Membaca/ mengapresiasi Geguritandan Menulis/ mencipta GeguritanMembaca / mengapresiasi Memilih geguritan Berlatih Menilai/ evaluasi

1. Memilih teks geguritan Sesuai karakter pembacaTeks yang memiliki potensi dieksplorasi secara maksimalKosakata dan tema (sesuaikan tingkat kognitif dan psikologi. Transparan?Lugas? Prismatis? Absurd? Realistis?Irama melodius, perulanganPanjang atau pendek teks. Sebaiknya teks yang dibacakan tak terlalu pendek juga tak terlampau panjang.Unsur pendukung lain teatrikal, musikal

2. Berlatih membaca geguritanBerlatih secara langsung - mendalami isi, makna, karakter teksMengeksplor teks dan diri (potensi) melalui permainan vokal, memperkirakan ekspresi, merencanakan penampilan dsb.b. Berlatih secara tak langsungmelihat/ menonton pembacaan geguritan (orang lain), baik dari lomba maupun pertunjukanMenentukan sesuatu, sesorang sbg inspirasiBertanya dengan yang dianggap lebih kompeten (ahli sastra, pakar, praktisi)Praktik dasar seni panggung: olah tubuh, olah rasa, olah vokal.

3. Menilai / evaluasiMenilai sendiri/ evaluasi diriMembaca di depan cerminMembaca di depan orang lain (pelatih, guru, teman)b. Menilai pembacaan geguritan lomba, non lombaVokal Pelafalan;artikulasi, Intonasi;jeda;enjambemen, Power;ketahanan, fasih;kelancaran

2. Penghayatan terkait bagaimana pembaca menafsirkan gagasan geguritan melalui ekspresi;mimik;raut wajah

3. Penampilan- teknik muncul/ pembukaan- blocking; titik gerak- pemanfaatn setting, jika ada- pandangan mata, gerak tubuh- pengelolaan, untuk menghindari jenuh- kostum- teknik menutup

Mencipta geguritanMenggali ide/ gagasanMelihat kondisi sekitarMerasakan kondisi sekitarMengingat kembali moment yg pernah dialami (paling menarik, menjengkelkan, lucu, menyentuh, menggetarkan, dsb)Me-reka,membayangkan sesuatu yang ingin dialami, terjadi, diperoleh

2. Menuangkan ide/ gagasanMenentukan diksi yang mampu mewakiliPenggunaan kosakata yang dipahamiTidak selalu harus memulai dengan judulMemanfaatkan bentuk-bentuk dan varisai bahasa (rima, purwakanthi, repetisi, gaya bahasa, konotasi denotasi)Tuangkan ide sesuai tiap rumusan masalah baris, bait

Rembulan pinanjer ing langit Kinupeng mega ireng pinanggang teja abangDelengen kae, he bocah-bocah angon..............................................................................................................................................................................

Gumuyu ngakakAnut lagu-lagu ladak................................................................

Bu Nyai, rambut dipotong poniKojahmu, beda biyen beda saikiDhuh, apa kersa sampeyanMbukani dina-dina nganggo cangkriman?

......................................................................................................................................