menuju+puncak+ujian+nasional+2011

August 19, 2010

Menuju puncak ujian nasional

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kemampuan yang diuji1. Mendeskripsikan dan menjelaskan

konsep-konsep keanekaragaman hayati, prinsip-prinsip klasifikasi dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan

Menjelaskan kunci determinasi sederhana dan tata nama binomial organisme pada keanekaragaman hayati di Indonesia

Menjabarkan konsep keanekaragaman hayati tingkat gen, jenis dan ekosistem

1 KLASIFIKASI

A. KURIKULUM Kompetensi

dasar2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

Indikator 1. menjelaskan prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup2. membedakan system klasifikasi alami, buatan dan filogeni3. menganalisis hubungan tingkatan takson dengan hubungan perkerabatan

antar makhluk hidup4. Menjelaskan tata aturan pemberian nama ilmiah pada makhluk hidup5. Mendeskripsikan perkembangan system pengklasifikasian makhluk hidup

B PEMANTAPAN MATERI

Tujuan Klasifikasi1. Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup

agar mudah di amati. 2. Mengelompokkan makhluk hidup

berdasarkan persamaan ciri yang dimiliki. 3. Mengetahui hubungan perkerabatan antar

makhluk hidup 4. Mengurutkan proses perkembangan

individu berdasarkan hubungan perkerabatan.

Manfaat klasifikasi1. Menyederhanakan objek studi/ kajian

sehingga lebih mudah dipelajari. 2. Mengetahui hubungan perkerabatan antar

makhluk hidup dan urutan filogenetik suatu makhluk hidup.

Sistem KlasifikasiBerdasarkan criteria yang digunakan, system klasifikasi dibedakan atas;1. Sistem buatan

Sistem klasifikasi yang mengutamakan tujuan praktis. Tokoh Carolus Linnaeus, kriteria yang digunakan dalam

mengelompokkan makhluk hidup adalah persamaan ciri morfologi, alat reproduksi, dan habitat.Contoh:Berdasarkan tempat hidupnya: klasifikasi tumbuhan ada pohon, semak, perdu dan gulmaBerdasarkan habitatnya :klasifikasi hewan ada hewan darat dan ada hewan airBerdasarkan kegunaannya: klasifikasi makhluk hidup untuk bahan pangan, obat-obatan, sandang, dan papan.

2. Sistem alamiSistem klasifikasi yang menghendaki terbentuknya kelompok-kelompok makhluk hidup secara alami. Tokoh Aristoteles, kriteria yang digunakan untuk mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri morfologi yang diberikan secara alami.Contoh: hewan berkaki empat, bersirip, hewan berekor dan sebagainya.

3. Sistem filogeni.

SKL 1KLASIFIKASI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI

August 19, 2010


Sistem klasifikasi yang mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan jauh dekatnya hubungan perkerabatan antar makhluk hidup. Tokoh Charles Darwin.

Kesimpulan: makin sedikit persamaan ciri antar makhluk hidup, maka semakin jauh hubungan perkerabatan antar makhluk hidup.

TaksonTakson adalah tingkatan kelompok-kelompok makhluk hidup yang terbentuk dari kegiatan klasifikasi disusun dari tingkatan paling besar (kingdom) sampai pada tingkatan yang paling kecil (species).Tabel tingkatan takson makhluk hidup

Tumbuhan Filum hewan Kingdom KingdomDivisio FilumKelas KelasOrdo Ordo

Familia Familiagenus Genus

Species Species

Semakin tinggi tingkatan takson, maka semakin banyak perbedaan antara makhluk hidup yang terletak pada takson yang sama. Demikian pula sebaliknya, semakin rendah tingkatan takson, maka semakin banyak persamaan ciri antara makhluk hidup yang terletak pada takson yang sama

Nomenklatur Binomial (Sistem tata nama ganda)Tata aturan pemberian nama ilmiah pada mkhluk hidup, yang dikemukakan oleh Carolus Linnaeus sebagai berikut:1. Menggunakan bahasa latin atau yang

dilatinkanContoh: Babyrousa babyrousa (babi rusa), Anoa depresicornis (anoa), Zea mays (jagung), Solanum tuberosum (kentang)

2. Terdiri dari dua kata Psidium guajava (jambu biji), Columbia livia (burung dara), Nicotiana tobacum (tembakau), Hibiscus rosa-sinensis (kembang sepatu)

3. Kata pertama menunjukkan takson genus, kata kedua menerangkan karakter genus.Varanus komodoensis (komodo). Varanus merupakan genus, yang berarti kelompok kadal yang berukuran besar, komodoensis menjelaskan kadal besar yang bernama komodo.

