makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

10
1 Tugas Makalah PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA PRESENTASI (POWER POINT) OLEH : 1. WAIS 2. WASNI 3. PIRNA JURUSAN TARBIYAH KEPENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) SULTAN QAIMUDDIN KENDARI 2012

Upload: bagibagiilmu

Post on 10-Jul-2015

200 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

1

Tugas Makalah

PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA PRESENTASI

(POWER POINT)

OLEH :

1. WAIS2. WASNI3. PIRNA

JURUSAN TARBIYAH KEPENDIDIKAN ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)

SULTAN QAIMUDDIN KENDARI

2012

Page 2: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

2

BAB I

PENDAHULUAN

A. KATA PENGANTAR

Selaras dengan tuntutan kompetensi yang harus dimiliki guru (kompetensi

pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesi),

pengembangan bahan ajar (materi pembelajaran) dan media merupakan salah satu

kewajiban yang diemban guru untuk mengembangkan kompetensi yang dimiliki,

pada gilirannya dapat meningkatkan eksistensinya sebagai guru yang profesional.

Permasalahan lain yang ada sekarang ini adalah pemahaman guru yang

bervariasi tentang KTSP. Perbedaan pemahaman akan berdampak pada penjabaran

kemampuan-kemampuan dalam standar kompetensi dan kompetensi dasar sehingga

berakibat makin lebarnya variasi terhadap pemahaman dalam pengembangan bahan

ajar dan media pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku.

Pemilihan bahan ajar dan media pembelajaran terkait erat dengan

pengembangan silabus, yang di dalamnya terdapat standar kompetensi dan

kompetensi dasar, materi pokok, pengalaman belajar, metoda, evaluasi dan sumber.

Selaras dengan pengembangan silabus maka materi pembelajaran yang akan

dikembangkan sudah semestinya tetap memperhatikan pencapaian standar

kompetensi dan kompetensi dasar, kesesuaian dengan materi pokok yang diajarkan,

mendukung pengalaman belajar, ketepatan metoda dan media pembelajaran, dan

sesuai dengan indikator untuk mengembangkan asesmen. 1

Diihat dari kaidah pembelajaran, meningkatkan kadar hasil belajar yang tinggi, sangat

ditunjang oleh penggunaan media pembelajaran. Melalui media potensi indra peserta

didik dapat diakomodasi sehingga kadar hasil belajar akan meningkat. Salah satu

aspek media yang diunggulkan mampu meningkatkan hasil belajar adalah bersifat

1 Sudjana (1987) Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung. Sinar Baru Algensindo.

Page 3: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

3

multimedia, yaitu gabungan dari berbagai unsure media seperti teks, gambar, animasi

dan video.

Microsoft office power point merupakan program presentasi yang popular

yang paling banyak digunakan saat ini untuk berbagai kepentingan presentasi, baik

pembelajaran, presentasi, produk, meeting, seminar, loka karya dan sebagainya.

Dengan menggunakan poewr point, anda dapat membuat presentasi secara

professional.

B. RUMUSAN MASALAH1. Apakah yang dimaksut dengan multimedia?2. Apakah program aplikasi pengolahan presentasi dalam multimedia?3. Bagaimanakah pembuatan power point dalam presentasi multimedia?4. Bagaimana tehnik pengembangan multimedia presentasi?

C. TUJUAN Agar pembaca dapat memahami yang dimaksut dengan multimedia? Agar pembaca dapat memahami program aplikasi pengolahan

presentasi dalam multimedia? Agar pembaca dapat memahami Bagaimanakah pembuatan power

point dalam presentasi multimedia? Agar pembaca dapat memahami Bagaimana tehnik pengembangan

multimedia presentasi?

