PEMETAAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUMDALAM DUA SEMESTER (GANJIL DAN GENAP) TA 2011/2012
SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Fisika dan Kimia Kelas : VII (Smt Ganjil)
No Standard Kompetensi Kompetensi DasarModel
Pembelajaran Judul praktikum Alat dan Bahan Tanggal PelaksanaanTeori Praktek
1Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
√ - - -
2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya √ √ pengukuran suhu
Alat: Termometer Celcius, Termometer Fahrenheit, Termometer Kelvin, Termometer Reamur, pembakar bunsen dan kaki tiga, gelas kimia, statif, stopwatchBahan: Air, spiritus, korek api
Agustus ‘11
3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
√ √pengukuran besaran pokok
Alat: Timbangan ohaus, stopwatch, penggaris, jangka sorong, micrometer skrup, gelas ukur, thermometer, pembakar bunsen dan kaki tiga, gelas kimia Bahan:Botol, pipa, penghapus, air, spiritus, kerikil, korek api dll
September ‘11
2 Memahami klasifikasi zat
1. Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
√ √mengidentifikasi asam basa suatu larutan
Alat: Kertas lakmus, pH universal, gelas kimia, cawan tetes, pipet Bahan: Aneka macam larutan, air sabun, air kolam, air aqua, air gula, air garam
Oktober ‘11
2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
√ √Mengetahui PH suatu larutan
Alat: Kertas lakmus, pH universal, gelas kimia, cawan tetes, pipet, penumbuk keramik bahan: Nasi, tepung, kembang sepatu, aquades, kentang, singkong dll
Oktober ‘11
3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana √ √ Macam-macam
unsur
Carta unsure periodic Novermber ‘11
1
4. membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran √ √
Mengidentifikasi sifat unsure, senyawa dan campuran
Alat: Gelas ukur, gelas kimia, pengaduk, pembakar bunsen dan kaki tiga Bahan: Air kapur, gula, the, garam, aquades, PP indikator
November ‘11
3 Memahami wujud zat dan perubahannya
1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √Menyelidiki sifat zat
Alat: Gelas ukur, gelas kimia, pengaduk, pembakar bunsen dan kaki tiga bahan: Korek api, Es batu, kapur barus dll
Desember ‘11
2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari √ √ pemuaian
Alat: pembakar bunsen dan kaki tiga, Kaca pembesar / suryakanta Bahan: Kawat Tembaga, kawat seng, kawat aluminium
Februari ‘12
3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √
Peran kalor dalam mengubah wujud zat
Alat: pembakar bunsen dan kaki tiga, thermometer, stopwatch Bahan: Es batu, korek api, aquades
Februari ‘12
4 Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat √ - - -
2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
√ √ pemisahan campuran
Alat: Kertas saring, pembakar bunsen dan kaki tiga, thermometer, stopwatch, Distilasi penjernihan air Bahan: Air kapur, air garam, air sungai, air sawah, air gula
Maret ‘12
3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
√ √
percobaan perubahan kimia dan fisika
Alat: Cawan Petri, pembakar Bunsen, penumbuk keramik Bahan: PP indicator, nasi, kertas bekas, korek api
Maret ‘12
4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana
√ √ Mengodentofikasi reaksi kimia
Alat: Gelas ukur, pipet tetes, buret, statip, gelas Erlenmeyer Bahan: HCl, NaOH, H2O
April ‘12
2
Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMP Wijaya Putra Kepala Lab IPA
Drs. Sukono, SH. M.Si Khoirul Anam, S.Si
3
PEMETAAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUMDALAM DUA SEMESTER (GANJIL DAN GENAP) TA 2011/2012
SMP WJAYA PUTRA SURABAYA
Bidang Studi : Biologi dan Fisika Kelas : VII (Smt Genap)
No Standard Kompetensi Kompetensi DasarModel
Pembelajaran Judul praktikum Alat dan Bahan Tanggal PelaksanaanTeori Praktek
5 Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
√ - - -
2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ - - -
3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
√ √
Pengenalan mikroskup dan pengukuran dengan mikroskup
Alat: Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimia Bahan: kertas Koran, air, penggaris.
Juli ‘11
4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
√ √
Pengenalan alat praktikum dan simbul - simbul bahan praktikum
Membuat preparat sayatan tumbuhan dan epithelium pipi.
