MENINGKATKAN RELEVANSI DAN KUALITAS SDM DI ERA TEKNOLOGI DAN
INOVASI DIRUPSI
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA
www.ristekdikti.go.id
Prof.dr.Ali Ghufron Mukti, M.Sc. Ph.D.Direktur Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Ketua Komite Bersama Kementerian Ristekdikti – Kementerian Kesehatan
DIALOG INTERAKTIF - RAPAT KERJA NASIONALASOSIASI BADAN PENYELENGGARA
PERGURUAN TINGGI SWASTA INDONESIA
Indonesia Akan Menjadi Negara Dengan Perekonomian Terbesar ke-4 di 2050
https://www.pwc.com/id/en/media-centre/pwc-in-news/2017/indonesian/pwc--indonesia-akan-menjadi-negara-dengan-perekonomian-terbesar-.html
Indonesia Naik ke Posisi 42 Daya Saing Antarnegara (2017)
IMD World Competitiveness Yearbook 2017 Results. May 31, 2017
Indonesia PERINGKAT 59 Daya Saing DIGITAL (2017)
58 (60)
Knowledge
56 (58)
Technology
62 (60)
Future Readiness
59 (60)
Digital Comphttps://www.imd.org/globalassets/wcc/docs/release-2017/world_digital_competitiveness_yearbook_2017.pdf
Daya Saing Indonesia (2006-2017)
2017:Swiss :1; Singapura : 3; Jepang : 9; Malaysia : 23; Korea : 26; Thailand : 32; Vietnam : 55; Yaman: 137
54 54 55 54
4446
50
3834
3741
36
DAYA SAING INDONESIA (2017)
Sumber: WEF (2017)
Wajah Kegiatan Ekonomi Dunia saat IniRevolusi Industri Ke-4
Smart Manufacturing Smart City
e-Education e-Government
Online Health ServicesCloud Collaborative
Sharing economy
Marketplace
Smart AppliancesSaat ini berbagai macamkebutuhan manusia telah banyakmenerapkan dukungan internet dan dunia digital sebagai wahanainteraksi dan transaksi
5
100 Years independence“Demografic Bonus"
Demografic Bonus as Indonesia capital in 2045
High number of HR in productive ages
Competent
IncompetentBurden of
Development
Capital of Development
Transformation through education
-Curriculum- Educators &
Supporting staff-Insfrastructure
-Finance-management 8
Sta
nd
ard
s
Indonesia needs to improve the quality of workforce skills with digital technology and innovative.(Parray, ILO, 2017)
GLOBAL EMPLOYEES SHIFT
PROFESSIONS
75–375 Million
INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0Challenge
& Digital Economy
“
(Schwab, 2016)
Technology disruption era is the combination of physical, digital and
biological domain(Schwab, 2017)
Internet of Things
Artificial Intelligence
New Materials
Big Data RoboticsAugmented
Reality
Cloud
Computing
Additive Manufacturing
3D Printing
Nanotech & Biotech
Genetic Editing E-learning
COMPETENCES MINDSET AND TALENT
• CRITICAL THINKING
• CREATIVITY
• COMMUNICATION
• COLLABORATION
• CURIOSITY
• INITIATIVE
• PERSISTENCE
• EMPATHY
• ADAPTABILITY
DOMAIN KNOWLEDGE
AREA OF SPESIALISATION
EXPERTISE
CORE LITERACIES:
READING & WRITING, NUMERACY, SCIENTIFIC LITERACY,ICT FLUENCY
(TECHNOLOGY SKILLS), LANGUAGE SKILLS, CIVIC & CULTURAL
AWARENESS, LOGICAL THINKING (LIBERAL ARTS)
HUMANITIES
GLOBAL COMPETITIVENESS
INDEX
WORLD ECONOMIC FORUM 2017-2018
36 FROM 37 COUNTRIES
COMPETITIVE HUMAN RESOURCES
AKSES
• Populasi Indonesia: ± 258 juta orang (BPS 2016) • APK nasional (2016): 31,61 %• Disparitas Kualitas Pendidikan Tinggi:
- Dosen: 245.019 (~13% Doktor).- Mahasiswa: ± 5,2 juta (Vokasi/Politeknik:
± 795 ribu mahasiswa). Beasiswa: 460.000.- Capaian mutu PT:
* Prodi terakreditasi : A:10,2%, B: 39,1%, C: 26,2%, belumterakreditasi*: 24.5 %
* 149 Prodi telah memiliki akreditasi internasional.- World Rank (QS): 3 PT (Top 500: 277-401) :
