pemetaan indikator per minggu8 istiqomah

S D I S L A M I S T I Q O M A H , B Y : M U H A J I R , S . P D

PEMETAAN INDIKATOR PER MINGGU

Tema : KEPERLUAN SEHARI – HARI TEMA KE : VIII ( DELAPAN ) KELAS / SEMESTER : III / 2

NO MAPEL MINGGU KE PERTAMA KEDUA KETIGA

1 PKn

3.2. Memberikan contoh harga diri seperti menghargai diri sendiri

3.2.1. Menyebutkan manfaat harga diri pada dirinya terhadap orang lain

3.2. Memberikan contoh harga diri seperti menghargai diri sendiri

3.2.2. Menjelaskan manfaat menghargai orang lain

3.2.Memberikan contoh harga diri seperti menghargai diri sendiri

3.2.3. Menjelaskan akibat tidak menghargai orang lain

2 Bahasa Indonesia

Mendengarkan 5.2. Menirukan dialog dengan ekspresi yang

tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya

5.2.1.Memerankan tokoh dalam drama 5.2.2.Menyebutkan watak /sifat tokoh dalam

drama 5.2.3.Menyimpulkan isi percakapan dalam

drama Berbicara 6.2. Menceritakan peristiwa yang pernah

dialami, dilihat atau didengar 6.2.1. Menceritakan kembali peristiwa yang

pernah dialami, dilihat atau didengar dengan runtut dengan bahasa sendiri
















6.2.2. Menyimpulkan pokok-pokok pikiran dari cerita yang pernah dialami, dilihat atau didengar

Membaca 7.2. Membaca puisi dengan lafal, inotasi dan

ekspresi yang tepat 7.2.1. Membaca puisi dengan lafal, inotasi

dan ekspresi yang tepat 7.2.2. Memahami isi / makna puisi Menulis 8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar

dengan pilihan kata yang menarik 8.2.1. Menulis puisi dengan bahasa yang

menarik 8.2.2. Menulis kalimat dengan

memperhatikan huruf besar dan tanda baca yang tepat



ekspresi yang tepat 7.2.1. Membaca puisi dengan lafal, inotasi dan

ekspresi yang tepat 7.2.2. Memahami isi / makna puisi Menulis 8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan

pilihan kata yang menarik 8.2.1. Menulis puisi dengan bahasa yang

menarik 8.2.2. Menulis kalimat dengan memperhatikan

huruf besar dan tanda baca yang tepat



ekspresi yang tepat 7.2.1. Membaca puisi dengan lafal, inotasi

dan ekspresi yang tepat 7.2.2. Memahami isi / makna puisi Menulis 8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar

dengan pilihan kata yang menarik 8.2.1. Menulis puisi dengan bahasa yang

menarik 8.2.2. Menulis kalimat dengan

memperhatikan huruf besar dan tanda baca yang tepat

3 Matematika

4.1.Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya

4.1.1.Menjelaskan arti bangun datar 4.1.2.Menyebutkan sifat-sifat bangun

datar persegi, persegi panjang dan segi tiga


4.1.2.Menyebutkan sifat-sifat bangun datar

persegi, persegi panjang dan segi tiga 4.1.3.Menyebutkan nama-nama bangun

datar lainnya


4.1.3.Menyebutkan nama-nama bangun datar lainnya

4.1.4.Menggambar bangun datar sesuai dengan sifat atau unsurnya


4 IPA

4.2.Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran, dalam kehidupan sehari-hari

4.2.1. Menyebutkan macam-macam energi

4.2.2. Menyebutkan contoh-contoh energi yang ditemukan dalam kehiupan sehari-hari

4.2.3. Menunjukkan contoh perubahan energi

4.3.Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

4.3.1. Menyebutkan sumber-sumber energi 4.3.2. Menyebutkan manfaat energi

4.3.Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

4.3.3. Menjelaskan cara menghemat

energi

5 IPS

2.2. Memahami pentingya semangat kerja 2.2.1. Menjelaskan arti semangat kerja 2.2.2. Menyebutkan ciri-ciri semangat

kerja

2.2. Memahami pentingya semangat kerja 2.2.2. Menyebutkan ciri-ciri semangat kerja 2.2.3. Menjelaskan pentingnya semangat kerja

2.2. Memahami pentingya semangat kerja

2.2.1. Menjelaskan arti semangat kerja 2.2.2. Menyebutkan ciri-ciri semangat

kerja 2.2.3. Menjelaskan pentingnya semangat kerja

6 SBK

Seni Musik 10. 2.Menjelaskan makna musik ensemble 10.2.1.Menjelaskan arti musik ensemble

Seni Musik 10. 2.Menjelaskan makna musik ensemble 10.2.2.Menyebutkan jenis-jenis alat musik 10.2.3. Menjelaskan nama-nama alat musik

Seni Musik 10. 2.Menjelaskan makna musik

ensemble 10.2.3. Menjelaskan nama-nama alat

musik 10.2.4.Menjelaskan cara penggunaannya


Seni Tari 12.2. Menunjukan sikap apresiatif

terhadap symbol yang terkanung didalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

12.2.1. Menyebutkan pendukung dalam pementasan tari

12.2.2.Menjelaskan perbedaan tat arias dalam pementasan tari

Seni Tari 12.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap

symbol yang terkanung didalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

12.2.2. Menjelaskan perbedaan tat arias dalam pementasan tari

12.2.3. Menjelaskan kostum yang dipakai dalam pementasan tari

Seni Tari 12.2. Menunjukan sikap apresiatif

terhadap symbol yang terkanung didalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

10.2.3. Menjelaskan kostum yang dipakai dalam pementasan tari

12.2.4.Menyebutkan alat yang digunakan dalam penampilan jenis-jenis tarian

Ungaran, Februari 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas, ( ……………………………… ) ( ……………………………… )

pemetaan indikator per minggu8 istiqomah

Education