Semua Alat praktikum dank bahan praktikum
Alat: Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimiaBahan: Lugol, Aquades, daun tanaman, tanaman bayam,kentang, bawang merah.
Agustus dan Oktober ‘11
6 Memahami keanekaragaman makhluk hidup
1. Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
√ √ Tumbuhan bernafas
Alat: gelas beker,selang. Bahan:kapur tohor,air, kecambah
November ‘11
4
mengeluarkan karbondioksida
Pengaruh air pada tumbuhan
kacang hijau.
Tanaman dalam pot dan air
2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
√ √
Klasifikasi bertingkat pada hewan dan tumbuhan
Pengamatan tumbuhan berpembuluh
Mengamati alat tubuh dan ciri tubuh Arthropoda
Mengamati bentuk paruh dan kaki burung
Alat: Papan pengamatan, jaring serangga, green house, kunci determinasi sederhana. Bahan: Awetan insecta (insectarium), awetan tanaman (herbarium)
Alat: lup/ kaca pembesar,mikroskup, gelas beker. Bahan: tumbuhan paku dan tumbuhan biji.
Alat:lup/kaca pembesar,pinset. Bahan: awetan Arthropoda
Alat: carta paruh dan kaki burung
November ‘11 Desember ‘11
3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
√ √Mengamati sel tumbuhan dan hewan
Alat: Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimia, preparat jaringan hewan dan tumbuhan Bahan: Lugol, Aquades, daun tanaman, tanaman bayam
Februari ‘12
7 Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
√ √ Penyebaran makhluk hidup
Keseimbangan ekosistem air
Alat: kuadran 1m,tali raffia, kantung plastic. Bahan: semua tumbuhan dan hewan yg ada di kubum sekolah.
Alat: botol aqua,karet gelang, plastic. Bahan: siput air,batang
Februari ‘12
5
tawar
Pola interaksi organisme
hidrilla.air, larutan Brom Timol Blue (BTB)
Gambar berbagai macam interaksi makhluk hidup
2. Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
√ √
Mengamati perbadaan ukuran daun dalam 1 pohon
Menyelidiki sumber daya alam hayati dan non hayati
Alat: penggaris dan alat tulis. Bahan; Tumbuhan yg ada di lingkungan sekolah
Bahan: benda yg ada di lingkungan sekitar sekolah
Maret ‘12
3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
√ √
Merancang alat sederhana untuk memperoleh air
bersih
Alat: botol aqua,kerikil besar,kerikil kecil,pasir,gabus.sapu ijuk,pisau, gunting.Bahan: tawas,kaporit,air got.
Maret ‘12
4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
√ √ Pencemaran air
Alat: botol aqua,pensilkertas lakmus. Bahan: air PDAM,selokan dan sungai April ‘12
Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMP Wijaya Putra Kepala Lab IPA
Drs. Sukono,SH.M.Si Khoirul Anam, S.Si
6
PEMETAAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUMDALAM DUA SEMESTER (GANJIL DAN GENAP) TA 2011/2012
SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Biologi dan Kimia Kelas : VIII (Smt Ganjil)
No Standard Kompetensi Kompetensi DasarModel
Pembelajaran Judul praktikum Alat dan Bahan Tanggal PelaksanaanTeori Praktek
1 Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
1. Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
√ √ Pertumbuhan dan perkembangan
Alat: 5 pot kecil,mistar,neraca,cawan Petri,kertas saring,kawat, benang, polibeg,sumbat,kaca pembesar.Bahan: kacang hijau,biji jagung,tanah.
Juli ’ 11
2. Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia √ √ Perkembanagn
embrio manusiaCarta embrio manusia Agustus ‘11
2 Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
1. Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
√ √ System gerak pada manusia
Alat: Torso Kerangka manusia dan gambar , torso kerangka manusia dan gambar,carta macam-macam otot.
