PELAKSANAAN SENTRA BALOK ANAK KELOMPOK A1 DI PAUD

TERPADU SANG PEMIMPIN KELURAHAN SUNGAI BILU

KECAMATAN BANJARMASIN TIMUR

KOTA BANJARMASIN

OLEH:

SITI RAUDAH

1501270707

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

BANJARMASIN

2019

i

PELAKSANAAN SENTRA BALOK ANAK KELOMPOK A1 DI PAUD

TERPADU SANG PEMIMPIN KELURAHAN SUNGAI BILU

KECAMATAN BANJARMASIN TIMUR

KOTA BANJARMASIN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Oleh:

Siti Raudah

1501270707

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

BANJARMASIN

2019

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Siti Raudah 2019 Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 di PAUD

Terpadu Sang Pemimpin Kelurahan Sungai Bilu Kecamatan Banjarmasin

Timur Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia

Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing (I) Aspiya Aziza,

M.pd (II) Drs.H.Samdani, M.Fil.I

Kata Kunci: Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 Di Paud

Terpadu Sang Pemipin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Sentra Balok Anak

kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin Timur

Kota Banjarmasin. kemampuan anak dalam bermain bentuk, klasifikasi. Objek

penelitian ini adalah Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 di PAUD

Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin.

Data Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data

dikumpulkan melalui metode observasi terhadap proses Pelaksanaan Sentra

Balok Kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin

Timur Kota Banjarmasin. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis

Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan

data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahap kesimpulan/verifikasi data

dalam bentuk pengkodean (coding). Adapun tahapan pengumpulan data adalah

pengujian keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan

keikutsertaan, ketekunan peneliti, dan triangulasi.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan sentra balok di

PAUD Terpadu Sang Pemimpin anak kelompok A1 sesuai dengan indikator yang

telah ditetapkan. Sentra balok memfasilitasi anak bermain tentang konsep bentuk,

klasifikasi, ukuran, kerapian, ketelitian, bahasa, kreativitas dan pemecahan

masalah secara logis.

Faktor pendukung pelaksaan sentra balok di PAUD Terpadu Sang Pemimpin

adalah guru yang berperan sebagai demonstator mampu memahami materi

pembelajaran untuk diterapkan kepada anak, peserta didik yang dikelompokkan

berdasarkan tahapan usia dan keaktifannya, dan banyaknya jumlah media balok dan aksesoris pendukungnya.

Faktor penghambat dalam kegiatan sentra balok adalah kendala yang

dihadapi oleh guru yaitu pendeknya konsentrasi anak dalam menerima pelajaran,

kurangnya waktu kegiatan sentra sehingga anak memiliki waktu yang kurang

dalam bermain balok dan keterbatasan luas ruangan sentra balok.

vi

KATA PERESEMBAHAN

حيم حمن الر بسم هللا الر

Alhamdulilah Puji Syukur pada sang Penolong, Maha Penyayang dan Maha

segala-galanya, Allah SWT berkat izin dan karunia-Nyalah sehingga Skripsi ini

bisa terselesaikan Shalawat dan Salam selalu terucapkan pada kekasihnya Sari

Teladan Kita, Rasulullah SAW.

kepada Ayah, Bundaku Tercinta dan Tersayang Hamdan dan Ardiah (Almh)

Ananda Ucapankan Terimakasih banyak juga kepada Orang tua wali aku yang

tersayang dan Tercinta Bapak Ardiansyah S.pd dan Ibu Idawati s.pd yang sudah

merawat Ananda semenjak Ibunda ananda telah meninggal sampai bisa berada di

posisi sekarang dan bisa menyelesaikan skripsi ini Terimakasih kalian selalu

memberikan motivasi selalu untuk Ananda bisa menyelesaikan Skripsi.

Guru-guruku dan dosen-dosenku yang telah memberikan berjuta ilmu dan

pengalaman untuk bekal hidupku dan sebagai pemandu langkahku dimasa yang

akan datang. Khususnya dosen-dosen PIAUD Terimakasih banyak

Dosen Pembimbingku dan Dosen Penasehatku yang telah banyak

membantu, memberikan ilmu serta motivasi.

Sahabat aku ( Ifat, Uyuy, Helmina, Odah, Hayati dan Tari ) Terimakasih

selalu Memberikan motivasinya, semangat nya selalu membantu, Terimakasih

juga buat teman-teman seperjuangan aku PIAUD A 2015 atas memberikan

motivasinya

Karya Kecil Ini Ku Persembahkan Kepada

Almameter yang selalu ku banggakan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

vii

MOTTO

Sesungguhnya Sesudah Kesulitan Itu

Ada Kemudahan

(Q.S. Al-Insyirah Ayat 5-6)

"Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat

buahnya, hidup di tepi jalan dan dilempari

orang dengan batu, tetapi dibalas dengan

buah."

