penanaman nilai-nilai karakter kemandirian santri lib.unnes.ac.id/33707/1/1601414112_ ¢ ...

Download PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER KEMANDIRIAN SANTRI lib.unnes.ac.id/33707/1/1601414112_ ¢  PENANAMAN NILAI-NILAI

Post on 02-Mar-2020

5 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER

    KEMANDIRIAN SANTRI USIA 5-6 TAHUN DI

    PONDOK TAHFIDH PUTRI ANAK-ANAK

    YANAABII’UL QUR’AN GEBOG KUDUS

    SKRIPSI

    Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

    Oleh:

    Umi Nur Avivah

    1601414112

    PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

    2019

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

    MOTTO DAN PERSEMBAHAN

    MOTTO

    1. Jadilah bukan apa-pun, dan Dia akan membuatmu menjadi segalanya

    (Rumi)

    2. Nikmati prosesnya, petik hasil ikhtiarnya (Peneliti)

    3. Kesuksesan bukan berasal dari ketergantunganmu terhadap sesuatu/

    seseorang, kesuksesan adalah seberapa kamu percaya bahwa dirimu

    dapat melakukan hal yang luar biasa (Peneliti)

    PERSEMBAHAN

    Skripsi ini saya persembahkan kepada:

    1. Pencipta seluruh alam semesta, Allah SWT. Maha dari segala maha besar,

    atas kehendak-Nya karya ini ada, karya dengan segala kekhilafan saya dan

    kesempurnaan-Nya.

    2. Orang tua saya yakni ibu Siti Muni’ah S.Pd dan abah Suparjo S.Pd yang

    senantiasa sabar dalam merawat, mendidik, memberikan motivasi, doa

    tiada hentinya dilimpahkan kepada saya dan ridho dalam berbagai

    aktivitas yang saya jalani, sehingga saya dapat menyelesaikan studi

    dengan baik..

    3. Kakak saya Zaini Ikhwanuddin A.MD dan adik saya M.Khusen Syifa’

    yang selalu memberikan dukungan dan semangat dalam menyelesaikan

    studi saya.

    4. Sebagai bentuk ta’dhim saya kepada kiai, ustaz, ustazah dan guru-guru

    yang selalu membimbing lahir batin.

  • vi

    5. Tidak kalah penting teruntuk kepada saudara-saudara senasib, senisab dan

    senasab dalam keluarga besar Pimpinan Komisariat perguruan Tinggi

    Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama Universitas Negeri Semarang (PKPT

    IPPNU UNNES) dan PW IPPNU provinsi Jawa Tengah yang telah

    membentuk saya menjadi pribadi yang senantiasa belajar, berjuang dan

    bertaqwa .

    6. Temen-temanku tercinta, PG-PAUD angkatan 2014

    7. Tentunya kepada seluruh saudara-saudara, senior-senior dan berbagai

    pihak yang telah membantu, membimbing dan berbagi macam ilmu.

    Semoga kita semua selalu dijaga oleh Allah SWT dalam ikatan

    silaturrahim lahir dan batin. Amin.

  • vii

    KATA PENGANTAR

    Segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

    taufiq, hidayah dan inayahnya kepada kita. Semoga kita semua dapat senantiasa

    mensyukuri atas segala yang diberikan oleh-Nya.

    Shalawat dan salam kepada utusan mulia, nabi agung Muhammad SAW.

    Semoga kita semua mendapatkan syafaat di hari kiamat kelak. Amin.

    Melalui kata pengantar ini, saya sampaikan bahwa penyusunan skripsi ini

    dengan tema besar yaitu karakter kemandirian anak di pesantren, merupakan

    ketertarikan saya terhadap pendidikan pesantren. Terutama pesantren yang

    membina dan mendidik anak-anak.

    Skripsi yang berjudul “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Kemandirian

    Santri Usia 5-6 Tahun di Pondok Tahfidh Putri Anak-Anak Yanaabii’ul Qur’an

    Gebog Kudus” disusun guna memenuhi salah satu syarat dalam menempuh studi

    program Sarjana (S1) pada Program Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak

    Usia Dini di Universitas Negeri Semarang. Saya ingin menyampaikan rasa hormat

    dan terimakasih kepada nama-nama berikut yang telah berjasa kepada saya.

    Semoga kemuliaan, kebahagiaan dan keselamatan senantiasa mengiringi

    perjalanan kehidupannya. Terima kasih kepada:

    1. Prof. Dr. Fatkhur Rokhman, Rektor Universitas Negeri Semarang atas

    dedikasi kepada seluruh mahasiswa.

  • viii

    2. Prof. Dr. Fakhrudin, M.Pd., Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

    Negeri Semarang yang telah memberikan izin dalam menyusun skripsi ini.

