Tata Usaha dan Administrasi di SMKN 4 Barru

Dalam kunjungan observasi mengajar kami di SMKN 4 Barru pada tanggal 12 Juni

2014, telah dilakukan beberapa kegiatan dari pengawasan ujian di beberapa kelas,

wawancara dari segi administrasi dan tata usaha, wawancara kurikulum, wawancara

sarana prasarana, dll. Dari sekian banyak mahasiswa yang melakukan kunjungan dibagi

menjadi kelompok-kelompok yang ditugaskan untuk melakukan beberapa kegiatan

tersebut.

Tujuan dari kunjungan ini untuk mengobservasi segala kegiatan yang ada di SMKN

4 Barru. Segala kegiatan baik itu belajar mengajarnya, staf-staf pengajar serta kurikulum

yang sedang berjalan pada saat ini. Sehingga kami melakukan wawancara dibidang

administrasi dan tata usaha pada beberapa staf yang ada pada saat itu. Adapun informasi

yang dapat kami dapatkan yaitu :

1. SMKN 4 Barru dididirikan pada tanggal 27 Juli 2012

2. Kegiatan belajar mengajar dilakukan pada jam 07.15-14.00.

3. Di sekolah ini terdapat 4 kejuruan yaitu, Budidaya Tanaman Pangan dan Hortikultura,

Mekanisasi Pertanian, Teknik Las, dan Teknik Komputer Jaringan.

4. Di sekolah ini juga terdapat kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan tahunan seperti

pesantren kilat, olahraga, PORSENI, yang sengaja dilakukan demi memacu semangat

siswa-siswa.

5. Dalam proses pendaftaran siswa baru dilakukan pendaftaran pada bulan Juni-Juli yang

memiliki alur penerimaan mulai dari tes tertulis lalu ospek dari sekolah.

6. Jumlah siswa yang ada sampai saat ini sekitar 159 orang siswa, dimana 100 orang

siswa kelas 1 dan 59 orang siswa kelas 2.

7. Pada angkatan pertama terdapat 70% laki-laki dan 30% perempuan, sedangkan

angkatan kedua 30% laki-laki dan 70% perempuan.

8. Pegawai, staf ,guru, serta pekerja yang ada dan aktif berjumlah 23 orang.

9. Dalam perkembangannya, beberapa sarana prasarana telah dibangun satu persatu demi

melengkapi fasilitas-fasilitas untuk siswa.

10. Pendanaan sekolah berasal dari Dana Boss yang berasal dari APBD Negara, sehingga

siswa-siswa disana tidak dipunguti uang pembiayaan sekolah.

11. Penerimaan guru baru juga melalui tes dan juga persetujuan pimpinan.

12. Dalam pengelolaan data sekolah dilakukan dengan pengumpulan dokumen lalu di file

kan dalam komputer kemudian beberapa dibukukan.

13. Beberapa kejuruan memiliki mata pelajaran khusus produktif yang dimana

mempelajari bidang-bidang kejuruannya.

Dari beberapa informasi ini, kami mengucapkan terimakasih kepada ibu Armila dan

ibu Andi Citra Dewi yang telah bersedia berbagi informasi dengan kami dalam hal tata

usaha dan administrasi sekolah dalam kunjungan observasi kami. Dari beberapa

informasi yang di dapatkan kami menyimpulkan :

1. Beberapa sarana prasarana sekolah belum tersedia dan kurang terawat.

2. Kekurangan pengajar dan staf yang mengelola sekolah.

3. Masih kurangnya penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar.

4. Penggunaan bahasa lokal dalam kegiatan belajar mengajar.

5. Pemisahan ruang olahraga dan tempat upacara perlu dibedakan.

Lampiran :

Gambar 1. Halaman depan Kelas TKJ

Gambar 2. Halaman depan kelas Teknik Las

Gambar 3. Halaman depan kelas BTP

Gambar 4. Kondisi kelas saat pengawasan ujian

Gambar 5. Kondisi kelas saat pengawasan ujian