4. Huruf depan kata pertama ditulis kapital, huruf depan kata kedua ditulis kecil.Contoh: Canabis sativa (ganja), Oryza sativa (padi)

5. Penulisan nama ilmiah dibedakan dari penulisan lainnya dengan cara dicetak miring, cetak tebal, atau di garis bawah.Contoh: Manihot utilisima (singkong), Piper battle (lada), Zea mays

6. Singkatan dibelakang nama ilmiah menunjukkan penemu.Contoh: Cyperus rotundus L (alang-alang), Jasminum sambac L (melati). L merupakan singakatan dari Linnaeus yang pertama kali mengidentifikasi dan member nama tumbuhan tersebut.

Keuntungan menggunakan nama ilmiah dalam klasifikasi makhluk hidup adalah:1. Hanya satu nama untuk satu jenis makhluk

hidup 2. Bersifat universal, semua biologiwan

mengenal nama yang dimaksud 3. Praktis, tidak perlu lagi mendeskripsikan

organisme yang dimaksud.

Kunci determinasiKunci determinasi atau kunci dikotom adalah cara atau langkah untuk mengenali organisme dan mengelom-pokannya pada takson makhluk hidup. Kunci dikotomis berisi deskripsi ciri-ciri organisme, disajikan dengan karakter yang berlawanan. Kunci dikotom terdiri dari sederetan pernyataan yang terdiri dari dua baris dengan ciri yang berlawanan.

C CONTOH SOAL

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!1. Papan nama yang tepat untuk diletakkan

di depan kandang hewan di samping ini, adalah: (UN 2009)

A. Ordo : OmnivoraSpecies : Panthera tigris

B. Ordo : HerbivoraSpecies : Panthera tigris

C. Ordo : CarnivoraSpecies : Panthera Tigris

August 19, 2010


D. Ordo : MamaliaSpecies : Panthera tigris

E. Ordo : PrimataSpecies : Panthera Tigris

Jawaban: ATingkatan takson ordo dari hariau adalah carnivora, karena harimau adalah pemakan daging, sedangkan nama speciesnya adalah Panthera tigris.

2. Beberapa cara penulisan ilmiah:1. Terdiri dari dua kata bahasa latin atau

yang dilatinkan2. Kata pertama dimulai dengan huruf

besar, kata kedua dimulai huruf kecil3. Penulisan kata pertama dengan kedua

disambung4. Penulisan kata pertama dengan kedua

tidak disambung5. Ditulis dengan cetak miring atau

digarisbawahi secara terputus6. Nama penemunya, tidak boleh

dicantumkanCara penulisan binomial nomenklatur yang benar adalah …. (UN 2008)A. 1 – 2 – 3 - 5 D. 3 – 3 – 5 - 6B. 1 – 2 – 3 - 6 E. 2 – 4 – 5 - 6C. 1 – 2 – 4 - 5

Jawaban: CMenurut tata aturan penulisan nama ilmiah bagi makhluk hidup menurut kaedah-kaedah yang telah ditetapkan, yaitu menggunakan bahasa latin atau yang dilatinkan, terdiri atas 2 kata dan seterusnya

3. Perhatikan cara penulisan nama ilmiah beberapa makhluk hidup yang terdapat disekitar kita!1. Curcuma Domestica2. Musa textilis3. Felix domestika4. Musa paradisiaca5. Solanum lycopersicumTata cara penulisan makhluk hidup dengan sistem binomial nomenklatur yang benar adalah … (UN 2009)A. 1), 2), dan 3) D. 2), 4), dan 5B. 1), 3), dan 4) E. 3), 4), dan 5C. 2), 3), dan 5

Jawaban: DTata aturan penulisan nama ilmiah pada makhluk hidup adalah terdiri atas 2 kata, huruf pertama dari kata pertama di tulis kapital, penulisan di cetak miring atau cetak tebal.

4. Penulisan nama ilmiah yang benar menurut aturan Binomial Nomenklatur adalah …

Nama Keterangan nama petunjuk

species

Nama genus

A. Musa Paradisiaca Musa Paradisiaca

B. Musa paradisiaca Musa paradisiaca

C. musa Paradisiaca musa Paradisiaca

D. Musa Paradisiaca Paradisiaca MusaE. Musa paradisiaca paradisiaca Musa

Jawaban: EKata pertama dari nama ilmiah menunjukkan genus, kata kedua merupakan keterangan nama petunjuk species

5. Perhatikan cara penulisan nama species berikut ini!1) Zea mays 3) Balantidium

coli2) Canis Lupus 4) Homo sapiensCara penulisan nama species yang tepat menurut sistem binomial adalah … (UN 2009)A. 1) dan 2) D. 2) dan 3)B. 1) dan 3) E. 2) dan 4)C. 1) dan 4)

Jawaban: BTata aturan penulisan nama ilmiah pada makhluk hidup adalah terdiri atas 2 kata, huruf pertama dari kata pertama di tulis kapital, penulisan di cetak miring atau cetak tebal.

6. Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum officinarum, sedangkan tumbuhan gelagah diberi nama ilmiah Saccharum spontaneum. Ini berarti bahwa tumbuhan tebu dan gelagah memiliki ... (UAS 2005)A. genus berbeda, spesies berbedaB. genus sama. spesies samaC. genus berbeda, spesies samaD. genus sama, spesies berbeda, famili

berbedaE. genus sama, spesies berbeda, famili

sama

Jawaban: DKata pertama dari nama ilmiah menunjukkan genus, kata kedua menjelaskan petunjuk species. Antara Sacharum officinarum dan Sacharum spontaneum memiliki genus yang sama tapi speciesnya berbeda.

August 19, 2010


7. Eugenia aromatic (cengkeh) dan Eugenia malacensis (jambu bol), memiliki persamaan tingkatan takson yang terendah yaitu tingkat … (Ebtanas 1988)A. Species D. OrdoB. Genus E. Classis

C. Familia

Jawaban: BAntara cengkeh dan jambu bol berada pada takson genus yang sama yaitu Eugenia

2 KEANEKARAGAMAN HAYATI


dasar3.1. Mendeskripsikan konsep keaneka ragaman gen, jenis,

ekosistem, melalui kegiatan pengamatan3.2. Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indoneia, dan

usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam Indikator 1. Merumuskan konsep keseragaman dan keberagaman dari

makhluk hidup dari hasil pengamatan2. mengidentifikasi keanekaragaman hayati tingkat gen, jenis dan

ekosistem3. Menemukan jenis organisme khas daaerah/wilayah di Indonesia4. Menjelaskan peran keanekaragaman terhadap kestabilan

lingkungan5. Memberikan contoh keanekaragaman hayati Indonesia dan

pemanfaatannya. berdasarkan biogeografinya6. Menjelaskan cara pelestarian/pengembangan organisme

kategori bermasalah7. Menemukan permasalahan yang terjadi pada hutan hujan

tropis Indonesia dan pemecahan masalahnya8. Menjelaskan usaha-usaha pelestarian keanekaragaman hayati

Indonesia

B PEMANTAPAN MATERIKeanekaragaman hayati terbentuk karena adanya persamaan dan perbedaan sifat atau ciri pada makhluk hidup. Dalam suatu jenis makhluk hidup juga dijumpai adanya perbedaan. Perbedaan sifat disebut variasi.

PengertianKeanekaragaman hayati adalah keseluruhan variasi makhluk hidup beserta kesatuan ekologis tempat hidupnya. Variasi pada makhluk hidup terbentuk karena pengaruh gen dan lingkungan.Keanekaragaman hayati menyatakan totalitas variasi yang meliputi perbedaan bentuk, penampilan, jumlah dan sifat yang terlihat pada berbagai tingkat persekutuan hidup.

Jenis Keanekaragaman HayatiBerdasarkan tingkatanya keanekaragaman hayati dibedakan atas:a. Keaneakaragaman hayati tingkat gen

Keanekaragaman hayati tingkat gen adalah variasi atau perbedaan sifat dan penampilan individu-individu dalam satu

varietas atau antar varietas dalam satu species. Contoh: keanekaragaman pada jenis-jenis padi seperti padi rojolele, pelita, cisadane, dll

b. Keanekaragaman hayati tingkat jenisKeanekaragaman hayati tingkat species adalah variasi atau perbedaan sifat dan penampilan antar individu yang berbeda species dalam satu familia.Keanekaragaman hayati tingkat species terbentuk karena perbedaan struktur, dan jumlah gen, perbedaan habitat dan cara hidup

August 19, 2010


Contoh: Antara pohon kelapa, lontar, sawit, dan aren memiliki variasi pada bentuk batang, habitat, bentuk buah, bentuk daun, dan postur tubuh.

c. Keanekaragaman hayati tingkat ekosistemKeanekaragaman hayati tingkat ekosistem ditandai dengan adanya variasi makhluk hidup berbeda-beda.Keanekaragaman ekosistem terjadi karena adanya perbedaan komponen abiotik suatu lingkungan yaitu Letak pada garis lintang dan bujurnya, ketinggian tempat, iklim, kelembaban, suhu, kondisi tanah dsb.Contoh variasi makhluk hidup di ekosistem padang rumput dengan padang gurun dengan interaksi yang berbeda-beda.

Keanekaragaman hayati Indonesiaa. Kekayaan flora, fauna dan

mikroorganisme di Indonesia.Indonesia memiliki 3 zoma persebaran hewan dan tumbuhan yaitu 1. Zona oriental (flora dan fauna di

Indonesia yang berada di Sumatra, Jawa, Kalimantan dan Bali memiliki kemiripan dengan flora dan fauna yang ada di benua Asia).

