MENINGKATKAN RELEVANSI DAN KUALITAS SDM DI ERA TEKNOLOGI DAN

INOVASI DIRUPSI

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA

www.ristekdikti.go.id

Prof.dr.Ali Ghufron Mukti, M.Sc. Ph.D.Direktur Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Ketua Komite Bersama Kementerian Ristekdikti – Kementerian Kesehatan

DIALOG INTERAKTIF - RAPAT KERJA NASIONALASOSIASI BADAN PENYELENGGARA

PERGURUAN TINGGI SWASTA INDONESIA

Indonesia Akan Menjadi Negara Dengan Perekonomian Terbesar ke-4 di 2050

https://www.pwc.com/id/en/media-centre/pwc-in-news/2017/indonesian/pwc--indonesia-akan-menjadi-negara-dengan-perekonomian-terbesar-.html

Indonesia Naik ke Posisi 42 Daya Saing Antarnegara (2017)

IMD World Competitiveness Yearbook 2017 Results. May 31, 2017

Indonesia PERINGKAT 59 Daya Saing DIGITAL (2017)

58 (60)

Knowledge

56 (58)

Technology

62 (60)

Future Readiness

59 (60)

Digital Comphttps://www.imd.org/globalassets/wcc/docs/release-2017/world_digital_competitiveness_yearbook_2017.pdf

Daya Saing Indonesia (2006-2017)

2017:Swiss :1; Singapura : 3; Jepang : 9; Malaysia : 23; Korea : 26; Thailand : 32; Vietnam : 55; Yaman: 137

54 54 55 54

4446

50

3834

3741

36

DAYA SAING INDONESIA (2017)

Sumber: WEF (2017)

Wajah Kegiatan Ekonomi Dunia saat IniRevolusi Industri Ke-4

Smart Manufacturing Smart City

e-Education e-Government

Online Health ServicesCloud Collaborative

Sharing economy

Marketplace

Smart AppliancesSaat ini berbagai macamkebutuhan manusia telah banyakmenerapkan dukungan internet dan dunia digital sebagai wahanainteraksi dan transaksi

5

100 Years independence“Demografic Bonus"

Demografic Bonus as Indonesia capital in 2045

High number of HR in productive ages

Competent

IncompetentBurden of

Development

Capital of Development

Transformation through education

-Curriculum- Educators &

Supporting staff-Insfrastructure

-Finance-management 8

Sta

nd

ard

s

Indonesia needs to improve the quality of workforce skills with digital technology and innovative.(Parray, ILO, 2017)

GLOBAL EMPLOYEES SHIFT

PROFESSIONS

75–375 Million

INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0Challenge

& Digital Economy

“

(Schwab, 2016)

Technology disruption era is the combination of physical, digital and

biological domain(Schwab, 2017)

Internet of Things

Artificial Intelligence

New Materials

Big Data RoboticsAugmented

Reality

Cloud

Computing

Additive Manufacturing

3D Printing

Nanotech & Biotech

Genetic Editing E-learning

COMPETENCES MINDSET AND TALENT

• CRITICAL THINKING

• CREATIVITY

• COMMUNICATION

• COLLABORATION

• CURIOSITY

• INITIATIVE

• PERSISTENCE

• EMPATHY

• ADAPTABILITY

DOMAIN KNOWLEDGE

AREA OF SPESIALISATION

EXPERTISE

CORE LITERACIES:

READING & WRITING, NUMERACY, SCIENTIFIC LITERACY,ICT FLUENCY

(TECHNOLOGY SKILLS), LANGUAGE SKILLS, CIVIC & CULTURAL

AWARENESS, LOGICAL THINKING (LIBERAL ARTS)

HUMANITIES

GLOBAL COMPETITIVENESS

INDEX

WORLD ECONOMIC FORUM 2017-2018

36 FROM 37 COUNTRIES

COMPETITIVE HUMAN RESOURCES

AKSES

• Populasi Indonesia: ± 258 juta orang (BPS 2016) • APK nasional (2016): 31,61 %• Disparitas Kualitas Pendidikan Tinggi:

- Dosen: 245.019 (~13% Doktor).- Mahasiswa: ± 5,2 juta (Vokasi/Politeknik:

± 795 ribu mahasiswa). Beasiswa: 460.000.- Capaian mutu PT:

* Prodi terakreditasi : A:10,2%, B: 39,1%, C: 26,2%, belumterakreditasi*: 24.5 %

* 149 Prodi telah memiliki akreditasi internasional.- World Rank (QS): 3 PT (Top 500: 277-401) :