BAB II

PEMBAHASAN

Page 4: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

4

A. KONSEP MULTIMEDIA

Multimedia adalah media presentasi dengan menggunakan teks, audio dan visual

sekaligus. Menurut Hopstteter, (2001) multimedia adalah pemanfaatan computer

untuk computer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar

bergerak (video dan animasi) dengan menggabungkan link dan tool yang

memungkinkan pemakai untuk melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi, dan

berkomunikasi.

Multimedia presentasi digunakan untuk menjalankan materi – materi yang

sifatnya teoritis, digunakan dalam pembelajaran klasikal dengan group belajar yang

sifatnya cukup banyak diatas 50 orang. Media ini cukup efektif sebab menggunakan

multimedia projector yang memiliki jangkauan pancar cukup besar. Kelebihan media

ini adalah menggabungkan semua unsure media seperti teks, video, animasi, grafik

dan sound menjadi sati kesatuan penyajian sehingga mengakomodasi sesuai dengan

modalitas belajar siswa. Program ini dapat mengakomodasi siswa yang memiliki tipe

visual, auditif maupun konestetif. Hal ini didukung oleh teknologi perangkat keras

yang berkembang cukup lama, telah memberikan kontribusi yang sangat besar dalam

memberikan kontribusi yang sangat besar dalam kegiatan presentasi. Saat ini

teknologi pada bidang rekayasa computer menggantikan peranan alat presentasi

pada masa sebelumnya. Penggunaan perangkat lunak perancang presentasi seperti

microsof power point yang dikembangkan oeh microsof inc “ corel presentation yang

dikembangkan oleh coral inc” hingga perkembangan terbaru perangkat lunak yang

dikembangkan macromedia in, yang mengembangkan banyak sekali jenis perangkat

lunak untuk mendukung kepentingan tersebut.

Berbagai perangkat lunak yang memungkinkan presentasi dikemas dalam bentuk

multimedia yang dinamis dan sangat menarik. Perkembangan perangkat lunak

tersebut didukung oleh perkembagan sejumlah perangkat keras penunjangnya. Salah

satu produk paling banyak memberikan pengaruh dalam penyajian bahan presentasi

digital saat ini adalah perkembangan monitor, kartu video (video caard), kartu audio (

Page 5: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

5

audio card) serta perkembangan proyektor digital (digital image projector) yang

memongkinkan bahan presentasi dapat disajikan secara digital untuk bermacam-

macam kepentingan dalam berbagai kondisi dan situasi,serta ukuran ruang dan

berbagai karaktristik audience. Tentu saja hal ini menyebabkan perubahan besar

pada trend metode presentasi saat ini, dan dapat di manfaatkan untuk pembelajaran

berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK).

Pengolahan bahan presentasi dengan menggunakan computer tidak hanya untuk

dipresentasikan dengan menggunakan alat presentasi digital dalam bentuk

multimedia projector (seperti LCD, in-focus dan sejenisnya), melainkan juga dapat

juga dipresentasikan melalui peralatan proyeksi lainnya, seperti over head projector

(OHP) dan film slides projector yang sudah lebih dahulu diproduksi. Sehingga

lembaga atau instansi yang belum memiliki perangkat alat presentasi digital akan

tetapi telah memiliki kedua alat tersebut, dapat memanfaatkan pengolahan bahan

presenasi belajar, presentasi merupakan salah satu metode pembelajaran.

Penggunaannya yang menempati frekuensi paling tiggi dibandingkan dengan metode

lainnya. Berbagai alat yang dikembangkan, telah memberikan pengaruh yang besar

bukan hanya pada pengembangan kegiatan akan tetapi juga teori-teori yang

mendasarinya. Perkembangan terakhir pada bidang presentasi dengan alat bantu

computer telah menyebabkan perubahan tuntutan penyelenggaraan pembelajaran.

Diantaranya tuntutan terhadap peningkatan kemampuan dan keterampilan pada guru

dalam mengolah bahan-bahan pembelajaran kedalam media presentasi yang berbasis

computer.

