IMPLEMENTASI PAI DAN PENANAMAN IMTAQ DI TK SECARA TERINTEGRASI

OLEH: DEWI WIDIYASTUTI, S.Pd.IALAMAT: Semaki Gede UH 1/124 Yogyakarta 55166NO HP: 081392435419

PRESTASI YANG PERNAH DI RAIH DARI TAHUN 2007-SEKARANG

1. Juara II Lomba Cipta dan Baca Puisi Islami TK. IGB wilayah Yogyakarta Barat 2007

2. Nominasi I Cipta dan Baca Puisi/Syair TK. DIY 2007

3. Nominasi I Cerita Bergambar Dengan Improfisasi TK. DIY 2007

4. Juara I Cerita Islami Milad Aisyiah TK. Kota Yogyakarta 2007

5. Juara I Pembuatan Naskah Radio dan Penyajianya, TPSPP dan RRI TK. DIY 2007

6. Juara I Cerita Islami, PWA TK. DIY 2007

7. Juara II Mencipta dan Baca Puisi, DIKPORA TK. DIY 2008

7. Juara Harapan III Cerita Bahasa Jawa, GOPTKI TK. Kota Yogyakarta 2009

8. Juara Harapan III Lomba Mendongeng, IGRA 2010

9. Juara Harapan I Lomba Ibu Membaca Cerita, PERPUSDA TK Kota Yogyakarta 2010

10. Juara I Bercerita Tanpa Alat Peraga, DIKPORA 2010

11. Juara I Lomba Mendongeng Karangan Sendiri, IGTKI-PGRI TK. DIY 2011

12. Juara II Lomba Cerita Dengan Papan Flanel, IGB Kota TK. Kota Yogyakarta 2012

13. Juara II Guru Berprestasi (GUPRES) Kota Yogyakarta 2012

14. Juara II Kreatifitas Guru, DIKPORA DIY 2012

15. Juara II Lomba Bercerita Dengan Papan Flanel, IGB TK, Wilayah 2012

16. Juara I Lomba Inovasi Pembelajaran, TK Kota Yogyakarta 2012

17. Juara II Tingkat Nasional Lomba Bercerita Dengan Papan Flanel 2013

18. Juara I GUPRES KOTA dan JUARA II GUPRES DIY 2013

19. Juara I PORSENI DIY Maju NASIONAL 2013

1. Ketua Umum OSIS /IRM SMA 1997-19982. Ketua II PDNA Kota Yogyakarta 2000-20033. Ketua II KKG DEPAG 2006-20094. Ketua Umum KKG Kecamatan Gondomanan 2012-2016 5. Aktif Sebagai Tim Fasilitator Dan Trainer PDNA Kota Yogyakarta 2001-

20046. Mengikuti dan Aktif Dalam Semua Kegiatan Yang Diselenggarakan

Sekolah7. Aktif Membimbing dan Melatih Siswa Dalam Setiap Lomba Dan Kegiatan

Sekolah8. Mengikuti organisasi profesi guru ( IGTKI, IGRA, KKG, FKG, IGABA)9. Ketua II FKG PAI TK Kota Yogyakarta 2012-201510. Sekertris Umum FKG PAI TK Provinsi DIY 2012-201611. Tim Kreatif dan Koordinator Litbang LPK PERAN ( Lembaga

Pemberdayaan Kreatifitas Mitra Umat Menuju Insan Berprestasi) DIY12. Direktur BINATAMA STPI Yogyakarta ( Pelatihan Dan Pendidikan Guru

PAUD)

Pengalaman Organisasi Dan Pengalaman Kerja Sebagai

Seorang Guru

*Kesalahan dalam mengasuh & mendidik

anak ternyata sering berakibat fatal…

10 Prinsip Pembelajaran di PAUD & TK/RA1. Bermain sambil belajar dan Belajar seraya

Bermain2. Berorientasi pada Perkembangan Anak3. Berorientasi pada Kebutuhan Anak4. Berpusat pada Anak5. Menggunakan Pendekatan Tematik6. Menggunakan Model Pembelajaran Aktif,

Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM)7. Mengembangkan Kecakapan Hidup (Life

Skill)8. Didukung oleh Lingkungan yang Kondusif9. Demokratis10.Bermakna (membawa perubahan positif dan

kompetensi dalam ranah kognitif, afektif dan psikomotorik)

10 METODE PEMBELAJARAN DI PAUD & TK/RA

1. Bercerita2. Bercakap-cakap3. Tanya-Jawab4. Karyawisata5. Demonstrasi6. Sosiodrama/Bermain

Peran7. Eksperimen8. Proyek9. Pemberian Tugas10. Dan Lain-Lain

BIDANG PENGEMBANGANPengembangan Pembiasaan

Kegiatan yang dilaksanakan secara terus-menerus agar menjadi kebiasaan yang baik dalam kehidupan sehari-hari. Meliputi aspek (1) Nilai-nilai agama & moral, (2) sosial & emosional.

Pengembangan Kemampuan DasarKegiatan yang dipersiapkan untuk meningkatkan kemampuan & kreativitas anak sesuai dengan tahap perkembangannya, yaitu: berbahasa, kognitif, fisik/motorik.

APA SESUNGGUHNYA KITA?

AMANAH ALLAH

INVESTASI DUNIA AKHIRAT

HARTA YANG TAK

TERNILAI

UJIAN DAN

COBAAN

PENENTU MASA DEPAN

BANGSA

FAKTOR YANG MEMBENTUK KITA ADALAH

KELUARGA

MASYARAKAT

SEKOLAH

Karakter terbentuk karena Program Pikiran

Program yang terbentuk dalam

pikiran Anak

MODELING

(memodel/meniru)

SPECIFIC INCIDENT(kejadian-kejadian berkesan kuat:

baik/buruk)

VERBAL PROGRAM(Program Kata-kata)

PENGARUH

MAKANAN

PAKAIAN

TEMAN DEKAT

HIBURAN

OLAHRAGA

Sebagai Pengasuh PAUD

Anda harus terus mengedepankan kasih sayang dan kesabaran dalam mendidik

Berhati-hati dalam bersikap dan bertutur kata

Mengembangkan konsep diri anak yang positif, agar anak memiliki citra diri dan rasa harga diri yang positif pula.

*IMAN dan TAQWA

*Adalah salah satu unsur kepribadian yang paling penting yang HARUS ditanamkan di usia dini…

*Momentumnya tak bisa diulangi bila terlambat

*Imtaq adalah landasan kepribadian yang paling pokok karena sesuai dengan fitrahnya

Pembelajaran pertama berpengaruh besar

Bila salah dalam memberi penggambaran tentang nilai Imtaq, anak akan memiliki pandangan yang keliru, bahkan bisa membenci agama, membenci tuhannya…

Mulailah memperkenalkan Allah (Tuhan) sebagai SOSOK yang PENYAYANG, sangat PENYAYANG… MAHA PENYAYANG…

Jangan menakut-nakuti anak dengan idiom agama: Tuhan murka, neraka, dsb.

HATI-HATI…!

Ketakjuban pada fenomena alam dan penciptaannya, Allah Maha Besar

Keindahan dan keteraturan alam semesta, Allah Maha Perkasa

Karunia indera, orang tua, rumah, makanan, baju, sekolah, dsb., Allah Maha Penyayang

Tokoh-tokoh besar (Nabi, dll) dan tokoh di sekitar yang sholeh dan baik hati. Mereka baik hati karena mengikuti petunjuk agama (Allah)

“PINTU” IMTAQ untuk Anak PAUD

Aqidah/Tauhid

Akhlak

IbadahTarikhSejarah

Al Quran / Surat-Surat

Pendek, Doa Sehari -

Hari

PAI Meliputi:

AQIDAH

RUKUN IMAN

• Ada Enam

RUKUN ISLAM

• Ada Lima

ASMAUL HUSNA Ar-Rahman: Allah Maha Pengasih Ar- Rahim: Allah Maha Penyayang Al-’ Alim:Allah Maha Tahu Al- Kholiq: Allah Maha Pencipta