September ‘11
2. Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan √ √
System pencernaan pada
manusis
Bahan makanan yang
mengandung karbohidrat
Alat: Torso sistem pencernaan pada manusia dan gambar
Alat: tabung reaksi, pipet, Bunsen,penjepit, mortal. Bahan: fehling A/B,larutan gula,nasi
Oktober ‘11
3. Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
√ √
Pernafasan pada manusia
Pernafasan mengeluarkan
karbondioksida
Alat: Torso sistem pernapasan pada manusia dan gambar
Alat: botol selai,bejana, selang kecil. Bahan: kapur, air
November ‘11
7
4. Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
√ √
Peredaran darah pada manusia
Uji golongan darah
Alat: Torso sistem peredaran darah pada manusia dan gambar
Alat: jarum,kapas,tusuk gigi,,obyek gelas. Bahan: alcohol,serum anti A dan B
Desember ‘11
3 Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan √ √
Mengamati jaringan tumbuhan
Alat: Lugol, Mikroskop, kaca preparat dan penutup, pipet, silet, gelas kimia Bahan: Aquades, daun tanaman, tanaman bayam, kulit pohon dll
Januari ‘12
2. Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau
√ √Fotosintesis
menghasilkan amilum
Alat: Gelas kimia, rak, kapas, thermometer,silet, toples,gelas kimia,kertas timah,, Bunsen,kakai 3,cawan Petri, pipet,pinset, tisu,Erlenmeyer,lampu.Bahan: Vaselin, biji kacang hjau, lumut, air, kertas label,alcohol 70%,larutan yodium,daun ketela pohon.
Februari ‘12
3. Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan √ √ Gerak pada
tumbuhanAlat: Pot bunga, bahan: kacang tanah,lilin, putrid malu Maret ‘12
4. Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
√ - - -
4 Menjelaskan konsep partikel materi 1. Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul √ - - -
2. Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari
√ - - -
3. Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
√ - - -
8
5 Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
1. Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
√ - - -
2. Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia
√ √ Pembuatan sabun Bahan pembuatan sabun colek
3. Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
√ - - -
4. Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika
√ - - -
5. Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika √ - - -
Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMP Wijaya Putra Kepala Lab IPA
Drs. Sukono,SH.M.Si Khoirul Anam, S.Si
9
PEMETAAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUMDALAM DUA SEMESTER (GANJIL DAN GENAP) TA 2009/2011
SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Fisika dan Kimia Kelas : VIII (Smt Ganjil)
No Standard Kompetensi Kompetensi DasarModel
Pembelajaran Judul praktikum Alat dan Bahan Tanggal PelaksanaanTeori Praktek
6Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
1. Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
√ √pengaruh gaya
pada sustu benda
Alat: Papan luncur / bidang miring, busur, neraca pegas, tali, penggaris, stopwatch, kereta luncur Bahan: kayu balok, bola kecil,pensil, buku, beban, dll.
Agustus ‘11
2. Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
√ √ Hukum Newton
Alat: Papan luncur / bidang miring, busur, neraca pegas, tali, penggaris, stopwatch, kereta luncur bahan: kayu balok, bola kecil, kelereng, amplas (halus,dkasar, sedang)
Agustus ‘11
3. Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √Hubungan bentuk
energy dan perubahannya
Alat: batrai, lampu 3 volt, kabel konektor. Bahan: kelereng besar
dan kecil, plastisin (malam mainan)
Agustus ‘11
4. Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √ pesawat sederhana
Alat: Statif, neraca pegas, neraca ohaus, beban dengan aneka macam ukuran, tali, penggaris, stopwatch, katrol. Bahan: kayu balok, bola kecil, beban berbagai ukuran.
September ‘11
5. Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √Tekanan pada
benda padat, cair dan gas.
Alat: Gelas ukur, bejana berhubungan, neraca pegas, statif, gelas kapiler, pompa pascal Bahan: air, plastisin, selang plastic,alat suntik yang berbeda.
Oktober ‘11
7Memahami konsep dan penerapan
getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
1. Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya
√ √ getaran dan gelombang
Alat: Slinki, penggaris, stopwatch, tali beban, statif. November ‘11
10
2. Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
√ √ bunyi
Alat: Garputala, botol kosong, pipa organa , 2 buah tiang yang sama. Desember ‘11
3. Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
√ √ sifat-sifat cahaya
Alat: Kit Optik, prisma, cermin datar, senter, bola pimpong,kaca planpararel,senter, cermin. Januari ‘12
4. Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √ alat-alat optikAlat: Lup, mikroskop
Februari ‘12
Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMP Wijaya Putra Kepala Lab IPA
Drs. Sukono,SH.M.Si Khoirul Anam, S.Si
PEMETAAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUMDALAM DUA SEMESTER (GANJIL DAN GENAP) TA 2011/2012
11
SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Biologi dan Fisika Kelas : IX (Smt Ganjil)
No Standard Kompetensi Kompetensi DasarModel
Pembelajaran Judul praktikum Alat dan Bahan Tanggal PelaksanaanTeori Praktek
1 Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
1. Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
√ √
System ekskresi manasia
Pernafasan mengeluarkan
CO2
Alat: Torso / gambar sistem ekskresi pada manusia.
