pemerintahkotatebingtinggi-dinaspendidikan ... · kegiatan deskripsi alokasi waktu a. pendahulua n...

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI - DINAS PENDIDIKAN - SMK NEGERI 4 TEBING TINGGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)No. Dokumen : F-05-PIN-04-KUR No. Revisi : 01Tanggal : 01 Oktober 2011 Halaman : 1 dari 46

F-05-PIN-04-KUR. Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Terminologi Dasar Jaringan

A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukansikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, danprosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifikuntuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di

alam1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan

sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;

cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif danpeduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagaiwujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.1. Memahami hubungan komputer ke jaringana. Prinsip komunikasi datab. Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel localc. Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernetd. Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringane. Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

4.1. Menalar hubungan komputer ke jaringana. Menyajikan informasi mengenai prinsip komunikasi data




b. Menyajikan informasi mengenai proses komunikasi data dalam sebuahjaringan kabel local

c. Menyajikan informasi mengenai cara membangun lapisan akses dari sebuahjaringan Ethernet

d. Menyajikan informasi mengenai cara membangun lapisan distribusi sebuahjaringan

e. Menyajikan informasi mengenai perencanaan dan penyambungan sebuahjaringan local

C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui pemahaman materi tentang komunikasi data diharapkan peserta didik mampu

menjelaskan prinsip komunikasi dalam sistem komputer2. Melalui pemahaman materi tentang proses komunikasi data diharapkan peserta didik

mampu memberikan contoh komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local3. Melalui pengamatan terhadap sebuah jaringan diharapkan peserta didik mampu

menguraikan tentang lapisan akses dari sebuah jaringan4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan cara

membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet5. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan cara

membangun lapisan distribusi sebuah jaringan6. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami perencanaan dan

penyambungan sebuah jaringan local

D. Materi PembelajaranTerminologi Dasar Jaringan1. Prinsip komunikasi data2. Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local3. Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet4. Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan5. Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientifict learning2. Strategi : cooperatif learning3. Model : Problem based learning4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Media

a. Power Pointb. Internet

2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidol




e. Komputerf. Software

3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistirac. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI,

Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

G. Langkah-Langkah PembelajaranKegiatan Deskripsi Alokasi

WaktuA. Pendahulua

n1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan

mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan

identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negarayang baik

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran danmemberikan penjelasan tentang manfaat menguasaimateri pembelajaran

4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materipembelajaran

15 menit

B. Inti Mengamati:1. Prinsip komunikasi data2. Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel

local3. Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan

Ethernet4. Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

Menanya:1. Mendiskusikan Prinsip komunikasi data2. Mendiskusikan Proses komunikasi data dalam sebuah

jaringan kabel local3. Mendiskusikan Cara membangun lapisan akses dari

sebuah jaringan Ethernet4. Mendiskusikan Cara membangun lapisan distribusi

sebuah jaringan

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi Prinsip komunikasi data2. Mengeksplorasi Proses komunikasi data dalam sebuah

jaringan kabel local3. Mengeksplorasi Cara membangun lapisan akses dari

sebuah jaringan Ethernet4. Mengeksplorasi Cara membangun lapisan distribusi

sebuah jaringan

25 menit

35 menit

35 menit




Kegiatan Deskripsi AlokasiWaktu

Mengasosiasi:1. Menyimpulkan Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip

komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuahjaringan kabel local,Cara membangun lapisan aksesdari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisandistribusi sebuah jaringan ,Perencanaan danpenyambungan sebuah jaringan local

Mengkomunikasikan:1. Menyampaikan hasil tentang Konsep tentang

Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasidata,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringankabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuahjaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusisebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungansebuah jaringan local

20 menit

30 menit

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telahdi pelajari

2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telahdipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi

3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa diberikan tugas berkaitan dengan perencanaan

dan penyambungan jaringan local

20 menit

H. Penilaian1. Jenis/teknik penilaian2. Bentuk instrumen dan instrumen

a. Bentuk instrumen1. Test : Test Uraian

b. Instrumen1. Test (Terlampir)