◦ Allah Maha Pengasih, Tak pernah Pilih Kasih◦ Allah Maha Penyayang, Sayangnya Tak Terebilang◦ Allah Yang Maha Tahu, Tanpa Di Beri Tahu◦ Allah…Allah Lailahailaallah◦ Aku Anak Yang Sholeh◦ Yang Taat Pada Allah◦ Sholat Yang Lima Waktu◦ Tak Pernah Aku Lupa◦ Hanya Allahu Robbi◦ Pencipta Alam Ini◦ Allah…Allah…Lailahailallah

AKHLAK

TERPUJI

•Di Sukai Allah Dan Makhluknya

•Mendatangkan Kebaikan Dan Mendapat PahalaAKHL

AK TERCE

LA

•Di Benci Allah Dan Makhluknya•Mendatangkan Keburukan Dan Dosa

AKHLAK

BerwudhuSholatDzikir

IBADAH Meliputi:

Kenalkan Tuhannya, Nabinya, Kitabnya,

Agamanya dan Kebudayaannya

*Sejarah Para Nabi dan Rasul*

Tarikh/Sejarah:

Bercerita atau mendongeng berada pada posisi penting dalam mendidik moral dan etika anak.

Mereka cenderung menyukai dan menikmati dari segi ide, imajinasi, maupun peristiwa-peristiwa dalam cerita maupun dongeng.

Cerita atau dongeng merupakan media pembelajaran yang tidak mengandung unsur paksaan tetapi penyadaran yang tumbuh dari hati nuraninya

Dalam bercerita seorang guru harus dapat memilih dan memilah cerita yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan anak. Sehingga diharapkan dapat meningkatkan IQ, EQ dan SQ anak.

Bercerita atau mendongeng bukanlah hal yang sulit dilakukan asalkan mau mencoba dan berlatih. Dimulai dengan membaca buku cerita sesuai tanda bacanya sehingga mudah dipahami.

Bercerita atau mendongeng sebaiknya menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh anak, dan usahakan menggunakan bahasa Indonesia yang baik.

Bercerita sebagai penghantar tidur yang

paling disukai anak-anak.

*Bagi seorang guru/pendidik khususnya PAUD dalam bercerita/mendongeng harus sesuai dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa.

Hafalan Quran Dan Doa Sehari-Hari

Harus Ada Target, tetapi tetap melihat pertumbuhan dan perkembangan Anak (KB, Kel. A dan B berbeda)

Harus Selalu Di Ulang- UlangHarus Di Praktikan Dan Diamalkan

Setiap Hari Di Jadikan PembiasaanHarus Dipantau

Contoh Model Pembelajaran PAI

Senin : Hafalan Surat-surat Pendek

Selasa : Tarikh/Kisah Para Nabi Rabu: Hafalan Doa Sehari-hari Kamis : Ibadah Praktis (wudhu,

sholat, dzikir) Jumat : Adab/Akhlak Terpuji Sabtu : Aqidah Tauhid ( Rukun

Iman, Rukun Islam)

PAI DAN PENANAMAN IMTAQ PADA PAUD DI

BERIKAN SECARA TERINTEGRASI DENGAN SEMUA INDIKATOR PADA

BIDANG PENGEMBANGAN, TEMA DAN SUB TEMA

Ingatlah Guruku….

Maka Guru TK Dituntut:Memiliki Ilmu Pengetahuan Umum

dan Ilmu Pengetahuan AgamaGuru Harus Terus Belajar dan Cinta

Akan Ilmu PengetahuanGuru Harus Selalu Bersahabat

Dengan PerubahanGuru Harus Menguasai Metode dan

Strategi Dalam PembelajaranGuru Harus, Kreatif, Aktif, Inovatif

dan Militan

• 1. Religius

• 2. Toleransi

• 3. Jujur

• 4. Disiplin

• 5. Kerja keras

• 6. Kreatif

• 7. Mandiri

• 8. Demokratis

• 9. Rasa ingin tahu

• 10. Semangat kebangsaan

• 11. Cinta Tanah Air

• 12. Menghargai prestasi

• 13. Bersahabat/komunikatif

• 14. Cinta damai

• 15. Gemar membaca

• 16. Peduli lingkungan

• 17. Peduli sosial

• 18. Tanggung jawab

• 19. Menghargai keragaman

• 20. Bekerjasama dlm keragaman

KARAKTER BANGSA