2. Zona Australian (flora dan fauna di Indonesia yang berada di kepulauan Maluku dan papua, memiliki kemiripan dengan flora dan fauna yang ada di benua Australia)

3. Zona peralihan (flora dan fauna di Indonesia yang berada di Sulawesi, NTB, dan NTT memiliki kemiripan dengan flora dan fauna yang ada zona oriental dan Australian).

b. Hutan hujan tropis di Indonesia sebagai sumber plasma nutfah

c. Usaha-usaha pelestarian keanekargaman hayati Indonesia secara in-situ dan ex-situ- Pelestarian in-situ merupakan

pelestarian makhluk hidup yang dilakukan di habitat aslinya. Contoh: Taman Nasional Tanjung puting tempat pelestarian orang utan. Pulau komodo tempat pelestarian komodo

- Pelestarian Ex-situ merupakan pelestarian makhluk hidup yang dilakukan diluar habitat aslinya.Beberapa pelestarian ek-situ yang ada di Indonesia adalah kebun koleksi, kebun botani, kebun binatang, dan kebun plasma nutfah.

Peran keanekaragaman hayati bagi manusiaSumber bahan pangan, Sumber bahan sandang, Sumber bahan bangunan dan alat rumah tangga, Sumber bahan obatan-obatan, Sumber plasma nutfah, dan Sumber keindahan dan estetik

C CONTOH SOAL

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!1. Kelompok tumbuhan yang menunjukkan

variasi individu dalam satu spesies terdapat pada ….. (UN 2008)A. Jambu, mangga, nanasB. Kelapa, tomat, pinangC. Terung, tomat, kentangD. Mangga gadung, mangga manalagi,

mangga golekE. Jahe merah, lengkuas merah, kunyit

putih

Jawaban: DKeanekaragaman hayati tingkat gen menunjukkan variasi pada makhluk hidup dalam satu species. Variasi antara tanaman mangga menunjukkan kehati tingkat gen, sebab antar tanaman mangga

merupakan satu species, tapi berbeda varietas.

2. Perhatikan gambar-gambar hewan berikut!

1 2 3

4 5 6Hewan-hewan yang dapat dikelompokkan dalam tingkat keanekaragaman gen adalah ...... (UN 2009)

August 19, 2010


A. 1, 2 dan 3 D. 2, 5 dan 6B. 1, 2 dan 4 E. 3, 4 dan 6C. 1, 3 dan 4

Jawaban: DKeanekaragaman hayati tingkat gen ditunjukkan oleh variasi yang terjadi pada makhluk hidup sejenis atau satu species. Pada gambar di atas variasi jenis ayam menunjukkan kehati tingkat gen, sedangkan, Felix tigris (macan tutul), Panthera javanica (singa), Felix leo (singa) termasuk kehati tingkat jenis.

3. Berikut nama latin dua jenis hewan.1) Panthera pardus (macan tutul)2) Panthera tigris (harimau)Dari nama hewan tersebut antara macan tutul dan harimau mempunyai hubungan kekerabatan yang paling dekat dalam tingkat … (UN 2009)A. Species D. FamiliaB. Kelas E. GenusC. Ordo

Jawaban: ETingkat Klasifikasi (takson) dapat dijadikan indikator hubungan perkerabatan antar makhluk hidup. Semakin rendah tingkatan takson, makin dekat hubungan perkerabatan antar makhluk hidup

4. Beberapa ciri organisme sebagai berikut:1) Suara kicau burung2) Warna bulu burung3) Bentuk cakar burung4) Bentuk hidung manusia5) Warna bola mata manusiaCiri organisme yang merupakan contoh adanya keanekaragaman gen adalah … (UN 2009)A. 1) dan 2) D. 3) dan 4)B. 1) dan 3) E. 4) dan 5)C. 2) dan 3)

Jawaban: EVariasi bentuk hidung dan bola mata menunjukkan kehati tingkat gen sebab variasi tersebut terdapat pada species yang sama yaitu Homo sapiens (manusia), sedangkan variasi suara, warna bulu dan cakar burung bisa berbeda speciesnya

LATIHAN SOAL

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!1. Pengklasifikasian tumbuhan dengan sistem

artifisial dilakukan berdasar… (Ebtanas 2000)A. Habitat dan morfologiB. Persamaan morfologiC. Kekerabatan antar taksonD. Kesamaan tatanan biokimiaE. Perbedaan bentuk dan fungsi

2. Perhatikan pengelompokkan hewan dibawah ini! (Ebtanas 1988)(1) Gajah, sapi, kuda kerbau(2) Kecoa, lalat burung pipit, merpati(3) Cumi-cumi, ubur-ubur, gurita, hiu(4) Ular, ikan mas, buaya, biawakCara pengelompokkan hewan di atas adalah ...A. Morfologi D. AlamiahB. Fisiologi E. FilogenetikC. Buatan