3. Pedoman penskoran (Terlampir)

Tebing Tinggi, Juli 2017

Disetujui Oleh : Diperiksa Oleh : Disiapkan Oleh :Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran




Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Internet dan ISP











DATING PASARIBU, S.Pd, M.APNIP.197104211991031001

SITI AISYAH RITONGA, SPNIP.198204292010012021

MASPURI ANDEWI, S.KomNIP. 197510122009042005




3.2. Memahami penyambungan internet melalui ISPa. Pengiriman informasi melalui Internetb. Peralatan pada pusat operasi jaringanc. Konektor dan kabeld. Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

4.2 Menyajikan penyambungan internet melalui ISPa. Menyajikan informasi mengenai pengiriman informasi melalui Internetb. Menyajikan informasi mengenai peralatan pada pusat operasi jaringanc. Menyajikan informasi mengenai konektor dan kabeld. Menyajikan informasi mengenai kabel pasangan terjalin (twisted pair)

C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara pengiriman

informasi melalui Internet2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis peralatan pada

pusat operasi jaringan3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan mengenal konektor

dan kabel4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan mengenal kabel

pasangan terjalin (twisted pair)

D. Materi PembelajaranInternet dan ISPa. Pengiriman informasi melalui Internetb. Peralatan pada pusat operasi jaringanc. Konektor dan kabeld. Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scintifict learning2. Strategi : cooperatif learning3. Model : Problem based learning4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan



2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software

3. Sumber Belajar




a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistirac. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI,


G. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 1Kegiatan Deskripsi Alokasi

WaktuA. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan





15 menit

B. Inti Mengamati:1. Pengiriman informasi melalui Internet2. Peralatan pada pusat operasi jaringan

Menanya:1. Mendiskusikan Pengiriman informasi melalui Internet2. Mendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringan3. Mendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringan4. Mendiskusikan Konektor dan kabel5. Mendiskusikan Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi Pengiriman informasi melalui Internet2. Mengeksplorasi Peralatan pada pusat operasi jaringan3. Mengeksplorasi identifikasi perangkat jaringan pada

setiap lapisan network

Mengasosiasi:1. Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan percobaan

yang dilakukan terkait Internet dan ISP dalam :Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan padapusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabelpasangan terjalin (twisted pair)

Mengkomunikasikan:

25 menit

35 menit

35 menit

25 menit





1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentangInternet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melaluiInternet,Peralatan pada pusat operasijaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin(twisted pair)

25 menit



3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan

berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalammerakit PC

20 menit

Pertemuan 2Kegiatan Deskripsi Alokasi






15 menit

B. Inti Mengamati:1. Peralatan pada pusat operasi jaringan2. Konektor dan kabel3. Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Menanya:1. Mendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringan2. Mendiskusikan Konektor dan kabel3. Mendiskusikan Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi identifikasi perangkat jaringan pada

setiap lapisan network2. Mengeksplorasi Konektor dan kabel3. Mengeksplorasi Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengasosiasi:1. Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan percobaan

35 menit

30 menit

30 menit





yang dilakukan terkait Internet dan ISP dalam :Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan padapusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabelpasangan terjalin (twisted pair)

Mengkomunikasikan:1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Internetdan ISP dalam : Pengiriman informasi melaluiInternet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektordan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

25 menit

25 menit





20 menit













Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Pengalamatan IP dan subnet mask











3.3. Memahami pengalamatan Jaringana. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)b. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)c. Manajemen Alamat

4.3 Menyajikan pengalamatan Jaringana. Menyajikan informasi mengenai macam-macam alamat IP (IP Public , IP

Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)




b. Menyajikan informasi mengenai cara memperoleh alamat IP ( statis dandinamis)

c. Menyajikan informasi mengenai manajemen Alamat

C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami macam-macam alamat

IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara memperoleh alamat

IP ( statis dan dinamis)3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami manajemen Alamat

D. Materi PembelajaranPengalamatan IP dan subnet mask1. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)2. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)3. Manajemen Alamat









mengordinasikan diri siap belajar 15 menit





2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan denganidentitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negarayang baik