UI, ITB, UGM

Sumber: • FORLAP DIKTI, 31

Agustus 2017, 09:30 WIB• https://banpt.or.id/

11

1.090

14 254

3.170

11

Akademi Akademi Komunitas

Politeknik Universitas,Institut, Sekolah Tinggi

PTN-bh

4.539 PT 25.876 Prodi

*) belum terakreditasi antara lain : dalam proses penilaian akreditasi, dalam proses pergantian nama prodi/merger, tidak aktif, dll

Untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggidiperlukan Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Misi Kemristekdikti: Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas

• HASIL SUMBER DAYA MANUSIA INDONESIA YANG DIHASILKAN PERGURUAN TINGGI

BELUM RELEVAN DENGAN PRIORITAS PEMBANGUNAN DAN INDUSTRI

CONTOH:• PRODUKSI LPTK PER TAHUN LEBIH DARI 250.000, YANG TERSERAP MENJADI GURU

PROFESSIONAL kurang dari 20%

• SARJANA TEKNIK YANG BEKERJA DI BIDANG KE-INSINYURAN KURANG DARI 50%

• 800.000 BIDAN TELAH DIHASILKAN DARI 400 PROGRA,M STUDI KEBIDANAN, TETAPI

ANGKA KEMATIAN IBU HAMIL MENINGKAT.

• KUALITAS, KOMPETENSI DAN SKILLS LULUSAN PERGURUAN TINGGI KURANG MEMENUHI

KEBUTUHAN PEMBANGUNAN DAN INDUSTRI.

• DATA BPS (AGUSTUS 2017) MENYATAKAN BAHWA TERDAPAT 618 RIBU SARJANA YANG

MENGANGGUR. TOTAL TERDAPAT 7 JUTA PENGANGGURAN DARI 128 ANGKATAN KERJA.

SMK:11.41%

DIPLOMA:6.8%

PT:5.18%

RELEVANSI

Keterbatasan Kapasitas/ Daya

Tampung PT

APK < 30%

• Sebaran PT• Biaya Kuliah +

Akomodasi

Terbatasnya Sumberdaya Pendidikan Berkualitas

PT Bermutu Baikterkonsentrasi di

P. Jawa

Belum setara dalammemberikan layananpendidikan bermutuBelum dapat menjamin

pemenuhan semua permintaanpendidikan tinggi bermutu

Kesetaraan

Keterjaminan

Ketersediaan Keterjangkauan Kualitas

4.497 Perguruan Tinggi (Forlap DIKTI, Nov 2016), melaksanakan 24.473 prodi

jumlah Mahasiswa ~ 7 juta, jumlah Dosen ~258.861 (S3: 29.945)

MUTU

MOOCsMASSIVE ONLINE OPEN COURSE

CURRICULUM MODULE PLATFORM

Workforce 2030: Source of employment….(USA)

Workforce 2030: Source of future employment (USA)

U.S Bureau of Labour Statistics:http://www.bls.gov/emp/ep_table_103.htm

Workforce 2030: Source of future employment…..

Source: Human Development Report 2015: Work for Human Development

Peran Pendidikan Tinggi

TEACHING

PUBLIC SERVICE

RESEARCH

HUMAN RESOURCE

INDUSTRYECONOMIC GROWTH

PROSPERITY

INOVATION

KNOW LEDGE

AGENT OF EDUCATION

AGENT OFRESERACH

AGENT OFCULTURE, KNOWLEDGE,TECHNOLOGYTRANSFER

AGENT OFECONOMICDEVELOPMENT

PEOPLE EXPECTATION MAIN PERFORM. INDICATOR

ULTIMATE CONTRIBUTION

EDUCATINGPEOPLE

RESEARCHING BASICAND APPLICATIVEPROBLEMS

TRANSFERING CULTURE,KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TOSOCIETY AND INDUSTRY

INNOVATING TO DEVELOPLOCAL AND NATIONAL COMPETITIVENESS

# INNOVATION,# EMPLOYMENT# INDUSTRY # Rp GENERATED

# C,K,T TRANSFERED# INDUSTRY AND COMMUNITY

# PUBLICATION# PATENT# CITATIONUNIVERSITY RANKING

# GRADUATEEMPLOYABILITYWAITING TIME

“ ….university encompasses a ‘third-mission’ of economic development in addition to research and teaching.” Readings (1996)

