangkuman dan refleksi .................................... 107latihan akhir bab ............................................... 108tugas rumah....................................................... 110

latihan akhir tahun ajaran ................................ 111

glosarium ........................................................... 119

daftar pustaka................................................... 121kunci jawaban ................................................... 122

1

bab 1 tubuhkubab 1 tubuhkubab 1 tubuhkubab 1 tubuhkubab 1 tubuhku

anto anak yang rajinsetiap hari anto bangun pagianto membersihkan kamar lalu mandibadannya bersih giginya putih

anto suka masakan ibumasakan ibu sehat dan bergizimakanan bergizi membuat anto pintaranto selalu menjadi juara kelas

anto suka bermain bolamenendang dan menangkap bolasemua anggota tubuhnya bergerakkepala badan kaki dan tangan

ayo belajarayo belajarayo belajarayo belajarayo belajar- mengenal tubuhmu- mengenal tubuhmu- mengenal tubuhmu- mengenal tubuhmu- mengenal tubuhmu- cara merawat tubuhmu- cara merawat tubuhmu- cara merawat tubuhmu- cara merawat tubuhmu- cara merawat tubuhmu- menjaga lingkunganmu- menjaga lingkunganmu- menjaga lingkunganmu- menjaga lingkunganmu- menjaga lingkunganmu

tema

1 anak sehat dan pintar

1 tubuhku (1.1) BSNP.pmd 7/15/2008, 11:03 AM1

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ miilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi

2

tubuhmu adalah ciptaan tuhantahukah kamu bagian bagian tubuhmuberapa jumlah setiap bagian tubuhmuapa kegunaan setiap bagian tubuhmucoba kamu ceritakan

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan pengantar lalu mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyakmungkin, tanpa terlebih dahulu membenarkan atau menyalahkan.

Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengenal bagian-bagian tubuh, kegunaannya,dan cara perawatannya.

TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran


3


aku mengenal tubuhkuada kepala badan dan kaki

antara kepala dan badan ada leherdi kepalaku tumbuh rambutdi kepalaku ada wajahdi badanku ada dada dan perutdi badanku juga ada tangan

bagian-bagian tubuhkubagian-bagian tubuhkubagian-bagian tubuhkubagian-bagian tubuhkubagian-bagian tubuhku

dada

tangan

leher

kaki

rambut

perut

bagian bagian tubuhkua



4

aku kaku kaku kaku kaku kenal mulutkuenal mulutkuenal mulutkuenal mulutkuenal mulutkuada bibir atasada bibir bawahada satu lidahkuada banyak gigiku

aku kaku kaku kaku kaku kenal wajahkuenal wajahkuenal wajahkuenal wajahkuenal wajahkuada dua matadi atas mata ada alisada dua telingaada satu hidungada satu mulut

aku kaku kaku kaku kaku kenal kakikuenal kakikuenal kakikuenal kakikuenal kakikuada sepuluh jari kakilima jari di kaki kirilima jari di kaki kanan

lutut

jari kakibetis

telapak kaki

bibirgigi

lidah

mulut

mata

hidung

alis

telinga

aku kaku kaku kaku kaku kenal tangankuenal tangankuenal tangankuenal tangankuenal tangankuada sepuluh jari tanganlima jari di tangan kirilima jari di tangan kanan

jari tangan

telapaktangan

siku


5


ayo pilih bagian tubuh berjumlah duaayo pilih bagian tubuh berjumlah duaayo pilih bagian tubuh berjumlah duaayo pilih bagian tubuh berjumlah duaayo pilih bagian tubuh berjumlah duatulis nomornya di buku tugasmutulis nomornya di buku tugasmutulis nomornya di buku tugasmutulis nomornya di buku tugasmutulis nomornya di buku tugasmu

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan permintaan dan memberi contoh. Lalu guru menuntun siswamenuliskan nomor pilihan mereka ke buku tugas.

ayo menyanyiayo menyanyiayo menyanyiayo menyanyiayo menyanyilagu tentang bagian tubuhlagu tentang bagian tubuhlagu tentang bagian tubuhlagu tentang bagian tubuhlagu tentang bagian tubuh

dua mata saya hidung saya satudua telinga saya yang kiri dan kanansatu mulut saya tidak berhenti makan

dua tangan saya yang kiri dan kanandua kaki saya pakai s’patu baru

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas dengan peragaan.Selanjutnya guru meminta siswa menirukan dan menyanyi bersama.

2 3 4

7651

kegiatan 1

kegiatan 2



6

kegunaan bagian bagian tubuhkub

ayo bermain tebak tebakanayo bermain tebak tebakanayo bermain tebak tebakanayo bermain tebak tebakanayo bermain tebak tebakan

alat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahan1 sapu tangan2 berbagai benda untuk ditebak

langkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahtiga orang siswa maju ke depanmata ditutup lalu diminta menebak1 menebak warna beberapa pensil warna2 menebak rasa dan nama benda

pertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan1 apa nama bagian tubuh

untuk menebak warna2 apa nama bagian tubuh

untuk mengecap rasa3 apa nama bagian tubuh

untuk mengetahui bau benda

(gula garam dan jeruk)3 menebak bau benda

(bunga melati dan jeruk)

kegiatan 3

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Siswa menebak warna, rasa, dan bau tanpa melihatnya, namun boleh meraba,

mencium, dan mencicipi.Guru menjelaskan hal-hal yang boleh dilakukan siswauntuk menebak benda. Misalnya meraba, mencium, atau mencicipi (makanan).

2. Setelah kegiatan guru mengajukan berbagai pertanyaan.3 Akhirnya guru membantu siswa menyimpulkan bahwa setiap bagian tubuh

memiliki kegunaan.


7


sekarang aku tahujika mataku ditutupaku tidak dapat melihatmataku berguna untuk melihatsemua bagian tubuhku berguna

gigi untuk menggigit

lidah untuk mengecap

rambut untukmelindungi kepala

mulut untukberbicara danmengunyah

kaki untukberdiri berjalandan berlari

mata untukmelihat

telinga untukmendengar

hidung untukmencium

tangan untukmemegang



8

aku rajin merawat tubuhku

aku mandi dua kali sehariaku mandi pagi dan mandi soretubuhku kusabun dan kugosoksehabis mandi tubuhku segar dan wangi

aku tahu alat alat untuk mandisabun gayung dan handuk

aku tahu cara mandi yang benarseperti gambar di bawah ini

11111 sirambadandenganair bersih

22222 gosokbadandengansabun

33333 bilashinggabersih

44444 keringkanbadandenganhandukbersih

cara merawat tubuhkuc

handukgayungsabun


9


aku tahu cara menggosok gigiseperti gambar di bawah ini

ini alat alat untuk menggosok gigi

aku rajin menggosok gigimenggosok gigi saat mandimenggosok gigi sesudah makanmenggosok gigi sebelum tidurgigiku putih dan bersih

11111 isi gelasdenganair matang

22222 sikat gigidiberipasta gigi

33333 gosokgigi keatas kebawah

44444 berkumurhinggabersih

sampo mencuci rambut

aku rajin mencuci rambutmencuci rambut memakai sampomencuci rambut saat mandirambutku bersih dan wangi

pasta gigisikat gigi air masak



10

aku rajin merawat kukubila kuku sudah panjangaku minta tolong ibuibu akan memotong kukuku

aku rajin mencuci tanganmencuci tangan sebelum makanmencuci tangan sesudah makanmencuci tangan dengan sabun

aku rajin mencuci tangan dan kakisesudah bermain dan sebelum tidur

aku membaca di tempat terangaku menonton televisi tidak dekatagar mataku selalu sehataku memutar radio tidak kerasagar telingaku selalu sehat

mencuci tangan dan kaki

menonton televisi

memotong kuku


11


ayo ceritakan dan peragakanayo ceritakan dan peragakanayo ceritakan dan peragakanayo ceritakan dan peragakanayo ceritakan dan peragakancara mandi dan gosok gigi yang benarcara mandi dan gosok gigi yang benarcara mandi dan gosok gigi yang benarcara mandi dan gosok gigi yang benarcara mandi dan gosok gigi yang benar

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberikan contoh. Selanjutnya beberapa siswa diminta untuk melakukansendiri di depan kelas.

jika aku malas menggosok gigigigiku mudah berlubanggigiku akan sakit

jika aku malas merawat kukukuku menjadi panjang dan kotorkuku kotor adalah sarang penyakit

sekarang aku tahutubuh yang tidak dirawatmenjadi kotor dan tidak sehat

jika aku malas mandibadanku menjadi gataljika aku malas mencuci rambutkepalaku gatal rambutku bau

kegiatan 4

sakit gigi

badan danrambut gatal



12

1 ada banyak anggota tubuhkepala badan dan kaki

2 di kepala tumbuh rambutada mata hidung mulut dan telinga

3 mata ada dua untuk melihat4 hidung ada satu untuk mencium bau5 telinga ada dua untuk mendengar6 mulut ada satu

mulut untuk makan dan berbicara7 gigi jumlahnya banyak

gigi untuk menggigit dan mengunyah8 lidah ada satu untuk mengecap rasa9 tangan ada dua untuk memegang10 kaki ada dua

untuk berdiri berjalan dan berlari11 tubuh harus selalu dirawat

* mandi dua kali sehari* rajin mencuci rambut* rajin menggosok gigi* rajin mencuci kaki dan tangan

apakah aku sudah mengenal tubuhkuapakah aku tahu bagian bagian tubuhkuapakah aku rajin merawat tubuhku


13


m t

aaaaa ayo tulis di bukumu nama bagian tubuh iniayo tulis di bukumu nama bagian tubuh iniayo tulis di bukumu nama bagian tubuh iniayo tulis di bukumu nama bagian tubuh iniayo tulis di bukumu nama bagian tubuh ini

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.Lalu siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.

j r2

h d n g3

t l n g4

m u t5

l d h6

g i7

a i8

1



14

bbbbb ayo pilih kata dan lengkapi kalimatayo pilih kata dan lengkapi kalimatayo pilih kata dan lengkapi kalimatayo pilih kata dan lengkapi kalimatayo pilih kata dan lengkapi kalimat

bagian bagian tubuhkubagian bagian tubuhkubagian bagian tubuhkubagian bagian tubuhkubagian bagian tubuhku

di kepalaku tumbuh ...mataku ada ... untuk melihatada dua ... untuk mendengar ...