    3. Edi Waluyo, S.Pd.,M.Pd., Ketua Jurusan PG PAUD Universitas Negeri

    Semarang yang memberikan izin dan persetujuan terhadap judul skripsi yang

    peneliti ajukan.

    4. Drs. Khamidun, M.Pd., sebagai dosen pembimbing yang telah memberi

    bimbingan, pengarahan, masukan dan motivasi kepada peneliti, maka skripsi

    ini dapat terselesaikan dengan baik.

    5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan PG PAUD UNNES yang dengan ikhlas

    membimbing, mendidik dan menyampaikan pengetahuan, sehingga menjadi

    ilmu yang bermanfaat.

    6. Orang tua saya yakni ibu Siti Muni’ah S.Pd dan abah Suparjo S.Pd yang

    senantiasa sabar dalam merawat, mendidik, memberikan motivasi, doa tiada

    hentinya dilimpahkan kepada saya dan ridho dalam berbagai aktivitas yang

    saya jalani, maka saya dapat menyelesaikan studi dengan baik..

    7. Kakak saya Zaini Ikhwanuddin A.MD dan adik saya M.Khusen Syifa’ yang

    selalu memberikan dukungan dan semangat dalam menyelesaikan studi saya.

    8. Keluarga besar Pondok Tahfidh Putri Anak-Anak kecamatan Gebog

    kabupaten Kudus yang telah membantu saya menjadi subjek penelitian saya

    9. Sebagai bentuk ta’dhim saya kepada kiai, ustaz, ustazah dan guru-guru yang

    selalu membimbing lahir batin. Terkhusus kepada ayah Moel Abi Razaq

  • ix

  • x

    ABSTRAK

    Avivah, Umi Nur. 2018. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Kemandirian Santri

    Usia 5-6 Tahun di Pondok Tahfidh Putri Anak-Anak Yanaabii’ul Qur’an Gebog

    Kudus. Skripsi, Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu

    Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Pembimbing: Drs. Khamidun, M.Pd.

    Kata Kunci : Anak Usia Dini, Karakter, Kemandirian dan Pondok Pesantren

    Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai-nilai

    kemandirian santri usia 5-6 tahun di Pondok Tahfidh Putri Anak-Anak

    Yanaabii’ul Qur’an Gebog Kudus. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Tahfidh

    Putri Anak-Anak Yanaabii’ul Qur’an Gebog Kudus dengan menggunakan metode

    penelitian diskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi,

    wawancara dan dokumentasi. Informan dari penelitian ini adalah tiga pengurus

    pondok pesantren (Pengurus dan murobbi) dan santri. Teknik analisis data dengan

    model Miles dan Huberman. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi dari

    data yang didapatkan oleh peneliti pada saat melaksanakan penelitian.

    Berdasarkan hasil penelitian, analisis data observasi, wawancara dan

    dokumentasi, penanaman nilai-nilai karakter kemandirian pada santri usia 5-6

    tahun dilakukan oleh seluruh warga pondok pesantren melalui rangkaian proses.

    Pondok Tahfidh Putri Anak-Anak Gebog Kudus menanamkan nilai-nilai karakter

    kemandirian pada santri melalui proses yaitu realisasi program pengembangan

    kemandirian santri yang tercantum dalam prinsip tujuan pondok pesantren,

    pemberian layanan karantina dan pembiasaan aktivitas mandiri dalam setiap

    rutinitas kegiatan santri. Penanaman nilai-nilai karakter kemandirian pada santri

    usia 5-6 tahun Yanaabii’ul Qur’an Gebog Kudus memiliki faktor pendukung dan

    penghambat. Faktor pendukung yaitu pelaksanaan sistem pondok pesantren yang

    baik. Pengasuh, pengurus dan murobbi yang dapat menjadi role model bagi para

    santri. Orang tua sebagai stimulan penyemangat utama bagi para santri, serta

    asupan gizi dan vitamin yang diberikan kepada para santri cukup. Faktor

    penghambat, sikap manja bawaan santri dari rumah, kuantitas murobbi yang tidak

    seimbang dengan santri didik, keberagaman suku dan budaya para santri

    (multikultur), jenjang umur para santri yang beragam. Saran, sebaiknya pondok

    pesantren perlu mengusahakan adanya penyesuaian jumlah murobbi dan santri

    yang dididik, sehingga penanaman nilai-nilai karakter kemandirian kepada para

    santri lebih optimal.

  • xi

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

    PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................................................... ii

    PENGESAHAN ..................................................................................................... iii

    PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................. iv

    MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................................... iv

    KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii

    ABSTRAK ............................................................................................................... x

    DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

    DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv

    DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xi

    DAFTAR BAGAN ................................................................................................ xv

    DAFTAR TABEL .............

View more >