(Abu Bakar Sibli)

Harus Semangat Menggapai Cita-Cita

(Siti Raudah)

viii

KATA PENGANTAR

حين حوي الر بسن هللا الر

رب العالويي، الة والسالم الحود لل سىل هللا، والص دا ر اشهد أى ال إله إال هللا واشهد أى هحو

د وعلى اله وصحبه أجوعيي، أه بياء و الورسليي سيدا وهىلا هحو ا بعد على اشرف ال

Puji dan syukur penelitipanjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah

melimpahkan rahmat dan pertolongganya. Shalawat dan salam semoga tetap

terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw. Yang telah menuntun manusia

menuju jalan kebahagiaan di dunia dan di akhirat

Penyusunan skripsi ini merupakan kajian tentang. Pelaksanaan Sentra

Balok Anak Kelompok A1 Di Paud Terpadu Sang Pemimpin Kelurahan Sungai

Bilu Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin Peniliti Menyadari Bahwa

penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan,

dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati

pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ibu Prof Dr. H Juairiah M.Pd, sebagai Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari.

2. Ibu Dra Hj. Ikta Yarliani, M.Pd sebagai ketua Jurusan Pendidikan Islam

Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari.

3. Bapak Drs.H.Samdani,M.Fil.l Sebagai Pembimbing Bidang Konten dan

Metode penelitian dan Ibu, Aspiya Aziza,M.pd Sebagai Pembimbing bidang

Bahasa dan Teknik Penulisan.

4. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag, SS, M.Hum sebagai Kepala Perpustakaan UIN

Antasaribesertastaf Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin.

5. Bapak Drs. Ahmad Syauqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I,sebagai kepala Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

6. Segenap Dosen dan Karyawan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

ix

7. Bapak H. Sakerani, M. Pd sebagai Kepala Dinas Pendidikan Pemerintahan

Kota Banjarmasin yang dengan rela meluangkan waktunya untuk membantu

proses berjalannya penelitian

8. Ibu Hj Batiah, M.pd sebagai Kepala Sekolah, Ibu Arbainah, S.Pd sebagai

guru Sentra Balok di Kelompok A1 Paud Terpadu Sang Pemimpin yang

sudah berkenan

9. memberikan bantuan dalam melaksanakan penelitian serta membantu

memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.

10. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin di sebutkan satu persatu.

Semoga amal baik yang telah diberikan dapat di terima di sisi Allah Swt.

Dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya Aamiin.

Banjarmasin, 15 Rabiul Akhir 1441 H

12 Desember 2019 M

Peneliti

Siti Raudah

1501270707

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.................................................... ii

PERSETUJUAN ......................................................................................... iii

PENGESAHAN .......................................................................................... iv

ABSTRAK ................................................................................................. v

MOTTO...................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN ........................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................ viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Definisi Operasional ...................................................................... 6

C. Fokus Penelitian ............................................................................ 8

D. Tujuan Penelitian .......................................................................... 8

E. Pertanyaan Peneliti ........................................................................ 9

F. Alasan Memilih Judul ................................................................... 9

G. Signifikasi Penelitian ..................................................................... 9

H. Penelitian Terdahulu ..................................................................... 10

I. Sitematika Penulisan .................................................................... 12

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pendidikan Anak Usia Dini(PAUD) ................................................ 14

1. Krekteristik Anak Usia Dini ...................................................... 14

2. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini ......................... 17

3. Ruang Lingkup Pendidikan Anak Usia Dini ............................. 18

B. Sentra Balok .................................................................................... 19

1. Pengertian Pendekatan Sentra Balok .......................................... 19

2. Prinsif Pendekatan Sentra Balok ............................................... 20

3. Manfaat Pendekatan Sentra Balok ............................................. 20

4. Proses Pembelajaran Sentra Balok ............................................. 22

C. Model Pembelajaran Beyond center and circle time (BCCT) ........... 26

xi

1. Pengertian Pembelajaran Beyond center and circle time (BCCT) 26

2. Tujuan Pembelajaran Beyond center and circle time (BCCT) .... 27

D. Permainan Balok

1. Pengertian Permainan Balok ...................................................... 27

2. Syarat-syarat Permainan Balok .................................................. 29

3. Tujuan/ Fungsi Permainan Balok ............................................... 30

4. Peran Guru Dalam Permainan Balok ......................................... 32

5. Langkah-langkah Bermain Balok ............................................... 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ..................................................... 35

B. Subjek dan Objek Penelitian ............................................................ 35

C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 36

D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 37

E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ..................................... 39

F. Pengecekan Keabsahan Data ........................................................... 41

G. Prosedur Penelitian .......................................................................... 44

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .............................................. 46