B. Inti Mengamati:1. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP

Unicast,Broadcast,Multicast2. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)3. Manajemen Alamat

Menanya:1. Mendiskusikan Macam-macam alamat IP (IP Public ,

IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)2. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)3. Manajemen Alamat

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi Macam-macam alamat IP (IP Public ,

IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)2. Mengeksplorasi Cara memperoleh alamat IP ( statis

dan dinamis)3. Mengeksplorasi Manajemen Alamat

Mengasosiasi:1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan

pengamatan terkait dengan Pengalamatan IP dan subnetmask yaitu :Macam-macam alamat IP (IP Public , IPPrivat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Caramemperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),ManajemenAlamat

Mengkomunikasikan:1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan

Pengalamatan IP dan subnet mask ,Macam-macamalamat IP (IP Public , IP Privat, IP UnicastBroadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP( statis dan dinamis),Manajemen Alamat

30 menit

40 menit

30 menit

20 menit

25 menit


2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah20 menit





dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan

berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi dalammerakit PC untuk jaringan







15 menit

B. Inti Mengamati:1. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP

Unicast,Broadcast,Multicast2. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)3. Manajemen Alamat

Menanya:1. Mendiskusikan Macam-macam alamat IP (IP Public ,

IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)2. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)3. Manajemen Alama

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi Macam-macam alamat IP (IP Public ,

IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)2. Mengeksplorasi Cara memperoleh alamat IP ( statis

dan dinamis)3. Mengeksplorasi Manajemen Alamat

Mengasosiasi:1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan danpengamatan terkait dengan Pengalamatan IP dan subnetmask yaitu :Macam-macam alamat IP (IP Public , IPPrivat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Caramemperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen

25 menit

35 menit

35 menit

25 menit





Alamat


Pengalamatan IP dan subnet mask ,Macam-macamalamat IP (IP Public , IP Privat, IP UnicastBroadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP( statis dan dinamis),Manajemen Alamat

25 menit




berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi dalammerakit PC untuk jaringan

20 menit













Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Interaksi server-klien











3.4. Memahami Layanan-Layanan Jaringana. Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)

(Pertemuanb. Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)c. Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

4.4 Menalar Layanan-Layanan Jaringana. Menyajikan informasi mengenai interaksi server-klien ( protocol TCP dan

UDP,Penomoran port TCP/IP)




b. Menyajikan informasi mengenai protocol aplikasi dan layanan-layanan (ServerDNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

c. Menyajikan informasi mengenai pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami interaksi server-klien

( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami protocol aplikasi dan

layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami pemodelan lapisan dan

protocol ( Model OSI)

D. Materi PembelajaranInteraksi server-klien1. Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)2. Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)3. Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)





3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira



mengordinasikan diri siap belajar 15 menit








B. Inti Mengamati:1. Interaksi server-klien ( protocol TCP dan

UDP,Penomoran port TCP/IP)2. Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server

DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

Menanya:1. Mendiskusikan Interaksi server-klien ( protocol TCP

dan UDP,Penomoran port TCP/IP)2. Mendiskusikan Protocol aplikasi dan layanan-layanan

(Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi Interaksi server-klien ( protocol TCP

dan UDP,Penomoran port TCP/IP)2. Mengeksplorasi Protocol aplikasi dan layanan-layanan

(Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

Mengasosiasi:1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan

pengamatan terkait dengan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP danUDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi danlayanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM,Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( ModelOSI)


Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocolTCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocolaplikasi dan layanan-layanan(Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) danPemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

25 menit

35 menit

30 menit

25 menit

25 menit


2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah15 menit





dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan

berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalammerakit PC untuk jaringan







15 menit

B. Inti Mengamati:1. Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server

DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)2. Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Menanya:1. Mendiskusikan Protocol aplikasi dan layanan-layanan

(Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)2. Mendiskusikan Pemodelan lapisan dan protocol

( Model OSI)

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi Protocol aplikasi dan layanan-layanan

(Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)2. Mengeksplorasi Pemodelan lapisan dan protocol

