pat sains t1 (contoh)

8/18/2019 PAT Sains T1 (Contoh)

1/15

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUN SABAN,

PENGKALAN HULU, PERAK

2JAM

ARAHAN:

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu2. Tulis nama dan kelas pada ruang yang disediakan. Ja!apan anda hendaklah ditulis pada ruang "a!apan yang disediakan dalam

kertas#oalan ini

$. #erahkan kertas soalan ini kepada penga!as peperiksaan pada akhir

peperiksaan.

UntukkegunaanpemeriksaNamapemeriksa:

Soalan Markah

penuh

Markah

Diperoleh

Soalan Markah

penuh

Markah

Diperol

eh1 6 8 62 6 9 63 6 10 64 6 11 105 6 12 106 6 13 107 6 14 10

JUML!

NAMA:

%&'A#:

Ja!absemuasoalan

(&(&R)%#AAN A%H)R TAH*N 2+1,

S

"

# S

5 5


2/15

Answer all questions

1. a. Hadi ingin membuat suatu penyiasatan sainsti-k untuk mengka"i hubungan

antara masa dengan ketinggian anak pokok. ia dimnta untuk menyenaraikan

langkah pertama sebelum melaksanakan penyiasatan. (adankan langkah dalam

penyiasatan sainti-k dengan /ontoh yang betul

'angkahsainti-k 0ontohMengenalpastimasalah #emakin lama

masasemakinbertambahketinggiananakpokokMen/adangkanhipotesis Bagaimanamasamempengaruhiketinggiananak

pokok2 markah

b. 'engkapkanpetaalirbagilangkah3langkahpenyiasatansainti-kmengikuturutan yang

betul

$ markah

2. Rajah di bawahmenunjukkanduajenisalatpengukuran.(a) Kenalpastidannamakanalat yang berikut.


3/15

Alat P: ________________________________________

Alat Q: _______________________________________[ markah!

(b) "engkapkanpernyataanberikutberdasarkangambar di atas.Alat P digunakanuntukmengukur ______________________.Alat Q digunakanuntukmengukur ______________________.

[ markah!(#) $yatakanperbe%aan#iriantaraalat P danalat Q.

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ [ markah!. a) &e'rangmuridinginmen#ariisipaduseketulbatudenganmenggunakankaedahsesaran air.

&ebanyak ml air dimasukkankedalamsilinderpenyukat. &etelahbatudimasukkandidapatiaras air meningkatkepada *+ ml. ,itungisipadubatuitu.

[ markah!

b) Rajah di bawahmenunjukkan#arauntukmenyukatisipadupepejaltidaksekata.


4/15

i) $amakankaedah yang digunakan di atas

_____________________________________________________________________ [- markah!

ii) agaimanakahisipadupepejaltidaksekatab'lehdiketahuidengankaedahini/ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________ [- markah!

iii) 0ika * bijibatudimasukkankedalambikar eureka di atas jumlahisipadu air yangterkumpul di dalamsilinderpenyukatialah ** ml. erapakahisipaduseketulbatu

[ markah!

$. Rajah di bawahmenunjukkansel P dansel Q


5/15

#el ( #el 4

a5 $amakanjenissel di atasP 1 _______________________________________________________________________ Q 2 ______________________________________________________________________

[ markah!b5 "abelkannukleuspadasetiapseldalam rajah

[- markah!

/5 "engkapkanjadual yang berikutuntukmenunjukkanperbe%aanselhaiwandanseltumbuhan[* markah!

Perbezaan Seltumbuhan Selhaiwan

entuk

Kl'r'plas

3aku'l

,. a) $amakan'rganisma di bawah


6/15

i)___________________________________ ii)_________________________

iii)_________________________________ i4)___________________________

[+ markah!

b) Adakahbakteriamerupakan'rganismaunisel/5erangkanjawapananda. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

62 markah7

8. Rajah 6.- di bawahmenunjukkansusunan%arahbahan P dan Q.(a) $yatakanjenisbahan yang ditunjukkandenganmenggunakanperkataanberikut:

UNSUR SEBATIAN


7/15

Rajah 6.-ahan P: _____________________ ahan Q: _____________________

[ markah!(b) $yatakanperbe%aanbahan P danbahan Q.

