observasi pembelajaran k13
DESCRIPTION
MATA KULIAH PENDIDIKAN SAINS TERPADUTRANSCRIPT
![Page 1: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/1.jpg)
Kelas IVSDII Al-Abidin
SurakartaTEMA 2 : Selalu Berhemat Energi
SUB TEMA 3 : Gaya dan GerakPB 2 : Gaya Gesek di Sekitar Kita
Dwi Purbowati, S.Pd
![Page 2: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/2.jpg)
TEMATIKIPA (Ilmu Pengetahuan Alam), B.Indonesia, SBdP
(Seni Budaya dan Prakarya), PPKN (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)
![Page 3: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/3.jpg)
Alur Pembelajaran
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam2. Guru menanyakan kabar siswa3. Guru mengajak siswa untuk berdoa terlebih
dahulu, dengan dipimpin salah seorang siswa4. Guru meminta siswa membuka buku siswa
dan mengamati 5. Guru meminta salah seorang siswa membaca
![Page 4: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/5.jpg)
6. Guru menanyakan apa yang sudah dibaca (membantu pemahaman siswa)?(apa itu gaya, apa gaya gesek itu,dll)
![Page 6: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/6.jpg)
7. Guru membagi kelas dalam 9 kelompok, masing-masing 3 orang, kemudian membagikan LKS yang berisi kegiatan siswa
![Page 7: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/9.jpg)
8. Siswa mengumpulkan informasi (eksperimen/mencoba) sesuai dengan LKS yang telah dijelaskan guru
![Page 10: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/10.jpg)
8. Siwa mengasosiasi (mencatat hasil, mengolah, menalar, menyimpulkan) dan mengkomunikasikan (menyajikan) dalam bentuk tertulis
![Page 11: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/11.jpg)
9. Guru mengarahkan siswa untuk melanjutkan kegiatan di kelas
![Page 12: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/12.jpg)
10. Siswa mulai mengeluarkan kardus bekas, untuk membuat suatu hasil karya
![Page 13: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/14.jpg)
11. Siswa mulai bekerja menciptakan bentuk mobil-mobilan dari kardus bekas
![Page 15: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/16.jpg)
Konsep Pembelajaran
Tematik terpadu, yaitu tematik untuk mata pelajaran IPA, B.Indonesia, SBdP, PPKN.
Pendekatan saintifik = dipadankan dengan suatu proses ilmiah, memberikan pemahaman kepada peserta didik dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah.
Model pembelajaran = Discovery LearningPenilaian = penilaian autentik (evaluasi mengukur
kinerja, prestasi, motivasi, sikap, pengetahuan pada aktivitas pembelajaran (produk))
![Page 17: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/17.jpg)
Evaluasi Pembelajaran
Guru melalukan penilaian hasil kerja siswa dengan menggunakan rubrik penilaian yang telah disediakan guru, kemudian memasukkan ke dalam bentuk fortofolio
![Page 18: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/18.jpg)
Hasil Karya lainnya
![Page 19: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061616/55cf93da550346f57b9e9244/html5/thumbnails/20.jpg)
Tabel kritisi
Aktivitas Realitas Harapanv v Sekolah tersebut mampu
mempertahankan pembiasan pembelajaran yang telah diterapkan sesuai dengan kurikulum 2013, dan dapat meningkatkan ke arah yang lebih baik lagi.