i

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL

99 CAHAYA DI LANGIT EROPA

(Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra)

SKRIPSI

Diajukan kepada Progam Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh:

INAYAH DAMAYANTI

NIM: G 000 100 154

NIRM: 10/X/02.2.1/T/4858

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

iii

iv

v

MOTTO

خذ العفو وأمز بالعزف وأعزض عن الجاهلين

"Jadilah engkau pemaaf dan suruhlah orang mengerjakan yang ma'ruf, serta

berpalinglah dari pada orang-orang yang bodoh."

(QS. al-A'raf: 199)

Terkadang sesuatu yang ada di depan mata kita terlihat begitu berat untuk dijalani,

namun setelah kita yakin bahwa kita bisa melakukannya semua akan terasa lebih

mudah. “We never know if we never try!”

(Anonim)

vi

PERSEMBAHAN

Coretan kecil yang ku tuliskan dan akan aku torehkan untuk kalian..

Ayah dan Ibu, yang tulus memberikan segalanya tanpa meminta kembali, kau

telah memberiku beribu inspirasi yang tak dapat kutuangkan segalanya dalam

lautan cintaku.

Kakak ku Shofa Ria Khoirunnisa, Adik ku Nadia Nur Rohcmah, serta

bidadari kecilku Shaina Rahmania Zahrani, kalianlah penyemangat ku dalam

perjalananku sejauh ini,

Muhammad Rosyid Ridho, kasih sayangmu adalah bantuan kecil dalam

usahaku menyelesaikan karya ini,

Almamaterku

vii

ABSTRAK

Islam mengatur segala aspek kehidupan manusia dari hal yang terkecil

sampai hal yang terbesar. Dari keseluruan ajaran islam, akhlak menempati

kedudukan yang sangat penting. Sumber utama akhlak adalah sebagaimana

sumber Islam yaitu al-Quran as-Sunah. Hanum Salsabiela Rais dan Rangga

Almahendra menggunakan media penyampaian pesan-pesan yang ada di dalam

Islam salah satunya dengan lewat karya sastra berupa novel 99 Cahaya di Langit

Eropa. Di dalam novel tersebut banyak pesan pendidikan akhlak yang dapat di

petik. Penulis tertarik dengan novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum

Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra karena bahasa yang digunakan dalam

novel mengalir, mudah di cerna dan di resapi.

Rumusan masalah dalam penelitian ini “Nilai-nilai pendidikan akhlak apa

saja yang terkandung dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa?” penelitian ini di

golongkan ke dalam penelitian kepustakaan (library research). Objek yang diteliti

dalam penelitian ini adalah pesan pendidikan akhlak dalam novel 99 Cahaya di

Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra. Metode

pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan

wawancara. Dalam menganalisis data penulis menggunakan metode kualitatif

diskriptif.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1). Akhlak terhadap Allah yang

berupa: mengutamakan segala perintah-Nya seperti sholat, berdo’a, menyegerakan

untuk berbuat kebaikan dan menjauhi segala larangannya. Serta bersyukur adalah

salah satu akhlak terhadap Allah, dan Allahpun menjanjikan kepada hamba-Nya

akan menambah nikmatnya jika hamba itu bersyukur. (2). Nilai pendidikan akhlak

terhadap manusia, meliputi akhlak terhadap diri sendiri: menjaga makan dan

minumnya, mengajarkan ilmu pada orang lain, berbusana yang islami, bertaubat

dan menjauhkan diri dari dosa besar. Akhlak terhadap sesama muslim;

Mengucapkan salam ketika bertemu, menghormati orang yang lebih tua,

menyayangi yang lebih muda, menyantuni yang fakir, Saling tolong menolong

dalam hal kebaikan dan taqwa, Saling menasehati dalam hal kebenaran dan

dengan kesabaran. Akhlak terhadap keluarga: Akhlak terhadap suami, Akhlak

terhadap orang tua. Akhlak terhadap orang non muslim: Saling menghormati antar

pemeluk agama, memaafkan mereka, berbuat baik dan adil terhadapnya. dan

Akhlak terhadap orang lain atau masyarakat: mengajarkan tentang konsep ikhlas

dalam memberi (take and give).

Kata kunci: Pendidikan akhlak, Novel.

viii

KATA PENGANTAR

لة و السلم على اشزف النبيا ولمزسلين وعلى اله واصحابه اجمعين الحمد لل رب العا لمين والص

Alhamdulillah, segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT

karena berkat petunjuk dan pertolongan-Nya penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi ini dengan lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan

kepada uswah khasanah kita Rasulullah Muhammad Shallallahu „alaihi wa

sallam.