( Model OSI)Mengasosiasi:1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan

pengamatan terkait dengan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP danUDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi danlayanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM,Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( ModelOSI)

35 menit

35 menit

35 menit

20 menit






Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocolTCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocolaplikasi dan layanan-layanan(Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) danPemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

25 menit





15 menit













Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Internet dan standar-standar











3.5. Memahami Internet dan pemanfaatannyaa. ISP dan layanan-layanannyab. layanan internet ke pengguna akhirc. Hirarki internetd. Persyaratan-persyaratan sebuah ISPe. Peran dan tanggung jawab pada ISP

4.5. Menalar Internet dan pemanfaatannyaa. Menyajikan informasi mengenai ISP dan layanan-layanannyab. Menyajikan informasi mengenai layanan internet ke pengguna akhir




c. Menyajikan informasi mengenai hirarki internetd. Menyajikan informasi mengenai persyaratan-persyaratan sebuah ISPa. Menyajikan informasi mengenai peran dan tanggung jawab pada ISP

C. Tujuan Pembelajarana. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami ISP dan layanan-

layanannyab. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami layanan internet ke

pengguna akhirc. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami hirarki internetd. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami persyaratan-persyaratan

sebuah ISPe. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran dan tanggung

jawab pada ISP

D. Materi PembelajaranInternet dan standart-standart1. ISP dan layanan-layanannya2. layanan internet ke pengguna akhir3. Hirarki internet4. Persyaratan-persyaratan sebuah ISP5. Peran dan tanggung jawab pada ISP





3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira




G. Langkah-Langkah Pembelajaran


A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa danmengordinasikan diri siap belajar


3. Guru melakukan Pre Test/Quiz4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan

memberikan penjelasan tentang manfaat menguasaimateri pembelajaran


25 menit

B. Inti Mengamati:1. ISP dan layanan-layanannya2. layanan internet ke pengguna akhir3. Hirarki internet4. Persyaratan-persyaratan sebuah ISP5. Peran dan tanggung jawab pada ISP

Menanya:1. Mendiskusikan ISP dan layanan-layanannya2. Mendiskusikan layanan internet ke pengguna akhir3. Mendiskusikan Hirarki internet4. Mendiskusikan Persyaratan-persyaratan sebuah ISP5. Mendiskusikan Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengeksplorasi:1. Mengeksplorasi ISP dan layanan-layanannya2. Mengeksplorasi layanan internet ke pengguna akhir3. Mengeksplorasi Hirarki internet4. Mengeksplorasi Persyaratan-persyaratan sebuah ISP5. Mengeksplorasi Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengasosiasi:1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan danpengamatan terkait dengan ISP dan layanan-layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarkiinternet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP,Peran dantanggung jawab pada ISP

Mengkomunikasikan:1. Menyampaikan hasil tentang ISP dan layanan-

layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarkiinternet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP danPeran

35 menit

30 menit

35 menit

25 menit

25 menit





dan tanggung jawab pada ISP





15 menit













Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Help Desk











3.6. Memahami Meja bantuan (help desk)a. Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)b. Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPc. Peran teknisi ISPd. Interaksi dengan konsumene. Protocol dan teknologi model OSI

4.6 Menalar Meja bantuan (help desk)a. Menyajikan informasi mengenai pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)




b. Menyajikan informasi mengenai organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPc. Menyajikan informasi mengenai peran teknisi ISPd. Menyajikan informasi mengenai interaksi dengan konsumene. Menyajikan informasi mengenai protocol dan teknologi model OSI

C. Tujuan Pembelajarana. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami pekerjaan teknisi meja

bantuan (help desk)b. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami organisasi meja bantuan

(help desk) pada ISPc. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran teknisi ISPd. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami interaksi dengan

konsumene. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami protocol dan teknologi

model OSI

D. Materi PembelajaranHelp Desk1. Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)2. Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP3. Peran teknisi ISP4. Interaksi dengan konsumen5. Protocol dan teknologi model OSI
















15 menit

B. Inti Mengamati1. Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)2. Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP3. Peran teknisi ISP

