model assure sebagai rujukan untuk pemilihan media
DESCRIPTION
Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan MediaTRANSCRIPT
![Page 1: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/1.jpg)
Media Pembelajaran dan TIK
Dosen:Dindin Abdul Muiz Lidinillah,S.Si.,S.E.,M.PD.
![Page 2: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/2.jpg)
Memahami Model
ASSURE
Sebagai Rujukan
Dalam Pemilihan
Media
![Page 3: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/3.jpg)
Vera Apriani (1304167)
Octavia Ningsih (1303986)
Kiki Dzakiyatun N (1304229)
Gingin Ginanjar (1306325)
Kelompok 5
![Page 4: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/4.jpg)
s
Model ASSURE merupakan sebuah formulasi untuk Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) atau disebut juga model berorientasi kelas.
Afandi dan Badarudin, (2011:22)
![Page 5: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/5.jpg)
Model ini adalah salah satu petunjuk dan
perencanaan yang bisa membantu untuk bagaimana cara merencanakan,
mengidentifikasi, menentukan tujuan, memilih metode dan bahan, serta evaluasi.
![Page 6: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/6.jpg)
Konsep Dasar ASSURE
Untuk mewujudkan pengajaranyang efektif perlu adanya perencanaan yang efektif. Perencanaan yang efektif
harus dimulai dengan perencanaan sistematik. Salah satu model yang ditawarkan
sebagai langkah-langkah dalam proses perencanaannya adalah
model ASSURE
![Page 7: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/7.jpg)
Makna Mode ASSURE
![Page 8: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/8.jpg)
Analyze Learners (Menganalisa
Pembelajar)
Jika sebuah media pembelajaran ingin digunakan dengan baik harus disesuaikan dengan karakteristik
peserta didik dan materi pembelajaran.
Heinich Et Al
![Page 9: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/9.jpg)
State Objectives (Menyatakan Tujuan)
Tujuan pembelajaran akan
menginformasikan apa yang sudah dipelajari anak dari pengajaran yang dijalankan.Menyatakan tujuan harus difokuskan kepada pengetahuan, kemahiran, dan sikap yang baru untuk dipelajari.
![Page 10: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/10.jpg)
Tiga hal penting dalam pemilihan metode, bahan dan media:
Select Methods, Medias, and
Material
1.menentukan metode yang
sesuai dengan tugas
pembelajaran
3.memilih dan atau mendesain media
yang telah ditentukan.
2.memilih media
yang sesuai untuk melaksanakan
media yang dipilih
Heinich Et Al. (2005)
![Page 11: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/11.jpg)
Utilize Media and Materials
(Memanfaatkan Bahan-bahan dan Media)
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan media dan bahan antara lain adalah menyiapkan Bahan, menampilkan Bahan-bahan,
menyiapkan Lingkungan, menyiapkan Siswa, memberi Pengalaman Belajar
![Page 12: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/12.jpg)
Keterlibatan peserta didik sangatlah penting, oleh karena itu kegiatan kegiatan seperti analisis masalah, presentasi, serta diskusi baik secara kelompok atau perorangan sangat lah membantu.
Require Learner Participation
(Partisipasi Pelajar)
![Page 13: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/13.jpg)
Evaluate and Review (Penilaian dan Revisi)
Evaluasi dan mereview adalah hal yang lazim dilakukan untuk
melihat seberapa jauh media dan teknologi yang kita pilih/gunakan
telah mencapai tujuan yang telah kita tetapkan sebelumnya. Dari hasil
evaluasi akan timbul pertanyaan; apakah media dan teknologi yang
kita pilih tetap bisa digunakan, dimodifikasi, ataupun tidak digunakan
sama sekali. Dari kegiatan ini pula kita bisa merancang
![Page 14: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/14.jpg)
PENERAPAN MODEL
ASSURE
Metode ASSURE yang dapat diterapkan dalam pembelajaran contohnya menggunakan video animasi proses metamorfosis
kupu-kupu.
![Page 15: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/15.jpg)
Karakteristik siswa SD :
Siswa masih ingin bermain-main, aktif bergerak dan aktif berbicara di kelas.