UI, ITB, UGM
Sumber: • FORLAP DIKTI, 31
Agustus 2017, 09:30 WIB• https://banpt.or.id/
11
1.090
14 254
3.170
11
Akademi Akademi Komunitas
Politeknik Universitas,Institut, Sekolah Tinggi
PTN-bh
4.539 PT 25.876 Prodi
*) belum terakreditasi antara lain : dalam proses penilaian akreditasi, dalam proses pergantian nama prodi/merger, tidak aktif, dll
Untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggidiperlukan Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Misi Kemristekdikti: Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas
• HASIL SUMBER DAYA MANUSIA INDONESIA YANG DIHASILKAN PERGURUAN TINGGI
BELUM RELEVAN DENGAN PRIORITAS PEMBANGUNAN DAN INDUSTRI
CONTOH:• PRODUKSI LPTK PER TAHUN LEBIH DARI 250.000, YANG TERSERAP MENJADI GURU
PROFESSIONAL kurang dari 20%
• SARJANA TEKNIK YANG BEKERJA DI BIDANG KE-INSINYURAN KURANG DARI 50%
• 800.000 BIDAN TELAH DIHASILKAN DARI 400 PROGRA,M STUDI KEBIDANAN, TETAPI
ANGKA KEMATIAN IBU HAMIL MENINGKAT.
• KUALITAS, KOMPETENSI DAN SKILLS LULUSAN PERGURUAN TINGGI KURANG MEMENUHI
KEBUTUHAN PEMBANGUNAN DAN INDUSTRI.
• DATA BPS (AGUSTUS 2017) MENYATAKAN BAHWA TERDAPAT 618 RIBU SARJANA YANG
MENGANGGUR. TOTAL TERDAPAT 7 JUTA PENGANGGURAN DARI 128 ANGKATAN KERJA.
SMK:11.41%
DIPLOMA:6.8%
PT:5.18%
RELEVANSI
Keterbatasan Kapasitas/ Daya
Tampung PT
APK < 30%
• Sebaran PT• Biaya Kuliah +
Akomodasi
Terbatasnya Sumberdaya Pendidikan Berkualitas
PT Bermutu Baikterkonsentrasi di
P. Jawa
Belum setara dalammemberikan layananpendidikan bermutuBelum dapat menjamin
pemenuhan semua permintaanpendidikan tinggi bermutu
Kesetaraan
Keterjaminan
Ketersediaan Keterjangkauan Kualitas
4.497 Perguruan Tinggi (Forlap DIKTI, Nov 2016), melaksanakan 24.473 prodi
jumlah Mahasiswa ~ 7 juta, jumlah Dosen ~258.861 (S3: 29.945)
MUTU
MOOCsMASSIVE ONLINE OPEN COURSE
CURRICULUM MODULE PLATFORM
Workforce 2030: Source of employment….(USA)
Workforce 2030: Source of future employment (USA)
U.S Bureau of Labour Statistics:http://www.bls.gov/emp/ep_table_103.htm
Workforce 2030: Source of future employment…..
Source: Human Development Report 2015: Work for Human Development
Peran Pendidikan Tinggi
TEACHING
PUBLIC SERVICE
RESEARCH
HUMAN RESOURCE
INDUSTRYECONOMIC GROWTH
PROSPERITY
INOVATION
KNOW LEDGE
AGENT OF EDUCATION
AGENT OFRESERACH
AGENT OFCULTURE, KNOWLEDGE,TECHNOLOGYTRANSFER
AGENT OFECONOMICDEVELOPMENT
PEOPLE EXPECTATION MAIN PERFORM. INDICATOR
ULTIMATE CONTRIBUTION
EDUCATINGPEOPLE
RESEARCHING BASICAND APPLICATIVEPROBLEMS
TRANSFERING CULTURE,KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TOSOCIETY AND INDUSTRY
INNOVATING TO DEVELOPLOCAL AND NATIONAL COMPETITIVENESS
# INNOVATION,# EMPLOYMENT# INDUSTRY # Rp GENERATED
# C,K,T TRANSFERED# INDUSTRY AND COMMUNITY
# PUBLICATION# PATENT# CITATIONUNIVERSITY RANKING
# GRADUATEEMPLOYABILITYWAITING TIME
“ ….university encompasses a ‘third-mission’ of economic development in addition to research and teaching.” Readings (1996)
PERLU REFORMASI PENDIDIKAN TINGGI (TERMASUK RESTRUKTURISASI DIKTI) SEHINGGA DISAMPING MENGHASILKAN LULUSAN, RISET, TRANSFER TEKNOLOGI KE MASYARAKAT, PERGURUAN TINGGI JUGA MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA
RENSTRA 2009-2014 RENSTRA 2015-2019
Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019
PERAN SWASTA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA
PTS
