mengenal pengertian dan fungsi kompas serta menaksir

8/19/2019 Mengenal Pengertian Dan Fungsi Kompas Serta Menaksir

1/14

Mengenal Pengertian dan Fungsi Kompas

Kompas adalah alat navigasi untuk menetapkan arah mata angin. Prinsip kerjanya berupa

panah penunjuk magnetis yang memberikan rujukan arah tertentu yang menyelaraskan dengan medan

magnet bumi secara akurat. Fungsi utama kompas adalah untuk menentukan atau mengetahui arahdan besaran derajat suatu arah. Juga untuk mengetahui lokasi suatu medan berdasarkan peta.

Jenis-Jenis KompasKompas dibedakan menjadi dua jenis yaitu kompas analog dan kompas digital.

1. Kompas Analog

Kompas analog adalah kompas yang umum digunakan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk

oleh para anggota pramuka. Penggunaan kompas analog secara manual, yaitu dengan

menyelaraskan jarus kompas yang terdapat di dalamnya. Kompas analog terdiri atas beberapa

jenis, seperti:

1. Kompas Lensa

Kompas lensa merupakan kompas yang dilengkapi dengan lensa biconcave yang berungsi untuk mempermudah dalam pembacaannya. !mumnya kompas lensa

berbentuk sederhana, ringan, dan harganya lebih murah. "amun validitas pengukuran

besarnya sudut kompas kurang akurat.

#. Kompas Bidik (Kompas Prisma)

Kompas bidik atau disebut juga sebagai kompas prisma adalah kompas yang berungsi

sebagai pembidik besar derajat pada sebuah medan $bentang alam sebenarnya% untuk

diproyeksikan dalam peta. Jenis kompas ini yang sering digunakan dalam kegiatan-

kegiatan alam termasuk dalam kepramukaan.

&. Kompas Orientering (Kompas Silva)

Kompas orientaring atau kompas silva adalah kompas yang digunakan dalam orientasi$penghitungan dan pembacaan peta secara langsung%, Kompas ini umumnya memiliki

badan $'adah% transparan memudahkan pembacaan terhadap peta yang ditaruh di

ba'ahnya.

#. Kompas Digital

Kompas digital adalah kompas yang bekerja secara digital. Jenis ini biasanya disertakan

sebagai sistem navigasi dalam dunia robotika atau dalam gadget-gadget elektronik.

Kompas (idik Kompas )ensa

http://4.bp.blogspot.com/-5Ta9yeio_Fw/Ve7R0CMweBI/AAAAAAAAN70/kI-jVRP8GlQ/s1600/Kompas%2BBidik%2B01.jpghttp://1.bp.blogspot.com/-UzcrpxUZoUU/Ve7Rz7eRA1I/AAAAAAAAN7w/OcEkDgbyBXQ/s1600/Kompas%2BLensa.gif


2/14

Kompas (idik

Bagian-agian Kompas

(agian-bagian kompas yang akan kita pelajari kali ini adalah bagian-bagian pada kompas

bidik atau kompas prisma karena kompas jenis inilah yang paling sering digunakan dalam kegiatan-

kegiatan kepramukaan.

bagian-bagian kompas bidik

Kompas bidik memiliki bagian-bagian sebagai berikut:

1. *ial $permukaan tempat angka dan huru%. Pada dial terdapat satuan derajat mulai dari +

&+ dan huru: " $north %, $east% /, $'est%, 0 $south%.

#. utup dial dengan dua garis bersudut 23 $dapat di putar%

&. 4isir $lubang dengan ka'at halus pembidik sasaran%

2. Kaca pembesar $untuk melihat derajat kompas%

3. Jarum penunjuk $selalu menunjuk utara magnet%

. 5lat penggantung $tempat ibu jari untuk menopang kompas saat membidik%.

!ara Menggunakan Kompas Bidik

6ara menggunakan kompas bidik secara lebih detail akan dibahas dalam artikel tersendiri. 0ecara

singkat dan sederhana, cara mengguakan kompas bidik adalah sebagai berikut:

1. )etakkan Kompas di atas permukaan yang datar, setelah jarum Kompas tidak bergerak maka

jarum tersebut menunjuk arah utara magnet.

#. (idik sasaran dengan menggunakan visir, melalui celah pada kaca pembesar, setelah itu

miringkan kaca pembesar kira-kira bersudut 3+ dengan kaca dial.