Banyak media yang dapat dijadikan untuk menyampaikan pesan

pendidikan akhlak, salah satunya dalam bentuk cerita seperti novel. Skripsi ini

memaparkan mengenai pendidikan akhlak dalam sebuah karya sastra yang berupa

novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga

Almahendra. Dalam skripsi ini dapat di temukan beberapa pendidikan akhlak

yang terkandung di dalam novel yaitu; Akhlak terhadap Allah dan Akhlak

terhadap manusia yang cakupannya adalah akhlak terhadap diri sendiri, keluarga,

orang kafir, sesama muslim dan orang lain atau masyarakat.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat

dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag, selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

ix

3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Agama

Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

4. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag selaku pembimbing I dan Maria Ulfa S.Pd.I

selaku pembimbing II yang sabar dan tekun menyisihkan waktu dari

kesibukan untuk membimbing, mengarahkan dan memberi petunjuk serta

sarana kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

5. Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.

6. Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.

7. Para sahabatku IMM Abduh dan IMM Cabang Sukoharjo, Teman angkatanku

2010, semoga jalinan ukhuwah diantara kita semakin erat,

8. Terimakasih atas semangat kalian Indah, Santi, Anggun, Hani, Rizky, Puput,

Siti, Mami, Nenek, Nenda, dan Bunda. We are my naughty ghost, yang selalu

ada di setiap detiku.

Penulisan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran

yang bersifat membangun akan kami terima dengan senang hati.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING .............................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .................................... vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vii

HALAMAN PENGANTAR ............................................................................ viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 2

C. Tujuan Penelitian........................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian......................................................................... 3

BAB II KAJIAN TEORITIK TENTANG NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT

EROPA

A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 4

B. Tinjauan Teoritik tentang Pendidikan Akhlak dan Novel ............. 6

1. Pendidikan Akhlak .................................................................. 6

A. Pengertian Pendidikan Akhlak .......................................... 6

B. Fungsi Pendidikan Akhlak ................................................ 7

C. Ruang Lingkup Pendidikan Akhlak .................................. 8

1. Akhlak terhadap Allah .................................................. 8

2. Akhlak terhadap Manusia ............................................. 9

1) Akhlak terhadap Diri Sendiri ................................... 9

2) Akhlak terhadap Keluarga ....................................... 9

3) Akhlak terhadap Non Muslim .................................. 10

4) Akhlak terhadap Sesama Muslim ............................ 10

5) Akhlak terhadap Orang Lain atau Masyarakat ........ 11

3. Akhlak terhadap Alam .................................................. 11

2. Novel ........................................................................................ 12

A. Pengertian Novel ................................................................. 12

B. Ciri-ciri Novel ...................................................................... 13

C. Unsur-unsur Novel ............................................................... 13

1. Tema................................................................................ 13

2. Alur / Plot ........................................................................ 13

3. Latar ................................................................................ 14

4. Penokohan ....................................................................... 14

5. Sudut Pandang................................................................. 14

6. Amanat ............................................................................ 14

D. Memahami Nilai-nilai dalam Novel .................................... 14

xi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ......................................................................... 16

B. Sumber Data ............................................................................. 16

1. Sumber Data Primer ............................................................ 16

2. Sumber Data Sekunder ........................................................ 16

C. Metode Analisis Data ............................................................... 17

D. Metode Pengumpulan Data ..................................................... 17

BAB VI GAMBARAN UMUM NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT EROPA

A. Biografi penulis Novel 99 Cahaya di Langit Eropa ................. 18

B. Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel ............................ 20

1. Tema .................................................................................... 20

2. Penokohan ............................................................................ 20

3. Latar ..................................................................................... 23

a) Latar Tempat ................................................................... 23

b) Latar Waktu..................................................................... 25

4. Alur ...................................................................................... 25

a) Tahap Penyesuaian .......................................................... 25

b) Tahap Pemunculan Konflik ............................................ 26

c) Tahap Peningkatan Konflik ............................................ 27

d) Tahap Klimaks ................................................................ 28

e) Tahap Penyelesaian ......................................................... 30

BAB V ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK YANG

TERDAPAT DALAM NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT EROPA

A. Nilai Pendidikan Akhlak terhadap Allah .................................. 32

B. Nilai Pendidikan Akhlak terhadap Manusia ............................. 34

1. Akhlak terhadap Diri Sendiri ............................................... 34

2. Akhlak terhadap Keluarga ................................................... 37

3. Akhlak terhadap Non Muslim ............................................. 37

4. Akhlak terhadap Sesama Muslim ........................................ 40

5. Akhlak terhadap Orang Lain dan Masyarakat ..................... 41

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................... 43

B. Saran ......................................................................................... 44

C. Penutup ..................................................................................... 44

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 45

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 2 Surat Permohonan Pembimbing I

Lampiran 3 Surat Permohonan Pembimbing II

Lampiran 4 Persetujuan Pembimbing

Lampiran 5 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I

Lampiran 6 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II

Lampiran 7 Foto Dokumentasi

Lampiran 8 Curriculum Vitae