PERLU REFORMASI PENDIDIKAN TINGGI (TERMASUK RESTRUKTURISASI DIKTI) SEHINGGA DISAMPING MENGHASILKAN LULUSAN, RISET, TRANSFER TEKNOLOGI KE MASYARAKAT, PERGURUAN TINGGI JUGA MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA

RENSTRA 2009-2014 RENSTRA 2015-2019

Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019

PERAN SWASTA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA

PTS

PTN

Program Ditjen Sumber Daya IPTEK dan Dikti

23

Beasiswa Dosen(DN-LN)

Sertifikasi Dosen

KolaborasiDiaspora

Post-doctoral

Mobilization & Exchange

PeningkatanJabatan Akademik

Asisten Ahli sdProfesor

Short-term Training (DN-LN)

World Class Professor (WCP)

Detasering danMagang Dosen

KOMITE BERSAMAKEMRISTEK-KEMKES

GRAND DESAINKEBUTUHAN SDM

CYBER INSTITUTE OF INDONESIA, SPADA,

IDREN

SABATICAL LIVE

spadaSISTEM PEMBELAJARAN DARING INDONESIA

1.268 MODULES 51 PT

IdRenIndonesia Research and Education Network

1.268 MODULES 80 PT

CYBERINSTITUTE

OF INDONESIA

http://sister.ristekdikti.go.id

PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR YANG

MEMBANGUN ATMOSFIR CREATIVE THINKING

DAN INNOVATIVE THINKING

PEMBANGUNAN

INFRASTRUKTUR MOOC

(Massive Open Online Course)

PEMBANGUNAN

TEACHING INDUSTRY PEMBANGUNAN

INFRASTRUKTUR

E-LIBRARY

PEMBANGUNAN

SCIENCE AND INNOVATION MUSEUM

• PEMBELAJARAN KONVENSIONAL (FACE TO FACE)

• PEMBELAKARAN KONVENSIONAL PLUS MEMANFAATKAN HASIL INDUSTRI 4.0 (MULTIMEDIA, VIRTUAL REALITY, AUGMENTED REALITY, ARTIFICIAL INTELLEGENCE DAN LAIN-LAIN)

• PEMBELAJARAN BLENDED

• PEMBELAJARAN FULL ON LINE

PERSYARATAN INFRASTRUKTUR

DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Hardware:

3D Printer

BIG DATA Server and Storage

Connectivity:

CLOUD

software:

BIG DATA ANALYTICS

CONTENT CREATION

KNOWLEDGE DELIVERY

28

Rencana Induk Pengembangan Sumber Daya

Babak baru dalamperencanaan berbasisdemand yang selarasdengan prioritaspembangunan

analisis kebutuhan, ketersediaan, dan kesenjangan guru untukberbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran, strategipemenuhan kebutuhan guru melalui Pendidikan Profesi Guru, sertaanalisis kualitas guru yang didasarkan pada hasil capaian nilai ujiannasional siswa dan nilai uji kompetensi guru.

analisis kebutuhan sumber daya manusia untuk seluruhsektor infrastruktur, ketersediaan lulusan sarjana teknikdan diploma untuk sektor infrstruktur.

analisis kebutuhan, ketersediaan, dankesenjangan tenaga kesehatan, sertastrategi pemenuhan kebutuhan denganmengacu pada standar nasional maupuninternasional.

28

YOUNG DOCTOR GRADUATED FORM PMDSU

SCHEME

29

DOSEN 4.0

• EDUCATIONAL COMPETENCE

• COMPETENCE IN RESEARCH

• COMPETENCE FOR DIGITAL

BUSINESS

• COMPETENCE IN GLOBALIZATION

• COMPETENCE IN FUTURE

STRATEGIES

PERAN:

• TELADAN KARAKTER (INTEGRITAS) DAN DAPAT

MENGEMBANGKAN SIFAT HUMANITIES

• MEMILIKI PENGELAMAN RIIL

• TEMAN BAGI MAHASISWA.

• KOMITMEN TERHADAP PILAR KEBANGSAAN

• MAMPU MENGINSPIRASI MAHASISWA

• MEMILIKI PASSION SEBAGAI DOSEN

KUALIFIKASI DENGAN KOMPETENSI INTI

KEILMUAN (CORE COMPETENCIES) YANG KUAT

SOFT SKILLS (4C):

• CRITICAL THINKING

• CREATIVE

• COMMUNICATION

• COLLABORATION

SCIENCE

COMMUNICATION:

• SCIENCE FOR SCIENCE

COMMUNITY

• SCIENCE FOR PUBLIC

• SCIENCE FOR POLICY

MAKERS

KOMPETENSI DOSEN

① Educational Competence, Kompetensi berbasis Internet of Thingsebagai basic skill di era ini. Magic book, augmented reality, Artificial Intelligence

② Competence in Research, Kompetensi berjejaring untuk penumbuhan ilmu, arah riset dan terampil mendapatkan grantinternasionall. Memiliki kemampuan manajemen dan analisis bigdata di era 4.0 di dunia yang serba superconnected, share-facility

③ Competence for Technological Commercialization, punya kompetensi membawa grup dan mahasiswa pada komersialisasi dengan teknologi atas hasil inovasi dan penelitian.