Penggunaan media pembelajaran melalui IT sebagai penunjang proses KBM agar siswa lebih tertarik untuk mengikuti proses KBM tersebut. Penggunaan media dalam proses pembelajaan menjadikan siswa bersemangat mengikuti pembelajaran.
Analyze Learner
![Page 16: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/16.jpg)
State Standards Objective
Dalam merumuskan tujuan dan standar pembelajaran perlu memperhatikan dasar dari strategi,
media dan pemilihan media yang tepat, dengan demikian diharapkan peserta didik dapat memperoleh
suatu kemampuan dan kompetensi tertentu dari pembelajaran.
![Page 17: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/17.jpg)
Select Media and Materials
Pembelajaran IPA dengan menggunakan media berupa video animasi akan menarik perhatian siswa SD karena video tersebut berisi gambar-
gambar dan suara tentang proses metamorfosis kupu-kupu yang dapat menarik perhatian siswa, sehingga hal itu dapat menumbuhkan motivasi
dalam belajar siswa dan akan lebih meningkatkan pemahaman tentang materi yang
disampaikan tersebut.
![Page 18: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/18.jpg)
Utilize Media and
Materials
Penggunaan media video animasi dalam pembelajaran ini dilakukan dikelas menggunakan proyektor.
Guru mengkondisikan siswa telah mengetahui materi yang telah
diajarkan sebelumnya.
![Page 19: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/19.jpg)
Require Learner Participation
Guru menayangkan video animasi proses metamorfosis kupu-kupu. Kemudian siswa menjelakan kembali proses metamorfosis kupu-kupu dari video tersebut.
![Page 20: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/20.jpg)
Dalam hal ini pemilihan video sebagai media sangat efektif , dimana dapat membantu siswa dalam
pemahaman isi materi yang disampaikan
Evaluate and Revise
![Page 21: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/21.jpg)
Kelebihan & Kekurangan Model ASSURE
![Page 22: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/22.jpg)
KELEBIHAN MODEL
ASSURE
![Page 23: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/23.jpg)
Komponen perencanaan ASSURE lebih
banyak
![Page 24: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/24.jpg)
Sering di adakan
pengulangan kegiatan
dengan tujuan
Evaluate and
Review
![Page 25: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/25.jpg)
Mengutamakan partisipasi
pembelajar
![Page 26: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/26.jpg)
Membuat guru aktif
untuk menemukan dan
memanfaatkan, bahan
dan media yang tepat
dan memanfaatkan
secara optimal media
yang telah ada
![Page 27: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/27.jpg)
KEKURANGAN MODEL
ASSURE
![Page 28: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/28.jpg)
Afandi dan Badarudin, (2011:22) “Model ASSURE merupakan suatu
model yang merupakan sebuah formulasi untuk Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
atau disebut juga model berorientasi kelas”.
Langkah pertama adalah menganalisa peserta didik. Menurut Heinich et Al, jika sebuah media
pembelajaran ingin digunakan dengan baik harus
disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan materi pembelajaran.
![Page 29: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/29.jpg)
Hernawan, Asep Herry,dkk. 2007. Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESShttp://sriramadhani2804.blogspot.com/2013/05/rancangan-pembelajaran-model-assure_9182.htmlhttp://putrawijilsetyana.wordpress.com/2013/04/01/model-pembelajaran-assure/http://randa26.wordpress.com/2011/09/28/model-pembelajaran-assure/
DAFTAR PUSTAKA
![Page 30: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/30.jpg)
1. AMI
Jelaskan kembali pengertian model pembelajaran Assure dan beri contoh selain video!
2. YUYUN
Penjelasan tentang state standards and objective!
3. RETNO
Contoh model Assure untuk semua tingkatan kelas sebagai perbandingan!
PERTANYAAN
![Page 31: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/31.jpg)
1. Inna
2. Retno
3. Agip
PENAMBAH
![Page 32: Model ASSURE sebagai Rujukan untuk Pemilihan Media](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052120/559c2edc1a28ab670f8b47cc/html5/thumbnails/32.jpg)
TERIMAKASIHBy: ON