Menanya1. Mendiskusikan Pekerjaan teknisi meja bantuan (help

desk)2. Mendiskusikan Organisasi meja bantuan (help desk)

pada ISP3. Mendiskusikan Peran teknisi ISP

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi Pekerjaan teknisi meja bantuan (help

desk)2. Mengeksplorasi Organisasi meja bantuan (help desk)

pada ISP3. Mengeksplorasi Peran teknisi ISP

Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan

teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi mejabantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisiISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol danteknologi model OSI

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja

bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (helpdesk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengankonsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

20 menit

35 menit

40 menit

20 menit

30 menit

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telahdi pelajari 20 menit












3. Guru melakukan pre test / Quiz4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan

memberikan penjelasan tentang manfaat menguasaimateri pembelajaran


20 menit

B. Inti Mengamati1. Interaksi dengan konsumen2. Protocol dan teknologi model OSI

Menanya1. Mendiskusikan Interaksi dengan konsumen2. Mendiskusikan Protocol dan teknologi model OSI

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi Interaksi dengan konsumen2. Mengeksplorasi Protocol dan teknologi model OSI

Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan

teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi mejabantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisiISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol danteknologi model OSI

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja

bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help

25 menit

35 menit

35 menit

20 menit

30 menit





desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengankonsumen dan Protocol dan teknologi model OSI




berkaitan dengan pemasangan / instalasi jaringan dilingkungan sekolah

15 menit













Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Perencanaan Jaringan











3.7. Memahami perencanaan pemutakhiran Jaringana. Pendokumentasian jaringan yang adab. Survey lapanganc. Topologi fisik dan logicd. Dokumentasi kebutuhan jaringane. Perancangan perencanaan jaringanf. perencanakan kabel secara terstrukturg. Peralatan LAN




h. Peralatan antar jaringan4.7 Menganalisa perencanaan pemutakhiran Jaringan

a. Menyajikan informasi mengenai pendokumentasian jaringan yang adab. Menyajikan informasi mengenai survey lapanganc. Menyajikan informasi mengenai topologi fisik dan logicd. Menyajikan informasi mengenai dokumentasi kebutuhan jaringane. Menyajikan informasi mengenai perancangan perencanaan jaringanf. Menyajikan informasi mengenai perencanakan kabel secara terstrukturg. Menyajikan informasi mengenai peralatan LANh. Menyajikan informasi mengenai peralatan antar jaringan

C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara pendokumentasian

jaringan yang ada2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara survey lapangan3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis topologi fisik dan

logic4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara membuat

dokumentasi kebutuhan jaringan5. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan

perancangan perencanaan jaringan6. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami perencanakan kabel

secara terstruktur7. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan

peralatan LAN8. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan

peralatan antar jaringan

D. Materi PembelajaranPerencanaan Jaringan1. Pendokumentasian jaringan yang ada2. Survey lapangan3. Topologi fisik dan logic4. Dokumentasi kebutuhan jaringan5. Perancangan perencanaan jaringan6. perencanakan kabel secara terstruktur7. Peralatan LAN8. Peralatan antar jaringan



a. Power Point




b. Internet










15 menit

B. Inti Mengamati1. Pendokumentasian jaringan yang ada2. Survey lapangan3. Topologi fisik dan logic4. Dokumentasi kebutuhan jaringan

Menanya1. Mendiskusikan Pendokumentasian jaringan yang ada2. Mendiskusikan Survey lapangan3. Mendiskusikan Topologi fisik dan logic4. Mendiskusikan Dokumentasi kebutuhan jaringan

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi Pendokumentasian jaringan yang ada2. Mengeksplorasi Survey lapangan3. Mengeksplorasi Topologi fisik dan logic4. Mengeksplorasi Dokumentasi kebutuhan jaringan

25 menit

40 menit

35 menit





Mengasosiasi1. Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan

pengamatan terkait dengan Perencanaan Jaringanyaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Surveylapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasikebutuhan jaringan,Perancangan perencanaanjaringan,perencanakan kabel secaraterstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang

Pendokumentasian jaringan yang ada,Surveylapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasikebutuhan jaringan,Perancangan perencanaanjaringan,perencanakan kabel secaraterstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

25 menit

25 menit




berkaitan dengan pemasangan/instalasi jaringan dilingkungan sekolah

15 menit







15 menit

B. Inti Mengamati1. Perancangan perencanaan jaringan2. perencanakan kabel secara terstruktur3. Peralatan LAN4. Peralatan antar jaringan

30 menit





Menanya1. Mendiskusikan Perancangan perencanaan jaringan2. Mendiskusikan perencanakan kabel secara terstruktur3. Mendiskusikan Peralatan LAN4. Mendiskusikan Peralatan antar jaringan

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi Perancangan perencanaan jaringan2. Mengeksplorasi perencanakan kabel secara terstruktur3. Mengeksplorasi Peralatan LAN4. Mengeksplorasi Peralatan antar jaringan


pengamatan terkait dengan Perencanaan Jaringanyaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Surveylapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasikebutuhan jaringan,Perancangan perencanaanjaringan,perencanakan kabel secaraterstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang

Pendokumentasian jaringan yang ada,Surveylapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasikebutuhan jaringan,Perancangan perencanaanjaringan,perencanakan kabel secaraterstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

35 menit

35 menit

25 menit

25 menit




berkaitan dengan instalasi pemasangan jaringan dilingkungan sekolah

15 menit






Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Struktur pengalamatan











3.8. Memahami Perencanaan struktur pengalamatana. Penerapan pengalamatan IP pada LANb. Subnetting pada jaringanc. VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)d. NAT dan PATe. dasar Network Address Translation (NAT)f. Terminology IP NATg. NAT static dan dinamik




4.8 Menganalisa Perencanaan struktur pengalamatana. Menyajikan informasi mengenai penerapan pengalamatan IP pada LANb. Menyajikan informasi mengenai subnetting pada jaringanc. Menyajikan informasi mengenai VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain

Routing)d. Menyajikan informasi mengenai NAT dan PATe. Menyajikan informasi mengenai dasar Network Address Translation (NAT)f. Menyajikan informasi mengenai terminology IP NATg. Menyajikan informasi mengenai NAT static dan dinamik

C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara penerapan

pengalamatan IP pada LAN2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan

subnetting pada jaringan3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai VLSM dan

CIDR (Classless Inter-Domain Routing)4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai NAT dan

PAT5. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dasar Network Address

Translation (NAT)6. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai terminology

IP NAT7. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai NAT static

dan dinamik

D. Materi PembelajaranStruktur Pengalamatan1. Penerapan pengalamatan IP pada LAN2. Subnetting pada jaringan3. VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)4. NAT dan PAT5. dasar Network Address Translation (NAT)6. Terminology IP NAT7. NAT static dan dinamik




2. alat/Bahan




a. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software









15 menit

B. Inti Mengamati1. Penerapan pengalamatan IP pada LAN2. Subnetting pada jaringan3. VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)4. NAT dan PAT

Menanya1. Mendiskusikan Penerapan pengalamatan IP pada LAN2. Mendiskusikan Subnetting pada jaringan3. Mendiskusikan VLSM dan CIDR (Classless Inter-

Domain Routing)4. Mendiskusikan NAT dan PAT

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi Penerapan pengalamatan IP pada

LAN2. Mengeksplorasi Subnetting pada jaringan3. Mengeksplorasi VLSM dan CIDR (Classless Inter-

Domain Routing)4. Mengeksplorasi NAT dan PAT

30 menit

35 menit

35 menit






pengamatan terkait dengan Strukturpengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP padaLAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR(Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasarNetwork Address Translation (NAT),Terminology IPNAT,NAT static dan dinamik

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan

Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IPpada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR(Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasarNetwork Address Translation (NAT),Terminology IPNAT,NAT static dan dinamik

