metode islamic parenting pada pengasuh pondok · pdf file menyusun skripsi dengan judul metode...

Click here to load reader

Post on 25-Feb-2020

9 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    METODE ISLAMIC PARENTING PADA PENGASUH

    PONDOK PESANTREN “X”

    SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam

    mencapai derajat Sarjana S-1 Bidang Psikologi

    Oleh :

    AFRA AUFIA

    NIM : 1307010064

    FAKULTAS PSIKOLOGI

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

    2017

  • ii

    HALAMAN PENGESAHAN

    METODE ISLAMIC PARENTING PADA PENGASUH

    PONDOK PESANTREN “X”

    Yang diajukan oleh:

    AFRA AUFIA

    1307010064

    Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

    Pada tanggal 21 Juli 2017

    Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

    Ketua, Sekretaris,

    Suwarti, S.Psi, M.Si Suwarti, S.Psi, M.Si M.Si

    NIK. 2160236 NIK. 2160236

    Penguji I, Penguji II,

    Nur’aeni, S.Psi., M.Si Dyah Astorini Wulandari, S.Psi., M.Si

    NIK. 2160205 NIK. 2160185

    Penguji III,

    Dra. Tri Na’imah, S.Psi, M.Si

    NIK. 2160085

    Mengetahui,

    Dekan Fakultas Psikologi

    Universitas Muhammadiyah Purwokerto

    Retno Dwiyanti, S.Psi, M.Si

    NIK. 2160282

    Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

  • iii

    SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

    Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

    Nama : Afra Aufa

    NIM : 1307010064

    Fakultas : Psikologi

    Menyusun skripsi dengan judul Metode Islamic Parenting Pada Pengasuh

    Pondok Pesantren “X”. Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini

    adalah hasil karya saya dan bukan merupakan karya orang lain.

    Demikian surat pernyataan ini, dan apabila dikemudian hari terbukti ada

    unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan

    ketentuan yang berlaku.

    Purwokerto, Juli2017

    Yang menyatakan,

    Afra Aufia

    Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

  • iv

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Bismillahirrohmanirrohim melalui skripsi ini, akan saya persembahkan khusus

    kepada:

    Kedua orangtuaku,

    Kepada orangtuaku, terimakasih selalu memberikan doa, dukungan, nasihat,

    semangat yang tiada hentinya.

    Adik-adikku,

    Kepada adik-adikku terimakasih selalu mendoakan, menemani peneli untuk

    melakukan penelitian dan memberikan dukungan yang tiada hentinya.

    Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kemudahan dan kasih sayang kepada

    keluarga kami, Aamiin Yaraballalamin.

    Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

  • v

    MOTTO

                                    

                                

              

    46. Harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia tetapi amalan-

    amalan yang kekal lagi saleh adalah lebih baik pahalanya di sisi Tuhanmu serta

    lebih baik untuk menjadi harapan.

    ( Q.S. Al-Kahfi/18:46)

    Setiap orangtua mendambakan anak yang sholeh dan sholehah namun, orangtua

    harus memiliki pengalaman dan kemampuan dalam mewujudkan anak yang

    sholeh, sholehah dan menjadi teladan bagi anaknya.

    (Peneliti)

    Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

  • vi

    KATA PENGANTAR

    Assalamu’alaykum Warahmatullahi Wabarakatuh

    Alhamdulillahirobbil’alamin segala puji penulis panjatkan hanya kepada

    Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunianya yang berlimpah,

    sehingga penulis mendapatkan kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan

    skripsi ini sebagai syarat dalam menyelesaikan kewajiban menuntut ilmu di

    jenjang Perguran Tinggi, khususnya dalam bidang Psikologi.

    Shalawat serta salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi besar

    Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta pengikutnya.

    Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam menyelesaikan skripsi, tidak

    akan berjalan dengan lancar tanpa adanya bantuan, dukungan dan bimbingan dari

    berbagai pihak, baik secara langsung ataupun tidak. Oleh karena itu dengan

    segenap rasa terimakasih, penulis ingin menyampaikan terimakasih yang setulus-

    tulusnya kepada :

    1. Retno Dwiyanti, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

    Muhammadiyah Purwokerto.

    2. Dra. Dyah Siti Septiningsih, M.A selaku dosen pembimbing akademik, yang

    senantiasa membimbing dari awal perkuliahan hingga proses skripsi ini,

    terimakasih atas saran dan masukan yang telah diberikan.

