HarnaNRP I151140191

Masalah Kekurangan Gizi Masalah gizi kian menjadi masalah dunia yang menggerogoti kehidupan masyarakat. Salah satu masalah gizi yang memerlukan perhatian khusus yaitu masalah kekurangan zat besi (ID) dan Anemia defisiensi besi (IDA). Setengah dari prasekolah anak-anak di negara berkembang menderita anemia, dibandingkan dengan hanya 7% di negara-negara maju. Asia bertanggung jawab untuk tiga perempat masalah ID di dunia, yang mempengaruhi dua miliar orang. Di Asia, IDA mempengaruhi 60% dari wanita reproduksi usia, dan 40-50% dari anak-anak prasekolah dan siswa SD. Efek anemia adalah halus dan berbahaya, kurang terlihat dan karena itu lebih sulit bagi para pembuat kebijakan untuk memahami dan bertindak. Vitamin A dan kekurangan yodium memiliki konsekuensi terlihat yang memaksa pembuat kebijakan untuk mengarahkan perhatian, seperti halnya keadaan gizi darurat. Tapi kekurangan zat besi membutuhkan advokasi yang terlihat untuk jangka pendek, menengah dan jangka panjang efek dari besi dari perspektif siklus hidup, termasuk kerugian ekonomi.

Alasan untuk berinvestasi dalam menanggulangi masalah kekurangan zat besi1. Pengayaan besi akan meningkatkan pembangunan manusia dan mengurangi kemiskinan secara berkelanjutan. Periode yang paling kritis perkembangan otak dalam 3 tahun pertama kehidupan, dan besi yang tepat merupakan faktor penting dalam integrasi neurosensorik dari otak bayi. Pembangunan yang optimal akan dipromosikan dengan memastikan gizi yang cukup, termasuk besi, selama masa bayi hingga usia tiga dan bahkan sebelum kelahiran dengan memberikan kesehatan yang memadai dan gizi untuk ibu hamil.2. Peningkatan status besi anak berarti meningkatkan efisiensi belanja publik dalam dunia kesehatan dan pendidikan, menurunkan penyakit dan putus sekolah, dan mengurangi kebutuhan sumber daya publik.3. Menanggulangi Anemia defisiensi besi pada anak-anak berarti memperkuat prospek jangka panjang daya saing ekonomi dan kualitas masa depan dan produktivitas tenaga kerja. Memperluas kapasitas untuk belajar dan potensi prestasi untuk setiap anak di sekolah dan kemudian dewasa di tempat kerja meningkatkan upah pekerja, meningkatkan pendapatan permanen dari keluarga, dan memperbaiki stabilitas ekonomi.

Masalah Kekurangan Zat Besi Di Beberapa Negara Di AsiaMelihat Asia Selatan, wilayah dengan Prevalensi tertinggi Anemia Defesiensi Besi, hilangnya 2% pertumbuhan ekonomi, dan meskipun efek kognitif negara-negara berpenghasilan rendah di bawah upah daerah, mereka tetap sangat besar. Ross dan Horton, memperkirakan bahwa Bangladesh saja kehilangan 2% produk domestik bruto (PDB) efek dari kekurangan zat besi, dan Asia Selatan kehilangan $ 5 billion per tahun. Ini akan tumbuh secara proporsional lebih besar di Asia Tenggara dan Asia Timur di mana upah lebih tinggi karena kognisi, prestasi sekolah dan tingkat upah yang terkait. India, misalnya, kehilangan pertumbuhan dari dua arah: produktivitas dewasa (3%) dari PEM, kekurangan yodium dan IDA, dan dari IDA diinduksi gangguan kognitif (1%). Sangat mungkin bahwa pendapatan negara yang lebih tinggi, berkembang efek kognitif dari IDA pada pendapatan dan ekonomi nasional Pertumbuhan yang dominan atas efek produktivitas fisik, dan Efek ini meningkat secara proporsional sesuai dengan rata-rata upah dan pendapatan per kapita di negara-negara berkembang. Tinggi pendapatan per kapita negara, yang lebih merusak adalah efek pada pertumbuhan ekonomi. Angka Bank Dunia dari 5% Kerugian PDB untuk semua kekurangan mikronutrien, berdasarkan perkiraan ini unuk IDA.

Pengembalian investasi untuk meningkatkan nurtriture besiManfaat ekonomi dari fortifikasi yaitu mengurangi morbiditas, kapasitas kerja yang lebih baik dan meningkatkan efek kognitif. Morbiditas berkurang akan mengurangi biaya perawatan kesehatan dan hari-hari hilang di sekolah atau di tempat kerja; meningkatkan kehadiran di sekolah, konsentrasi dan kinerja; dan memperkuat baik produksi dan manfaat konsumsi. Kesehatan masyarakat menibgkat dan belanja pendidikan publik, dan mengurangi putus sekolah dan tingkat retensi akan meningkatkan efisiensi investasi publik untuk layanan sosial dan sumber informasi gratis untuk penggunaan yang lebih baik. Peningkatan kemampuan kognitif akan memungkinkan realisasi belanja pendidikan; menaikkan jumlah tahun sekolah dan prestasi akademik, dalam pertumbuhan ekonomi, juga akan menaikkan upah dan Pendapatan rumah tangga yang diinvestasikan dalam kualitas generasi berikutnya.