... ada satu untuk berbicara

gigiku banyak berguna untuk ...... ada satu untuk mengecap rasa

hidungku ada ... untuk ... bau... ada dua untuk memegang

kakiku dua untuk berjalan dan ...

dua

satu

mulut lidah tangan rambut telinga

mengunyahmencium

berlaribunyi


15


ccccc ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalah

contohcontohcontohcontohcontohjari tanganku ada sepuluh benarbenarbenarbenarbenar

mataku ditutupaku dapat menebak warna

aku bersalaman dengan tangan

mandi cukup satu kali sehari

aku hendak tiduraku mencuci kaki dan tangan

sebelum makan aku mencuci tangan

kuku panjang tidak perlu dipotong

aku membaca di tempat gelap

aku memutar radio keras keras

aku malas menggosok gigigigiku sehat dan kuat

aku malas mencuci rambutrambutku kotor dan bau

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



16

ddddd ayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiboleh lebih dari satuboleh lebih dari satuboleh lebih dari satuboleh lebih dari satuboleh lebih dari satu

alat alat untuk mandi

alat alat untuk menggosok gigi

ba c d

b c da

1

2

tugas rumah

mintalah bantuan orang tuamuuntuk memotong kukumu yang panjang

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa memotong semua kuku jari tangan dan kuku jari kaki.Lalu meminta mereka mencucinya dengan sabun hingga bersih.


17

bab 2 aku tumbuh sehatbab 2 aku tumbuh sehatbab 2 aku tumbuh sehatbab 2 aku tumbuh sehatbab 2 aku tumbuh sehat

lihatlah gambar dodo saat bayisaat balita dan saat kelas satubadan dodo tumbuh semakin besar

tahukah kamucara agar badan tumbuh besarcoba kamu ceritakan


Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar dapattumbuh sehat dan kuat dan dapat membiasakan hidup sehat.


2 aku tumbuh sehat (1.2-1.3) BSNP.pmd 7/15/2008, 11:02 AM17


18

sekarang aku tahuaku perlu makananmakanan memberi tenagaaku dapat bermain dan belajaraku tumbuh besar dan pintar

lihatlahsaat dodo masih bayidodo hanya minum asiasi adalah air susu ibu

dodo tumbuh makin besarmakanan dodo makin beragamada nasi sayur dan laukada buah juga sususaat kecil dodo disuapi ibu

setelah besar dodo makan sendiridodo makan tiga kali seharipagi siang dan malam

makanan untuk pertumbuhana

dodo disuapi

dodo minum asi

dodo makansendiri


19


aku perlu makanan bergiziagar tumbuh sehat dan kuatmakanan bergizi itu sehatada nasi dan lauk paukada sayur buah dan susu

makanan sehatmakanan sehatmakanan sehatmakanan sehatmakanan sehat

nasi

susu

sayuran

buahbuahan

lauk pauk

ayo sebutkan berbagai makananayo sebutkan berbagai makananayo sebutkan berbagai makananayo sebutkan berbagai makananayo sebutkan berbagai makanandan minumanmu sehari haridan minumanmu sehari haridan minumanmu sehari haridan minumanmu sehari haridan minumanmu sehari hari

kegiatan 1

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberikan contoh, lalu menunjuk siswa satu per satu dan meminta merekamenyebutkan makanan dan minuman sehari-hari.



20

aku perlu udara bersihudara bersihbila lingkungan bersihmenghirup udara bersihmembuat paru paru sehat

aku ingin tumbuh sehatkebutuhan tubuhku harus dipenuhiaku bisa menyebut kebutuhan tubuhku

aku perlu air bersihair bersih untuk minumair bersih untuk mandiair bersih untuk mencuciair kotor membawa penyakit

aku perlu pakaian bersihpakaian melindungi tubuhkudari udara panas dan dinginpakaianku selalu bersihpakaian kotor membawapenyakit

kebutuhan tubuh yang lainb

menghirupudara bersih

air bersih

pakaianku bersih


21


rumah tempatberlindung

aku perlu rumah tinggalaku tinggal bersama orang tuakurumah melindungku dari hujanrumah juga melindungku dari panasrumahku bersih dan sehat

ayo tebaklahayo tebaklahayo tebaklahayo tebaklahayo tebaklahkapankah baju di bawah ini dipakaikapankah baju di bawah ini dipakaikapankah baju di bawah ini dipakaikapankah baju di bawah ini dipakaikapankah baju di bawah ini dipakai

kegiatan 2

2 31

65

4

7

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberikan contoh, lalu menunjuk siswa satu per satu dan meminta merekamenyebutkan nama baju dan kapan harus dipakai.



22

aku ingin tumbuh sehataku melakukan kebiasaan hidup sehataku bisa menyebutkan

kebiasaan hidup sehatc

mandi teratur

sebelum makan aku mencuci tangansesudah makan aku menggosok gigisebelum tidur aku menggosok gigiaku juga mencuci kaki dan tangan

mencuci kakimencuci tangan

aku menjaga kaku menjaga kaku menjaga kaku menjaga kaku menjaga kebersihan tubuhkuebersihan tubuhkuebersihan tubuhkuebersihan tubuhkuebersihan tubuhku

aku mandi dua kali seharimandi pagi dan sore hariaku tidak lupa menggosok gigiaku juga rajin mencuci rambut


23


aku menjaga kaku menjaga kaku menjaga kaku menjaga kaku menjaga kebersihan lingkunganebersihan lingkunganebersihan lingkunganebersihan lingkunganebersihan lingkungan

aku membantu ibu membersihkan rumahaku merapikan tempat tiduraku membersihkan kamaraku menyapu dan mengepel lantai

aku istirahat dengan teraturaku istirahat dengan teraturaku istirahat dengan teraturaku istirahat dengan teraturaku istirahat dengan teratur

agar sehat aku tidur teraturbila lelah aku beristirahataku bersantai atau rekreasiistirahat memulihkan tenaga

aku membantu ibu menyapu halamanaku membersihkan selokanaku menyiram tanaman

tidur teratur

membersihkan selokan



24

aku rajin berolahragaaku rajin berolahragaaku rajin berolahragaaku rajin berolahragaaku rajin berolahraga

aku menggerakkan tubuhkubermain tali bola atau lainnyaolahraga menguatkan ototolahraga mencegah penyakit

aku selalu makan makanan bergiziaku selalu makan makanan bergiziaku selalu makan makanan bergiziaku selalu makan makanan bergiziaku selalu makan makanan bergizi

aku tidak jajan di sembarang tempataku suka masakan ibu di rumahnasi sayur dan lauk pauk

aku suka makan buah buahanaku juga suka minum sususemua makananku bergizimakananku empat sehatlima sempurna

berolahraga

makananku bergizi


25


ayo menyanyi laguayo menyanyi laguayo menyanyi laguayo menyanyi laguayo menyanyi lagutentang ktentang ktentang ktentang ktentang kebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehat

bangun tidurbangun tidurbangun tidurbangun tidurbangun tidur (ciptaan pak kasur)bangun tidur kuterus manditidak lupa menggosok gigi

habis mandi kutolong ibumembersihkan tempat tidurku

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu tersebut.Selanjutnya, guru mengajak siswa untuk menyanyikannya bersama-sama.

kegiatan 3

aku mendapat suntikan imunisasiaku mendapat suntikan imunisasiaku mendapat suntikan imunisasiaku mendapat suntikan imunisasiaku mendapat suntikan imunisasi

aku tidak takut disuntiksuntikan imunisasi sangat bergunaimunisasi mencegah penyakit

suntik imunisasi



26

ayo lihat gambar dan sebutkanayo lihat gambar dan sebutkanayo lihat gambar dan sebutkanayo lihat gambar dan sebutkanayo lihat gambar dan sebutkanmanakah kmanakah kmanakah kmanakah kmanakah kegiatan istirahategiatan istirahategiatan istirahategiatan istirahategiatan istirahatdan manakah kdan manakah kdan manakah kdan manakah kdan manakah kegiatan olahragaegiatan olahragaegiatan olahragaegiatan olahragaegiatan olahraga

kegiatan 4

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberikan satu contoh. Lalu, satu per satu siswa diminta menyebutkan namakegiatan (diminta menyebutkan kegiatan itu termasuk istirahat atau olahraga).

87

1 2

43

6

5


27


1 agar tumbuh sehat tubuh perlu* makanan sehat* udara bersih* air bersih* pakaian bersih* tempat tinggal yang bersih

2 contoh makanan sehatnasi lauk sayur buah dan susu

3 agar tubuh sehat dan kuataku melakukan kebiasaan hidup sehat

4 contoh kebiasaan hidup sehat* menjaga kebersihan tubuh* menjaga kebersihan lingkungan* istirahat dengan teratur* melakukan olahraga

1 apakah aku ingin tumbuh sehat dan kuat2 apakah aku sudah hidup sehat



28


aaaaa ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalahcontohcontohcontohcontohcontohsaat bayi aku hanya minum susubenarbenarbenarbenarbenar

1 agar tumbuh sehataku perlu makanan bergizi

2 aku makan cukup satu kali sehari3 makanan memberi tenaga4 susu bukan makanan sehat5 sayur dan buah adalah makanan sehat

bbbbb ayo pilih jawaban dari kayo pilih jawaban dari kayo pilih jawaban dari kayo pilih jawaban dari kayo pilih jawaban dari kotak hitamotak hitamotak hitamotak hitamotak hitamcontohcontohcontohcontohcontoh untuk bernapas bbbbb

1 untuk minum dan mandi

2 untuk melindungi tubuh

3 untuk tempat berteduh

4 untuk memulihkan tenaga

5 untuk menguatkan otot

a air bersihb udarac rumahd tidure pakaianf

olahraga


29


ccccc ayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benar

kamu makan ... seharia satu kalib dua kalic tiga kali

contoh makanan sehat adalah ...a b c

jika kamu lelah sebaiknya ...a istirahatb olah ragac belajar

rumah sehat adalah rumah yang ...a mewahb bersihc besar

contoh kegiatan istirahat adalah ...a b c

1

2

3

4

5



30

ddddd ayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuai

kkkkkebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehatebiasaan hidup sehat

aku anak rajinaku ... dua kali seharipagi dan sore hari

aku rajin ...saat mandisesudah makandan sebelum tidur

sebelum makanaku selalu ingat untuk ...

aku selalu ingat mencuci ...setelah bermaindan sebelum tidur

1

2

3

4 d

a

b

c

tugas rumah

carilah salah satu fotomulalu tempelkan di buku tugasmulalu tulis kata aku anak sehat aku anak sehat aku anak sehat aku anak sehat aku anak sehat di bawah fotomu

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa menemukan foto mereka, lalu menuntun cara menempeldan menuliskan kata aku anak sehat aku anak sehat aku anak sehat aku anak sehat aku anak sehat di bawah foto tersebut.