3. Secara sistematik urutan klasifikasi seekor kucing adalah …(Ebtanas 2006)A. Karnivora – cordata – mamalia – Felidae

– vertebrata – feliksB. Mamalia – vertebrata – chordate –

carnovora – felidae – feliksC. Cordata – vertebrata – mamalia –

carnivora – feliks – feliadeD. Vertebrata – cordata – carnivore –

mamalia – feliks – felidaeE. Felidae – chordate – mamalia –

vertebrata – carnivore – feliks

4. Nama ilmiah tumbuhan kembang sepatu adalah Hibiscus rosa-sinensis, menurut aturan binomial nomenklatur kata Hibiscus menunjukkan ....A. Nama species D. Penunjuk

genusB. Nama genus E. Keterangan

genusC. Penunjuk species

August 19, 2010


5. Menurut binomial nomenklatur penulisan nama ilmiah tumbuhan padi adalah ....A. ORYZA SATIVA D. Oryza sativaB. Oryza Sativa E. oryza SATIVAC. Oryza-Sativa

6. Berbagai buah jeruk antara lain Bali, Nipis dan Pontianak. Hasil persilangan tanaman ini tidak pernah menghasilkan biji. Hal ini menunjukkan keanekaragaman hayati tingkat ….A. Varietas D. genusB. Ekosistem E. genC. Filogeni

7. Kelompok tumbuhan di bawah ini yang merupakan keanekaragaman tingkat jenis dalam satu genus adalah …A. lengkuas, jahe, salamB. aren, kelapa, pinangC. jeruk pontianak, jeruk medan, jeruk

perasD. bawang merah, daun sledri, bawang

putihE. ubi, singkong, talas

8. Tumbuhan mampu menghasilkan gas oksigen (O2) melalui fotosintesis yang diperlukan oleh makhluk hidup untuk pernapasan merupakan contoh bahwa

keanekaragaman hayati mempunyai nilai …A. Ilmiah D. EkonomiB. Biologi E. EstetikaC. Sosial budaya

9. Dalam suatu ekosistem sawah terdapat beberapa burung yaitu :1) Burung gelatik pemakan bulir padi2) Burung kutilang pemakan serangga3) Burung pelikan pemakan belut dan

keongKetiga macam burung tersebut menunjukkan adanya keanekaragaman hayati tingkat ...A. Genetik D. PopulasiB. Species E. HabitatC. ekosistem

10. Kelapa banyak tumbuh di pantai dan dataran rendah sedangkan Aren banyak tumbuh di daerah pegunungan. Kelapa dan Aren menunjukkan tingkat keanekaragaman …A. Varietas D. HabitatB. Species E. genetikC. Ekosistem

PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2011

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!1. Tingkatan takson dalam klasifikasi yang

ditentukan atas dasar kemampuan melakukan perkawinan sehingga dihasilkan keturunan yang fertil adalah …A. Familia D. GenusB. Kelas E. SpeciesC. Ordo

2. Tingkatan takson makhluk hidup dalam klasifikasi:1. Divisi 4. Kelas2. Ordo 5. Genus3. Familia 6. SpeciesUrutan tingkatan takson dari yang tertinggi ke rendah untuk kingdom Plantae adalah …A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6B. 1 – 3 – 2 – 4 – 5 – 6C. 1 – 4 – 2 – 3 – 5 – 6D. 1 – 4 – 3 – 2 – 5 – 6 E. 6 – 5 – 3 – 2 – 4 – 1

3. Padi, jagung dan gandum merupakan contoh tanaman yang berbulir. Cara

pengelompokkan tersebut di dasarkan pada sistem klasifikasi tertentu, yaitu …A. Alamiah D. FilogeniB. Artifisial E. HabitatC. Praktis

4. Ciri-ciri makhluk hidup antara lain:1. Tipe sel eukariot2. Struktur tubuh uniseluler atau

multiseluler3. Bersifat autotrof atau heterotrof4. Sebagian besar merupakan produsen di

habitat aquatikCiri-ciri di atas dimiliki oleh kingdom .....A. Monera D. PlantaeB. Protista E. AnimaliaC. Fungi

5. Manakah dari pernyataan berikut yang menunjukkan faktor gen mempengaruhi keanekaragaman makhluk hidup?A. Adanya persamaan individu dalam satu

keturunan

August 19, 2010


B. Adanya perbedaan individu dalam satu keturunan

C. Beberapa individu yang berbeda memiliki banyak persamaan

D. Makhluk hidup di muka bumi yang seragam bentuk dan ukurannya

E. Adanya perbedaan dalam mencari makanan pada setiap makhluk hidup

6. Perhatikan kelompok beberapa makhluk hidup dibawah ini!1. Kelompok hewan berkaki empat2. Kelompok hewan berkaki dua3. Kelompok hewan bersiripSistem klasifikasi yang digunakan dalam mengelompokkan hewan di atas adalah …A. Artificial D. NaturalB. Morfologi E. AnatomiC. Filogenetik

7. Kelompok tumbuhan yang menunjukkan variasi individu dalam satu species terdapat pada …A. Jambu, mangga, nanasB. Kelapa, tomat, pinangC. Terung, tomat, kentangD. Mangga gadung, mangga manalagi,

mangga golek

E. Jahe merah, lengkuas, kunyit putih

8. Dibawah ini contoh keanekaragaman jenis, kecuali …A. Padi rojolele, IR, cisadaneB. Mangga manalagi, apel manalagiC. Harimau, kucingD. Kelelawar, burungE. Padi, jagung

9. Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem memunculkan bermacam-macam bioma di muka bumi yang di dasarkan pada ciri utama yaitu …A. Curah hujanB. Porositas dan drainaseC. Vegetasi yang dominanD. Altitude dan latitudeE. Topografi dan iklim

10. Bentuk keanekaragaman hayati pada bioma hutan hujan tropis memunculkan vegetasi tumbuhan khusus yang banyak dijumpai di dalamnya, yaitu …A. Liana dan epifit D. liana dan lichenB. Liana dan saprofit E. Liana dan

koniferC. Liana dan detritivor

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Ruang Lingkup Materi2. Mendeskripsikan/mengidentifikasi cirri-

ciri virus, kingdom protista, Monera dan fungsi serta peranannya bagi kehidupan

Deskripsi virus, protista, Monera, dan fungsi serta perananyya bagi kehidupan

3 VIRUS

D. KURIKULUM Kompetensi

dasar2.1. Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam

kehidupan

Indikator 1. Mengidentifikasi ciri-ciri virus.2. Membedakan struktur virus dengan makhluk lainnya.3. Menjelaskan cara replikasi virus

SKL 2VIRUS, PROTISTA, MONERA DAN FUNGI

August 19, 2010


4. Mengidentifikasi virus yang berbahaya dan merugikan.5. Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan

B PEMANTAPAN MATERI

PengertianVirus (racun), merupakan merupakan agen penginfeksi yang unik, karena berada antara bentuk hidup dengan tidak hidup.

Ciri-ciri virus1. Ciri virus sebagai makhluk hidup

Bereproduksi dengan kecepatan yang tinggi, tetapi hanya dalam sel inangnya, dan dapat bermutasi.

2. Ciri virus sebagai benda matiVirus bukan sel, karena tidak memiliki sitoplasma dan organel sel. Tidak dapat melakukan sendiri proses metabolisme, tidak dapat tumbuh dan berkembang secara langsung, dan komponen tubuh virus yang baru, disintesis dan dirakit dengan cara menginfeksi inangnya.

3. Ciri Umuma. Berukuran ultra mikroskopis, (50 kali

lebih kecil dari bakteri), dan hanya dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop elektron.

b. Parasit sejati (parasit obligat)c. Bentuk virus oval, bulat, heliks, batang,

polyhedral, kompleks (virus T)

Struktur Tubuh Virus1. Satu unit virus disebut Virion2. Asam nukleat berupa DNA atau RNA3. Selubung protein (kapsid)4. Unit-unit kecil penyusun tubuh virus

disebut kapsomerBeberapa jenis virus memiliki struktur tambahan berupa selaput yang disebut envelope

Replikasi Virus. Cara virus memperbanyak diri disebut replikasi atau proliferasi, yang dilakukan dengan cara: 1. Daur litik

Daur yang menghancurkan sel inangnya. Tahapan daur litik adalah: adsorbsi, injeksi/penetrasi, sintesis, perakitan /assembling, maturasi/pendewasaan, lisis.

Tahapan daur litik:a. Adsorbsi, melekatnya ekor virus pada sel

bakterib. Penetrasi, berpindahnya materi genetik

virus ke dalam sel inangc. Sintesa atau replikasi, pembentukan

komponen-komponen tubuh virus barud. Perakitan / asembling, penggabungan

komponen tubuh menjadi virus barue. Lisis, pecahnya sel bakteri mengeluarkan

virus-virus baru

2. Daur lisogenik Disebut juga daur laten atau daur yang tersembunyi, sebab sel inang tidak langsung dihancurkan oleh virus. Tahapan daur lisogenik adalah adsorbs, penetrasi, profage, sintesis, perakitan/assembling, maturasi/pendewasaan, lisis

August 19, 2010


Gambar: Daur Lisogenik

Peranan Virus dalam kehidupanVirus dapat menguntungkan manusia, yaitu berperan sebagai vektor dalam rekayasa genetika.Virus dapat merugikan manusia karena menimbulkan berbagai penyakit seperti Hepatitis, AIDS, Flu burung atau menyerang tumbuhan dan hewan seperti Citrus Vein Phloem Degeneration (CVPD) pada tanaman jeruk, Tobacco Mozaic Virus (TMV) pada tembakau ,dan New Castle Desease (NCD) pada ayam,dll.

C CONTOH SOAL

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!1. Daur lisogenik virus dapat memasuki siklus

litik atau siklus lisogenik. Urutan tahapan reproduksi virus dengan cara siklus litik yang tepat adalah … (UN 2009)A. Adsorbsi – replikasi – penetrasi –

perakitan – pembebasanB. Adsorbsi – penetrasi – replikasi –

perakitan – pembebasanC. Penetrasi – adsorbsi – replikasi –

pembebasan – perakitanD. Replikasi – adsorbsi – penetrasi –

pembebasan – perakitanE. Perakitan – adsorbsi – replikasi –

penetrasi – pembebasan

Jawaban: BReproduksi virus dengan cara daur litik adalah adsorbsi (menempel), penetrasi (menyuntikkan DNA, replikasi (membentuk komponen tubuh virus baru), perakitan (menggabungkan komponen tubuh menjadi virus utuh) dan pembebasan atau

lisis (virus baru keluar dengan cara memecah sel inang).