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________ [ markah!

(#) $yatakan#'nt'hbagibahan P danbahan Q.

7'nt'hahan P: _____________________7'nt'hahan Q: _____________________

[ markah!9. 0adual di bawahmenunjukkanbeberapa#e#airdanketumpatannya

7e#air P Q R Ketumpatan (g8#m ) -. -*.9 .6

0e#air1#e#airitukemudiannyadituangkedalamsilinderpenyukat.;alam rajah di bawah labelkan#e#airPQdan R

[* markah!

b) 0adual di bawah menunjukkan kegunaan

jirim berdasarkan k'nsep ketumpatan dalamkehidupan. "engkapkan jadual di bawahuntuk menunjukkan aplikasi k'nsep ketumpatan

Kegunaan Aplikasi k'nsep ketumpatan


8/15

#) -*.6 g• Paras air 6#m di dalam sebuah silinder penyukat men#apai *. #m apabila 'bjek =

diletakkan di dalamnya

erapakan ketumpatan 'bjek =

[- markah!

. Rajah - menunjukkansusunanradasdalamsatueksperimenuntukmenyiasatpemindahanhababagi+ r'd l'gam. &elepas r'd1r'd itudipanaskanselama 6 minit paku1pakutekanjatuhsatu demisatu.

a) $amakan pr'ses habamengalirmelalui r'd1r'd l'gam

________________________________________________________________________ (- markah)

b) 5erangkanbagaimana pr'ses iniberlaku ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

( markah)#) i) Pakutekanmana yang jatuhmula1mulasekali/ _____________________________________________________________________

ii) erisatusebabbagijawapankamu di (#) i.

_____________________________________________________________________

( markah)

d) &usunl'gam1l'gamitudalamurutanmenaikbagikek'nduksianhaba

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________


9/15

(- markah)

;. ?ambarmenunjukkanpiring petri yang mengandungi agar1agar nutrient yangsterildantelahdibiarkanterdedahkepadaudaraselama * hari.

a) Apakahkesimpulan yang dapatandabuatdaripadaakti4iti di atas/

_____________________________________________________________________ (- markah)

b) &elaindaripadamikr''raganisma nyatakandualagikandungandalamudara

( markah)

#) 5andakan( 8) padapernyataan yang betuldan (@) padapernyataan yang salah.

(i) Kandunganwap air dalamudaraadalahtetap

(ii) Penyakitsepertiselsemaberpun#adaripadamikr''raganisma yangterdapatdalamudara

(iii) Kandunganhabuk mikr''rganismadanwap air hadirdalamjumlahyang berbe%a1be%a

(* markah)

-. Rajah dibawahmenunjukkansusunan%arah1%arahdalamtigakeadaanjirim.

Pepejal P e m

b e k u

a n


10/15

7e#air ?as

a) $amakan pr'ses yang terlibat di ruangk's'ng di atas (* markah) b) 5andakan( 8) bagiperubahankeadaanjirim yang melibatkan pr'ses penyerapanhaba.

PembekuanPendidihanK'ndensasiPemeljawapanPeleburanPenyejatan

(* markah)

--. &atueksperimen yang

dijalankanuntukmengkajikesanwarnapermukaankeataskadarpenyerapandanpan#aranhaba.Air dalam tin hitamdanputihdipanaskanhinggamendidihsepertidalam Rajah

--.-.Peningkatansuhudi#atatsetiapminit.

Rajah --.-: Pemanasan air

Pendidihan


11/15

?ra --.-: Pemanasan air Kemudian air tersebutdibiarkansejuksepertidalam Rajah --..Penurunansuhudi#atatsetiapminit.

