pemetaan sk kd geografi sma eek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek 25

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran : GeografiProgram : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X / 1

Nama Guru : ___________________________NIP/NIK : ___________________________Sekolah : ___________________________


Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek26


PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI

Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Geografi.Kelas / Semester : X/1Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

KetPenguasaan Konsep

dan Nilai-nilaiPenerapan

1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.

1.1. Menjelaskan Konsep Geografi

Menguraikan konsep geografi

Menguraikan perkembangan ilmu geografi

Merumuskan ruang lingkup kajian geografi

Mengidentifikasi objek studi geografi

1.2. Menjelaskan Pendekatan Geografi

Menjelaskan metode/pendekatan geografi

Mengaplikasikan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

1.3. Menjelaskan Prinsip Geografi

Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi

Menjelaskan prinsip-prinsip geografi

Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer

1.4. Mendeskripsikan Aspek Geografi

Mendeskripsikan aspek-aspek geografi

Memberikan contoh aspek-



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

2. Memahami sejarah pembentukan bumi

2.1. Mendeskrip-sikan jagat raya dan tata surya

Mendeskripsikan pengertian Jagat Raya

Menjelaskan pandangan manusia mengenai Jagat Raya

Menjelaskan satuan jarak di Jagat Raya

Mengidentifikasi proses terjadinya , bentuk, dan sifat anggota Jagat Raya

Menjelaskan proses terjadinya Tata Surya

Mendeskripsikan teori-teori tentang terjadinya Tata Surya

Menjelaskan Matahari sebagai Pusat Tata Surya

Menjelaskan planet sebagai anggota Tata Surya

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi

Mengidentifikasi karakteristik lapisan bumi

Menjelaskan perkembangan



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



bentuk muka bumi

Menganalisis teori tektonik lempeng

Jumlah

Mengetahui,Kepala SMA ……………………

(_________________________)NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20…Guru mapel Geografi

(_________________________)NIP/NIK : ....................................






(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X / 2




Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Geografi.Kelas / Semester : X / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.

3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Mengidentifikasi struktur dan pemanfaatan litosfer

Menjelaskan berbagai bentuk muka bumi akibat tenaga endogen

Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi akibat proses vulkanisme

Mengidentifikasikan tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung api

Memaparkan proses terjadinya gempa bumi

Merumuskan ruang lingkup kajian geografi

Menemutunjukkan bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen

Membedakan jenis-jenis pelapukan, pengikisan, dan pengendapan

Mengidentifikasi



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



faktor-faktor penyebab terjadinya degradasi lahan

Menganalisis dampak degradasi lahan bagi kehidupan

Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia

Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia

Mengklasifikasi jenis dan ciri tanah di Indonesia

Menganalisis proses terjadinya erosi tanah

Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan

Mengidentifikasikan usaha-usaha untuk mencegah kerusakan tanah

3.2. Menganali-sis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya

Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim

Mengklasifikasikan berbagai tipe



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



iklim Menjelaskan

informasi tentang persebaran curah hujan di Indonesia

Menunjukkan persebaran iklim di dunia

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pemanasan global

3.3. Menganali-sis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Menjelaskan siklus hidrologi

Mengidentifikasi jenis-jenis perairan darat

Menentukan jenis air tanah

Mengklasifikasi jenis-jenis danau

Mendeskripsikan manfaat rawa

Mengklasifikasi ciri sungai dan jenis pola aliran sungai

Menganalisis faktor penyebab kerusakan, serta upaya pelestarian Daerah Aliran Sungai

3.4. Menganali-sis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai

Mengklasifikasi jenis-jenis laut

Mengidentifikasi morfologi laut



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



Menjelaskan gerakan air laut

Mengidentifikasi kualitas air laut di Indonesia

Membedakan batas laut Indonesia

Jumlah


(_________________________)NIP/NIK : ....................................


(_________________________)NIP/NIK : ....................................






(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI / 1




Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Geografi.Kelas / Program : XI / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)Semester : 1Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek

KetPenguasaan

Konsepdan Nilai-

nilai

Penerapan

1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

1.1. Menjelaskan pengertian fenomena biosfer

Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer

Mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna

1.2. Menganalisis sebaran flora dan fauna

Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi

Menjelaskan persebaran flora dan fauna

Menganalisis persebaran flora dan fauna di Indonesia

Menjelaskan hubungan sebaran flora dan fauna dengan kondisi fisik

Membuat laporan tentang dampak kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek

KetPenguasaan

Konsepdan Nilai-

nilai

Penerapan

1.3. Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer

Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin

Mencatat dan mengumpulkan data kependudukan dari RT

Mengelompokkan data kependudukan (4 RT), berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin

Menghitung sex ratio dan dependency ratio

Mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan

1.4. Menganalisis aspek kependudukan

Menghitung tingkat kelahiran penduduk

Menghitung tingkat kematian penduduk

Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi

Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah

Menyajikan informasi kependudukan



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek

KetPenguasaan

Konsepdan Nilai-

nilai

Penerapan

melalui peta, tabel, grafik atau diagram

2. Memahami sumber daya alam

2.1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam

Merumuskan pengertian sumber daya alam

2.2. Mengidenti-fikasi jenis-jenis sumber daya alam

Menganalisis potensi sumber daya alam

Secara kelompok, mendiskusikan tentang pengelolaan sumber daya yang berwawasan lingkungan

2.3. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif

Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan

Menguraikan pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Memberikan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Mengidentifikasi tentang pembangunan berwawasan lingkungan

Merumuskan konsep pembangunan



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek

KetPenguasaan

Konsepdan Nilai-

nilai

Penerapan

berwawasan lingkungan

Mengidentifikasi ciri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan

Merumuskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Mengidentifikasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Jumlah


(_________________________)NIP/NIK : ....................................


(_________________________)NIP/NIK : ....................................






(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI / 2




Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Geografi.Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)Kelas / Semester : XI / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

3.1. Mendeskrips-ikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Merumuskan pengertian lingkungan hidup

Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem

Menjelaskan pengertian pembangunan

Merumuskan konsep pembangunan

Mendeskripsikan konsep pembangunan berkelanjutan

Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencerminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembanguan berkelanjutan

Mengidentifikasi pemanfaatan lingkungan hidup dan



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



pembangunan berkelanjutan dari berbagai sumber referensi

Mendeskripsikan resiko lingkungan hidup dalam pembangunan

3.2. Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup

Menjelaskan pengertian pembangunan berkelanjutan

Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencerminkan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Jumlah


(_________________________)NIP/NIK : ....................................


(_________________________)NIP/NIK : ....................................






(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 1




Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Geografi.Kelas / Semester : XII / 1Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



1. Mempraktek-kan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

1.1 Mendeskripsik-an prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan

Menunjukkan komponen-komponen peta

Mengidentifikasi

prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar

Mempraktekkan

prinsip proyeksi peta ke bidang datar

1.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

Membuat laporan data hasil pengukuran

Merumuskan data

hasil pengukuran Membuat peta

hasil pengukuran langsung di lapangan

1.3 Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian dengan

Mengklasifikasikan industri berdasarkan criteria tertentu



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



pemanfaatan peta

Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan

Mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri

Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi industri

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian

Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian

2. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system

2.1 Menjelaskan pemanfaatan citra pengindraan jauh

Menjelaskan pengertian pengindraan jauh

Membedakan unsur-unsur citra pengindraan jauh



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



informasi geografi (SIG)

Mengidentifikasi pemanfaatan citra pengindraan jauh

Membuat laporan (kliping) tentang pemanfaatan citra pengindraan jauh (missal : kasus tanah longsor di Trenggalek)

2.2 Menjelaskan pemanfaatan system informasi Geografi

Merumuskan konsep dasar SIG

Mengidentifikasi komponen-komponen SIG

Tahapan Kerja SIG

Melakukan tahapan kerja SIG

Memberi contoh mengoverlaykan peta transparansi

Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi usaha warnet/foto copy

Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi

Jumlah


(_________________________)NIP/NIK : ....................................


(_________________________)NIP/NIK : ....................................






(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 2




Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Geografi.Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)Kelas / Semester : XII / 2Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-kota

Mengidentifikasi potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota

Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang desa

Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang kota

Menganalisis model-model teori struktur spasial kota

Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota

Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah

3.2 Menganalisisa kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan

Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota

Mengidentifikasi



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



perencanaan pembangunan wilayah

kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional

Membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification)

Menghitung delimitasi wilayah secara kuantitatif

Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan

Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan

Menjelaskan perbedaan spread effect dan backwash effect

Mengungkapkan tahapan fase-fase pertumbuhan suatu wilayah

Menganalisa batas-batas wilayah pertumbuhan

Mengidentifikasi karakteristik pertumbuhan sebuah kot

Menjelaskan perbedaan teori



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan

Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia

Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh social budaya masyarakat

3.3 Menganalisis wilayah/pewilayahan negara maju dan berkembang

Mengidentifikasi cirri/indicator negara maju dan berkembang

Memberikan contoh indicator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997

Mengidentifikasi tentang tahapan-tahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow

Memberikan contoh negara-negara



Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar


Aspek



berkembang Mengemukakan

beberapa model pengembangan wilayah negara maju

Mengemukakan model pengembangan negara berkembang

Menyajikan pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia

Jumlah


(_________________________)NIP/NIK : ....................................


(_________________________)NIP/NIK : ....................................


pemetaan sk kd geografi sma eek

Documents