2. Manakah pernyataan berikut ini yang menunjukkan ciri virus? (UN 2009)A. Dapat mereplikasikan dirinya pada

tempat dan waktu secara bebasB. Memiliki bentuk yang khusus pada

kapsid selubung proteinnyaC. Virus T dapat menginfeksi seluruh sel

tubuh manusiaD. Virus polio hanya menginfeksi sel-sel

otak manusiaE. Virus pada tanaman juga mematikan

pada hewan

Jawaban: BVirus merupakan partikel hidup yang hanya bereproduksi di dalam sel hidup, memiliki inang spesifik dan memiliki selubung protein yang disebut kapsid. Kapsid memiliki bentuk khusus

LATIHAN SOAL

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Beberapa penyakit yang disebabkan oleh virus antara lain sebagai berikut:1) NCD (Newcastle Disease)

2) Tungro3) CPVD (Vitrus Vein Phloem

Degeneration)

August 19, 2010


4) Penyakit mosaic tembakauPenyakit yang menyerang unggas dan tanaman jeruk adalah …A. 1 dan 3 D. 2 dan 4B. 1 dan 2 E. 3 dan 4C. 2 dan 3

2. Perhatikan tahap-tahap duplikasi virus berikut!1. Penetrasi 4. lisis2. Adsorbsi 5. perakitan3. ReplikasiUrutan daur litik pada reprosuksi virus yang tepat adalah … (UN 2009)A. 2-3-1-5-4 D. 2-1-5-3-4B. 2-1-3-5-4 E. 2-3-1-5-4C. 4-5-3-1-2

3. Virus merupakan bentuk peralihan antara makhluk hidup dengan benda mati. Kharakteristik virus sebagai makhluk hidup adalah …A. Bersifat patogen dan parasitB. Membentuk bakteriofage di dalam sel

inangC. dapat berkembang biak di dalam sel

telurD. dapat bereproduksi secara seksual dan

aseksualE. tubuh mengandung asam nukleat DNA

dan RNA

4. Perhatikan gambar struktur bakteriofage dibawah ini!

Struktur nomor 1, 2 dan 3 adalah … (UAS 2005)A. Kapsid, DNA, selubung ekorB. Kapsid, RNA, selubung ekorC. DNA, selubung ekor, kapsidD. Kepala, kapsid, selubung ekorE. DNA, kapsid, selubung ekor

5. Virus dapat bereproduksi pada organisme lain dengan cara melekatkan bagian tubuhnya pada inang, kemudian akan memasukkan ADN ke dalam tubuh inang dengan tujuan untuk … (Ebtanas 1993)A. melumpuhkan sel inang agar tidak

dapat bereproduksiB. mengendalikan sintesa protein dan

membentuk bagian-bagian tubuhnyaC. memacu produksi enzim untuk

memecah sel inangD. mengeluarkan protoplasma sel inang

untuk tempat reproduksiE. mengaktifkan inti sel inang untuk

memproduksi enzim

3 MONERA


dasar2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria dan

peranannya dalam kehidupan

Indikator 1. Menjelaskan ciri dan struktur tubuh monera.2. Membedakan eubacteria dengan archaebacteria.3. Menjelaskan cara bakteri bereproduksi4. Membedakan cara reprodukse seksual bakteri melalui konjugasi,

transformasi dan transduksi5. Menjelaskan peranan bakteri yang menguntungkan dan merugikan

dalam kehidupan

B PEMANTAPAN MATERI

Organisme yang termasuk kelompok monera bersifat prokariotik (tidak memiliki membran inti). Dalam sistem klasifikasi baru, kingdom monera dibedakan atas 2 kelompok yaitu

archaebacteria (bakteri purba) dan Eubacteria (bakteri sejati).A. Archaebacteria

Ciri:

August 19, 2010


1. Dinding sel tidak mengandung peptidoglikan

2. Anaerob3. Hidup di tempat yang eksktrimBerdasarkan habitatnya dibedakan atas:1. Metanogen

Habitat dilumpur dan di rawa sebagai pengurai. Mampu merubah kotoran menjadi gas metana atau gas rawa (Bio gas) dalam keadaan anaerob. Contoh Metanobacterium omelianskii

2. Halofil eksktrimHabitat di lingkungan berair dengan kadar salinitas yang tinggi yaitu lingkungan denga kadar garam 20%. Contoh Halobacterium

3. TermoacidofilHabitat pada lingkungan yang ekstrim panas dan asam, dengan temperatur 60 – 80 oC dan pH 2- 4. Contoh: Sulfolobus dan Thermoplasma

