ngt

4
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : I r d a w a t i Program Studi : D III Keperawatan Kode Mata Kuliah : Kep. 4 0 2 3 2 Nama Mata Kuliah : Keperawatan Anak I B Jumlah SKS : 1 SKS ( Praktik Laboratorium ) Kelas / Semester : II / IV Pertemuan : Ke - 10 Alokasi Waktu : 150 Menit I. Standar Kompetensi Mahasiswa memahami dan mampu mengidentifikasi kebutuhan bayi/anak dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi II. Kompetensi Dasar Memahami dan memiliki ketrampilan melakukan tehnik-tehnik pediatrik III. Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : - Melakukan pemasangan NGT pada bayi/anak IV. Materi Ajar - Pemasangan NGT V. Metode / Strategi Perkuliahan : Pembelajaran di Laboratorium Keperawatan Rencana Mutu Pembelajaran

Upload: bri-yudistira

Post on 18-Dec-2015

8 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

ngt

TRANSCRIPT

RANCANGAN MUTU PERKULAIAHAN

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen

:I r d a w a t i

Program Studi

:D III Keperawatan

Kode Mata Kuliah

:Kep. 4 0 2 3 2

Nama Mata Kuliah

:Keperawatan Anak I BJumlah SKS

:1 SKS ( Praktik Laboratorium )

Kelas / Semester

:II / IV

Pertemuan

:Ke - 10Alokasi Waktu

:150 MenitI. Standar Kompetensi

Mahasiswa memahami dan mampu mengidentifikasi kebutuhan bayi/anak dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi

II. Kompetensi Dasar

Memahami dan memiliki ketrampilan melakukan tehnik-tehnik pediatrik

III. Indikator

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

- Melakukan pemasangan NGT pada bayi/anak

IV. Materi Ajar

- Pemasangan NGT

V. Metode / Strategi Perkuliahan:Pembelajaran di Laboratorium

Keperawatan

VI. Tahap Pembelajaran

A. Kegiatan Awal

1. Dosen membuka pelajaran dengan membaca Basmallah2. Mendemonstrasikan cara Pemasangan NGT pada boneka bayi/anak B. Kegiatan Inti1. Dosen membagi mahasiswa menjadi empat kelompok (5 mhs/klp)2. Masing-masing kelompok diminta meredemonstrasikan kegiatan yang sudah di peragakan oleh dosen.

3. Masing-masing mahasiswa mencoba kegiatan tersebut dan dinilai oleh teman-teman sekelompoknya.4. Dosen memberi komentar dan arahan terhadap demonstrasi yang dilakukan mahasiswa. C. Kegiatan Akhir

1. Dosen membuat rangkuman hasil praktik

2. Menutup perkuliahan dengan membaca Hamdallah

VIII. Penilaian

A. Tehnik dan Instrumen Penilaian

Ketrampilan mahasiswa melakukan kegiatan

- Tindakan Pemasangan NGT pada boneka bayi/anak

Instrumen Penilaian :

- Tool penilaian ketrampilan Pemasangan NGT pada boneka bayi/anakB. Kriteria Penilaian :

- Dinilai berdasarkan bobot tindakan yang sudah terdapat dalam instrument penilaian / tool ( kelengkapan alat, sistematika kerja, ketelitian, dsb )

Alat / Bahan / Sumber Belajar

Alat / Media :

NGT No 18

Jelly

Tong Spatel

Sarung Tangan satu pasang

Senter

Spet ukuran 50 cc atau 100 cc

Plester

Stetoskop

Handuk

Tisu

Bengkok

Bahan / Sumber Belajar :

- Depkes RI, 1994, Prosedur Perawatan anak Di Rumah Sakit, Jakarta

- Seminat Anak, 2003, Pemasangan Sonde, Gombong.

PAGE Rencana Mutu Pembelajaran