    3. Dra. Tri Na’imah S.Psi., M.Si selaku dosen pembimbing dan penguji III yang

    senantiasa dengan sabar membimbing dan mengarahkan selama proses

    bimbingan skrpsi. Terimakasih karena ibu selalu memberikan ide, masukan,

    Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

  • vii

    dukungan dan semangat yang tiada hentinya kepada peneliti, sehingga

    peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan tepat waktu.

    4. Suwarti, S.Psi, M.Si selaku ketua dan sekretaris ujian skripsi yang telah

    memimpin jalannya ujian dengan baik.

    5. Nur’aeni, S.Psi., M.Si selaku penguji I, terimakasih atas masukan yang

    diberikan dan ilmu yang bermanfaat selama proses perkuliahan.

    6. Dyah Astorini Wulandari, S.Psi., M.Si selaku penguji II, terimakasih atas

    masukan yang diberikan dan ilmu yang bermanfaat selama proses

    perkuliahan.

    7. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto

    yang telah memberikan ilmu, motivasi dan berbagai pengalaman.

    8. Bu Ani, Pak Waris, Mas Agus, Mas Maman terimakasih atas segala bantuan

    dan kerepotannya selama masa perkuliahan dan masa penelitan.

    9. Seluruh informan, terimakasih atas kesediaan waktunya yang telah diberikan,

    sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi.

    10. Keluarga, Umi, Abi, Adik-adiku, Tante, Embah dan Jidah yang telah

    memberikan doa, motivasi, semangat dan meluangkan waktunya untuk

    menemani peneliti melakukan penelitian.

    11. Bidadari Surga, Qonitat, Retno, Ica, Ines, Frika dan Vita, terimakasih telah

    menemani penulis dari semester awal hingga skripsi. Terimakasih atas

    dukungan, motivasi, arahan, nasihat dan hiburan yang diberikan kepada

    penulis, terimakasih karena selalu ada dalam suka dan duka.

    Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

  • viii

    12. Sahabat-sahabat, Ela, Fita, Resa, Tika, Ira, terimakasih atas doa dan

    dukungan yang senantiasa kalian berikan.

    13. Teman-teman, Nisa, Camalia, Latifah, Irma, Ranti, terimakasih telah

    membantu peneliti untuk mencari referensi buku dan informasi terkait dengan

    pondok pesantren.

    14. Teman-teman satu bimbingan “Bimbingan Bu Tri Na’imah”, Opan, Anjas,

    Peni, Firda, terimakasih selalu memberikan dukungan dan motivasi.

    15. Teman-teman psikologi angkatan 2013, terimakasih banyak sudah

    memberikan banyak pengetahuan dan pelajaran selama berkuliah 4 tahun.

    16. Teman-teman KKN Posdaya 2016 Kuripan Kidul, Renita, Rahma, Defi,

    Nana, Tere, terimakasih atas dukungan serta motivasi yang teelah diberikan.

    17. Kakak serta adik tingkat yang telah memberikan dukungan dan ilmu yang

    bermanfaat.

    Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari

    sempurnaan. Peneliti membuka lebar kritikan dan saran dan semoga skripsi ini

    dapat bermanfaat bagi semua pihak.

    Wassalamu’alaykum Warahmatullahi Wabarakatuh

    Purwokerto, Juli 2017

    Peneliti

    Metode Islamic Parenting…, Afra Aufia, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

  • ix

    ABSTRAK

    METODE ISLAMIC PARENTING PADA PENGASUH

    PONDOK PESANTREN “X”

    Islamic parenting yaitu keterampilan yang dimiliki oleh orang tua dalam

    mengasuh anaknya, yang bersumber dari Al-Qur’an dan As-Sunnah. Banyak anak

    yang dalam proses pembentukannya bukan diasuh orangtuanya, melainkan oleh

    lembaga formal ataupun non formal, salah satunya adalah pondok pesantren. Di

    dalam pondok pesantren, para santri diharuskan tinggal dalam asrama, bertujuan

    agar fokus dalam mempelajari ilmu agama, umum dan mengajarkan kemandirian.

    Namun pola seperti ini memiliki pengaruh dan memungkinkan masalah yang

    timbul, karena pengasuhan berpindah dari orang tua santri kepada pola

    pengasuhan di pondok pesantren. Sehingga tujuan dari penelitian ini yaitu untuk

    men