PEMBINAAN

KARIER DOSEN PERGURUAN

TINGGI AGAMA ISLAM

Oleh :

BIRO KEPEGAWAIAN

22

1. Suatu rangkaian posisi atau jabatan yang

ditempati seseorang selama masa kehidupan

kerja tertentu;

2. Merupakan pola perubahan nilai, sikap dan

motivasi yang terjadi pada seseorangan seiring

dengan penambahan usia dan pengalamannya;

3. Suatu usaha yang dilakukan secara formal dan

berkelanjutan dengan difokuskan pada

peningkatan dan penambahan kemampuan

seseorang.

PEMBINAAN KARIER

SECARA UMUM

Ketentuan Pasal 11 ayat (1) Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994 tentang

Jabatan Fungsional :

“Pembinaan Jabatan Fungsional dilakukan oleh Instansi Pembina Jabatan

Fungsional dengan kata lain Instansi Pembina mempunyai kewajiban melakukan

pembinaan dalam rangka mewujudkan Profesionalisme para Pejabat Fungsional”

Pembinaan Karier Jabatan Fungsional Dosen merupakan Kewajiban Kementerian Pendidikan Nasional sbg Instansi Pembina

Kementerian Agama merupakan Instansi Pengguna berkewajiban melakukan Pembinaan secara Terarah sesuai

Petunjuk Pelaksanaan Instansi Pembina dan BKN dalam Pembinaan karier Pejabat Fungsional Dosen PTAI

di lingkungan Kementerian Agama

PERAN INSTANSI PEMBINA DALAM PEMBINAAN KARIER DOSEN

1 Penyusunan pedoman formasi jabatan fungsional Dosen

2 Penetapan standar kompetensi jabatan fungsional Dosen

3 Pengusulan tunjangan jabatan fungsional Dosen

4 Sosialisasi Jabfung dan angka kreditnya serta Petunjuk Pelaksanaan

5 Penyusunan kurikulum Diklat bagi Dosen

6 Penyelenggaraan Diklat Bagi Dosen

7 Pengembangan sistem informasi jabatan fungsional Dosen

8 Fasilitasi pelaksanaan jabatan fungsional Dosen

9 Fasilitasi pembentukan organisasi profesi jabfung Dosen

10 Fasilitasi penyusunan dan penetapan etika profesi Dosen

11 Monitoring dan evaluasi pelaksanaan jabatan fungsional Dosen

55

SESEORANG YG BERDASARKAN PENDIDIKAN DAN

KEAHLIANNYA DIANGKAT OLEH PENYELENGGARA

PERGURUAN TINGGI DENGAN TUGAS UTAMA

MENGAJAR PADA PERGURUAN TINGGI YANG

BERSANGKUTAN

PERGURUAN TINGGI DIMAKSUD ADALAH

PENYELANGGARA PENDIDIKAN TINGGI BERBENTUK

AKADEMI, POLITEKNIK, SEKOLAH TINGGI, INSTITUT

DAN UNIVERSITAS

DOSEN ADALAH :

1. Meningkatkan Produktivitas Kerja Dosen;

2. Peningkatan Kinerja PTAI;

3. Pengembangan Karier Dosen;

4. Membentuk Sikap Profesionalisme Dosen.

Latar Belakang Penetapan Jabatan

Fungsional Dosen

77

DASAR PELAKSANAAN JABATAN

FUNGSIONAL DOSEN

KEPUTUSAN MENTERI KOORDINATOR BIDANG PENGAWASAN

PEMBANGUNAN PENDAYAGUNAAN NEGARA NOMOR 38/KEP/

MK.Waspan/8/1999 tanggal 24 Agustus 1999 TENTANG JABATAN

FUNGSIONAL DOSEN DAN ANGKA KREDITNYA

KEPUTUSAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA

NOMOR 61409/PMK/KP/99 dan NOMOR 181 Tahun 1999 tanggal 13

Oktober 1999 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN JABATAN

FUNGSIONAL DOSEN DAN ANGKA KREDITNYA

DENGAN DITETAPKANNYA KEPUTUSAN

MENKOWASBANGPAN DAN KEPUTUSAN

BERSAMA ANTARA MENDIKBUD DAN KEPALA

BAKN TENTANG JABATAN FUNGSIONAL DOSEN

DAN ANGKA KREDITNYA ADALAH UNTUK

MENJAMIN PEMBINAAN KARIER,

KEPANGKATAN DAN JABATAN SERTA

PENINGKATAN PROFESIONALISME DOSEN DAN

ANGKA KREDITNYA

99

PARADIGMA DALAM PEMBINAAN KARIER DOSEN:

1. Pembinaan yg mengarah kepada Pengembangan karier

bukan sekedar Kenaikan Pangkat dan Jabatan Dosen;

2. Sukses karier berarti seorang Dosen akan mengalami rasa

puas dalam menduduki jabatannya sbg tenaga edukatif;

3. Sukses karier ditunjukkan dengan kemajuan kinerjanya serta

Harus disadari oleh Dosen ybs. bahwa sukses karier juga

merupakan tanggung jawabnya sendiri terutama terterhadap

keberhasilan anak didik yang menjadi obyeknya;

4. Harus dipahami oleh Dosen bahwa PTAI tidak selalu

menyediakan karier berupa jabatan yang tersedia; dan

5. Keterbatasan jabatan mengharuskan Dosen untuk siap

berkompetisi disegala bidang dengan jabatan lain.