④ Competence in Globalization, dunia tanpa sekat, tidak gagap terhadap berbagai budaya, kompetensi hybrid , yaitu global competence dan keunggulan memecahkan national problem

⑤ Competence in Future Strategies, dunia mudah berubah dan berjalan cepat, sehingga punya kompetensi dengan tepaymemprediksi dengan tepat yang akan terjadi di masa depan dan strateginya termasuk dengan cara joint-lecture, joint-research, joint-publication, joint-lab, staff mobility dan rotasi, faham arah SDG’s and industry dll.

NON DEGREE PRORAMS

Programs Tahun 2017

LN DN

1. Tailor made course 130

2. Off the shelf course 5

3. Individual immersion 7

4. Visiting scholars 8

Total 150 0

0

200

400

600

800

2013 2014 2015 2016 2017

Dalam Negeri

Luar Negeri

Kategori 2013 2014 2015 2016 2017 JUMLAH

DalamNegeri

15 25 54 155 1 250

LuarNegeri

96 221 197 721 142 1.377

Total 111 246 251 876 143 1.627

32

REKAYASA: LEVERAGE SYSTEM

Regulasi Pemerintah

Peningkataninfrastruktur

Peningkatan Akses Pertumbuhan publikasi

“tidur” Jumlah doktor < 10%

Jumlah PT yang mempunyai publikasi di Jurnal Internasional bereputasi rendah

Pertumbuhan publikasi eksponensial “bangun”

Jumlah doktor menigkat signifikan Produktivitas saintifik profesor

meningkat

Jumlah PT yang mempunyai publikasi di Jurnal Internasional bereputasi dan paten meningkat

33

Peningkatan Kapasitas Peneliti

Indonesian University/higher eduction will play a very vital role in determining Indonesian competiveness ... Excellence univesity:high research quality per staff, high publication and patent per staff, high citation per staff member, number of professor, professor productivity in publication

MENINGKATKAN PUBLIKASI ILMIAH

34

ScopusOkt 2015

319772%

DOCUMENTS

PT 2009 2010 2011

PTN 1627 2132 2777

PTS 254 288 429

Publikasi di jurnal internasional dosen tersertifikasi (DIKTI 2012)

Perlu peningkatan kualitas/kuantitas publikasi

Seminar Professorship

35

Publikasi Terindeks Scopus s/d 2014

Seminar Professorship

Peningkatan Publikasi Internasional (Scopus, 2015-2017)

(Scopus.com, diakses 3 September 2017, 06:32 WIB)

2.583 2.925 1.798

7.993

11.897 10.793

12.911 14.446

9.350

19.971 20.619

12.637

26.963

29.407

17.800

2015 2016 2017

Philippines Indonesia Thailand Singapore Malaysia

Malaysia 17.800

Singapore12.637

Philippines1.798

Indonesia10.793

Thailand9.350

Data Jan-Sep 2017

36

AGENDA TERBARU DITJEN SDID KEMENRISTEKDIKTI• Sosialisasi Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Nomor 91 Tahun 2017 Tentang Perpindahan Dosen dan Alih TugasPNS Non Dosen Menjadi Dosen, Direktorat Jenderal Sumber DayaIptek Dikti

• Academic Leader Award tahun 2018 (Dosen dan Dosen denganTugas Tambahan)

• Simposium Cendekia Kelas Dunia (SCKD) 2018. Bekerja sama denganIkatan Ilmuwan Indonesia Internasional (I-4) dan Akademi IlmuwanMuda Indonesia (ALMI), tahun ini kembali mengundang 40 ilmuwandiaspora dari berbagai penjuru dunia ke Jakarta pada tanggal 12-18 Agustus 2018.

• Anugerah Adibrata untuk para innovator dari kalangan masyarakatilmiah

• Informasi selanjutnya kunjungi: http://sumberdaya.ristekdikti.go.id/

Terima kasih