&. 5pabila visir diragukan karena kurang jelas terlihat dari kaca pembesar, luruskan garis yang

terdapat pada tutup dial ke arah visir, searah dengan sasaran bidik agar mudah terlihat melaluikaca pembesar.

Kompas 0ilva

http://2.bp.blogspot.com/-rP_N3Xjyqf0/Ve7Ru2UkgDI/AAAAAAAAN7c/0aNofm50CCk/s1600/Bagian-bagian%2BKompas.jpghttp://3.bp.blogspot.com/-zmWXemGjvcY/Ve7R0_SLTlI/AAAAAAAAN8A/M9C5kIOiQfU/s1600/Kompas%2BSilva.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-nyLY0O88yW4/Ve7R0BH66AI/AAAAAAAAN78/FFfpi9HOvoY/s1600/Kompas%2BBidik%2B02.jpg


3/14

2. 5pabila sasaran bidik &+ maka bidiklah ke arah &+. 0ebelum menuju sasaran, tetapkan

terlebih dahulu titik sasaran sepanjang jalur &+. 6arilah sebuah benda yang menonjol7tinggi

diantara benda lain disekitarnya, sebab route ke &+ tidak selalu datar atau kering, kadang-

kadang berbencah-bencah. *itempat itu kita melambung $keluar dari route% dengan tidak

kehilangan jalur menuju &+.

3. 0ebelum bergerak ke arah sasaran bidik, perlu ditetapkan terlebih dahulu 0asaran (alik $(ack 58imuth atau (ack 9eading% agar kita dapat kembali kepangkalan apabila tersesat dalam

perialanan. enentukan sasaran balik dengan rumus:

1. 5pabila sasaran kurang dari 1;+ < ditambah 1;+. 6ontoh: &+ sasaran baliknya

adalah &+ = 1;+ < #1+.

#. 5pabila sasaran lebih dari 1;++ < dikurang 1;+. 6ontoh: #2+ sasaran baliknya

adalah #2+ - 1;+ < +

>tulah berbagai hal terkait dengan jenis-jenis kompas, bagian-bagian kompas, ungsi kompas, dan cara

menggunakan kompas

M"#AKS$%

Menaksir adalah suatu ilmu perhitungan dengan menggunakan metode mengira-

ira/penaksiran. Oleh karena itu apabila hasilnya berselisih beberapa cm maka hasil

penaksiran dianggap baik.

Hal-hal yang biasa ditaksir yaitu seperti (1) menaksir lebar, (2) menaksir tinggi, (3)menaksir arah mata angin, menaksir berat, menaksir kecepatan arus, dll.

Menaksir merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh Anggota Gerakan

Pramuka. Materi menaksir juga tertuang kedalam Syarat Kecakapan Umum (SKU) Pramuka

Penggalang. Menaksir tinggi adalah kemampuan kita dalam memperkirakan Tinggi suatu objek.

Manfaat yang bisa diambil dari kegiatan menaksir adalah :

• Melatih Kemampuan Matematika peserta didik

• Memupuk kerjasama sesama anggota Regu/Sangga

• Mengajarkan Ketelitian dan Kreatifitas Anggota Pramuka

CARA MENAKSIR

Banyak Cara menaksir Tinggi. Untuk Pertemuan kali ini kita akan mencoba metode I dalam

menaksir Tinggi.


4/14

1.Lakukan 11 Unit (bisa dengan ukuran Langkah/Meter/Stok) dari titik A ke Titik D pada

bidang yang datar.

2.Letakkan tongkat / stok pada titik D (Dipegang oleh salah satu anggota Pramuka).

3.Lakukan 1 unit lagi dan diberi nama dengan titik C.

4.Dari Titik C, seorang anggota Pramuka diminta untuk mengintai ke puncak pohon (B)

melalui tongkat yang ditegakkan pada Titik D.

5.Kemudian Tandai bagian tongkat yang dilalui garis CB. Dan titik pertemuan tersebut

diberi nama Titik E.

6.Rumus untuk mencari Tinggi pohon adalah AB = 12 DE

B. Menaksir Lebar

Menaksir lebar semisal lebar sungai, menjadi salah satu teknik kepramukaan yang

mengasyikkan. Apalagi banyak cara dan metode yang bisa digunakan untuk menaksir lebar. Untuk menaksir lebar para pramuka bisa memilih metode perbandingan segitiga,segitiga siku-siku (4 derajat!, "/4 lingkaran, gelombang parabola, dan metode lainnya.

#an kali iniBlog $ramuka akan menguraikan cara menaksir lebar sungai dengan metodeperbandingan segitiga.

Menaksir sendiri merupakan akti%itas &menentukan sesuatu (harga, banyaknya, jumlah,ukuran, dan sebagainya! dengan kira-kira'. #ari pengertian itu menaksir lebar dapatdiartikan sebagai mengira-ngira lebar suatu obyek. #alam kepramukaan banyak jenis

ketrampilan menaksir seperti menaksir tinggi, menaksir lebar, menaksir kecepatan,menaksir kedalaman, menaksir berat, dan lain-lain.

Menaksir, termasuk menaksir lebar, selain akan sangat berguna saat dipraktekkandalam kegiatan di alam terbuka pun termasuk salah satu materi dalam yarat)ecakapan Umumterutama )U $enggalang *amu dan )U $enggalang +erap

sebagaimana ) )arnas o. " +ahun 01"".

Melakukan Penaksiran Lebar dengan Metode Perbandingan Segitiga

http://pramukaria.blogspot.com/search/label/teknik%20kepramukaanhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/teknik%20kepramukaanhttp://pramukaria.blogspot.com/http://pramukaria.blogspot.com/http://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-tinggi-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/skuhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/skuhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/syarat-kecakapan-umum-pramuka-penggalang.htmlhttp://adf.ly/OuMqrhttp://adf.ly/OuMqrhttp://www.tunas-kelapa.net/wp-content/uploads/2014/10/menaksir-tinggi-1.jpghttp://pramukaria.blogspot.com/http://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-tinggi-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/skuhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/skuhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/syarat-kecakapan-umum-pramuka-penggalang.htmlhttp://adf.ly/OuMqrhttp://pramukaria.blogspot.com/search/label/teknik%20kepramukaan


5/14

ebagaimana disampaikan di aal tulisan, banyak metode dan cara yang bisa dilakukanuntuk melakukan penaksiran lebar. alah satu metode menaksir lebar adalah dengan

menggunakan metode perbandingan segitiga. 2ara ini dianggap lebih sistematis, akurat,serta mudah. ehingga selain hasil yang dihasilkan mendekati kenyataan, pelaporankinerja akan lebih sistematis serta memudahkan dalam penilaian dan 3eri%ikasi ulang.

#engan metode perbandingan segitiga ini, penaksiran dapat dilakukan menyesuaikandengan kondisi dan luas medan karena rumus perbandingan yang digunakan bersi%at

%leksibel.

Untuk melakukan penaksiran lebar dengan menggunakan metode perbandingansegitiga lihat gambar dan langkah-langkah berikut ini

5angkah-langkah menaksir lebar sungai". +entukan titik di seberang sungai yang mudah diingat semisal terdapatpohon, batu, bangunan, atau rumpun semak. 6ni berguna saat nanti dilakukan

pengintaian di langkah selanjutnya. amai titik itu sebagai titik 7A7.

0. +entutan titik 7B7 yang sejajar dengan titik 7A7. +andai titik 7B7 dengan carasalah satu teman berdiri di atasnya atau dengan obyek lain semisal tongkat yangditancapkan.

8. +entukan titik 727 sambil mengukur jaraknya (bisa dengan langkah atautongkat! dengan menyusuri tepi sungai. 9arak antara titik 7B7 dan 727 terserah.6ngat, antara titik 7A, B, dan 27 harus membentuk segitiga siku-siku dengan siku-siku berada di titik 7B7.

4. +andai titik 727 sebagaimana cara menandai titik 7B7.

. +entukan titik 7#7 dengan cara berjalan kembali sejauh setengah dari jarak7B27 sehingga 72# : "/0 B27. eumpama jarak B2 adalah meter maka jarak2# sejauh 4 meter. 6ngat, antara titik 7B, 2, dan #7 harus merupakan garis lurus.

;. +entukan titik 7


6/14

=. aat berjalan menuju titik 7


7/14

2. Menaksir Berat

+erdapat beberapa metode atau teknik dalam menaksir berat. 2ara pertama adalahdengan mengangkatnya secara langsung. #engan cara ini diperlukan ketelitian danlatihan secara terus menerus sehingga mampu menaksir berat sebuah benda yang

dipegang atau diangkat secara langsung.

Untuk berlatih melakukan teknik menaksir ini angkatlah dengan tangan kanan benda

yang telah diketahui beratnya, semisal batu seberat " kg. 5alu pada tangan sebelah kiriangkat pula benda lain yang beratnya sama. etelah itu gantilah salah satu bendadengan benda lain yang berbeda beratnya. 5akukan berulang kali sehingga kita terbiasamengangkat dan mampu membedakan benda dengan berat-berat yang berbeda.

+eknik ini memang kurang e%ekti% dan cenderung memiliki resiko kesalahan yang besar.amun dalam situasi terpaksa dan membutuhkan kecepatan, teknik ini bisa dicoba.

+eknik menaksir berat yang kedua adalah dengan membandingkan berat benda denganmenggunakan timbangan sederhana. +imbangan ini bisa kita buat sendiri dengan

menggunakan peralatan yang tersedia di sekitar kita.

2ara melakukan penaksiran beratnya adalah sebagai berikut

". iapkan benda yang telah kita ketahui beratnya, semisal minuman dalambotol, buku, dll. Benda ini seumpama diibaratkan B" dengan berat " kg

0. iapkan benda yang akan ditaksir beratnya. Benda ini seumpama kitanamai B0.

8. Buatlah timbangan seperti pada gambar di baah.

4. +entukan jarak antara B" dengan pusat tumpuan timbangan (dalamgambar dinamai 9"!. emisal "1 cm.

. 5atakkan benda yang ditaksir (B0! diseberang B". Atur (maju mundurkanB0! sehingga posisi B" dan B0 setimbang.

;. Ukurlah jarak dari pusat tumpuan timbangan ke B0 (dalam gambardinamai 90!. emisal 81 cm.

Maka berat benda yang kita taksir (B0! dapat kita ketahui dengan rumus

http://pramukaria.blogspot.com/2014/04/teknik-menaksir-berat.htmlhttp://3.bp.blogspot.com/-9z8zvHOk4G0/U00e-jTIJ4I/AAAAAAAAD14/_ZFit0aI7yo/s1600/menaksir-berat-2.jpghttp://pramukaria.blogspot.com/2014/04/teknik-menaksir-berat.html


8/14

9adi berat benda yang ditaksir adalah 1,= kg

D. Menaksir Kecepatan Arus

Teknik menaksir kecepatan arus air sungai menjadi salah satu teknik kepramukaantentang menaksir yang sudah selayaknya diketahui dan dikuasai oleh pramuka.

ebagaimana teknik menaksir lainnya, semisal menaksir tinggi dan menaksir lebar sungai, menaksir kecepatan menjadi salah satu syarat dalam kecakapan umum.

#alam )U $enggalang *akit dan )U$enggalang +erap, kemampuan danketerampilan menaksir kecepatan arus air menjadi salah satu syarat yang diujikan.#alam masing-masing kecakapan umum tersebut disebutkan, baha• #apat menggunakan kompas dan membuat $eta $ita, manaksir kecepatan arus

dan kedalaman (Materi SKU Penggalang Rakit Nomor 24!

• #pat menaksir kecepatan arus air dan kedalaman sungai (Pencapaian

Pengisian SKU Penggalang Rakit Nomor 24 poin 3!

• #apat membuat peta perjalanan, peta lapangan, menjelaskan rumus menaksir

tinggi, lebar, kecepatan dan kedalaman (Materi SKU Penggalang Terap Nomor 24!

• $ernah menjelaskan rumus menaksir tinggi, lebar, kecepatan arus air dan

kedalaman sungai (Pencapaian Pengisian SKU Penggalang Terap Nomor 24 Poin 3!

5alu bagaimana cara dan teknik menaksir kecepatan arus air sungai Akan kita pelajari

Cara Menaksir Kecepatan Arus Air

Untuk melakukan teknik kepramukaan penaksiran kecepatan arus air, salah satunyabisa menggunakan metode sebagai berikut

http://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-tinggi-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-lebar-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-lebar-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/08/panduan-materi-sku-penggalang-rakit.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/08/panduan-materi-sku-penggalang-rakit.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/mengenal-pramuka-penggalang.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/mengenal-pramuka-penggalang.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/12/teknik-menaksir-kecepatan-arus-air.htmlhttp://4.bp.blogspot.com/-Vj6XkYl5BXg/U00iunzJNwI/AAAAAAAAD2E/dRJAQCIFqvo/s1600/menaksir-berat-3.jpghttp://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-tinggi-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-lebar-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/06/menaksir-lebar-dengan-perbandingan.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/08/panduan-materi-sku-penggalang-rakit.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/05/mengenal-pramuka-penggalang.htmlhttp://pramukaria.blogspot.com/2013/12/teknik-menaksir-kecepatan-arus-air.html


9/14

". atu orang berdiri di titik A dan satu orang lagi berdiri di titik B (perhatikan

gambar di atas!. 9arak antara A dan B harus ditentukan terlebih dahulu, semisal "meter, meter, atau "1 meter tergantung kecepatan arus air, dimana semakin

cepat arus lebih baik semakin jauh.0. Crang A (orang yang berdiri di titik A! membaa benda yang bisaterapung, sedangkan orang B (orang yang berdiri di titik B! membaa pengukur aktu (stopatch atau jam!.

8. Crang A menjatuhkan benda ke air. Bersamaan dengan itu Crang B

menghidupkan penghitung aktu dan mematikannya saat benda tersebut sampaidi orang B.

4. 5akukan penghitungan dengan menggunakan rumus sebagai berikut

*umus

#i mana• 3 : kecepatan@ dengan satuan detik/meter@ menit/meter@ jam/km dll

• s : jarak@ dengan satuan meter, kilometer (km! dll

• t : aktu@ dengan satuan detik@ menit@ atau jam

2ontoh • jarak antara A dan B (s! "1 meter

• aktu benda terapung mengalir dari A ke B (t! 8 menit

• Maka kecepatannya adalah

9adi kecepatan arus air sungai tersebut adalah 8,88 meter/menit.

http://3.bp.blogspot.com/-8mkPMuuM3ow/UqsLLTOq8nI/AAAAAAAABuI/qcUjyBM18Fc/s1600/Screenshot_1.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-7eZI3bpGIdw/UqsLBLrsumI/AAAAAAAABuA/qIhohpcpu-M/s1600/Screenshot_2.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-mBRuQLKrEms/UqpIZ56h5PI/AAAAAAAABtg/gvjOmXQEJsI/s1600/menaksir-arus.jpg


10/14

SEMAPHORE

Semaphore

Semaphore adalah salah satu teknik untuk menyampaikan dan menerima pesan dengan

jarak yang berjauhan. Semaphore digunakan jika keadaan tidak memungkinkan untuk

berkomunikasi secara langsung maupun dengan alat komunikasi lainnya. Dalam kepramukaan

teknik semaphore biasa dilakukan dengan menggunakan sepasang bendera yang memiliki ukuran45cm x 45cm yang merupakan gabungan dua buah segitiga sama kaki yang masing-masing

berwarna merah dan kuning. Pemilihan warna ini disengaja karena warna ini terlihat mencolok

walaupun terlihat dari jarak yang sangat jauh.

Semaphore kini menggunakan dua bendera yang berbentuk persegi, yang akan digunakan

oleh pengirim sinyal untuk melakukan posisi-posisi yang bisa diterjemahkan menjadi huru dan

angka. Sebenarnya warna bendera tergantung asal pesan itu dikirimkan, jika dikirimkan dari laut,

maka benderanya berwarna merah dan oranye, jika dikirimkan dari darat maka bendera akan

berwarna biru dan putih. Di !ndonesia bendera yang biasa digunakan dalam kegiatan

kepramukaan berwarna merah dan oranye. "amun sebenarnya warnabendera itu sendiri tidaklah

terlalu penting, itu hanya merupakan pertanda agar pesan lebih mudah ditangkap.

Penggunaan Semaphore dalam Pramuka

Di !ndonesia, semaphore biasa diterapkan sebagai salah satu keahlian yang harus dimiliki

dalam kegiatan pramuka. #iasanya kegiatan semaphore ini diajarkan sejak dalam le$el pramuka

siaga dan merupakan keterampilan yang dipraktekan pada acara perkemahan. "amun seiring

dengan semakin redupnya kegiatan pramuka di !ndonesia, maka keterampilan semaphore ini pun

semakin jarang dikenal orang.

%ontoh #endera Semaphore &

%ara mengirim dan menerima berita dalam semaphore adalah sebagai berikut&

'. (sahakan untuk mengirim atau menerima berita berada di tempat yang terang.

). (ntuk pengirim sebaiknya dilakukan oleh dua orang atau tiga orang, satu sebagai pengirim

isyarat, satu sebagai pembaca isyarat dan satu lagi sebagai pembawa kunci kode isyarat jika

http://muhammadsawaluddin.blogspot.com/2013/07/materi-pramuka-semaphore.htmlhttp://muhammadsawaluddin.blogspot.com/2013/07/materi-pramuka-semaphore.htmlhttp://muhammadsawaluddin.blogspot.com/2013/07/materi-pramuka-semaphore.htmlhttp://muhammadsawaluddin.blogspot.com/2013/07/materi-pramuka-semaphore.html


11/14

belum haal

*. Sikap pengirim tegak, dan dua orang lainnya jongkok tanpa menghalangi si pengirim.

4. Sebelum mengirim berita , kirim perhatian kepada si penerima. +ika siap penerima menjawab

dengan

5. irimkan huruperhuru dari tiap perkataan.

/. (ntuk menyatakan perkataan telah selesai dipakai tanda bendera dipegang bersilang kebawah

dan juga digunakan kalau ada huru kembar.

0. +ika tiap perkataan diterima dengan baik penerima menyatakan dengan mengirim huru %

1. #ila pengirim menghendaki membuat angka. 2aka lebih dahulu harus memberi tanda 3

sesudah itu baru membuat angkanya.

. +ika penerima menghendaki supaya kiriman terakhir di ulangi kirimkan kepada pengirim !"!

dirangkai.

'. +ika pengirim membuat kekeliruan kirimkan huru 6 delapan kali.

''. #erita selesai dinyatakan dengan huru 37 tunggulah si penerima mengirim huru 7 artinya

ia telah menerima dengan baik.

Cara Mudah dan Cepat Belaar Semaphore

alah satu cara yang paling mudah dan cepat dalam mengha%alkan kode isyarat semaphore

adalah dengan menggunakan metode 7 $enjuru Mata Angin7 atau terkadang disebut juga

sebagai metode 79arum 9am7. #engan metode ini, mengha%alkan semaphore tidak dilakukan

urut sesuai dengan urutan abjad, namun diha%alkan perkunci yang terdiri atas = kunci.

#alam metode ini posisi tangan disusun dalam titik di sekeliling tubuh yang meliputi titik di

baah tubuh, kiri baah tubuh, samping kiri tubuh, kiri atas tubuh, atas tubuh, kanan atas

tubuh, samping kanan tubuh, dan kanan baah tubuh. elengkapnya lihat gambar berikut

5ingkaran semphore metode penjuru mata angin

Metode belajar semaphore ini, kode isyarat semaphore perhuru%nya dibentuk dari posisi dua

tangan sesuai dengan = kunci. Masing-masing kunci ditandai dan dinamai sesuai posisi

salah satu tangan, sehingga

". )unci " alah satu tangan berada di titik " dan tangan kedua berada di titik 0 -

sehingga terbentuk = huru% (kode isyarat semaphore! yang terdiri atas

$1% 1 dan # < ?uru 5 $3% 1 dan < ?uru

$#% 1 dan & < ?uru ( $% 1 dan @ < ?uru F

$&% 1 dan 2 < ?uru 6 $@% 1 dan ; < ?uru A

http://2.bp.blogspot.com/-vJUgpU_1oIU/Ubm-cuxNE0I/AAAAAAAAAsE/p5HJNIuR9wk/s1600/semaphore-4.png


12/14

$2% 1 dan 3 < ?uru *

0. )unci 0 alah satu tangan berada di titik 0 dan tangan kedua berada di titik 8 -

sehingga terbentuk ; huru% (kode isyarat semaphore! yang terdiri atas

$1% # dan & < ?uru ? $2% # dan < ?uru )

$#% # dan 2 < ?uru > $3% # dan @ < ?uru

$&% # dan 3 < ?uru K $% # dan ; < ?uru "

8. )unci 8 alah satu tangan berada di titik 8 dan tangan kedua berada di titik 4 -

sehingga terbentuk huru% (kode isyarat semaphore! yang terdiri atas

$1% & dan 2 < ?uru B $2% & dan @ < ?uru 9

$#% & dan 3 < ?uru P $3% & dan ; < ?uru 0

$&% & dan < ?uru C

4. )unci 4 alah satu tangan berada di titik 4 dan tangan kedua berada di titik -

sehingga terbentuk 4 huru% (kode isyarat semaphore! yang terdiri atas

$1% 2 dan 3 < ?uru $2% 2 *an @ < ?uru D

$#% 2 dan < ?uru ! $3% 2 dan ; < 5"*5 05)5?

. )unci alah satu tangan berada di titik dan tangan kedua berada di titik ; -


$1% 3 dan < 5"*5 5"AK5 $&% 3 *an < ?uru 4

$#% 3 dan @ < ?uru J

;. )unci ; alah satu tangan berada di titik ; dan tangan kedua berada di titik = -


$1% dan @ < ?uru / $#% *an ; < ?uru E

=. )unci = alah satu tangan berada di titik = dan tangan kedua berada di titik

sehingga terbentuk " huru% (kode isyarat semaphore! yaitu

$1% @ dan ; < ?uru

Untuk lebih memperjelas tentang kode isyarat semaphore masih-masing huru%, lihat gambar

berikut


13/14

Kode isyarat sempahore per kunci

#engan menggunakan metode $enjuru Mata Angin ini, belajar semaphore pasti akan

menjadi lebih mudah dan cepat ha%al. 2ara mengha%alkannya adalah dengan urut perkuncimulai dari kunci pertama hingga kunci ketujuh. #engan berpatokan kunci pertama salah

satu tangan berada di posisi satu, kunci kedua salah satu tangan berada di posisi dua dan

seterusnya.

Ketentuan Dasar Mengirim atau Menerima !s"arat Semaphore

6syarat semaphor diberikan secara berpasangan, artinya terdiri atas dua pihak di mana satu

pihak sebagai pengirim dan pihak lainnya sebagai penerima. #alam menyampaikan dan

menerima isyarat semaphore terdapat beberapa ketentuan yang antara lain

". $engirim dan penerima isyarat semaphore saling berhadapan dan memakai benderasemaphore.

http://2.bp.blogspot.com/-DhtxpIzUPko/UbnHMORse_I/AAAAAAAAAsQ/OoopPblsv98/s1600/SEMAPHORE-FIX-2.png


14/14

0. ikap tubuh tegak dengan kedua kaki agak terbuka. $osisi bendera disilangkan di

baah tubuh (posisi siap / tutup!.

8. Untuk memulai pengiriman, pengirim memberikan isyarat 7+anda $erhatian7 berupa

huru% 7* - +utup7 atau 7U - *7 secara berulang-ulang.

4. 9ika penerima telah siap, penerima mengirimkan huru% 7)7 sedangkan jika belum

siap penerima mengirim huru% 7D7.

. etelah penerima siap, pengirim mulai mengirimkan berita (pesan! huru% perhuru%.

etiap satu kata ditutup dengan 7posisi tutup7.

;. Apabila penerima dapat menerima (membaca! pesan perkata, penerima

mengirimkan isyarat huru% 727. edangkan jika tidak paham (tidak dapat menerima

dengan baik!, pengirim mengirimkan isyarat huru% 76-M-67. $engirim mengulangi

mengirimkan kata terakhir yang tidak dipahami penerima.

=. Apabila pengirim keliru mengirimkan pesan, pengirim mengirimkan isyarat 7+andaalah7 atau mengirimkan huru% 7< - +utup7 delapan kali kemudianmengulangi

mengirim satu kata terakhir yang keliru.

. 9ika semua pesan (berita! sudah selesai disampaikan, pengirim mengirimkan huru%

7A-*7 dan penerima membalasnya dengan huru% 7*7 jika telah dapat menerima

semua pesan.

. Untuk mengirimkan angka, terlebih dahulu diaali dengan isyarat 7+anda Angka7

(posisi -;! kemudian kirimkan angka dengan ketentuan angka " : A@ 0 : B@ 8 : 2@ 4

: #@ :

mengenal pengertian dan fungsi kompas serta menaksir

Documents