HAKEKAT PEMBINAAN KARIER

DOSEN PTAI

UNTUK MENINGKATKAN MENTALITAS, KEMAMPUAN,

KETERAMPILAN, PENGETAHUAN BAGI DOSEN PTAI

DENGAN TARGET PENINGKATAN DAYAGUNA DAN

HASILGUNA SEBAGAI TENAGA EDUKATIF DALAM RANGKA

MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA SERTA MENCAPAI

TUJUAN DIBIDANG PENDIDIKAN, PERLU DILAKUKAN

PEMBINAAN TERARAH TERHADAP DOSEN PTAI YANG

DILAKSANAKAN SECARA TERUS MENERUS SERTA

BERKESINAMBUNGAN SESUAI DENGAN KEBUTUHAN &

PERKEMBANGAN DI BIDANG PENDIDIKAN

1111

POLA PEMBINAAN KARIER DOSEN PTAI DAN

TAHAPAN IMPLEMENTASINYA

TAHAPAN PERTAMA

DALAM PEMBINAAN KARIER DOSEN PTAI

1. Rekruitmen Calon Dosen Berdasarkan Kualifikasi dan Kebutuhan

PTAI;

2. Orientasi Calon Dosen untuk memahami Tugas Fungsi dan

Tanggungjawab wewenang sebagai Tenaga Edukatif pada PTAI;

3. Pelatihan Pra Tugas melalui Pengenalan Lingkungan PTAI dan

Persiapan membuat Perencanaan edukatif;

4. Placement atau penempatan seorang Dosen berdasarkan

Kompetensi yang dimiliki;

5. Penugasan dalam pematangan profesi melalui pemberian

tanggungjawab terhadap pengajaran dan penguasaan Mata Kuliah

tertentu sesuai minat dan kompetansi yg dimiliki;