31

bab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehatbab 3 lingkunganku sehat

ayo amati gambar di ataskamar dodo dan kamar didibagaimana keadaan kamar dodobagaimana keadaan kamar didi

kamar siapa yang lebih bersihcoba kamu ceritakan

kamar didikamar dodo



Setelah mempelajari bab ini, siswa harus mampu:mengenal lingkungan sehat dan tidak sehat;mengetahui cara menjaga lingkungan agar tetap sehat; danmenceritakan perlunya merawat tanaman, hewan, dan lingkungan.

3 lingkunganku sehat (2.1-2.3) BSNP.pmd 7/15/2008, 11:01 AM31


32

lingkungan sehata

itu rumah dodorumah dodo bersih dan rapitidak ada kotoran berserakansampah dibuang di tempat sampahtidak ada tikus dan kecoak

di sekitar rumah dodobanyak pohon dan bungasemua diatur dan dipangkas rapi

di sekitar rumah dodobertiup udara bersih dan segarudara bersih itu menyehatkankeluarga dodo hidup sehat

sekarang aku tahulingkungan bersih itu sehattinggal di lingkungan bersih nyamantinggal di lingkungan bersih menyenangkanaku akan selalu sehat

lingkunganbersih


33


kotoran berserakan sampah menumpukbanyak hewan pembawa penyakitlalat nyamuk tikus dan kecoakpohon dan bunga tidak dipangkasrumput dan semak tumbuh tinggi

udara di sekitar rumah kotorudara di sekitar rumah tidak segarkeluarga di rumah itu mudah sakit

rumah siapakah iturumah itu kotor dan tidak rapi

anak sehat selalu gembiraanak sehat dapat belajardengan baikanak sehat bermaindengan ceria

anak sehat

lingkungan kotor



34

aku ingin selalu sehataku harus tinggal di lingkungan sehatlingkunganku harus selalu bersihkebersihan lingkungan harus dijaga

ayo ceritakankeadaan lingkungan rumahmu

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru menunjuk siswa satu per satu dan menanyakan keadaan lingkungan rumahmereka masing-masing.

sekarang aku tahulingkungan kotor tidak nyamanlingkungan kotor tidak sehatorang mudah terserang penyakit

anak sakit selalu sedihtidak dapat belajartidak dapat bermainbersama teman teman

menciptakan lingkungan sehatb

kegiatan 1

anak sakit


35


aku tahu cara menjaga kebersihan rumahperabot rumah selalu dibersihkanlantai rumah disapu setiap hari

halaman rumah disapu setiap haritanaman dirapikan selokan dibersihkansampah dibuang ke tempat sampah

aku tahu cara menjaga kebersihan kelasruang kelas disapu setiap haribangku dan papan tulis dibersihkansampah dibuang ke tempat sampahanggota kelas bertugas bergantian

menyapu danmenyiram tanaman

membersihkan kelas



36

ayo amati kelasmuapakah kelasmu sudah bersih dan rapiayo buatlah kelasmu lebih bersih dan rapi

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.

2. Setiap kelompok diminta mengamati kelas. Lalu setiap kelompok diminta memilihcara merapikan dan membersihkan kelas (menyapu, melap, dan lain-lain).

di lingkungan banyak tanamantanaman memiliki banyak kegunaantanaman memberi udara bersihtanaman bisa berbungatanaman juga bisa berbuah

bunga menghiasi lingkungancontohnya mawar dan melatibanyak buah bisa dimakanseperti jambu dan mangga

agar tumbuh suburtanaman harus dirawatdisiram dan diberi pupukdaun lebat dipangkas agar rapi

tanaman dan hewanc

kegiatan 2

pohon dan bunga


37


ayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahayo jiplak dan warnailahgambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah inigambar buah buahan di bawah ini

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberipengarahan pada siswa cara menjiplak dan mewarnai gambar di atas.

apel manggissemangka

rambutanjeruk

kegiatan 3

di lingkungankuberbagai hewan boleh dipeliharaayam anjing kucing atau lainnya

hewan piaraan bisa menjadi temanseperti anjing kucing dan kelinci

hewan piaraanmembantu manusiaanjing menjaga rumahayam jantan berkokok setiap pagiayam betina memberi telur ayam jantan



38

ayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangayo ceritakan tentangtanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmutanaman dan hewan piaraanmu

siswa maju ke depan kelas menceritakan1 nama tanaman atau hewan yang dipelihara2 kegunaan tanaman atau hewan itu3 cara merawat tanaman dan hewan itu

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru memberi contoh menceritakan tanaman atau hewan piaraan yang dimilikinya

dengan urutan seperti diminta.2. Lalu guru menunjuk siswa satu per satu untuk maju ke depan kelas dan bercerita

dengan urutan seperti yang diminta.

hewan piaraan harus dirawathewan piaraan harus diberi makanhewan piaraan juga harus disayang

hewan piaraan perlu dimandikankandangnya selalu dibersihkanhewan yang sehattidak menularkan penyakit

kegiatan 4

memberi makan hewan piaraan


39


1 lingkungan sehat itu bersih dan rapi2 cara menjaga kebersihan rumah

* menyapu lantai dan halaman* mengepel lantai* membersihkan selokan* membuang sampah pada tempatnya

3 cara menjaga kebersihan kelas* menyapu lantai* membersihkan bangku dan papan tulis* membuang sampah pada tempatnya

4 tanaman di lingkungan* harus disiram dan dipupuk* dipangkas agar rapi

5 bila memiliki hewan piaraan* harus diberi makan* harus dirawat dan disayang* kandangnya dibersihkan

1 apakah rumahku bersih dan rapi2 apakah kamarku bersih dan rapi3 bagaimana agar rumahku

menjadi lingkungan sehat



40

aaaaa ayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benar

kamar itu tampak ...a bersihb kotorc rapi

ruang kelas itu ...a rapib bersihc kotor

contoh lingkungan sehat adalah ...a b c


hewan di lingkungan kotor adalah ...a kupu kupu b capung c kecoak

lalat kecoak dan tikus ...a menularkan penyakitb membersihkan lingkunganc menyembuhkan penyakit

4

1

2

3

5


41


anak yang sakit ...a selalu gembirab dapat bermainc tidak dapat belajar

aku bisa memelihara ayam di ...a kandangb dalam rumahc kamar

... memberi udara bersiha manusiab tanamanc hewan

bbbbb ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benabenabenabenabenar atau r atau r atau r atau r atau salahsalahsalahsalahsalahcontohcontohcontohcontohcontohayam berkokok tanda pagi hari benarbenarbenarbenarbenar

1 tanaman mengganggu lingkungan2 tanaman harus dirawat

tanaman disiram dan diberi pupuk3 bunga berguna menghiasi lingkungan4 buah mangga dapat dimakan5 ayam jantan menghasilkan telur6 kandang hewan tidak perlu dibersihkan7 hewan piaraan harus diberi makan8 hewan piaraan tidak perlu disayang

6

7

8



42

ccccc ayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambarayo lengkapi kalimat sesuai gambar

menjaga lingkunganmenjaga lingkunganmenjaga lingkunganmenjaga lingkunganmenjaga lingkungan

1 ... membawa ikan untuk makanan ...2 ... hendak membuang sampah ke ...3 ... hendak menyapu ...4 ... hendak menyiram ...

dodo

nana

dina

koko

bunga

kucing

tempatsampah

halaman kotor

tugas rumah

ayo bersihkan kamarmulalu gambarlah kamarmu yang bersih itu

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua menemani dan memberikan petunjuk pada siswa untuk membersihkankamarnya. Lalu, menuntun mereka cara menggambar situasi kamar.


43

bab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri bendabab 4 ciri ciri benda

aku memiliki banyak bendaalat alat sekolah dan mainandi sekitarku juga banyak bendasetiap benda berbeda beda

bentuknya bermacam macamwarna dan ukurannya beragamkegunaan benda juga berbeda beda

aku ingat ciri ciri benda milikkujika hilang mudah dicariaku tahu kegunaan banyak bendaaku tidak pernah keliru menggunakannya

ayo belajarayo belajarayo belajarayo belajarayo belajar----- ciri ciri bendaciri ciri bendaciri ciri bendaciri ciri bendaciri ciri benda----- perubahan danperubahan danperubahan danperubahan danperubahan dan

kkkkkegunaan bendaegunaan bendaegunaan bendaegunaan bendaegunaan benda----- gerak bendagerak bendagerak bendagerak bendagerak benda

tema

2benda bendadi sekitarku

4 ciri benda (3.1) BSNP.pmd 7/15/2008, 11:00 AM43


44

lihatlah nana berulang tahunsemua memakai topiada kue balon dan banyak kadoada beragam bentuk dan warna bendadapatkah kamu sebutkan


Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengidentifikasi berbagai benda berdasarkanciri-ciri dan sifatnya (bentuk, ukuran, warna, rasa, bahan dan permukaannya).