Bahan: larutan iodium, kapur
Juli ’ 11 dan Agustus ‘11
2. Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
√ √System
reproduksi pada manusia
Alat: gambar siklus mentruasi,alat kontrasepsi.
Alat: 3 pot berisi tanah yang subur. Bahan: biji kacang hiaju, air.
Agustus ‘11September ‘11Oktober ‘11
3. Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
√ √ Alat indra pada manusia
Alat: Torso / gambar sistem alat indera pada manusia (kulit, mata, telinga, hidung, lidah), torso otak dan saraf. Bahan: larutan gula 11%,garam 5 %, asam cuka 5%, pil kina 2 %, vanili 11%, air.
Oktober ‘11November ‘11
2 Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
1. Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan
√ √ Seleksi alam
Alat: gambar bentuk kaki/cakar burung,gambar bentuk paruh burung, gambar hewan dan tumbuhan yang terancak punah. Bahan: tumbuhan kaktus, enceng gondok,mawar, potongan kertas warna hijau, biru, kuning, merah.
November ‘11Desember ‘11
2. Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup
√ √ Hereditas
Alat: mikroskup,objek gelas, gelas penutup,gelas beker, pipet tetes, pinset. Bahan: akar bawang merah,asam klorida,asetokalin.
Januari ‘12Februari ‘12
12
3. Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
√ √ Persilangan hokum Mendel
Alat: Kotak genetika, piring kecil / mangkok, kancing warna merah,putih, hijau, dan kuning.
Februari ‘12Maret ‘12
4. Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
√ √ BioteknologiAlat: Baskom, blender, kompor, panci, korek, kulkas Bahan: Kunyit, ketela pohon, ragi, lidah buaya, plastic / daun pisang, air
April ‘12
3Memahami konsep kelistrikan dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
1. Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √ Listrik ststis
Penggaris plastic, kain wool, benang sutera Agustus ‘12
2. Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √listrik dinamis dalam sustu rangkaian
Rumah beterei, baterei, kabel konektor, resistor, ampermeter, voltmeter
Oktober ’ 12
3. Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √prinsip kerja elemen dansrus listrik
Rumah beterei, baterei, kabel konektor, resistor, ampermeter, voltmeter Oktober ’ 12
4. Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
√ √ hubungan energi dan daya listrik
Rumah beterei, baterei, kabel konektor, resistor, ampermeter, voltmeter November ’ 12
Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMP Wijaya Putra Kepala Lab IPA
Drs. Sukono,SH.M.Si Khoirul Anam, S.Si
13
PEMETAAN PEMBELAJARAN IPA UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUMDALAM DUA SEMESTER (GANJIL DAN GENAP) TA 2011/2012
SMP WJAYA PUTRA SURABAYABidang Studi : Biologi dan Fisika Kelas : IX (Smt Genap)
No Standard Kompetensi Kompetensi DasarModel
Pembelajaran Judul praktikum Alat dan Bahan Tanggal PelaksanaanTeori Praktek
4 Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan
1. Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet √ √ Proses pembuatan magnet
Alat: Magnet batang, magnet ladam, paku, magnet jarum Bahan:
Pasir, serbuk besi
Pebruari ’12
2. Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
√ - - -
3. Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
√ - Induksi elektromagnet -Kit listrik magnet, dinamo Maret ‘12
5 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya √ - - -
2. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
√ - - -
3. Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
√ √ Pergerakan benda langit Planetarium, senter April ‘12
4. Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor
√ - - -
5. Menjelaskan hubungan antara √ - - -
14
proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMP Wijaya Putra Kepala Lab IPA
Drs. Sukono,SH.M.Si Khoirul Anam, S.Si
15