media dan sumber tk

Media dan sumber belajar tk

STAR selesaicreated by: http://kiranawivelamy.blogspot.com

Klik di s

ini

Oleh:

KELOMPOK 1

created by: http://kiranawivelamy.blogspot.com

Materi ini dapat diunduh di : http://wnstkakbar.blogspot.com

1. Umi harti2. TITIN SRI SUMARTINI

3. YUNIASIH4. UCIK HARDIANA K

5. ASNAWATI6. CATUR TIAN TAHARA

7. UMI ILHAMAH8. NDARU WULANDARI

9. PIPIN SUGIYArTI


Pokjar Kebumen

KB 2

PILIH

SAJA

K B 1


PEMBUATAN FLIp CHART

MEDIA DISPLAY PAPAN TIKAR

MEDIA 3 DIMENSI PETA TIMBULDENGAN TEMA GUNUNG MELETUS


PEMBUATAN MEDIAPEMBELAJARAN UNTUK ANAK TK

MEDIA DIORAMADENGAN TEMA LALULINTAS

MEDIA ALAT BANTU MENYABLON

PEMBUATAN FLIPCAHRT

Flipcahrt adalah lembaran kertas yang berisi bahan pelajaran yang tersusun rapi dan baik,yang digunakan sebagai salah satu cara untuk menghemat waktu yang digunakan untuk menulis di papan tulis


Pesan yang disajikan berupa :1.Gambar2.Diagram3.Huruf4.Angka


PEMBUATAN FLIPCAHRT


PEMBUATAN FLIPCAHRT

Cart dapat terbuat dari lembaran kartas karton agar tidak mudah robek dan gambar dari kertas sebelumnya tidak terbayang sehingga gambar tidak saling tumpang tindih

Media displa papan tikar


Papan tikar adalah media visual yang efektif untuk menyajikan pesan-pesan tertentu pada anak .

Media ini cukup praktis,karena gambar yang disajikan bisa dipasang dan dilepas dengan mudah serta dapat dipakai berkali-kali.


Media displa papan tikar

KELEBIHANNYA DAPAT :1. DIBUAT SENDIRI OLEH

GURU2. DIPERSIAPKAN TERLEBIH

DAHULU DENGAN TELITI3. MEMUSATKAN PERHATIAN

ANAK TENTANG MASALAH YANG DIBICARKAN

4. MENGHEMAT WAKTU PEMBELAJARAN

Peta timbul adalah media 3 dimensi untuk menggambarkan perwujudan benda sebenarnya dalam bentuk tiruan/penyederhanaan



Media 3 dimensi dirancang karena benda sebenarnya terlalu besar/berbahaya untuk dibawa ke dalam kelas.

Yang termasuk katagori 3 dimensi diantaranya peta timbul dan diaroma



Cara pembelajaran:1. Guru mengatur duduk anak2. Guru mempersiapkan semua

peralatan yang digunakan.3. Guru menjelaskan bagaimana

proses gunung meletus sambil mendemonstrasikan alat peraga.




Media diorama dengan tema lalu lintas

Media Diorama adalah media 3 dimensi mini dari suatu obyek ,kejadian / proses yang disusun sebagai simbol dan bahan-bahan yang bertujuan mengambarkan obeyek,kejadian atau proses yang sebenarnya.


Cara Penggunaannya dapat :

1. Memainkan permainan secara berkelompok.

2. Mengembangkan bahasa dengan menunjukan dan menyebutkan rambu-rambu lalulintas/kendaraan

3. Mengenal macam-macam kendaraan 4. Mengembangakan kemampuan

bersosialisasi

Media diorama dengan tema lalu lintas


Media Alat Bantu Menyablon

Alat bantu menyablon adalah alat bantu/alat peraga yang digunakan oleh anak untuk keperluan menyablon/mencap.


Media Alat Bantu Menyablon

Cara penggunaannya:

1. Menyablon dan mencap2. Kolase3. Menjiplak

K B

2

Media pembaelajaran dapat digunakan untuk berbagai setting umum,baik di dalam ruang atau di dalam kelas maupun di luar ruangan,maka guru sebagai pemakai media harus menguasai pola penggunaannya.

Media bukan satu-satunya unsur dalam sistem pembelajaran maka sebelum menggunakannya guru perlu merencanakan langkah-langkah penggunaannya dengan baik.


Penggunaan Media PembelajaranUntuk anak TK

Agar media pembelajaran itu efektif maka penggunaan media perlu direncanakan dan dirancang secara sistematif.


Pola Penggunaan Media

Digunakan untuk menujang tercapainya tujuan pemebelajaran maka dalam penggunaannya guru harus mempertimbangkan tujuan,materi dan strategi pembelajaran


Penggunaan Media di dalam kelas


Penggunaan Media di luar kelas

Kegiatan senam sebaiknya dilakukan di luar kelas.

Dan untuk menambah semangat senam diiringi dengan kaset audio yang berisi lagu senam anak.

Untuk kegiatan ini guru TK harus mempersiapkan peralatan radi tape dan kaset dengan teliti supaya kegiatan senam ttidak terganggu oleh tidak berfungsi alat.

PROSUDER PENGGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK ANAK TK

Guru perlu memperhatikan prisnsip –prinsip sebagai berikut :

1. Tidak ada media pembelajaran yang dapat menggantikan guru

2. Media bukan media tunggal untuk mencapai tujuan pembelajaran.

3. Pembelajaran adalah bagian integral dari proses belajar mengajar dan harus terjali ke dalam prosedur dan kegiatan pembelajaran.

4. Pengunaan media yang berfarisai dan berimbang akan menghasilkan hasil belajar yang memuaskan.

5. Penggunaan media menuntut partisipatif aktif anak sebelum,selama dan sesudah penggunaan media.

HAL-HAL YANG PERLU DIPEERHATIKAN AGAR PENGGUNAN MEDIA DAPAT DIPERSIAPKAN DENGAN

BAIK1. Pelajari materi atau bahan yang akan

disampaikan2. Siapkan perlatan yang diperlukan untuk

menggunakan media yang dimaksud.3. Tetapkan apakah media akan digunakan secara

individual atau kelompok.4. Atus setting agar anak dapat melihat atau

mendengar pesan-pesan pembelajaran dengan baik.

5. Selama penggunaan media pembelajaran perlu dihindari kejadian-kejadia yang dapat mengganggu ketengan perhatian dan konsentrasi anak.

Sebelumnya kita harus mengetahui bagaiman

karakteristik media yang akan kita gunakan untuk

keperluan membelajaran.Dengan

demikian kita akan lebih berhasil memanfaatkan media tersebut dengan

sebaik-baiknya


Contoh penggunaan media kaset,tape rekorderDalam pembelajaran untuk anak TK

Prosedur penggunaan media dilakukan melalui

tahap :1. Persiapan

2. Pelaksanaan3. Evaluasi

4. Tindak lanjut


sekian


KELUAR

media dan sumber tk

Documents