45


banyak benda di sekitarkuberbentuk serupa itu

saputangan berbentuk persegibendera berbentuk persegi panjangada penggaris berbentuk segitigauang logam berbentuk bundar

ada beragam bentukdi dalam kotak di bawah ini

persegipanjang

bundarpersegi segitiga

saputangan

bendera

uang logam

beragam bentuk bendaa

penggaris



46

apakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmu

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Mula-mula guru membacakan contoh. Lalu meminta siswa mengamati gambar bendayang lain dan menuliskan bentuknya pada buku tugas.

ada beragam bentukdalam kotak di bawah ini

kubus balok kerucuttabungbola

contohcontohcontohcontohcontohamplop berbentuk persegi panjang

jam dinding4 uang kertas5

buku3serbet makan2

bendera1

kegiatan 1


47


banyak benda di sekitarkuberbentuk serupa itu

dadukotak

pasta gigi bola topiember

apakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniapakah bentuk benda benda iniayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmuayo tulis dalam buku tugasmu

contoh contoh contoh contoh contoh bola basket berbentuk bola

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Mula-mula guru membacakan contoh. Lalu meminta siswa mengamati gambar bendayang lain dan menuliskan bentuknya pada buku tugas.

kotaksepatu

5

globe2caping1

kompor3

dadu berbentuk kubuskotak pasta gigi berbentuk balokbola sepak berbentuk bolaember berbentuk tabungtopi itu berbentuk kerucut

kotak kado4

kegiatan 2



48

sekarang aku tahuberagam benda berbeda ukuranada yang besar ada yang kecil

bola sepak lebih besardari kelereng

lemari lebih besardari kotak sepatukotak sepatu lebih besardari kotak pasta gigi

gelas lebih kecil dari emberember lebih kecil dari drum

ayo bandingkan ukuranbenda benda di sekitarmu

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru menyiapkan dua buah buku yang berbeda ukuran.2. Lalu, siswa diminta membandingkan ukuran kedua buku itu dengan perta-nyaan:

buku mana yang lebih besar? buku mana yang lebih besar? buku mana yang lebih besar? buku mana yang lebih besar? buku mana yang lebih besar? atau buku mana yang lebih kecil?buku mana yang lebih kecil?buku mana yang lebih kecil?buku mana yang lebih kecil?buku mana yang lebih kecil?

kegiatan 3

beragam ukuran bendab


49


bendera indonesia berkibarwarnanya merah dan putihlangit berwarna biruawan awan berwarna putihrumput berwarna hijau

ada beragam warna buahmerah kuning hijau dan lainnya

semangka

asamapel

pisang rambutan

kulit pisang berwarna kuningkulit apel berwarna merahkulit semangka berwarna hijaubuah semangka berwarna merah

kulit rambutan berwarna merahkulit buah asam berwarna cokelat

beragam warna bendac



50

ayo jiplak gambar di bawah iniayo jiplak gambar di bawah iniayo jiplak gambar di bawah iniayo jiplak gambar di bawah iniayo jiplak gambar di bawah iniwarnai seperti warna sebenarnyawarnai seperti warna sebenarnyawarnai seperti warna sebenarnyawarnai seperti warna sebenarnyawarnai seperti warna sebenarnya

contohcontohcontohcontohcontoh

sekarang aku tahuada beragam rasa makananrasa manis asin dan pedasada pula rasa asam dan pahit

ayo cari tahu rasagula garam dan merica

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru menyiapkan bahan-bahan tersebut di atas meja.2. Beberapa siswa diminta maju dan mencicipi setiap bahan, kemudian mereka

diminta menyebutkan rasa dan nama bahan tersebut.

kegiatan 4

kegiatan 5

beragam rasad

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberi contoh menggambar daun di papan tulis dan mewarnainya.Lalu, siswa diminta untuk menggambar dan mewarnai gambar lain di buku tugas.


51


gula dan cokelat rasanya manisbuah masak rasanya manisseperti pepaya pisang dan jambu

buah mentah rasanya masamcuka dan asam rasanya masamjeruk nipis rasanya masamrasa masam membuat gigi ngilu

buah pare rasanya pahit

garam dan air laut rasanya asincabe dan merica rasanya pedassambal rasanya pedas

ayo ceritakan1 rasa makanan kesukaanmu2 rasa makanan yang tidak kamu sukai

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru memberi contoh menyebutkan berbagai jenis makanan kesukaan dan danmakanan yang tidak disukai dan rasanya.

cabe

pare

cokelat

asam

kegiatan 6

sambal



52

permukaan benda berbeda bedaada yang halus ada yang kasaraku bisa meraba dengan kulitku

cermin dan kelereng terbuat dari kacapermukaan cermin dan kelereng haluspermukaan bola basket kasar

kulit apel dan pisang haluskulit rambutan dan salak kasar

permukaan lantai ubin haluspermukaan tanah kasarpasir dan garam terasa kasar

pasirlantai

beragam permukaan bendae

bola basketcermin kelereng

apel pisang salakrambutan


53


bau benda bermacam macamberbagai bunga berbau harumseperti melati dan sedap malamminyak wangi juga berbau harum

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru memberi contoh. Misalnya: aku suka bau harum bunga sedap malam.2. Lalu, siswa ditunjuk satu per satu dan diminta menceritakan bau yang disukai.

ayo ceritakan sebuah bendayang baunya paling kamu sukai(makanan minuman bunga atau lainnya)

beberapa bendaberbau busukseperti sampahdan makanan basibau busuk tidak disukai

bunga

beberapa benda berbau amisseperti ikan udang dan telur

ikan udang telur

kegiatan 7

beragam bauf

sampah



54

1 ciri ciri benda* bentuk ukuran dan warna* permukaan rasa dan bau

2 berbagai bentuk benda* persegi dan persegi panjang* segitiga bundar kubus dan balok* bola tabung dan kerucut

3 beragam ukuran benda* besar dan kecil

4 berbagai warna benda* merah kuning dan hijau* biru cokelat putih dan lain lain

5 berbagai rasa makanan* manis asin dan masam* pahit dan pedas

6 beragam permukaan benda* halus dan kasar

7 beragam bau bendaharum busuk dan amis

dapatkah aku menyebutkanciri ciri benda yang aku punya(bentuk ukuran warna dan lain lain)


55



aaaaa ayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benar1 benda berbentuk persegi adalah ...

a saputanganb uang kertasc uang logam

2 benda berbentuk persegi panjang adalah ...a b c

3

penggaris itu berbentuk ...a segitigab persegic persegi panjang

4 benda berbentuk kubus adalah ...a kaleng susub daduc ember



56

5 benda berbentuk tabung adalah ...a b c

6 benda berbentuk kerucut adalah ...a b c

7 buah buahan itu berwarna ...a hijaub merahc kuning

8 buah berkulit merah adalah ...a b c

9 makanan yang asin adalah ...a ikan lautb cokelatc pare

10 rasa ... membuat gigi ngilua manisb asinc masam


57


bbbbb ayo tulis jawaban ayo tulis jawaban ayo tulis jawaban ayo tulis jawaban ayo tulis jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalah

contohcontohcontohcontohcontoh dadu berbentuk kubus benarbenarbenarbenarbenar

1 uang logam berbentuk persegi

2 kelereng lebih kecil dari bola basket

3 topi lebih kecil dari payung

4 rumah lebih kecil dari mobil

5 ember lebih besar dari gelas

6 rasa merica itu pedas

8 kulit rambutan itu halus

9 ikan laut itu berbau amis

10 bau sampah itu harum

ccccc ayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuaiayo pilihlah gambar yang sesuai

siapakah akusiapakah akusiapakah akusiapakah akusiapakah aku

aku buah berbentuk bolakulitku hijau buahku merahrasa buahku manisaku adalah ...

aku sayur berkulit merahaku memiliki rasa pedasaku adalah ...

1

2



58

aku mainan berbentuk bolapermukaanku halusaku adalah ...

aku berbentuk tabungpermukaanku halusaku adalah ...

bentuk dan warnaku beragamaku berbau harumaku adalah ...

tugas rumah

ayo amati sekitar rumahmucarilah benda benda berbentuk baloklalu tuliskan namanya di buku tugasmu

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa mencari dan mengenali berbagai benda di rumah yangberbentuk balok. Lalu, menuntun mereka menuliskan nama benda itu di buku tugas.

3

4

5

gelas

bunga

cabe kelereng

semangka


59

bab 5 perubahan dan kegunaan bendabab 5 perubahan dan kegunaan bendabab 5 perubahan dan kegunaan bendabab 5 perubahan dan kegunaan bendabab 5 perubahan dan kegunaan benda

ada beragam benda di sekitarmudi rumah di sekolah dan di jalan

ayo lihatlah dalam kotaktahukah kamu nama benda benda itudi mana dapat kamu jumpaicoba ceritakan satu per satu

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan pengantar dan mengumpulkan jawaban dari siswa sebanyakmungkin, tanpa membenarkan atau menyalahkan.

Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu mengenal benda yang dapat berubah bentuk;dan mengidentifikasi kegunaan berbagai macam benda.