25 menit

25 menit





15 menit







15 menit

B. Inti Mengamati1. dasar Network Address Translation (NAT)2. Terminology IP NAT3. NAT static dan dinamik

30 menit





Menanya1. Mendiskusikan dasar Network Address Translation

(NAT)2. Mendiskusikan Terminology IP NAT3. Mendiskusikan NAT static dan dinamik

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi dasar Network Address Translation

(NAT)2. Mengeksplorasi Terminology IP NAT3. Mengeksplorasi NAT static dan dinamik


pengamatan terkait dengan Strukturpengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP padaLAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR(Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasarNetwork Address Translation (NAT),Terminology IPNAT,NAT static dan dinamik

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan

Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IPpada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR(Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasarNetwork Address Translation (NAT),Terminology IPNAT,NAT static dan dinamik

35 menit

35 menit

25 menit

25 menit





15 menit








Tebing Tinggi, 17 Juli 2017








Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Tebing TinggiMata pelajaran : Rancang Bangun JaringanKelas : XI (sebelas)Semester : 3 (tiga)Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran @ 45’)Aspek/materi pokok : Konfigurasi Peralatan-peralatan


royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikapsebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminanbangsa dalam pergaulan dunia.


4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator3.9 Memahami konfigurasi Peralatan-peralatan Jaringan

a. Inisiasi konfigurasi router ISRb. Setup fisik pada ISRc. konfigurasi SDM Expressd. konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Expresse. konfigurasi NAT menggunakan SDMf. Konfigurasi Router menggunakan CLI IOSg. Konfigurasi default routeh. Konfigurasi layanan DHCPi. Konfigurasi NAT dengan CLIj. Back-up konfigurasi routerk. Hubungan CPE ke ISPl. Konfigurasi koneksi WAN

4.9 Menyajikan hasil pengembangan jaringan sederhanaa. Menyajikan informasi mengenai Inisiasi konfigurasi router ISRb.Menyajikan informasi mengenai Setup fisik pada ISRc. Menyajikan informasi mengenai konfigurasi SDM Expressd.Menyajikan informasi mengenai konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDMExpress

e. Menyajikan informasi mengenai konfigurasi NAT menggunakan SDMf. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi Router menggunakan CLI IOSg.Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi default route




h.Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi layanan DHCPi. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi NAT dengan CLIj. Menyajikan informasi mengenai Back-up konfigurasi routerk. Menyajikan informasi mengenai Hubungan CPE ke ISPL. Menyajikan informasi mengenai Konfigurasi koneksi WAN

C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara Inisiasi konfigurasi

router ISR2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan Setup

fisik pada ISR3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai konfigurasi

SDM Express4. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu melakukan konfigurasi SDM

Express5. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengkonfigurasi

koneksi WAN menggunakan SDM Express6. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengkonfigurasi NAT

menggunakan SDM7. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengkonfigurasi Router

menggunakan CLI IOS8. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengkonfigurasi default route9. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengKonfigurasi layanan DHCP10. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengKonfigurasi NAT dengan CLI11. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu Back-up konfigurasi router12. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami Hubungan CPE ke ISP13. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu mengKonfigurasi koneksi WAN

D. Materi PembelajaranKonfigurasi Peralatan-peralatan1. Inisiasi konfigurasi router ISR2. Setup fisik pada ISR3. konfigurasi SDM Express4. konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM Express5. konfigurasi NAT menggunakan SDM6. Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS7. Konfigurasi default route8. Konfigurasi layanan DHCP9. Konfigurasi NAT dengan CLI10. Back-up konfigurasi router11. Hubungan CPE ke ISP12. Konfigurasi koneksi WAN

E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientifict learning2. Strategi : cooperatif learning3. Model : Problem based learning4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan







3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistirac. Sondy CK, 2013. Rancang Bangun Jaringan SMK/MAK Kelas XI,Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

d. Internet : http://edukasi.asudahlah.com/2016/08/mengenal-jaringan-komputer-lan-local.html







15 menit

B. Inti Mengamati1. Inisiasi konfigurasi router ISR2. Setup fisik pada ISR3. konfigurasi SDM Express4. konfigurasi koneksi WAN menggunakan SDM