B. EubacteriaCiri:1. Dinding sel mengandung peptidoglikan 2. Ada yang aerob dan ada yang anaerob

Struktur tubuh Archaebacteria dan Eubacteria terdiri dari:

1. Kapsul merupakan lapisan lendir yang terletak di luar dinding sel dan berfungsi mempertahankan diri dari antitoksin sel inang

2. Flagel, berfungsi sebagai alat gerak yang melekat pada dinding sel

3. Membran sel, bersifat selektif permeable yang berfungsi mengatur keluar masuknya zat dari dan keluar sel

4. Mesosom, selaput berbentuk lipatan yang terbentuk dari membran sel dan berfungsi sebagai tempat pemisahan dua molekul DNA, pembentukan dinding sel baru dan pusat pembentukan energi.

5. Sitoplasma merupakan tempat berlangsungnya reaksi metabolik

6. Ribosom tersusun atas protein dan RNA, sebagai tempat sintesis protein

7. Bahan inti mengandung DNA yang bersungsi sebagai pembawa sifat dan mengontrol sintesis protein

8. Memiliki DNA sirkuler yang berkuran kecil disebut kapsid

9. Pilli merupakan benang-benang halus berfungsi sebagai alat reproduksi

Pengelompokkan Eubakteria:1. Cyanobacteria

Merupakan kelompok alga biru dengan kharakteristik: memiliki pigmen cyanin, fotoautotrof, reproduksi dengan fragmentasi membentuk hormogonium. Contoh yang bersel satu (Chroococum, Gleocapsa), yang koloni (Polycystis), dan yang berbentuk filamen (Oscilatoria)

Oscilatoria Gleocapsa

Nostoc Anabaena

2. Bakteri kemoautotrofKelompok bakteri yang mampu mensintesisi senyawa organik dengan bantuan energi kimia. Contoh bakteri nitrit, bakteri nitrat, bakteri sulfur dan bakteri besi

3. Bakteri penambat nitrogenBakteri yang bersifat heterotrof dan mampu memfiksasi N2 bebas dari udara. Contoh Rhizobium leguminosarum.

4. SpirochaetaBentuk tipis panjang seperti pilinan, berfungai sebagai dekomposer. Contoh Treponema palidum

5. MikoplasmaNon motil, sangat kecil, tanpa dinding sel, hidup bebas atau parasit. Contoh Diplococcus pneumonia

6. Rickettsia dan ChlamidiaeParasit obligat interseluler

7. ActinobacteriaTubuh berbentuk filamen tipis, seperti kapang. Contoh Mycobacterium, Streptomyces

8. Bakteri fotoautotrof

August 19, 2010


Menggunakan energi cahaya matahari untuk mereduksi CO2 menjadi karbohidrat. Contoh Chromatium

Cara Reproduksi:Reproduksi dilakukan aseksual dilakukan dengan cara pembelahan biner, reproduksi seksual disebut juga paraseksual dilakukan dengan cara:a. Transformasi : pemindahan materi genetik

melalui proses yang kompleksb. Konjugasi: pemindahan materi genetik

melalui jembatan sitoplasmac. Tranduksi: pemindahan materi genetik

dengan perantaraan virus

Peranan BakteriaPeran bakteri dalam kehidupan sangat luas. Dalam keseimbangan lingkungan berperan pada siklus biogeokimia (Nitrifikasi, Denitrifikasi, penambat nitrogen,

dekomposer). Dalam industri makanan seperti nata de coco, yoghurt, dan obat-obatan (antibiotik). Saat ini kemampuan bakteri dalam menimbulkan penyakit, disalahgunakan oleh orang-orang yang tidak bertanggung jawab yaitu sebagai senjata biologis, seperti Bacillus antraxisTabel nama jenis bakteri pathogen dan penyakit yang ditimbulkan.

No Bakteri Penyakit yang ditimbulkan

1 Vibrio comma Penyakit kolera2 Treponema palidum Penyakit sifilis3 Salmonella thyposa Penyakit tipus4 Pasteurella pestis Penyakit pes/sampar5 Neisseria gonorhoe Penyakit kencing nanah6 Mycobacterium

tuberculosisPenyakit TBC

7 Bordella pertusus Penyakit batuk rejan8 Cytophoga colimnaris Parasit pada ikan9 Salmonella pollurum Berak kapur pada ayam10 Xanthomonas citri Kanker pada pohon jerukNo Bakteri Manfaat atau peranan1 Lactobacillus casey Pembuatan yakult2 Streptococcus laktis dan S.

CremorisPembuatan keju

3 Axetobacter xylinum Pembuatan nata de coco4 Lactobacillus bulgaris Pembuatan yogurth5 Rhizobium leguminosarum Fiksasi nitrogen dalam

akar kacang6 Basilus subtilis Menghasilkan antibiotic

basitrasin

3. kaps

menuju+puncak+ujian+nasional+2011

Documents