5 perubahan dan kegunaan benda (3.2-3.3) BSNP.pmd 7/15/2008, 10:58 AM59


60

sekarang aku tahubenda dapat berubah bentukkertas dilipat menjadi beragam mainanpesawat perahu dan rumah

perubahan bentuk bendaa

ayo amati perubahan bentuk bendaayo amati perubahan bentuk bendaayo amati perubahan bentuk bendaayo amati perubahan bentuk bendaayo amati perubahan bentuk benda

alat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahankertas lipat origami

langkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkah1 amati bentuk kertas mula mula2 lipatlah kertas menjadi berbagai bentuk

pertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan1 bagaimana bentuk kertas mula mula2 bagaimana bentuk kertas setelah dilipat

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru memperagakan melipat kertas menjadi berbagai mainan (pesawat,

perahu, rumah, dan lain-lain). Lalu siswa diminta melakukan sendiri.2. Pada akhir kegiatan guru mengajukan berbagai pertanyaan.

kegiatan 1

kertas


61


benda lunak dapat dibentukseperti lilin mainan dan tanah liatlilin mainan dibentuk menjadi mainan

benda berubah bentuk jika dipotongbenda besar dipotong menjadi kecil

tanah liat dibentuk menjadi gentingtanah liat dibentuk pot atau patung

pisau gunting gergaji

kue dan buah dipotong dengan pisaukertas dipotong dengan guntingkayu dipotong dengan gergaji

lilin mainan

tanah liat

genting

pot patung



62

pohon ditebang menjadi balok kayubalok kayu dipotong menjadi papanpapan dibuat menjadi meja kursipapan dibuat menjadi lemari

kapas berasal dari pohonkapas dibuat menjadi benangbenang dibuat menjadi kainkain dipotong dan dijahitkain dibuat baju kaos dan celana

balok kayu

kapas

meja

kursilemari

baju

kaos

celana


63


ada beragam benda di rumahlemari meja kursi dan tempat tidurlampu televisi dan banyak lagi

setiap benda di rumah bergunalemari untuk menyimpan pakaian

sekarang aku tahubenda dapat berubah bentukkegunaan benda juga dapat berubah

kegunaan berbagai bendab

pohon berguna meneduhikursi kayu bergunauntuk duduk

lampu untuk menerangi



64

aku tahu berbagai benda lainaku tahu kegunaan berbagai benda itu

ayo sebutkan nama bendaayo sebutkan nama bendaayo sebutkan nama bendaayo sebutkan nama bendaayo sebutkan nama bendadan kdan kdan kdan kdan kegunaannya seperti contohegunaannya seperti contohegunaannya seperti contohegunaannya seperti contohegunaannya seperti contoh

contohcontohcontohcontohcontoh gelas untuk tempat minuman

1 2

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan contoh nama benda dan kegunaannya. Lalu, siswa ditunjuksatu per satu dan diminta menyebutkan nama benda dan kegunaannya.

ada beragam benda di sekolahada tas buku dan alat tulisada bangku dan papan tulis

di halaman ada tiang benderaada pohon pohon dan bangkuada sepeda dan mobil

kegiatan 2

tiangbendera

6 987

5

43


65



contohcontohcontohcontohcontoh pensil untuk menulis

7 8 9

4 5 6

1 2 3

kegiatan 3

setiap benda di sekolah bergunapensil untuk menulisbangku untuk tempat duduk

aku tahu berbagai benda ituaku tahu kegunaan benda itu

pensil


menulis



66

ada beragam benda di jalansemua benda itu berguna

aku tahu berbagai benda lainaku tahu kegunaan benda itu


contohcontohcontohcontohcontoh tong sampahtempat membuang sampah

1 2 3 4

6

tong sampahtempat membuang sampahlampu jalan untuk menerangi jalan


75

kegiatan 4

membuangsampah


67


1 benda dapat berubah bentuk jika dilipatcontohnya kertas

2 benda lunak dapat dibentukcontohnya lilin mainan dan tanah liat

3 benda dapat berubah bentuk jika dipotongcontohnya kue buah dan kayu

4 kegunaan benda berubahbila bentuk benda berubah* kayu dapat berubah

menjadi meja kursi dan lemari* kapas dapat berubah

menjadi celana kemeja dan kaos5 berbagai benda di sekitar

* contoh benda benda di rumahsapu kompor televisi cermin sandal

* contoh benda benda di sekolahpapan tulis meja kursi dan alat tulis

* contoh benda benda di jalanmobil lampu lalu lintas lampu jalantong sampah kotak surat jembatan

6 semua benda mempunyai kegunaan

apakah aku tahu nama benda di sekitarkuapakah aku sudah tahu kegunaannya



68


aaaaa ayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benar

kue ulang tahun nana besarnana akan membagi kue itukue itu harus ...a dipotongb dipukulc dilipatibu memotong apel dengan ...a gergajib pisauc guntingtito ingin membuat pesawat kertaskertas tito harus ...a dirautb dipukulc dilipattanah liat dapat ... menjadi mainana dilipatb dipotongc dibentuk

1

2

3

4


69


tukang kayu akan membuat mejabalok kayu itu harus ...a dipotongb dilipatc ditiup

agar menjadi bulat balon ...a dipotongb ditiupc dilipat

alat itu berguna untuk ...a memotong kertasb memotong kuec memotong kayu

kapas dapat diubah menjadi ...a meja dan kursib genting dan potc baju dan celana

bbbbb ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalahcontohcontohcontohcontohcontohkue dipotong dengan pisau benarbenarbenarbenarbenar

1 kayu dipotong dengan gunting2 kayu dapat dibuat menjadi meja kursi3 tanah liat dapat dibentuk menjadi pot4 papan tulis dijumpai di jalan5 lampu jalan untuk mengatur lalu lintas

5

6

8

7



70

ccccc ayo pilihlah gambar yang tepatayo pilihlah gambar yang tepatayo pilihlah gambar yang tepatayo pilihlah gambar yang tepatayo pilihlah gambar yang tepat

siapakah akusiapakah akusiapakah akusiapakah akusiapakah aku

aku menyala malam hariuntuk menerangi jalanaku adalah ...

aku dibuat dari kayuberguna untuk menulisaku adalah ...

aku dibuat dari plastikmelindungi tubuh dari hujanaku adalah ...

aku berbentuk tabunguntuk tempat air minumaku adalah ...

aku ada di mana manatempat membuang sampahaku adalah ...

1

2

3

4

5

payung

gelas

tong sampah

tugas rumah

ayo carilah 10 buah benda di rumahmutulislah nama dan kegunaannya

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:

Orang tua membantu siswa untuk mengenal 10 nama benda yang ada di rumahbeserta kegunaannya, lalu menuntun mereka untuk menuliskannya di buku tugas.

pensil

lampu jalan


71

bab 6 gerak bendabab 6 gerak bendabab 6 gerak bendabab 6 gerak bendabab 6 gerak benda

lihatlah beragam benda dalam kotakada yang besar ada yang kecilada yang berat ada yang ringan

dapatkah benda benda itu bergerakcoba kamu sebutkan caranya


Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu:membedakan benda yang mudah dan sulit bergerak;membedakan bentuk gerakan benda (lurus dan melingkar); danmengetahui sumber energi/tenaga yang menyebabkan benda bergerak, seperti baterai, per/pegas, dorongan/tarikan, magnet, dan lain lain).


6 gerak benda (4.1-4.2) BSNP.pmd 7/15/2008, 10:57 AM71


72

mengetahui gerak bendamengetahui gerak bendamengetahui gerak bendamengetahui gerak bendamengetahui gerak benda

alat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahan1 beberapa benda ringan

- selembar kertas- pensil- penghapus- kelereng

2 beberapa benda berat (meja dan kursi)

langkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkah1 tiuplah kertas dan pensil2 jentiklah pensil penghapus dan kelereng3 jentiklah meja dan kursi

pertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan1 sebutkan benda yang mudah bergerak2 sebutkan benda yang sulit bergerak

kegiatan 1

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Mula-mula guru memperagakan, dan meminta siswa mengamati.2. Lalu guru meminta siswa melakukan sendiri kegiatan.3. Terakhir guru meminta siswa menjawab secara lisan beberapa pertanyaan.

benda dapat bergeraka

benda apa yang mudah bergerakaku ingin tahu


73


pensil

sekarang aku tahubenda kecil mudah bergerakbenda kecil mudah diangkatbenda kecil mudah dipindahkancontohnya kertas pensil dan penghapus

penghapus

sekarang aku tahubenda bulat mudah bergerakbenda bulat bisa menggelindingcontohnya kelereng dan bola

sekarang aku tahubenda ringan mudah bergerakmudah bergerak bila tertiup anginseperti kertas dan daun kering

daun tertiup angin

bola ditendang



74

sekarang aku tahubenda besar sulit bergerakbenda berat sulit bergerakbatu besar sulit bergerakmeja yang berat sulit bergerak

sepeda

sekarang aku tahubenda berbentuk balok sulit bergeraklemari berbentuk baloklemari sulit bergerak

sekarang aku tahubenda bundar mudah bergerakseperti roda sepeda dan mobil

mendorongbatu besar


75


ayo pilihlahayo pilihlahayo pilihlahayo pilihlahayo pilihlahbenda mana yang mudah bergerakbenda mana yang mudah bergerakbenda mana yang mudah bergerakbenda mana yang mudah bergerakbenda mana yang mudah bergerakbenda mana yang sulit bergerakbenda mana yang sulit bergerakbenda mana yang sulit bergerakbenda mana yang sulit bergerakbenda mana yang sulit bergerak

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Guru membacakan contoh benda dan termasuk kemlompok apa (mudah atau

sulit bergerak).2. Lalu, siswa ditunjuk satu per satu dan diminta menyebutkan nama benda dan

termasuk kelompok mana.

kegiatan 2

contohcontohcontohcontohcontohbatu besar sulit bergerak

10 balok kayu8 meja 9 tempat tidur

2 balon

1 kertas

5 bola 6 kelereng 7 pensil

3 layang layang

4 bulu



76

jarum jam bergerak memutargasing bergerak memutarbaling baling helikopter bergerak memutar

ada berbagai gerak bendaada benda bergerak lurusada benda bergerak memutar

orang berjalan bergerak lurusbola ditendang bergerak lurusmobil mainan ditarik bergerak lurusbuah yang jatuh bergerak lurus

bentuk gerakan bendab

jam dinding gasing helikopter

buah jatuhanak berjalan


77


mengetahui cara gerak bendamengetahui cara gerak bendamengetahui cara gerak bendamengetahui cara gerak bendamengetahui cara gerak benda

alat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahankelereng penghapus dan jam dinding

langkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlakukan beberapa kegiatan berikut1 berjalanlah ke satu arah2 jentiklah kelereng3 jatuhkan penghapus4 perhatikan gerak jarum jam

kegiatan 3

pertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan1 benda apa

yang bergerak lurus2 benda apa

yang bergerak memutarPetunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Mula-mula guru memperagakan, dan menjelaskan cara gerak benda

Contoh: penghapus yang dijatuhkan bergerak lurus.2. Lalu beberapa siswa diminta melakukan sendiri kegiatan tersebut.3. Kegiatan diakhiri dengan menjawab pertanyaan, dan segera dilanjutkan kegiatan 4kegiatan 4kegiatan 4kegiatan 4kegiatan 4.

