pelaksanaan kesadaran hukum pada peraturan … fileskripsi yang berjudul “pelaksanaan kesadaran...

i

PELAKSANAAN KESADARAN HUKUM PADA

PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH

((Studi kasus di SMP Muhammadiyah 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan

Oleh:

PUTRI HANDAYANI PRASETYAWATI

A 220080011

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN




Diajukan oleh:


A 220080011

Disetujui untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pendidikan Kewarganegaraan

Pembimbing I Pembimbing II

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko Dra. Sundari, S. H, M. Hum

NIK 131470269 NIK 151

iii

PENGESAHAN

SKRIPSI




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:


A 220080011

Telah dipertahankan di depan dewan penguji

Pada tanggal 29 Oktober 2012

Dan telah dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko ( )

2. Dra. Sundari, SH, M.Hum ( )

3. Drs. Achmad Muhibbin, M.Si ( )

Surakarta, Oktober 2012

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan

Dekan

Drs. Sofyan Anif, M.Si

NIK. 547

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidaksamaan dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.



A220080011

v

MOTTO

Tuhan menciptakan kita hanya dengan satu hati, dan satu hati

hanya untuk satu cinta (CH Pramita)

Hidup adalah perjuangan tanpa henti-henti (CH Pramita)

Lakukan semua dengan sabar dan ikhlas pasti akan berbuah

manis (CH Pramita)

Sukses bukan merupakan kewajiban, tetapi mencoba untuk

sukses itu adalah kewajiban (Deddy Cobuzier)

Taklukkan hati dengan ketulusan (penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati

skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Allah Swt yang telah memberikan rahmad, hidayah, serta taufikNya

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

Ayahanda dan ibunda tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang,

dukungan dan do’anya yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a

dan ucapan terimakasih yang bisa ananda berikan

Kakakku tercinta Daris Gama Wijaya yang selalu memberikan semangat

dan dukungan. Semoga cepat menyusul adinda.

Almarhum Teguh Rahayu Love ½ matiq yang selalu memberi cinta,

nasehat, doa, dukungan, dan semangat.

Bapak Bambang Sumardjoko dan Ibu Sundari selaku pembimbing yang ananda hormati

Terima kasih banyak atas semua bimbingan, dukungan, bekal ilmu yang bapak

berikan selama ini, tanpa bimbingan dan dorongan dari bapak ananda tidak

akan di sini saat ini.

Keluargaku Virginity Soloraya terimakasih atas semangat, dukungan, dan kekeluargaan serta keceriaan

yang telah kalian berikan.

Teman-teman seperjuangan angkatan 2008

farah, wiwid, winda, aulia, mimi, rya, terimakasih atas semangat, dan dukungan,

serta keceriaan yang telah kalian berikan

Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh.

Puji syukur penulis panjatkan kehadiran allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah kepada seluruh umat dan alam semesta. Penulis

sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Alhamdulillah dengan ridho allah SWT penulis penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “PELAKSANAAN KESADARAN HUKUM PADA

PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH ((Studi kasus di SMP

Muhammadiyah 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)”

Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini, adalah guna memenuhi

persyaratan untuk memenuhi gelas S-1 Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan

FKIP UMS. Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis

tidak akan mampu melaksanakan tugas ini dengan baik. Untuk itu diperkenankan

penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan

memberikan ijin penelitian.

2. Ibu Nining Setyaningsih, M.Si. selaku wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

membantu penulis dalam mengurus perizinan untuk mengadakan penelitian.

viii

3. Bapak Prof. Dr. Bambang Sumardjoko selaku Pembimbing I yang telah

membantu penulis dalam penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat

menyelesaikannya dengan baik.

4. Ibu Dra. Sundari, SH, M. Hum selaku Pembimbing II, yang telah

mengarahkan dan membimbing penulis dalam penyusunan skripsi sehingga

penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.

5. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si., selaku Penguji, yang telah

mengarahkan dan membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak dan ibuku tercinta yang telah memberikan do’a, dorongan, kasih

sayang dan cinta kepada ananda yang tiada henti-hentinya.

7. Ibu Dwiyani S.Pd selaku Kepala sekolah SMP Muhammadiyah 6 Surakarta

yang telah memberikan kesempatan ijin riset kepada penulis dalam

penyusunan skripsi ini.