1. Sejarah Singkat Paud Terpadu Sang Pemimpin ........................ 46

2. Visi dan Misi Paud Terpadu Sang Pemimpin ........................... 49

3. Keadaan Peserta Didik Paud Terpadu Sang Pemimpin ............. 50

4. Keadaan Guru dan Staf Paud Terpadu Sang Pemimpin ........... 50

5. Prestasi yang Pernah di raih di Paud Terpadu Sang Pemimpin . 51

6. Sarana dan Prasarana di Paud Terpadu Sang Pemimpin ........... 51

7. Kegiatan Belajar Mengajar di Paud Terpadu Sang Pemimpin .. 52

B. Penyajian Data .............................................................................. 54

1. Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1

di Paud Terpadu Sang Pemimpin ...................................... 60

a. Metode Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompk A1 ....... 77

b. Materi yang digunakan terkait Pelaksanaan Sentra Balok

Anak Kelompok A1 ................................................................ 78

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Sentra Balok

Anak Kelompok A1 ............................................................... 79

3. Faktor-faktor Penghambat dalam Pelaksanaan Sentra Balok

Anak Kelompok A1 ........................................................... 81

C. Analisis Data ................................................................................. 82

1. Pelaksanaan Sentra Balok Kelompok A1 ................................ 84

xii

a. Metode Pelaksanaan Sentra Balok Kelompok A1 ............... 88

b. Materi yang digunakan terkait Pelaksanaan Sentra Balok

Anak Kelompok A1 ................................................................ 88

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Sentra Balok

Anak Kelompok A1 ................................................................ 90

3. Faktor-faktor Penghambat dalam Pelaksanaan Sentra Balok

Anak Kelompok A1 ................................................................ 92

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ....................................................................................... 96

B. Saran ............................................................................................ 98

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 99

LAMPIRAN ............................................................................................... 101

DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................................................... 133

xiii

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR I : PAUD Terpadu Sang Pemimpin ................... 49

GAMBAR II : Guru Mengenalkan Tema Kegiatan ............... 62

GAMBAR III : Anak Menggambar dan Guru Memberi Nama 64

GAMBAR IV : Anak Beres-Beres Setelah Kegiatan Main ..... 66

GAMBAR V : Kegiatan Recalling ........................................ 66

GAMBAR VI : Penilaian Perkembangan ............................... 67

GAMBAR VII : Media Balok Unit & Asesoris Balo ............... 76

xiv

DAFTAR TABEL

TABEL IV : Keadaan Peserta Didik PAUD Terpadu Sang Pemimpin .............. 50

TABEL V : Keadaan Pegawai PAUD Terpadu Sang Pemimpin ....................... 50

TABEL VI : Sarana Outdoor dan Indoor PAUD Terpadu Sang Pemimpin ........ 51

TABEL VII : Prasarana PAUD Terpadu Sang Pemimpin .................................... 52

TABEL VIII : Kegiatan Belajar Mengajar di PAUD Terpadu Sang Pemimpin ...... 53

TABEL IX : Jadwal Perputaran Sentra Kelompok A 1 ...................................... 57

TABEL IX : Jadwal Perputaran Sentra Kelompok A 1 ...................................... 57

TABEL X : Daftar Nama Anak Kelompok Sentra A1 ....................................... 58

TABEL XI : Guru Sentra Kelompok A Tahun Ajaran 2019/2020 ...................... 59

TABEL XII : Kegiatan Pembelajaran Sentra di PAUD Terpadu Sang Pemimpin 59

TABEL XIII : Sarana dan Prasarana Sentra Balok PAUD Terpadu Sang

Pemimpin ..................................................................................... 6I

xv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN I : Daftar Terjemahan ....................................... 101

LAMPIRAN II : Catatan Lapangan Wawancara Kepala

Sekolah ........................................................... 102

LAMPIRAN III : Catatan lapangan observasi/pengamatan........ 110 110

LAMPIRAN IV : Catatan dokumentasi foto .............................. 113

LAMPIRAN V : Foto triangulasi data .................................... 119

LAMPIRAN V : Foto triangulasi data .................................... 119

LAMPIRAN VI : Term, fact, perception tfp .................................... 121

LAMPIRAN VII : Permohonan Persetujuan Judul ...................... 122

LAMPIRAN VIII : Setelah Maju Proposal .................................. 127

LAMPIRAN IX : Surat Setelah Seminar ................................... 128

LAMPIRAN X : Perubahan Judul ............................................ 129

LAMPIRAN XI : Surat Riset .................................................... 130

LAMPIRAN XII : Surat Rekomendasi Dinas ............................. 131

LAMPIRAN XIII : Surat Keterangan Penelitian .......................... 132

LAMPIRAN XIV : Keterangan Konsul ....................................... 133

LAMPIRAN XV : Daftar Riwayat Hidup ................................... 134