Rajah --.: Penyejukan air

?ra --.: Penyejukan air

(a) $yatakanpemilihanwarna yang bersesuaianuntuksituasi di

bawahberdasarkank'nsepeksperimen di atas. 5andakanuntukwarna yang menjadipilihananda.

SITUASI PEMILIHAN !ARNA

HITAM PUTIH

i) Barnabekasuntukmenyimpanmakanansupayakekalpanas

ii) Barna radiat'r keretauntukmengelakkanenjinpanasmelampau

[ markah!

b) (i) erdasarkan ?ra --.- air dalambekasmanakahmendidihlebih#epat/ 5erangkanjawapan.


12/15

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[ markah!

(ii) erdasarkan ?ra --. air dalambekasmanakahkekalpanaslebih lama/ 5erangkanjawapan . ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[ markah!(i) uatpenilaiankeataseksperimen di atas. 5andakan C atau = untukpernyataan di bawah.

(ii) $yatakankesimpulanuntukeksperimenini.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

-. ahanapi yang biasadigunakan'lehm't'sikalialah petr'l. Rajah di

bawahmenunjukkanbagaimanase'rangpelajarmengumpuldanmengkajisiat gas1gas yang

dibebaskandariapdapaipek%'sm't'sikal.

a) (i) $yatadanterangkanpemerhatian yang dapatdirek'dkandalampenyiasatanini. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

( markah)

(ii) Pelajarinijugainginmengkajikehadiranwap air dalamasapek%'sm't'sikalini7adangkanbahanujidankeputusan yang dijangkaakandiper'lehinya.

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

( markah)

PERN"ATAAN PENILAIAN

Putihialahpenyeraphaba yang lebihbaikdaripadahitam

,itamialahpeman#arhaba yang lebihbaikdaripadaputih


13/15

b) Pembakaranbahanapi'sildaripadakenderaandan industry menghasilkanasapdan gas1gas yangmen#emarkanalamsekitar. 7adangkan#ara1#arapekilangmengatasimasalahini.

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ (+markah)

#) Kini #ua#a di


14/15

___________________________________________________________________________ (-markah)

#) Apakah gas yang semakinberkurangdansemakinbertambahsemasapembakaranlilinberlaku/ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ (markah)d) &emasapembakaranlilinberlaku wap air karb'ndi'ksida

tenaga#ahayadantenagahabadihasilkan. 0ikalilindigantikandenganseb'ngkahkayuke#il

apakahhasilpembakaranb'ngkahkayuitu/ ___________________________________________________________________________

(-markah)e) Apakahtujuan yang paling sesuaiuntukmengenalpastibahawa gas tersebutagalah gas 'ksigen/

___________________________________________________________________________ (-markah)

-+. &ebahagiandaripadasumber1

sumberumib'lehdiperbaharuidansebahagiannyatidakb'lehdiperbaharui.

(a) (i) 5andakan ( 8) pada rajah di atasbagisumber yang tidakb'lehdiperbaharui(- markah)

(ii) 7adangkanduasumber yang b'lehdigunakanuntukmenggantikansumber yang dinyatakan

di b)(i). erikanalasananda

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ( markah)

(iii) $yatakandua#arauntukmemeliharadanmemuliharasumber1sumberbumi ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ (* markah)


15/15

b) &umber1sumber di umiwujuddalamtigakeadaan yang berbe%aiaituunsur

sebatiandan#ampuran. Rajah D.* menunjukkanpengelasanunsur1unsur.

i) Esikank'tak1k'takdenganjawapan yang betul.

( markah)(ii) erdasarkanjawapananda di #)(i) #erekmanakah yang palingsesuaidigunakanuntukmendidihkan air/

___________________________________________________________________________ (- markah)

(iii) &elaindaripadapengaliranhaba nyatakan#iri lain yang sesuaibagipilihananda. ___________________________________________________________________________

(- markah)

;isediakan'leh ;isemak'leh ;isahkan'leh

pat sains t1 (contoh)

Documents