ayo tebaklah cara gerak benda iniayo tebaklah cara gerak benda iniayo tebaklah cara gerak benda iniayo tebaklah cara gerak benda iniayo tebaklah cara gerak benda ini

kegiatan 4

komidi putar kincir angin kincir air



78

bergerak artinya berpindah tempatbanyak cara agar benda bergerak

ada benda bergerak bila ditiupada benda bergerak bila dijentikada benda bergerak bila ditendang

ada benda bergerak bila didorongada benda bergerak bila ditarikada benda bergerak bila diangkat

sumber tenaga gerakc

lemarididorong

balok kayudiangkat

benderaditarik

boladitendang

bulu ditiup kelerengdijentik


79


itu mobil mainan dodomobil itu dibuat dari botol bekasmobil bergerak bila ditarik talimobil itu digerakkanoleh tenaga dodo

itu mobil mainan didiada per di dalam mobil itumobil ditarik mundur lalu dilepasmobil itu akan bergerakmobil digerakkan tenaga per

dodo dan mobil mainan

didi dan mobil mainan



80

itu mobil mainan udinmobil itu terbuat dari besiudin memegang magnetmobil bergerak bila didekati magnetmobil digerakkan oleh tenaga magnet

itu mobil mainan mamatmobil itu berisi bateraimobil bergerak bila tombol ditekan

bila baterai habismobil tidak bergerakmobil mamat digerakkanoleh tenaga baterai

udin dan mobil mainan

mamat dan mobil mainan

magnet


81


itu mobil ayahmobil ayah bukan mainanmobil ayah diisi bensinbila mesin dihidupkan mobil bergerakmobil ayah digerakkan tenaga mesin

bila bensin habis mesin matibila bensin habis mobil tidak bergerak

sekarang aku tahubenda bergerak karena diberi tenagaada berbagai tenaga gerak



82

mengenal tenaga penggerak bendamengenal tenaga penggerak bendamengenal tenaga penggerak bendamengenal tenaga penggerak bendamengenal tenaga penggerak benda

alat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahanalat dan bahan1 mobil mainan yang memakai per2 mobil mainan yang memakai baterailangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkahlangkah langkah1 ambil mainan yang memakai per

* sentuh dan dorong pelan* tarik ke belakang dan lepaskan

2 ambil mainan yang memakai baterai* kosongkan tempat baterai

letakkan mobil dan amati* isikan baterai ke dalam mobil mainan

lalu tekan tombolnya dan amatipertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan1 bagaimana mobil per bergerak2 dapatkah mobil baterai bergerak

bila baterainya dikeluarkan3 dapatkah mobil baterai bergerak

bila baterainya telah habis

kegiatan 5

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Mula-mula guru memperagakan dan menjelaskan, dan meminta siswa mengamati

yang terjadi. Selanjutnya siswa melakukan sendiri kegiatan itu.2. Kegiatan diakhiri dengan menjawab pertanyaan.

ayo gambarlah mainanmuayo gambarlah mainanmuayo gambarlah mainanmuayo gambarlah mainanmuayo gambarlah mainanmuyang memakai bateraiyang memakai bateraiyang memakai bateraiyang memakai bateraiyang memakai baterai

kegiatan 6


83


1 benda benda dapat bergerak2 benda benda mudah bergerak

* benda kecil ringan dan berbentuk bola3 benda benda sulit bergerak

* benda besar berat dan berbentuk balok4 contoh benda bergerak lurus

* orang berjalan dan benda jatuh5 benda bergerak memutar

* jarum jam dan gasing* baling baling helikopter

6 benda dapat bergerak bila diberi tenaga* ditiup angin seperti daun dan bulu* ditendang seperti bola* didorong seperti meja dan lemari* ditarik seperti bendera dan bajak* diangkat seperti kursi dan meja

7 sumber tenaga gerak* tenaga manusia (dorongan atau tarikan)* tenaga per dan baterai* tenaga magnet* tenaga mesin

dapatkah gerak benda membantu kegiatanku



84

aaaaa ayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benar

1 benda yang ringan ...a mudah bergerakb sulit bergerakc tidak bisa bergerak

2 benda bergerak bila tertiup angin adalah ...a b c

3 benda berbentuk ... mudah bergeraka balokb bolac kubus

4 aku bergerak bila dijentikaku adalah ...a b c



85


5 benda bergerak lurus adalah ...a gasingb buah jatuhc baling baling helikopter

6 mainan berisi baterai bergerak bila ...a baterai barub baterai habisc tidak ada baterai

7 boneka nana berisi bateraiboneka nana dapat menaribila baterai habis boneka nana ...a menari makin cepatb berhenti menaric menari pelan

8 mobil mogok dapat bergerak jika ...a ditendangb didorongc ditiup

bbbbb ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalahcontoh contoh contoh contoh contoh kelereng mudah bergerak benarbenarbenarbenarbenar

1 balok kayu mudah bergerak2 daun bergerak jika tertiup angin3 bentuk bundar mudah bergerak4 baterai dapat menggerakkan mainan5 jarum jam bergerak memutar



86

ccccc ayo pilih jawaban yang sesuaiayo pilih jawaban yang sesuaiayo pilih jawaban yang sesuaiayo pilih jawaban yang sesuaiayo pilih jawaban yang sesuai

tugas rumah

bola mudah bergerakbola digunakan bermain atau berolahragacarilah 5 jenis olah raga yang memakai bolatulislah di buku tugasmu

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu siswa menemukan jenis-jenis olahraga yang memakai bola.Lalu, membantunya menuliskan di buku tugas.

drum itu bergerakkarena ...

1

bajak itu bergerakkarena ...

2

kayu itu bergerakkarena ...

3

gelembung bergerakkarena ...

4

ditendang

didorong

ditiupditarik

diangkat


87

bab 7 benda langitbab 7 benda langitbab 7 benda langitbab 7 benda langitbab 7 benda langit

dodo selalu bangun saat matahari terbittapi pagi ini matahari tidak terlihatwaktu menunjukkan pukul tujuhtetapi langit gelap sekaliseharusnya matahari sudah terbit

dodo bertanya pada ibukata ibu sekarang musim hujanmungkin hari ini hujan akan turunibu menyuruh dodo membawa jas hujan

dodo berjalan kaki ke sekolahtiba tiba turun hujan lebatuntunglah dodo turut kata ibubadannya terlindung dari hujan

tematematematematema

33333 cuaca dan musimcuaca dan musimcuaca dan musimcuaca dan musimcuaca dan musimselalu berubahselalu berubahselalu berubahselalu berubahselalu berubah

ayo belajar tentangayo belajar tentangayo belajar tentangayo belajar tentangayo belajar tentang- benda benda langit- benda benda langit- benda benda langit- benda benda langit- benda benda langit- cuaca dan musimcuaca dan musimcuaca dan musimcuaca dan musimcuaca dan musim

7 benda langit (5.1) BSNP.pmd 7/15/2008, 10:56 AM87


88

tuhan menciptakan banyak benda langitada yang terlihat pagi hariada yang terlihat malam hari

tahukah kamunama benda benda langit itucoba kamu sebutkan


Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu:mengidentifikasi benda langit yang terlihat siang hari;mengidentifikasi berbagai benda langit yang terlihat malam hari.



89


benda langit pada pagi hari benda langit pada pagi hari benda langit pada pagi hari benda langit pada pagi hari benda langit pada pagi hariaaaaa

aku bangun pagiaku melihat bendabulat dan besarbenda itu di langitsebelah timurbenda apakah itu

itu adalah matahari terbitmatahari terbit di sebelah timurmatahari memancarkan sinarsinarnya terang benderang

matahari juga memberi panaspanas matahari terasa di kulit

sore hari matahari terbenammatahari terbenam di sebelah baratmatahari terbenamtanda hari mulai malam

bangun pagi

melihatmatahari terbenam



90

matahari adalah benda langitmatahari itu ciptaan tuhanmatahari terlihat dari pagisampai sore hari

awan bukan benda langitburung bukan benda langitlayang layang bukan benda langitpesawat terbang bukan benda langit

ayo menyanyi lagu tentang matahariayo menyanyi lagu tentang matahariayo menyanyi lagu tentang matahariayo menyanyi lagu tentang matahariayo menyanyi lagu tentang matahari

matahari terbenammatahari terbenammatahari terbenammatahari terbenammatahari terbenammatahari terbenam hari mulai malamterdengar burung hantusuaranya merduuhu... uhu... uhu...uuu...uhu (2x)

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas.Selanjutnya, guru mengajak siswa menyanyikan lagu itu bersama-sama.

awan

pesawatterbang

kegiatan 1

layanglayang

burung


91


pada malam harimatahari tidak terlihat laginamun langit tidak terlihat gelapdi langit ada bulandi langit juga ada bintang

bulan bintang adalah benda langitbulan bintang juga ciptaan tuhanbulan dan bintanghanya terlihat malam hari

benda langit pada malam hari benda langit pada malam hari benda langit pada malam hari benda langit pada malam hari benda langit pada malam haribbbbb

ayo gambarlah di buku tugasmusuasana pagi saat matahari terbit

kegiatan 2



92

bulan memancarkan cahayacahaya bulan berasal dari mataharicahaya bulan tampak redupcahaya bulan tidak panas

bentuk bulan berubah ubahbulan penuh disebut purnamabulan seperti sabit disebut bulan sabitada pula bulan separuh

di langit bintang bertaburanjumlahnya sangat banyakbintang memiliki cahayacahaya bintang tampak berkelap kelipcahaya bintang tidak panas

bulanpurnama

bulan sabit bulanseparuh


93


ayo gambarlah suasana malamsaat terlihat bulan dan bintanggambarlah di buku tugasmu

ayo menyanyi laguayo menyanyi laguayo menyanyi laguayo menyanyi laguayo menyanyi lagutentang bulan dan bintangtentang bulan dan bintangtentang bulan dan bintangtentang bulan dan bintangtentang bulan dan bintang

bulan sabitbulan sabitbulan sabitbulan sabitbulan sabitbulan sabit di awan laksana prahu emasberlampu bintang berlaut langitjauh di angkasa luasbetapa senang hatiku rasanyamenjadi nahkoda di sana

bintang kbintang kbintang kbintang kbintang kecilecilecilecilecil (ciptaan daljono)bintang kecil di langit yang tinggiamat banyak menghias angkasaaku ingin terbang dan menarijauh tinggi ke tempat kau berada