Express5. konfigurasi NAT menggunakan SDM6. Konfigurasi Router menggunakan CLI IOS

Menanya1. Mendiskusikan Inisiasi konfigurasi router ISR2. Mendiskusikan Setup fisik pada ISR3. Mendiskusikan konfigurasi SDM Express

30 menit

35 menit





4. Mendiskusikan konfigurasi koneksi WANmenggunakan SDM Express

5. Mendiskusikan konfigurasi NAT menggunakanSDM

6. Mendiskusikan Konfigurasi Router menggunakanCLI IOS

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi Inisiasi konfigurasi router ISR2. Mengeksplorasi Setup fisik pada ISR3. Mengeksplorasi konfigurasi SDM Express4. Mengeksplorasi konfigurasi koneksi WAN

menggunakan SDM Express5. Mengeksplorasi konfigurasi NAT menggunakan

SDM6. Mengeksplorasi Konfigurasi Router menggunakan

CLI IOS


pengamatan terkait dengan Inisiasi konfigurasi routerISR,Setup fisik pada ISR,konfigurasi SDMExpress,konfigurasi koneksi WAN menggunakanSDM Express,konfigurasi NAT menggunakanSDM,Konfigurasi Router menggunakan CLIIOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layananDHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-upkonfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasikoneksi WAN

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan terkait

dengan Inisiasi konfigurasi router ISR,Setup fisikpada ISR,konfigurasi SDM Express,konfigurasikoneksi WAN menggunakan SDMExpress,konfigurasi NAT menggunakanSDM,Konfigurasi Router menggunakan CLIIOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layananDHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-upkonfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasikoneksi WAN

35 menit

20 menit

30 menit



3. Siswa mengerjakan evaluasi

15 menit





4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukanberkaitan dengan konfigurasi jaringan







15 menit

B. Inti Mengamati1. Konfigurasi default route2. Konfigurasi layanan DHCP3. Konfigurasi NAT dengan CLI4. Back-up konfigurasi router5. Hubungan CPE ke ISP6. Konfigurasi koneksi WAN

Menanya1. Mendiskusikan Konfigurasi default route2. Mendiskusikan Konfigurasi layanan DHCP3. Mendiskusikan Konfigurasi NAT dengan CLI4. Mendiskusikan Back-up konfigurasi router5. Mendiskusikan Hubungan CPE ke ISP6. Mendiskusikan Konfigurasi koneksi WAN

Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi Konfigurasi default route2. Mengeksplorasi Konfigurasi layanan DHCP3. Mengeksplorasi Konfigurasi NAT dengan CLI4. Mengeksplorasi Back-up konfigurasi router5. Mengeksplorasi Hubungan CPE ke ISP6. Mengeksplorasi Konfigurasi koneksi WAN


pengamatan terkait dengan Inisiasi konfigurasi routerISR,Setup fisik pada ISR,konfigurasi SDMExpress,konfigurasi koneksi WAN menggunakanSDM Express,konfigurasi NAT menggunakanSDM,Konfigurasi Router menggunakan CLI

30 menit

35 menit

30 menit

25 menit





IOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layananDHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-upkonfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasikoneksi WAN

Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan terkait

dengan Inisiasi konfigurasi router ISR,Setup fisikpada ISR,konfigurasi SDM Express,konfigurasikoneksi WAN menggunakan SDMExpress,konfigurasi NAT menggunakanSDM,Konfigurasi Router menggunakan CLIIOS,Konfigurasi default route,Konfigurasi layananDHCP,Konfigurasi NAT dengan CLI,Back-upkonfigurasi router ,Hubungan CPE ke ISP,Konfigurasikoneksi WAN

30 menit




berkaitan dengan konfigurasi jaringan

15 menit


a. Bentuk instrumenTest : Test Uraian

b. InstrumenTest (Terlampir)

3. Pedoman penskoran (Terlampir)Tebing Tinggi, Juli 2017





pemerintahkotatebingtinggi-dinaspendidikan ... · kegiatan deskripsi alokasi waktu a. pendahulua n...

Documents