nilai-nilai pendidikan akhlak dalam shalat (sebuah...
TRANSCRIPT
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM SHALAT (Sebuah Telaah QS. Al-’Ankabut Ayat 45 )
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam
Ilmu Pendidikan Islam
Oleh: MUKHLISHIN
NIM : 073111032
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG 2013
ii
iii
iv
v
vi
ABSTRAK
Judul : Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Dalam Shalat (Sebuah Telaah QS. Al-’Ankabut ayat 45)
Penulis : Mukhlishin NIM : 073111032
Skripsi ini membahas kandungan yang ada dalam QS. Al-’Ankabut ayat 45.
Data yang digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah data yang bersifat
primer maupun sekunder. Sumber primer adalah data yang diperoleh dari sumber
inti. Dalam melakukan kajian mengenai suatu ayat, maka jelaslah kalau yang
menjadi sumber data primer adalah berasal dari Al Qur’an, tepatnya pada QS. Al-
’Ankabut ayat 45.
Data sekunder adalah data yang diperoleh dari sumber-sumber lain yang
masih berkaitan dengan masalah penelitian, dan member interpretasi terhadap
sumber primer. Sumber data sekunder dapat berupa kitab-kitab tafsir maupun
buku-buku bacaan yang masih relevan dengan pembahasan skripsi ini.
Kajian ini menunjukan bahwa dalam QS. Al-’Ankabut ayat 45 terdapat
nilai-nilai pendidikan akhlak yang meliputi : (1) Pembiasaan membaca
Alqur’an.2)Sholat mencegah perbuatan keji dan mungkar.3)Nilai
Dzikrullah.4)Muraqabah kepada Allah.
Selain itu kajian ini mengungkapkan bahwa faktor yang mempengaruhi
orang shalat yang masih suka melakukan berbagai macam kemungkaran, hal itu
disebabkan karena, 1) Cara berfikir org sholat, orang yang shalat berfikir bahwa
Shalat yang mereka kerjakan hanya sebatas kewajiban yang seakan-akan menjadi
beban bagi dirinya.sehingga ketika sholat hanya sekedar menggugurkan
kewajiban. 2) Pelaksanaan sholat,orang yang sholat sekedar membaca dan
bergerak tanpa di sertai rasa khusu’. 3) Orang yang sholat tidak mengetahui
makna setiap gerakan dalam sholat. 4) Lemahnya keimanan seseorang karena
sudah terbiasa melakukan maksiyat.
vii
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini
berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987. Penyimpangan penulisan kata
sandang [al-] disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya.
T ط A ا
Z ظ B ب
‘ ع T ت
G غ S ث
F ف J ج
Q ق H ح
K ك Kh خ
L ل D د
M م DŻ ذ
N ن R ر
W و Z ز
H ه S س
’ ء Sy ش
Y ي Sh ص
d ض
Bacaan Mad: Bacaan Diftong: a> = a panjang ْاَو = au i>= i panjang ْاَي = ai ū = u panjang
viii
MOTTO
Jadikanlah sabar dan shalat untuk memohon pertolongan Allah �ִ������� ��� ֠����
��������� ������ ������ � !"#$"���% '(�)*#$"���� (
+,�- ���� ִ.� /0� 1"#$"�� 23�45
Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.1
(QS. Al Baqarah: 153)
1 Departemen Agama Republik Indonesia, Al Qur’an Dan Terjemahnya, (Jakarta :
DEPAG, 2007), hlm 23
ix
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa Ta'ala
yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul Nilai-nilai Pendidikan Akhlak
Dalam Shalat (Sebuah telaah QS. Al-’Ankabut ayat 45). Skripsi ini disusun
untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program sarjana
pendidikan jurusan pendidikan agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
Penulis mengakui bahwa tersusunnya skripsi ini berkat bantuan, dorongan,
dan kerja sama dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini, penulis
menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Sudja’i,M.Ag. selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan ijin penulis untuk
menyusun skripsi.
2. Bapak H. Nasirudin, M.Ag.selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
3. Bapak H.Mursid, M.Ag. selaku pembimbing 1 dan Ibu Nadhifah,S.Th.I.M.SI
selaku Pembimbing 11, yang telah dengan sabar dan tekun serta meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan dalam pembuatan skripsi ini.