PTN
Program Ditjen Sumber Daya IPTEK dan Dikti
23
Beasiswa Dosen(DN-LN)
Sertifikasi Dosen
KolaborasiDiaspora
Post-doctoral
Mobilization & Exchange
PeningkatanJabatan Akademik
Asisten Ahli sdProfesor
Short-term Training (DN-LN)
World Class Professor (WCP)
Detasering danMagang Dosen
KOMITE BERSAMAKEMRISTEK-KEMKES
GRAND DESAINKEBUTUHAN SDM
CYBER INSTITUTE OF INDONESIA, SPADA,
IDREN
SABATICAL LIVE
spadaSISTEM PEMBELAJARAN DARING INDONESIA
1.268 MODULES 51 PT
IdRenIndonesia Research and Education Network
1.268 MODULES 80 PT
CYBERINSTITUTE
OF INDONESIA
http://sister.ristekdikti.go.id
PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR YANG
MEMBANGUN ATMOSFIR CREATIVE THINKING
DAN INNOVATIVE THINKING
PEMBANGUNAN
INFRASTRUKTUR MOOC
(Massive Open Online Course)
PEMBANGUNAN
TEACHING INDUSTRY PEMBANGUNAN
INFRASTRUKTUR
E-LIBRARY
PEMBANGUNAN
SCIENCE AND INNOVATION MUSEUM
• PEMBELAJARAN KONVENSIONAL (FACE TO FACE)
• PEMBELAKARAN KONVENSIONAL PLUS MEMANFAATKAN HASIL INDUSTRI 4.0 (MULTIMEDIA, VIRTUAL REALITY, AUGMENTED REALITY, ARTIFICIAL INTELLEGENCE DAN LAIN-LAIN)
• PEMBELAJARAN BLENDED
• PEMBELAJARAN FULL ON LINE
PERSYARATAN INFRASTRUKTUR
DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Hardware:
3D Printer
BIG DATA Server and Storage
Connectivity:
CLOUD
software:
BIG DATA ANALYTICS
CONTENT CREATION
KNOWLEDGE DELIVERY
28
Rencana Induk Pengembangan Sumber Daya
Babak baru dalamperencanaan berbasisdemand yang selarasdengan prioritaspembangunan
analisis kebutuhan, ketersediaan, dan kesenjangan guru untukberbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran, strategipemenuhan kebutuhan guru melalui Pendidikan Profesi Guru, sertaanalisis kualitas guru yang didasarkan pada hasil capaian nilai ujiannasional siswa dan nilai uji kompetensi guru.
analisis kebutuhan sumber daya manusia untuk seluruhsektor infrastruktur, ketersediaan lulusan sarjana teknikdan diploma untuk sektor infrstruktur.
analisis kebutuhan, ketersediaan, dankesenjangan tenaga kesehatan, sertastrategi pemenuhan kebutuhan denganmengacu pada standar nasional maupuninternasional.
28
YOUNG DOCTOR GRADUATED FORM PMDSU
SCHEME
29
DOSEN 4.0
• EDUCATIONAL COMPETENCE
• COMPETENCE IN RESEARCH
• COMPETENCE FOR DIGITAL
BUSINESS
• COMPETENCE IN GLOBALIZATION
• COMPETENCE IN FUTURE
STRATEGIES
PERAN:
• TELADAN KARAKTER (INTEGRITAS) DAN DAPAT
MENGEMBANGKAN SIFAT HUMANITIES
• MEMILIKI PENGELAMAN RIIL
• TEMAN BAGI MAHASISWA.
• KOMITMEN TERHADAP PILAR KEBANGSAAN
• MAMPU MENGINSPIRASI MAHASISWA
• MEMILIKI PASSION SEBAGAI DOSEN
KUALIFIKASI DENGAN KOMPETENSI INTI
KEILMUAN (CORE COMPETENCIES) YANG KUAT
SOFT SKILLS (4C):
• CRITICAL THINKING
• CREATIVE
• COMMUNICATION
• COLLABORATION
SCIENCE
COMMUNICATION:
• SCIENCE FOR SCIENCE
COMMUNITY
• SCIENCE FOR PUBLIC
• SCIENCE FOR POLICY
MAKERS
KOMPETENSI DOSEN
① Educational Competence, Kompetensi berbasis Internet of Thingsebagai basic skill di era ini. Magic book, augmented reality, Artificial Intelligence
② Competence in Research, Kompetensi berjejaring untuk penumbuhan ilmu, arah riset dan terampil mendapatkan grantinternasionall. Memiliki kemampuan manajemen dan analisis bigdata di era 4.0 di dunia yang serba superconnected, share-facility
③ Competence for Technological Commercialization, punya kompetensi membawa grup dan mahasiswa pada komersialisasi dengan teknologi atas hasil inovasi dan penelitian.