6. Pematangan Profesi sebagai Dosen PTAI yang memiliki

tanggungjawab dan Profesional dalam bidang edukatif

1212

TAHAPAN KEDUA PEMBINAAN KARIER DOSEN

PTAI

Dilakukan Pemetaan lintasan perkembangan

kemajuan Dosen PTAI yang mengarah terhadap

Kenaikan Pangkat dan Jabatan Dosen PTAI

sebagai Tenaga Fungsional Edukatif

KENAIKAN

PANGKAT

DAN

JABATAN

DOSEN PTAI

DITENTUKAN

DGN ANGKA

KREDIT

MERUPAKAN

PARAMETER

PRESTASI

KINERJA

DOSEN PTAI

ANGKA KREDIT

DOSEN

SATUAN NILAI DARI TIAP BUTIR KEGIATAN DAN

ATAU AKUMULASI NILAI BUTIR-BUTIR KEGIATAN

YG DIBERIKAN/DITETAPKAN BERDASARKAN

PENILAIAN ATAS PRESTASI YG TELAH DICAPAI

OLEH SEORANG DOSEN DAN YG

DIPERGUNAKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT

DALAM RANGKA PEMBINAAN KARIER DALAM

JABATAN FUNGSIONAL/KEPANGKATAN

JENJANG PEMBINAAN KARIER JABATAN

DAN PANGKAT DOSEN

ASISTEN

AHLI

LEKTOR LEKTOR KEPALA GURU

BESAR

III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

80 120 160 240 320 440 560 680 850

20 30 40 60 80 110 140 170 200

100 150 200 300 400 550 700 850 1050

UTAMA

PENUNJANG

JUMLAH

UNSUR UTAMA 80% DAN UNSUR PENUNJANG 20%

1515

TAHAP KETIGA

PEMBINAAN KARIER DOSEN PTAI

Perlu ada Unit Penilaian Kompetensi Jabatan Fungsional

melalui Assessment, yg memonitoring perkembangan Soft Skill

(Talenta) , Hard Skill (Pengetahuan,Keterampilan) serta Attitude

(Sikap kinerja yg Profesional) dalam rangka menempuh jenjang

kariernya sebagai Tenaga Fungsional di Bidang Pendidikan

PENILAIAN KOMPETENSI

DOSEN PTAI TELAH

DILAKUKAN MELALUI

SERTIFIKASI OLEH

LEMBAGA INDEPENDEN

DI BIDANG

KEPENDIDIKAN

MERUPAKAN STANDARD

KELAYAKAN UTK DI

BERIKAN TUNJANGAN

KHUSUS SELAIN GAJI

POKOK DAN

TUNJANGAN JABATAN

BIRO KEPEGAWAIAN SEKRETARIAT JENDERAL

KEMENTERIAN AGAMA MEMBAWAHI BAGIAN

ASSESSMENT DAN PENGEMBANGAN PEGAWAI

TERDAPAT SUBBAGIAN YANG SECARA KHUSUS

MENANGANI ASSESSMENT JABATAN

FUNGSIONAL

MEMPUNYAI TUGAS PENYIAPAN BAHAN

ASSESSMENT JABATAN FUNGSIONAL

SASARAN HASIL ASSESSMENT JABATAN FUNGSIONAL ADALAH

PENENTUAN JENIS DIKLAT KOMPETENSI BERBASIS NEED

ORIENTED BERDASARKAN HASIL ASSESSMENT

TAHAPAN ASSESSMENT BAGI

JABATAN FUNGSIONAL DOSEN

MENETAPKAN STANDAR KOMPETENSI TERHADAP

MASING MASING JENJANG JABATAN DOSEN

MENENTUKAN ALAT UKUR BERUPA METODE DAN

SIMULASI UTK MENENTUKAN NILAI KOMPETENSI

PELAKSANAAN ASSESSMENT TERHADAP DOSEN

OLEH ASSESSOR YG MEMBIDANGI PENDIDIKAN

HASIL KOMPETENSI DOSEN DITENTUKAN MELALUI

ASSSESSOR MEETING YANG DIPEROLEH DARI

PELAKSANAAN ASSESSMENT

HASIL ASSESSMENT DIPERGUNAKAN SEBAGAI

REKOMENDASI PENENTUAN JENIS MATA KULIAH YG

DIKUASI OLEH DOSEN YG BERSANGKUTAN DAN

REKOMENDASI JENIS DIKLAT TERTENTU UNTUK

MENYEMPURNAKAN KELEMAHAN DAN HAMBATAN

DOSEN DALAM MELAKSANAKAN TUGAS MENGAJAR

FUNGSI PEMBINAAN

KARIER DOSEN

PUNISHMEN FUNGSI

PEMBINAAN

KARIER DOSEN

REWARD

Fungsi Pembinaan Karier Dosen berdampak kpd kegiatan yang dilakukan secara Aktif

dan kreatif oleh Pejabat Fungsional Dosen untuk mendapat perolehan angka kredit

secara optimal sbg parameter produktivitas kerja Dosen di bidang Pendidikan

ANGKA

KREDIT

AKTIFPASIF

1 Kenaikan Pangkat dan Jabatan

tertunda

2 Surat Peringatan

3 Pemberhentian Sementara

4 Pemberhentian dari Jabatan

1 Kenaikan Jabatan dapat dicapai

dalam 1 Th

2 Kenaikan Pangkat dapat dicapai

dalam 2 Th

3 Peningkatan Kesejahteraan

4 Promosi kedalam jabatan lain

PUNISHMEN

REWARD

PEMBEBASAN SEMENTARA, PENGANGKATAN KEMBALI DAN

PEMBERHENTIAN DARI JABATAN FUNGSIONAL DOSEN

PEMBEBASAN SEMENTARA PENGANGKATAN KEMBALI PEMBERHENTIAN

1 Ditugaskan secara penuh

di luar jabatan fungsional

Dosen

1 Telah selesai

melaksanakan tugas di

luar Jabatan penghulu

1 Dijatuhi Hukuman

Disiplin PNS Tk.Berat

yang telah mempunyai

kekuatan hukuman tetap

kecuali Penurunan

Pangkat

2 Tugas belajar lebih dari 6

bulan

2 Telah selesai

melaksanakan tugas

belajar

3 Dijatuhi hukuman disiplin

Tk.Sedang/Berat

3 Masa berlakunya

hukuman disiplin berakhir

2 Berdasarkan UU yang

berlaku PNS ybs. Harus

diberhentikan dari

jabatannya4 Diberhentikan sementara

dari PNS

4 Berdasarkan keputusan

pengadilan dinyatakan

tidak bersalah

5 Cuti Diluar Tanggungan

Negara

5 Telah diangkat kembali ke

Instansi semula

KESIMPULAN

Alasan utama kegiatan Pembinaan Karier Dosen

PTAI adalah untuk meningkatkan Pengetahuan,

Keterampilan dan perubahan sikap yang

pofesional serta memliki kompetensi SDM handal

dalam rangka mewujudkan karier dan prestasi

kerja Dosen sebagai tenaga edukatif penentu

keberhasilan pelaksanaan tugas fungsi Perguruan

Tinggi Agama Islam dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa

CONTACT PERSON :Drs. TEGUH SARWONO, M.Si

Telp. 021-82417434 / Hp. 08158036533

Office : Kepala Bagian Assessment dan Pengembangan Pegawai

Biro Kepegawaian Lt.III Departemen Agama Jakarta

Jalan : Lapangan Banteng Barat No.3-4 Jakarta Pusat

SEKIAN TERIMA KASIH

- SEMOGA BERMANFAAT -