4. Bapak / Ibu dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo
Semarang, yang telah mendidik dan memberikan ilmu pengetahuan yang
sangat bermanfaat.
5. Ayahanda Abdul Qodir dan ibunda Rusmini, atas do’a, kasih sayang,
perhatian, dan segala yang telah diberikan untukku. Dan semua keluargaku
yang aku sayangi, khususnya dek Nur Aini, yang telah memberikan dukungan
dan semangat terhadap perjalanan hidupku untuk menyelesaikan tulisan ini.
6. Pengasuh pondok pesantren Roudlotut Tholibin Ibu Nyai Hajah
Mutohiroh,Bapak KH. Mustagfirin,Bapak KH. Abdul Kholik, Gus Qolyubi,
yang tiada lelah membimbing penulis untuk menjadi insan yang bermanfaat
bagi keluarga, agama, dan bangsa.
x
7. Rekan-rekan Mahasiswa IAIN Walisongo Semarang, Setyo Utomo, Ahmad
Zaeni, Khanif, dan teman-teman seperjuangan yang tidak mungkin disebutkan
satu per satu. Atas segala bantuan dari semua pihak, penulis hanya dapat
memohon kepada Allah Yang Maha Pengasih, semoga kebaikannya mendapat
balasan yang sebaik-baiknya.
8. Sahabat PPRT yang menemaniku dalam menimba ilmu di pesantren, kang
Santoso, kang Alim, kang Syukron, kang Fian, kang Tohir,kang Irul, kang
Jamil, kang Amin, kang Reza, kang Akhi, kang Aziz dan santri yang lain yang
tidak bisa penulis sebut satu persatu.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan skripsi ini masih
banyak kekurangan. Apa-apa yang benar dalam skripsi ini adalah datangnya dari
Allah SWT,sedangkan apa yang salah berasal dari diri yang lemah ini. Untuk itu
segala kritik dan saran yang bersifat membangun akan penulis terima dengan
senang hati.
Semarang,03 Juli 2013
Penulis,
Mukhlishin
xi
DAFTAR ISI Hlm
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................................... ii
PENGESAHAN ........................................................................................ iii
NOTA PEMBIMBING ................................................................................ iv
ABSTRAK ........................................................................................ vi
TRANSLITERASI ....................................................................................... vii
MOTTO ........................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ................................................................................. ix
DAFTAR ISI ........................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
B. Penegasan Istilah .................................................................. 3
C. Rumusan Masalah ................................................................. 5
D. Tujuan Penelitian .................................................................. 6
E. Kajian Pustaka ...................................................................... 6
F. Metode Penelitian ................................................................. 8
BAB II NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM SHALAT
( TELAAH QS. AL-’ANKABUT AYAT 45)
A. Nilai ..................................................................................... 11
1. Pengertian Nilai ............................................................... 11
2. Macam-macam Nilai ....................................................... 13
B. Pendidikan ............................................................................. 15
C. Akhlak .................................................................................. 18
1. Pengertian Akhlak ........................................................... 18
2. Dasar Pendidikan Akhlak ................................................ 22
3. Tujuan Pendidikan Akhlak .............................................. 24
4. Pembagian Akhlak .......................................................... 26
xii
5. Sasaran Akhlak ............................................................... 26
D. Shalat .................................................................................... 27
1. Pengertian Shalat ............................................................ 27
2. Hikmah Shalat ................................................................ 28
3. Nilai Filosofi Gerakan Shalat ......................................... 29
E. QS. Al-’Ankabut ................................................................... 32
BAB III STUDI AYAT TENTANG SHALAT DALAM SURAH AL-
ANKABUT AYAT 45
A. Ayat dan terjemah ................................................................. 34
B. Asbabun Nuzul QS. Al-’Ankabut ayat 45 .............................. 35
C. Munasabah QS. Al-’Ankabut ayat 45 .................................... 36
D. Tafsir (Isi Kandungan) ........................................................... 39
BAB IV ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK
DALAM QS. Al-’Ankabut ayat 45
A. Pembiasaan Membaca Alqur’an ............................................. 46
B. Sholat Mencegah Perbuatan Keji Dan Mungkar ..................... 48
C. Nilai Dzikrullah .................................................................... 53
D. Muraqabah Kepada Allah SWT ............................................. 63
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................... 65
B. Saran-saran ........................................................................... 66
C. Penutup ................................................................................. 67
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP