pemetaan pembelajaran ipa untuk … · web viewklasifikasi bertingkat pada hewan dan tumbuhan...

PEMETAAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUMDALAM DUA SEMESTER (GANJIL DAN GENAP) TA 2011/2012

SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Fisika dan Kimia Kelas : VII (Smt Ganjil)

No Standard Kompetensi Kompetensi DasarModel

Pembelajaran Judul praktikum Alat dan Bahan Tanggal PelaksanaanTeori Praktek

1Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

√ - - -

2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya √ √ pengukuran suhu

Alat: Termometer Celcius, Termometer Fahrenheit, Termometer Kelvin, Termometer Reamur, pembakar bunsen dan kaki tiga, gelas kimia, statif, stopwatchBahan: Air, spiritus, korek api

Agustus ‘11

3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

√ √pengukuran besaran pokok

Alat: Timbangan ohaus, stopwatch, penggaris, jangka sorong, micrometer skrup, gelas ukur, thermometer, pembakar bunsen dan kaki tiga, gelas kimia Bahan:Botol, pipa, penghapus, air, spiritus, kerikil, korek api dll

September ‘11

2 Memahami klasifikasi zat

1. Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

√ √mengidentifikasi asam basa suatu larutan

Alat: Kertas lakmus, pH universal, gelas kimia, cawan tetes, pipet Bahan: Aneka macam larutan, air sabun, air kolam, air aqua, air gula, air garam

Oktober ‘11

2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

√ √Mengetahui PH suatu larutan

Alat: Kertas lakmus, pH universal, gelas kimia, cawan tetes, pipet, penumbuk keramik bahan: Nasi, tepung, kembang sepatu, aquades, kentang, singkong dll

Oktober ‘11

3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana √ √ Macam-macam

unsur

Carta unsure periodic Novermber ‘11

1

4. membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran √ √

Mengidentifikasi sifat unsure, senyawa dan campuran

Alat: Gelas ukur, gelas kimia, pengaduk, pembakar bunsen dan kaki tiga Bahan: Air kapur, gula, the, garam, aquades, PP indikator

November ‘11

3 Memahami wujud zat dan perubahannya

1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √Menyelidiki sifat zat

Alat: Gelas ukur, gelas kimia, pengaduk, pembakar bunsen dan kaki tiga bahan: Korek api, Es batu, kapur barus dll

Desember ‘11

2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari √ √ pemuaian

Alat: pembakar bunsen dan kaki tiga, Kaca pembesar / suryakanta Bahan: Kawat Tembaga, kawat seng, kawat aluminium

Februari ‘12

3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √

Peran kalor dalam mengubah wujud zat

Alat: pembakar bunsen dan kaki tiga, thermometer, stopwatch Bahan: Es batu, korek api, aquades

Februari ‘12

4 Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat √ - - -

2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

√ √ pemisahan campuran

Alat: Kertas saring, pembakar bunsen dan kaki tiga, thermometer, stopwatch, Distilasi penjernihan air Bahan: Air kapur, air garam, air sungai, air sawah, air gula

Maret ‘12

3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

√ √

percobaan perubahan kimia dan fisika

Alat: Cawan Petri, pembakar Bunsen, penumbuk keramik Bahan: PP indicator, nasi, kertas bekas, korek api

Maret ‘12

4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana

√ √ Mengodentofikasi reaksi kimia

Alat: Gelas ukur, pipet tetes, buret, statip, gelas Erlenmeyer Bahan: HCl, NaOH, H2O

April ‘12

2

Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMP Wijaya Putra Kepala Lab IPA

Drs. Sukono, SH. M.Si Khoirul Anam, S.Si

3


SMP WJAYA PUTRA SURABAYA

Bidang Studi : Biologi dan Fisika Kelas : VII (Smt Genap)



5 Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

√ - - -

2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ - - -

3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

√ √

Pengenalan mikroskup dan pengukuran dengan mikroskup

Alat: Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimia Bahan: kertas Koran, air, penggaris.

Juli ‘11

4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

√ √

Pengenalan alat praktikum dan simbul - simbul bahan praktikum

Membuat preparat sayatan tumbuhan dan epithelium pipi.

Semua Alat praktikum dank bahan praktikum

Alat: Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimiaBahan: Lugol, Aquades, daun tanaman, tanaman bayam,kentang, bawang merah.

Agustus dan Oktober ‘11

6 Memahami keanekaragaman makhluk hidup

1. Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

√ √ Tumbuhan bernafas

Alat: gelas beker,selang. Bahan:kapur tohor,air, kecambah

November ‘11

4

mengeluarkan karbondioksida

Pengaruh air pada tumbuhan

kacang hijau.

Tanaman dalam pot dan air

2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

√ √

Klasifikasi bertingkat pada hewan dan tumbuhan

Pengamatan tumbuhan berpembuluh

Mengamati alat tubuh dan ciri tubuh Arthropoda

Mengamati bentuk paruh dan kaki burung

Alat: Papan pengamatan, jaring serangga, green house, kunci determinasi sederhana. Bahan: Awetan insecta (insectarium), awetan tanaman (herbarium)

Alat: lup/ kaca pembesar,mikroskup, gelas beker. Bahan: tumbuhan paku dan tumbuhan biji.