B. PROGRAM APLIKASI PRESENTASI

Program aaplikasi presentasi merupakan paket dari program computer yang

digunakan untuk membantu penggunaannya dalam pengolahan bahan presentasi.

Program aplikasi ini memiliki kemampuan untukpengolahan bahan presentasi

Page 6: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

6

tersebut yang dikenal dengan nama slide show. Fasilitas yang disediakan pada

program ini bemacam-macam yang berhubungan dengan bahan prestasi tersebut,

diantaranya adalah penyusunan bahan, pengolahan teks, grafis, dan multimedia. Ada

beberapa program aplikasi pengolahan presentasi diantaranya yaitu:

Corel presentationCorel presentasion merupakan aplikasi komersial seperti Microsoft office.

Aplikasi ini dilengakapi dengan fitur yang lumayan lengkap dan interface

yang mudah. Corel presentation memiliki fitur seperti: koleksi foto dan

gambar yang cukup banyak, font beragam dan harganya lebih murah dari

Microsoft office. KPresenter

KPresenter adalah program presentasi yang merupakan bagian dari

koffice, paket aplikasi office terintegrasi untuk desktop KDE.pormat natif

KPresenter adalah XML, dikompresi dengan zip. KPresenter juga dapat

mengimpor presentasi dari Microsoft power point, magicpoint dan

openoffice. Ooo impress

Openaffice. Org impress atau dikenal dengan sebutan IMPRESS saja adalah

perangkat lunak untuk membuat presentasi multimedia dan media

interaktif.Fasilitas unggulan openoffice.org impress, yaitu:

multi monitor, mempresentasikan dengan tampilan lebih dari satu

monitor. Perangkat penggambar dan diagram Animasi dan efek slide show Master document, membuat dokumen presentasi secara kelompok

dalam jumlah besar Microsoft Office PowerPoint

Microsoft office powerpoint adalah sebuah program computer untuk

presentasi yang dikembangkan oleh Microsoft . Microsoft office, meliputi

Microsoft powerpoint Microsoft words, excel,access dan beberapa program

lainnya. Microsoft powerpoint berjalan di atas computer PC berbasis

Page 7: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

7

system operasi Microsoft windows dan juga appli macintosh yang

menggunakan system operasi apple mac OS, meskipun pada awalnya

apikasi ini berjalan diatas system operasi xenix. Aplikasi ini sangat banyak

digunakan, apalagi oleh kalangan perkantoran, para guru, siswa, dan

masyarakat umum. Microsoft powerpoint dimulai pada persi Microsoft

office system 2003, Microsoft mengganti nama dari sebelumnya Microsoft

power point menjadi micosoft office power point.

C. POWER POINT SEBAGAI MEDIA PRESENTASI

Program power point salah satu soft ware yang dirancang khusus untuk mampu

menampilkan program multimedia dengan menarik, mudah dalam pembuatan,

mudah dalam penggunaan dan relative murah, karena tidak membutuhkan bahan

baku selain alat untuk penyimpanan data (datas storage). Power point dapat

digunakan melalui beberapa tipe penggunaan yaitu:

1. Personal presentation: pada umumnya power point digunakan untuk

presentrasi dalam kelas klsikal learning. Seperti kuliah, training, seminar,

work shop, dan lain-lain. Pada penyajian ini power point sebagai alat

bantu bagi istruktur/guru untuk presentasi menyampaikan materi

dengan bantuan media power point. Dalam hal ini kntrol pembelajaran

terletak pada guru atau instruktur.2. Stand alone: pada pola penyajian ini, power point dapat dirancang

khusus untuk pembelajaranindividual yang bersifat interaktif, meskipun

kadar interaktifnya tidak terlalu tinggi namun mampu menampilkan

feedback yang sudah deprogram3. Web based: pada pola ini powerpoint dapatdipormat menjadi file web

(HTML) sehigga program yang muncul berupa brouser yang dapat

menampilkan internet. Hal ini ditunjang dengan adanya fasilitas dari

power point untuk mempublis hasil pekerjaan anda menjadi web. Selain

itu, beberapa pengaembang multimedia telah membuat software-sofware

Page 8: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

8

yang dapat mengubah file power point menjadi file exe atau swf.