8. Iksan Haryanto, S. Pd yang telah memberikan banyak informasi kepada

penulis dalam penyusunan skripsi ini.

9. Siswa-siswi SMP Muhammadiyah 6 Surakarta yang telah memberikan

banyak informasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

10. Bapak/Ibu Dosen Pkn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat,

sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.

11. Teman-temanku angkatan 2008 PKn FKIP UMS terima kasih atas

kebersamaan dan pemberian semangat kepada penulis.

12. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.

ix

Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi

ini mendapat imbalan dari allah SWT. Penulis menyadari masih banyak

kekurangan, sehingga kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan.

Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya, dan

bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh


Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

ABSTRAK ...................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian ................................................................... 1

B. Perumusan Masalah ............................................................................ 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 4

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ...................................................... 4

E. Daftar Istilah ........................................................................................ 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ........................................................................................ 7

1. Kajian Mengenai Kesadaran Hukum ............................................ 7

2. Kajian Mengenai Peraturan Tata Tertib Sekolah ........................... 10

xi

B. Kajian Penelitian yang Relevan .......................................................... 16

C. Kerangka Pemikiran ............................................................................ 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 18

B. Jenis dan Strategi Penelitian ................................................................ 19

C. Subjek dan Objek Penelitian ............................................................... 19

D. Sumber Data ........................................................................................ 20

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 21

F. Keabsahan Data ................................................................................... 23

G. Teknik Analisis Data ........................................................................... 26

H. Prosedur Penelitian .............................................................................. 28

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................................. 29

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................... 37

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ..................... 46

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................. 49

B. Implikasi .............................................................................................. 50

C. Saran .................................................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ........................................................ 18

Tabel 2. Profil Siswa SMP Muhammadiyah 6 Surakarta ............................ 37

Tabel 3. Penjelasan Jenis Pelanggaran dan Point......................................... 43

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ................................................................ 17

Gambar 3.1 Tringulasi “Teknik” Pengumpulan data(bermacam-macam

cara pada sumber yang sama) .................................................. 25

Gambar 3.2 Tringulasi “Sumber” Pengumpulan data(suatu teknik

pengumpulan data pada bermacam-macam sumber data

A, B, C) .................................................................................... 25

Gambar 3.3 Komponen-komponen Analisis Data: Model Interaktif .......... 26

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Guru dan karyawan SMP Muhammadiyah 6 Surakarta

Lampiran 2. Daftar siswa SMP Muhammadiyah 6 Surakarta

Lampiran 3. Dokumentasi Penelitian

Lampiran 4. Surat-surat Penelitian

xv

ABSTRAK




PUTRI HANDAYANI PRASETYAWATI, A 220080011, Program Studi

Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, xv + 52 Halaman.

Tujuan penelitian ini meliputi tujuan objektif yaitu untuk mengetahui

kesadaran hukum pada peraturan tata tertib sekolah SMP Muhammadiyah 6

Surakarta. Tujuan subjektif yaitu untuk memenuhi salah satu syarat yang

diwajibkan dalam mencapai gelar sarjana strata 1 di Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Metode analisis yang dipakai adalah metode analisis data kualitatif yaitu

cara penelitian yang menghasilkan data-data deskriptif analisis yaitu apa yang

dikatakan oleh responden baik secara lisan maupun secara tertulis. Selain itu,

perilakunya nyata, diteliti dan dipelajari utuh data yang terkumpul

diklasifikasikan, dikumpulkan dengan teori dan diambil kesimpulan.

Kesadaran hukum pada peraturan tata tertib sekolah di SMP

Muhammadiyah 6 Surakarta dapat dilihat dari pemahaman, ciri-ciri ketaatan dan

upaya mempertahankan ketaatan pada peraturan tata tertib sekolah. Kepala

sekolah dan guru juga ikut melaksanakan, memberi contoh, serta menindaklanjuti

siswa yang melanggar peraturan tata tertib sekolah.

Kata kunci: kesadaran hukum, peraturan tata tertib

pelaksanaan kesadaran hukum pada peraturan … fileskripsi yang berjudul “pelaksanaan kesadaran...

Documents