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas.Selanjutnya, guru mengajak siswa menyanyikan lagu itu bersama-sama.Lagu tersebut dapat juga dideklamasikan.

kegiatan 3

kegiatan 4



94

1 kapankah aku bisa melihatmatahari bulan dan bintang

2 bagaimana perasaanku jika melihatnya

1 matahari bulan dan bintangadalah benda langitawan burung dan pesawatbukan benda langit

2 matahari terlihat pagi sampai sore hari* matahari hanya satu bentuknya bulat* sinarnya terang dan panas* matahari terbit pagi hari di timur

matahari terbenam sore hari di barat3 bulan hanya satu terlihat malam hari

* cahaya bulan berasal dari matahari* cahaya bulan redup dan tidak panas* bentuk bulan berubah ubah

bulan seperti sabit disebut bulan sabitbulan penuh disebut purnamaada pula bulan separuh

4 bintang sangat banyak terlihat malam hari* bintang memiliki cahaya* cahaya bintang tampak berkelap kelip* cahaya bintang tidak panas


95


aaaaa ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalahcontohcontohcontohcontohcontohmatahari adalah benda langit benarbenarbenarbenarbenar

1 matahari terbit pada pagi hari

2 bentuk matahari bulat

3 matahari tidak pernah terbenam

4 cahaya matahari terasa panas

5 matahari terlihat pagi sampai sore

6 awan bukan benda langit

7 matahari terbenam di sebelah barat

8 siang hari aku dapat melihat bintang

9 bentuk bulan selalu tetap

10 cahaya bintang tampak berkelap kelip




96

bbbbb ayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benarayo pilih satu jawaban yang benar1 pencipta benda langit adalah ...

a tuhanb manusiac makhluk planet

2 kelompok benda langit adalah ...

a

b

c

3 benda langit yang terlihatpada siang hari adalah ...

a b c

4 benda langit yang bentuknyaberubah ubah adalah ...a b c


97


5 benda langit berjumlah banyak adalah ...a bulanb bintangc matahari

6 matahari terbit di sebelah ...a timurb baratc utara

7 matahari terbenam tanda ...a pagi harib siang haric sore hari

8 jumlah bulan ada ...a satub duac tiga

9 bulan penuh disebut ...a bulan sabitb bulan matic bulan purnama

10 gambar bulan purnama adalah ...

a b c



98

tugas rumah

pada malam cerah pergilah ke luarcoba amati bulan pada malam ituamati dan ingatlah bentuknyagambarlah bentuk bulan yang terlihatgambarlah di buku tugasmu

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua menemani siswa mengamati langit dan menemukan posisi bulan.Lalu orang tua membantu siswa menggambar bentuk bulan yang terlihat.


99

bab 8 cuaca dan musimbab 8 cuaca dan musimbab 8 cuaca dan musimbab 8 cuaca dan musimbab 8 cuaca dan musim

musim hujan sudah tibalihatlah dodo berlari karena kehujanandodo lupa membawa jas hujan

pernahkah kamu kehujanan seperti dodobagaimana cuaca saat hujancoba kamu ceritakan


Setelah mempelajari bab ini siswa harus mampu:mengkomunikasikan keadaan cuaca di sekitarnya;membedakan musim hujan dan kemarau dan pengaruhnya bagi manusia.


8 cuaca dan musim (5.2-5.3) BSNP.pmd 7/15/2008, 10:39 AM99


100

perubahan cuaca perubahan cuaca perubahan cuaca perubahan cuaca perubahan cuacaaaaaa

sebelum hujan turunangin bertiup kencangudara terasa panasmembuat keringatbercucuran

saat cuaca cerahlangit berwarna biruawan berwarna putihmatahari bersinar terang

cuaca cerah bisa berubah burukmatahari tertutup awan gelapawan gelap berwarna kelabuawan gelap disebut mendungmendung tanda hujan akan turun

cuaca cerah

angin bertiup kencang


101


ayo mengamati cuacaayo mengamati cuacaayo mengamati cuacaayo mengamati cuacaayo mengamati cuacadengan cara melihat langitdengan cara melihat langitdengan cara melihat langitdengan cara melihat langitdengan cara melihat langit

pertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaanpertanyaan1 apa warna langit dan awan2 apakah matahari bersinar terang3 apakah angin bertiup kencang4 bagaimana cuaca hari ini

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:1. Mula-mula guru mengajak siswa ke halaman dalam waktu beberapa menit untuk

mengamati keadaan langit hari ini.2. Setelah masuk kembali ke dalam kelas, siswa diminta menceritakan keadaan

langit dan cuaca dengan menjawab beberapa pertanyaan.

awan mendungberisi titik titik airlama kelamaan titik titik airakan jatuh menjadi hujanbila hujan telah turunudara menjadi dingin

sekarang aku tahucuaca dapat berubah ubahaku dapat mengamati keadaan langit

kegiatan 1

hujan turun



102

musim dan pengaruhnya musim dan pengaruhnya musim dan pengaruhnya musim dan pengaruhnya musim dan pengaruhnyabbbbb

hujan lebat anginbertiup kencang

indonesia memiliki dua musimmusim hujan dan musim kemaraumusim itu datang bergantian

musim hujanmusim hujanmusim hujanmusim hujanmusim hujansaat musim hujanhujan turun terus menerushujan bisa turun setiap haridari pagi sampai sore

hujan kecil disebut gerimishujan besar disebut hujan lebat

saat hujan turunkadang angin bertiup kencangkadang terlihat cahaya halilintarlalu terdengar suara guruh


103


saat musim hujanair berlimpahpetani menanampadi dan sayurtanaman tumbuh subur

bangau

saat hujan udara dinginaku perlu memakai baju tebal

jika ingin keluar rumahaku perlu memakai jas hujanatau membawa payungjas hujan dan payung tahan air

saat hujan aku tinggal di rumahaku tidak bermain di luarhewan diam di sarangnyatapi ada hewan yang suka hujanseperti katak bekicot dan bangau

katak bekicot

petani menanam padi



104

bila hujan turun terus menerussungai dan selokan dapat meluapbanjir terjadi di mana manasawah dan rumah tergenang airbanyak orang harus mengungsi

ayo menyanyi lagu tentang hujanayo menyanyi lagu tentang hujanayo menyanyi lagu tentang hujanayo menyanyi lagu tentang hujanayo menyanyi lagu tentang hujan

hujan (ciptaan ibu sud)hujan (ciptaan ibu sud)hujan (ciptaan ibu sud)hujan (ciptaan ibu sud)hujan (ciptaan ibu sud)tik tik tikbunyi hujan di atas gentingairnya turun tidak terkiracobalah tengok dahan dan rantingpohon dan kebun basah semua

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Mula-mula guru memberi contoh menyanyikan lagu di atas. Lalu, guru mengajaksiswa menyanyikan lagu itu bersama-sama. Lagu juga dapat dideklamasikan.

kegiatan 2

banjir


105


musim kmusim kmusim kmusim kmusim kemarauemarauemarauemarauemarausaat musim kemarau hujan jarang turunmatahari bersinar teriktanah menjadi keringdebu debu beterbangan

jika pergi keluar rumahaku membawa payungatau memakai topi

saat musim kemarauudara terasa panasaku memilih baju tipisagar tidak kepanasanaku memakai kipas

bila tidak terlalu panasaku dapat bermain di luarbermain bola atau layang layangbermain denganhewan piaraan

udara panas

bermain layang layang



106

ayo pilihlah benda bendaayo pilihlah benda bendaayo pilihlah benda bendaayo pilihlah benda bendaayo pilihlah benda bendayang dipakai jika hari panasyang dipakai jika hari panasyang dipakai jika hari panasyang dipakai jika hari panasyang dipakai jika hari panas

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Mula-mula guru menyebutkan satu contoh.Lalu, siswa diminta memilih dan menuliskan di buku tugasnya

payung

kipas angin

caping

jas hujankipas

saat kemarau air berkurangdi mana mana kekurangan air

bila kemarau sangat panjangsungai dan sumur menjadi keringsawah ladang keringtanah pecah pecahpetani sedihkarena tanaman mati

kegiatan 3


107


apa yang perlu aku siapkansaat musim hujan dan musim kemarau

1 cuaca dapat berubah ubah* cuaca cerah matahari bersinar terang* mendung tanda akan hujan

2 saat hujan kadang angin bertiup kencangkadang ada kilat dan guruh

3 indonesia memiliki dua musimmusim hujan dan musim kemarau

4 saat musim hujan* hujan terus menerus* air berlimpah* udara dingin* orang memakai baju tebal

5 agar tidak kehujananbisa dipakai jas hujan atau payung

7 saat musim kemarau* hujan jarang turun* air berkurang* udara panas* orang memakai baju tipis

8 agar tidak tersengat panasbisa dipakai topi atau payung



108

aaaaa ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban ayo pilih jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalahcontohcontohcontohcontohcontohcuaca mendung warna awan putih salahsalahsalahsalahsalah

1 cuaca tidak pernah berubah2 langit biru tanda cuaca cerah3 mendung tanda akan turun hujan4 hujan terus menerus tanda musim hujan5 saat musim hujan tanah kering6 musim kemarau matahari bersinar terik7 musim hujan sudah tiba

aku memilih baju tipis8 saat musim kemarau air berlimpah9 petani menanam padi saat kemarau10 banjir terjadi di mana mana

saat itu tentu musim hujan

bbbbb ayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benar

1 awan mendung tampak berwarna ...a kelabub putihc biru

Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Guru membacakan setiap perintah soal beserta soal yang ada.Lalu, siswa diminta menulis jawabannya di buku tugas masing-masing.


109


2 saat hujan turun udara menjadi ...a hangatb panasc dingin

3 saat hujan turun kadang terlihat ...sesudah itu terdengar suara guruha guruhb halilintarc guntur

4 musim kemarau udara terasa ...a panasb dinginc sejuk

5 saat kemarau tanah menjadi ...a becekb banjirc pecah pecah

6 saat cuaca panas kamu perlu ...a b c

7 terjadi saat kemarau adalah ...a b c



110

8 terjadi saat musim hujan adalah ...a b c

9 hewan yang suka keluarsaat musim hujan adalah ...a b c

10 saat udara dingin aku perlu ...a jas hujanb kaos oblongc jaket tebal

tugas rumah

ayo gambarlah di buku tugaslingkungan rumahmu saat musim hujan

Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Orang tua membantu mengingatkan siswa tentang situasi lingkungan rumah merekasaat musim hujan. Misalnya: saat hujan lingkungan rumah menjadi becek, banjir, danlain-lain.