Sehingga dengan ekstensi tersebut program presentasi aman dari

penciplakan dan manipulasi karena tidak dapat dimodifikasi dan ukuran

file yang lebih kecil. Software yang dimaksut diantanranya articulate

presenter dan dapat anda akses di http://www:artculatepresenter.com

D. TEHNIK PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PRESENTASI

Mebuat program presentasi multimedia dengan power poin dapat dilakukandengan prosedur sebagai berikut:

Berdasarkan gambar tersebut diatas, prosedur pembuatan presentasi diawalidengan:

1. Identifikasi program, hal ini dimaksudkan untuk melihat kesesuaianantara program yang dibuat dengan materi, sasaran siswa terutama latarbelakang kemampuan, usia juga jenjang pendidikan. Perlu jugamengidentifikasi ketersediaan sumber pendukung seperti gambar,animasi, video, dan lain-lain

2. Mengumpulkan bahan pendukung sesuai dengan kebutuhan materi dansasaran seperti video,gambar animasi, suara. Pengumpulan bahantersebut dapat dilakukan dengan cara mencari melalui internet(browsing) dan sebagainya. Materi untuk power point sebaikya dikemasmenjadi uraian pendek, pokok-pokok bahasan atau pointer-pointer.

Pengumpulan datamultimedia

Gambar Grafik Table Video

Animasi Rekaman sound

1. Identifikasiprogram

Identifikasi materi Identifikasi sasaran Identifikasi sumber

3. proses pembuatan dipower point dan

eksekusi hasil

Penyusunan materipresentasi

4. penggunaan /penayangan

Page 9: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

9

3. Setelah bahan materi tersebut tersebut dan telah terangkum, selanjutnyaproses pengerjaan di power point hingga selesai. Selanjutnya mengubahhasil ahir presentasi apakah dalam bentuk slide show, web pages atauexetuble file (exe).

4. Setelah program selesai dibuat, tidak langsung digunakan sebaiknyadilakukan revieu program dari sisi bahasa, teks, tata letak, dan kebenarankonsep, selanjutnya di revieu dan siap digunakan.

BAB III

PENUTUP

Dari pembahasan diatas, dapat disimpulkan bahwa multimedia adalah mediayang digunakan dalam presentasi dengan menggunakan teks, audio dan visualsekaligus. Dengan demikian, media sangat berfungsi didalam proses pembelajaran.

program aplikasi pengolahan presentasi dalam multimedia yang dipaparkandiatas adalah Corel presentation, KPresenter, Ooo impress, Microsoft OfficePowerPoint

Page 10: Makalah pembuatan bahan_ajar_berbasis_multimedia_p

10

pembuatan power point dalam presentasi multimedia ini sangalah pentingdimana pembuatan power point dibutuhkan keterampilann baik itu penyusunanslide, animasi sampai pada kesesuaian warna.

Ada beberapa prosedur yang harus diketahui dalam pembuatannya, yaituIdentifikasi program, Mengumpulkan bahan pendukung sesuai dengan kebutuhanmateri dan sasaran seperti video,gambar animasi, suara, Setelah bahan materitersebut tersebut dan telah terangkum, selanjutnya proses pengerjaan di power pointhingga selesai, dilakukan revieu program dari sisi bahasa, teks, tata letak, dankebenaran konsep, selanjutnya di revieu dan siap digunakan.

DAFTAR PUSTAKA

Sudjana (1987) Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung. Sinar Baru Algensindo.

Dr. Rusman, M.Pd, Dr. Deni Kurniawan, M.Pd, Cepi Riana, M.Pd. (2011) Pembelajaran BerbasisTeknologi, Informasi Dan Komunikasi. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persado.