Alat:lup/kaca pembesar,pinset. Bahan: awetan Arthropoda

Alat: carta paruh dan kaki burung

November ‘11 Desember ‘11

3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

√ √Mengamati sel tumbuhan dan hewan

Alat: Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimia, preparat jaringan hewan dan tumbuhan Bahan: Lugol, Aquades, daun tanaman, tanaman bayam

Februari ‘12

7 Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

√ √ Penyebaran makhluk hidup

Keseimbangan ekosistem air

Alat: kuadran 1m,tali raffia, kantung plastic. Bahan: semua tumbuhan dan hewan yg ada di kubum sekolah.

Alat: botol aqua,karet gelang, plastic. Bahan: siput air,batang

Februari ‘12

5

tawar

Pola interaksi organisme

hidrilla.air, larutan Brom Timol Blue (BTB)

Gambar berbagai macam interaksi makhluk hidup

2. Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

√ √

Mengamati perbadaan ukuran daun dalam 1 pohon

Menyelidiki sumber daya alam hayati dan non hayati

Alat: penggaris dan alat tulis. Bahan; Tumbuhan yg ada di lingkungan sekolah

Bahan: benda yg ada di lingkungan sekitar sekolah

Maret ‘12

3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

√ √

Merancang alat sederhana untuk memperoleh air

bersih

Alat: botol aqua,kerikil besar,kerikil kecil,pasir,gabus.sapu ijuk,pisau, gunting.Bahan: tawas,kaporit,air got.

Maret ‘12

4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

√ √ Pencemaran air

Alat: botol aqua,pensilkertas lakmus. Bahan: air PDAM,selokan dan sungai April ‘12


Drs. Sukono,SH.M.Si Khoirul Anam, S.Si

6


SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Biologi dan Kimia Kelas : VIII (Smt Ganjil)



1 Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

1. Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

√ √ Pertumbuhan dan perkembangan

Alat: 5 pot kecil,mistar,neraca,cawan Petri,kertas saring,kawat, benang, polibeg,sumbat,kaca pembesar.Bahan: kacang hijau,biji jagung,tanah.

Juli ’ 11

2. Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia √ √ Perkembanagn

embrio manusiaCarta embrio manusia Agustus ‘11

2 Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

1. Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

√ √ System gerak pada manusia

Alat: Torso Kerangka manusia dan gambar , torso kerangka manusia dan gambar,carta macam-macam otot.

September ‘11

2. Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan √ √

System pencernaan pada

manusis

Bahan makanan yang

mengandung karbohidrat

Alat: Torso sistem pencernaan pada manusia dan gambar

Alat: tabung reaksi, pipet, Bunsen,penjepit, mortal. Bahan: fehling A/B,larutan gula,nasi

Oktober ‘11

3. Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

√ √

Pernafasan pada manusia

Pernafasan mengeluarkan

karbondioksida

Alat: Torso sistem pernapasan pada manusia dan gambar

Alat: botol selai,bejana, selang kecil. Bahan: kapur, air

November ‘11

7

4. Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

√ √

Peredaran darah pada manusia

Uji golongan darah

Alat: Torso sistem peredaran darah pada manusia dan gambar

Alat: jarum,kapas,tusuk gigi,,obyek gelas. Bahan: alcohol,serum anti A dan B

Desember ‘11

3 Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan √ √

Mengamati jaringan tumbuhan

Alat: Lugol, Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimia Bahan: Aquades, daun tanaman, tanaman bayam, kulit pohon dll

Januari ‘12

2. Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

√ √Fotosintesis

menghasilkan amilum

Alat: Gelas kimia, rak, kapas, thermometer,silet, toples,gelas kimia,kertas timah,, Bunsen,kakai 3,cawan Petri, pipet,pinset, tisu,Erlenmeyer,lampu.Bahan: Vaselin, biji kacang hjau, lumut, air, kertas label,alcohol 70%,larutan yodium,daun ketela pohon.

Februari ‘12

3. Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan √ √ Gerak pada

tumbuhanAlat: Pot bunga, bahan: kacang tanah,lilin, putrid malu Maret ‘12

4. Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

√ - - -

4 Menjelaskan konsep partikel materi 1. Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul √ - - -

2. Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

√ - - -

3. Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

√ - - -

8

5 Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

1. Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

√ - - -

2. Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

√ √ Pembuatan sabun Bahan pembuatan sabun colek

3. Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

√ - - -

4. Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

√ - - -

5. Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika √ - - -



9


SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Fisika dan Kimia Kelas : VIII (Smt Ganjil)



6Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

1. Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

√ √pengaruh gaya

pada sustu benda

Alat: Papan luncur / bidang miring, busur, neraca pegas, tali, penggaris, stopwatch, kereta luncur Bahan: kayu balok, bola kecil,pensil, buku, beban, dll.