111

latihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaranlatihan akhir tahun ajaran

aaaaa ayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benarayo pilihlah satu jawaban yang benar

1 gambar di samping adalah ...a matab telingac hidung

2 jumlah jari tanganku ada ...a 5b 10c 20

3 lihat ibu ... wangi bungaa menciumb menggigitc mendengar

4 mataku ditutup aku tidak dapat ...a menciumb mendengarc melihat

5 lidah berguna untuk ...a menciumb mengecap rasac menggigit

6 aku mandi setiap ...a pagi dan soreb siang dan malamc sore dan malam


112

7 agar gigi sehat aku rajin ...a makan cokelatb menggosok gigic mandi

8 aku rajin ... untuk melatih otota olahragab tidurc makan

9 setelah bermain sebaiknya aku ...a mencuci tangan dan kakib menggosok gigic mandi

10 gambar itu alat untuk ...a menggosok gigib menyisir rambutc makan

11 membuang sampah di ...a sungaib jalanc tempat sampah

12 lingkungan sehat selalu ...a kotorb bersihc berantakan

13 tanaman tumbuh subur bila ...a dipetikb dicabutc disiram

113


14 buah jeruk berbentuk ...a bolab balokc kubus

15 bendera itu berbentuk ...a bulatb segitigac persegi panjang

16 drum itu berbentuk ...a bolab tabungc balok

17 kelereng ... bola sepaka lebih kecil darib lebih besar daric sama dengan

18 rumput berwarna ...a hijaub putihc biru

19 buah manggis berwarna ...a merahb putihc hijau

20 rasa air laut serupa dengan ...a buah asamb garamc gula


114

21 benda di samping berbau ...a busukb wangic amis

22 pak tono hendak membuat meja kayupapan kayu utuh harus ...a diguntingb digergajic dilipat

23 ando hendak membuat pesawat kertaskertas yang masih utuh harus ...a ditiupb dirautc dilipat

24 benda untuk alas kaki adalah ...a sandalb kursic piring

25 benda itu berguna untuk ...a tempat makananb tempat minumanc memasak

26 lemari sulit bergerak karena ...a ringanb beratc sangat ringan

115


27 bergerak memutar adalah ...a b c

28 tenaga magnet dapat menarik ...a mainan karetb mainan besic mainan plastik

29 kerbau itu ... bajaka menarikb mendorongc menendang

30 bendera naik karena ...a didorongb ditarikc ditiup

31 matahari terbit tanda ...a pagi hari b siang hari c malam hari

32 benda langit berjumlah banyak adalah ...a b c

33 aku benda langitbentukku selalu berubahaku adalah ...a b c


116

34 sebelum hujan turun awan berwarna ...a kelabub putihc biru

35 musim kemarau tanah menjadi ...a becekb basahc kering

bbbbb ayo pilihlah jawaban ayo pilihlah jawaban ayo pilihlah jawaban ayo pilihlah jawaban ayo pilihlah jawaban benarbenarbenarbenarbenar atau atau atau atau atau salahsalahsalahsalahsalahcontohcontohcontohcontohcontohmatahari terbit tanda malam hari salahsalahsalahsalahsalah

1 kaki berguna untuk berjalan2 telingaku ditutup

aku tidak dapat melihat3 aku makan satu kali sehari

aku akan tumbuh sehat4 hewan piaraan harus disayang5 kuku dipelihara supaya sehat6 permukaan kulit rambutan itu kasar7 pesawat adalah benda langit8 petani menanam padi saat kemarau9 musim kemarau air berlimpah10 hujan terus menerus tanda musim hujan

117


ccccc ayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarayo pilihlah jawaban yang benarcontoh contoh contoh contoh contoh matahari terbit (pagi hari/malam hari)jawabjawabjawabjawabjawab pagi haripagi haripagi haripagi haripagi hari

1 rasa garam (asin / manis)2 rasa permen cokelat (asin / manis)3 terlihat bulan bintang (pagi hari / malam hari)4 terlihat guruh dan kilat (cerah / hujan)5 tanah kering (hujan / kemarau)6 aku memakai jas hujan (hujan / panas)

ddddd ayo pilihlah sebanyak banyaknyaayo pilihlah sebanyak banyaknyaayo pilihlah sebanyak banyaknyaayo pilihlah sebanyak banyaknyaayo pilihlah sebanyak banyaknyacontoh contoh contoh contoh contoh bagian tubuh di kepala

jawabjawabjawabjawabjawab a dan ca dan ca dan ca dan ca dan c

1 alat alat untuk menggosok gigi

2 makanan dan minuman sehat

a b c d

a b c d

a b c d

1

2


118

3 contoh kebiasaan hidup sehat

4 benda benda berbentuk balok

5 makanan yang rasanya manis

6 benda benda yang permukaannya halus

7 benda benda yang mudah bergerak

8 benda benda langit

a b c d

a b c d

c da b

a b c d

a b c d

a b c d

3

4

5

6

7

8

119

glosariumglosariumglosariumglosariumglosarium

tubuh : seluruh jasad manusia atau hewan dariujung rambut sampai ujung kaki

baterai : alat untuk menyimpan danmembangkitkan tenaga listrik

benda : segala di alam yang berwujudbetis : bagian kaki antara lutut dan pergelangan

kakiberagam : bermacam macambilas : membasuh yang kedua dengan air bersihbuah : bagian tumbuhan berasal dari bungabunga : bagian tumbuhan yang akan menjadi buahdipintal : dipilin pilin menjadi tali atau benangditenun : tali atau benang dibuat menjadi kaingayung : alat untuk mengambil airguruh : (guntur) suara keras dan gemuruh di udara

disebabkan halilintargenting : tutup atap rumahgizi : zat makanan bagi pertumbuhan dan

kesehatan badan bergizi : mengandung gizihalilintar : kilatkapas : serat berbulu putih dapat dipintal menjadi

benangkilat : cahaya yang bergerak cepat sekali seakan

akan membelah langitkincir air : roda besar yang berputar oleh tenaga airkincir angin : roda besar yang berputar oleh tenaga

angin


120

kokok : tiruan bunyi ayam jantankomidi putar : permainan anak anak berupa roda besar

yang dapat berputarlauk pauk : berbagai lauk yang dimakan sebagai

teman nasi (tahu tempe dan lain lain)magnet : bahan yang dapat menarik besimengecap : merasai rasa makananparu paru : organ tubuh untuk bernapaspatung : tiruan bentuk dari batu kayu tanah dan

lain lainpegas : per (bilah baja tipis dapat melenting)perabot : barang barang perlengkapanplastisin : lilin mainanpot : tempat tanamanpupuk : penyubur tanamanrekreasi : penyegaran kembali badan dan pikiran

(hiburan dan piknik)sampah : barang yang dibuang karena tidak

terpakai lagisehat : bebas dari penyakitselokan : parit atau gotsiku : sendi tangan antara lengan atas dan

lengan bawahtanah liat : tanah yang lekat (lempung)terbenam : tenggelam (tidak kelihatan lagi)tumbuh : hidup dan bertambah besarudara : campuran berbagai gas yang memenuhi

ruang di atas bumi seperti yang kita hirupsaat bernapas

121

daftar pustakadaftar pustakadaftar pustakadaftar pustakadaftar pustaka

––––. 2005. Oxford Ensiklopedi Pelajar. Jilid 1 - 10.Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Intermasa.

––––. 2004. Ilmu Pengetahuan Populer. Jilid 1 -10.Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Widyadara.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan Ilmu Pengetahuan Alam SekolahDasar. Jakarta: Puslitbang Depdiknas.

Flint, David. 2007. Cuaca dan Iklim..... Edisi BahasaIndonesia. Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.

Ganeri, Anita. 2003. Ilmu Pengetahuan DalamRumah. Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.

––––. 2003. Ilmu Pengetahuan Luar Angkasa.Semarang: PT Mandira Jaya Abadi.

Heyworth, Rex. M. 2002. Explore Your World withScience Discovery 1. 2nd. Singapura: PearsonEducation Asia Pte Ltd.

Sugono, Dendy, dkk. 2007. Kamus Bahasa Indone-sia Sekolah Dasar. Jakarta: PT Gramedia PustakaUtama

Tim Dian Artha. 2002. Pertanyaan dan JawabanAlam Semesta dan Bumi. Jakarta: Dian Artha.

Tim Sains Terpadu SD. 2004. Sains Terpadu untukSekolah Dasar Kelas 1. Jakarta: PT GalaxyPuspa Mega.

daftar pustaka BSNP.pmd 7/15/2008, 10:38 AM121


122122122122122

bab 1bab 1bab 1bab 1bab 1a 1 mata 4 telingac 1 salah 5 benar

bab 2bab 2bab 2bab 2bab 2b 3 c 5 fc 3 a 4 b

bab 3bab 3bab 3bab 3bab 3a 1 b 4 cb 2 benar 5 salahc 1 nana –– kucing

bab 4bab 4bab 4bab 4bab 4a 3 c 7 ab 3 benarc 3 payung

bab 5bab 5bab 5bab 5bab 5a 4 c 8 cb 2 benar

bab 6bab 6bab 6bab 6bab 6a 2 c 6 ab 4 benarc 1 didorong

bab 7bab 7bab 7bab 7bab 7a 1 benar 7 salahb 3 b 8 a

bab 8bab 8bab 8bab 8bab 8a 4 benar 8 salahb 1 a 5 c

latihan akhir tahunlatihan akhir tahunlatihan akhir tahunlatihan akhir tahunlatihan akhir tahuna 2 b

6 a12 b14 a18 a24 a28 b

b 1 benar4 benar7 salah

c 1 asin5 kemarau

d 2 a b dan c6 b dan d

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

pendahuluan · 2019. 8. 16. · ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 sd/ mi 8 aku rajin merawat...

Documents