④ Competence in Globalization, dunia tanpa sekat, tidak gagap terhadap berbagai budaya, kompetensi hybrid , yaitu global competence dan keunggulan memecahkan national problem
⑤ Competence in Future Strategies, dunia mudah berubah dan berjalan cepat, sehingga punya kompetensi dengan tepaymemprediksi dengan tepat yang akan terjadi di masa depan dan strateginya termasuk dengan cara joint-lecture, joint-research, joint-publication, joint-lab, staff mobility dan rotasi, faham arah SDG’s and industry dll.
NON DEGREE PRORAMS
Programs Tahun 2017
LN DN
1. Tailor made course 130
2. Off the shelf course 5
3. Individual immersion 7
4. Visiting scholars 8
Total 150 0
0
200
400
600
800
2013 2014 2015 2016 2017
Dalam Negeri
Luar Negeri
Kategori 2013 2014 2015 2016 2017 JUMLAH
DalamNegeri
15 25 54 155 1 250
LuarNegeri
96 221 197 721 142 1.377
Total 111 246 251 876 143 1.627
32
REKAYASA: LEVERAGE SYSTEM
Regulasi Pemerintah
Peningkataninfrastruktur
Peningkatan Akses Pertumbuhan publikasi
“tidur” Jumlah doktor < 10%
Jumlah PT yang mempunyai publikasi di Jurnal Internasional bereputasi rendah
Pertumbuhan publikasi eksponensial “bangun”
Jumlah doktor menigkat signifikan Produktivitas saintifik profesor
meningkat
Jumlah PT yang mempunyai publikasi di Jurnal Internasional bereputasi dan paten meningkat
33
Peningkatan Kapasitas Peneliti
Indonesian University/higher eduction will play a very vital role in determining Indonesian competiveness ... Excellence univesity:high research quality per staff, high publication and patent per staff, high citation per staff member, number of professor, professor productivity in publication
MENINGKATKAN PUBLIKASI ILMIAH
34
ScopusOkt 2015
319772%
DOCUMENTS
PT 2009 2010 2011
PTN 1627 2132 2777
PTS 254 288 429
Publikasi di jurnal internasional dosen tersertifikasi (DIKTI 2012)
Perlu peningkatan kualitas/kuantitas publikasi
Seminar Professorship
35
Publikasi Terindeks Scopus s/d 2014
Seminar Professorship
Peningkatan Publikasi Internasional (Scopus, 2015-2017)
(Scopus.com, diakses 3 September 2017, 06:32 WIB)
2.583 2.925 1.798
7.993
11.897 10.793
12.911 14.446
9.350
19.971 20.619
12.637
26.963
29.407
17.800
2015 2016 2017
Philippines Indonesia Thailand Singapore Malaysia
Malaysia 17.800
Singapore12.637
Philippines1.798
Indonesia10.793
Thailand9.350
Data Jan-Sep 2017
36
AGENDA TERBARU DITJEN SDID KEMENRISTEKDIKTI• Sosialisasi Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Nomor 91 Tahun 2017 Tentang Perpindahan Dosen dan Alih TugasPNS Non Dosen Menjadi Dosen, Direktorat Jenderal Sumber DayaIptek Dikti
• Academic Leader Award tahun 2018 (Dosen dan Dosen denganTugas Tambahan)
• Simposium Cendekia Kelas Dunia (SCKD) 2018. Bekerja sama denganIkatan Ilmuwan Indonesia Internasional (I-4) dan Akademi IlmuwanMuda Indonesia (ALMI), tahun ini kembali mengundang 40 ilmuwandiaspora dari berbagai penjuru dunia ke Jakarta pada tanggal 12-18 Agustus 2018.
• Anugerah Adibrata untuk para innovator dari kalangan masyarakatilmiah
• Informasi selanjutnya kunjungi: http://sumberdaya.ristekdikti.go.id/
Terima kasih