Agustus ‘11

2. Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

√ √ Hukum Newton

Alat: Papan luncur / bidang miring, busur, neraca pegas, tali, penggaris, stopwatch, kereta luncur bahan: kayu balok, bola kecil, kelereng, amplas (halus,dkasar, sedang)

Agustus ‘11

3. Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √Hubungan bentuk

energy dan perubahannya

Alat: batrai, lampu 3 volt, kabel konektor. Bahan: kelereng besar

dan kecil, plastisin (malam mainan)

Agustus ‘11

4. Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √ pesawat sederhana

Alat: Statif, neraca pegas, neraca ohaus, beban dengan aneka macam ukuran, tali, penggaris, stopwatch, katrol. Bahan: kayu balok, bola kecil, beban berbagai ukuran.

September ‘11

5. Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √Tekanan pada

benda padat, cair dan gas.

Alat: Gelas ukur, bejana berhubungan, neraca pegas, statif, gelas kapiler, pompa pascal Bahan: air, plastisin, selang plastic,alat suntik yang berbeda.

Oktober ‘11

7Memahami konsep dan penerapan

getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

1. Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya

√ √ getaran dan gelombang

Alat: Slinki, penggaris, stopwatch, tali beban, statif. November ‘11

10

2. Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

√ √ bunyi

Alat: Garputala, botol kosong, pipa organa , 2 buah tiang yang sama. Desember ‘11

3. Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

√ √ sifat-sifat cahaya

Alat: Kit Optik, prisma, cermin datar, senter, bola pimpong,kaca planpararel,senter, cermin. Januari ‘12

4. Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √ alat-alat optikAlat: Lup, mikroskop

Februari ‘12




11

SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Biologi dan Fisika Kelas : IX (Smt Ganjil)



1 Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

1. Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

√ √

System ekskresi manasia

Pernafasan mengeluarkan

CO2

Alat: Torso / gambar sistem ekskresi pada manusia.

Bahan: larutan iodium, kapur

Juli ’ 11 dan Agustus ‘11

2. Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

√ √System

reproduksi pada manusia

Alat: gambar siklus mentruasi,alat kontrasepsi.

Alat: 3 pot berisi tanah yang subur. Bahan: biji kacang hiaju, air.

Agustus ‘11September ‘11Oktober ‘11

3. Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

√ √ Alat indra pada manusia

Alat: Torso / gambar sistem alat indera pada manusia (kulit, mata, telinga, hidung, lidah), torso otak dan saraf. Bahan: larutan gula 11%,garam 5 %, asam cuka 5%, pil kina 2 %, vanili 11%, air.

Oktober ‘11November ‘11

2 Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

1. Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

√ √ Seleksi alam

Alat: gambar bentuk kaki/cakar burung,gambar bentuk paruh burung, gambar hewan dan tumbuhan yang terancak punah. Bahan: tumbuhan kaktus, enceng gondok,mawar, potongan kertas warna hijau, biru, kuning, merah.

November ‘11Desember ‘11

2. Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

√ √ Hereditas

Alat: mikroskup,objek gelas, gelas penutup,gelas beker, pipet tetes, pinset. Bahan: akar bawang merah,asam klorida,asetokalin.

Januari ‘12Februari ‘12

12

3. Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

√ √ Persilangan hokum Mendel

Alat: Kotak genetika, piring kecil / mangkok, kancing warna merah,putih, hijau, dan kuning.

Februari ‘12Maret ‘12

4. Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

√ √ BioteknologiAlat: Baskom, blender, kompor, panci, korek, kulkas Bahan: Kunyit, ketela pohon, ragi, lidah buaya, plastic / daun pisang, air

April ‘12

3Memahami konsep kelistrikan dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

1. Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √ Listrik ststis

Penggaris plastic, kain wool, benang sutera Agustus ‘12

2. Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √listrik dinamis dalam sustu rangkaian

Rumah beterei, baterei, kabel konektor, resistor, ampermeter, voltmeter

Oktober ’ 12

3. Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √prinsip kerja elemen dansrus listrik

Rumah beterei, baterei, kabel konektor, resistor, ampermeter, voltmeter Oktober ’ 12

4. Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

√ √ hubungan energi dan daya listrik

Rumah beterei, baterei, kabel konektor, resistor, ampermeter, voltmeter November ’ 12



13


SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Biologi dan Fisika Kelas : IX (Smt Genap)



4 Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan

1. Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet √ √ Proses pembuatan magnet

Alat: Magnet batang, magnet ladam, paku, magnet jarum Bahan:

Pasir, serbuk besi

Pebruari ’12

2. Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

√ - - -

3. Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

√ - Induksi elektromagnet -Kit listrik magnet, dinamo Maret ‘12

5 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya √ - - -

2. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

√ - - -

3. Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

√ √ Pergerakan benda langit Planetarium, senter April ‘12

4. Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

√ - - -

5. Menjelaskan hubungan antara √ - - -

14

proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan



15

pemetaan pembelajaran ipa untuk … · web viewklasifikasi bertingkat pada hewan dan tumbuhan...

Documents