makalah florence
DESCRIPTION
fghjkTRANSCRIPT
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Konsep Keperawatan merupakan ide untuk menyusun suatu kerangka
konseptual atau model keperawatan. Teori keperawatan digunakan untuk
menyusun suatu model konsep dalam keperawatan sehingga model keperawatan
ini mengadung arti aplikasi dari struktur keperawatan itu sendiri yang
memungkinkan perawat untuk menerapkan cara mereka bekerja dalam batas
kewenangan sebagai perawat.
Pandangan model konsep dan teori ini merupakan gambaran dari bentuk
pelayanan keperawatan yang akan diberikan dalam memenuhi kebutuhan dasar
manusia berdasarkan tindakan dan lingkup pekerjaan dengan arah yang jelas
dalam pelayanan keperawatan. Dalam keperawatan terdapat beberapa model
konsep keperawatan berdasarkan pandangan ahli dalam bidang keperawatan, yang
memiliki keyakinan, dan nilai yang mendasarinya, tujuan yang hendak dicapai
serta pengetahuan dan keterampilan yang ada. Dan salah satunya adalah “Teori
Keperawatan menurut Florence Nigtingale”.
Konsep utama bagi kesehatan menurut teori Florence Nightingale adalah
lingkungan antara lain menyangkup ventilasi kehangatan, pencahayaan,
kebersihan , suhu, makanan dan kebisingan.
1
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana biografi tokoh ?
2. Bagaimana definisi dan konsep Teori Nightingale?
3. Bagaimana gambar bagan konsep Teori Nightingale ?
4. Bagaimana aplikasi dalam keperawatan yang meliputi praktik, pendidikan
penelitian dan pengembangan di masa depan ?
1.3 Tujuan
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang biografi tokoh.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi dan konsep keperawatan
menurut tokoh.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang gambar bagan konsep teori
keperawatan menurut tokoh.
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang aplikasi dalam keperawatan yang
meliputi praktik, pendidikan, penelitian dan pengembangan di masa depan.
2
BAB 2. ISI
2.1 Biografi Florence Nightingale
Florence Nightingale lahir di Firenze, Itali pada tanggal 12 Mei 1820. Dan
di besarkan dalam keluarga yang berada. Nama depannya, Florence merujuk
kepada kota kelahirannya, Firenze dalam bahasa Italia atau Florence.
Semasa kecilnya ia tinggal di Lea Hurst, sebuah rumah besar dan mewah
milik ayahnya, William Nightingale yang merupakan seorang tuan tanah kaya di
Derbyshire, London, Inggris. Sementara ibunya adalah keturunan ningrat. Dan
keluarga Nightingale adalah keluarga terpandang. Florence Nightingale memiliki
seorang saudara perempuan bernama Parthenope.
Pada masa remaja mulai terlihat perilaku mereka yang kontras. Parthenope
hidup sesuai dengan martabatnya sebagai putri seorang tuan tanah. Pada masa itu
wanita ningrat, kaya, dan berpendidikan aktivitasnya cenderung bersenang-senang
saja dan malas, sementara Florence lebih banyak keluar rumah dan membantu
warga sekitar yang membutuhkan.
Pada 1837, Nightingale menulis tentang panggilan dia di buku hariannya
"berbicara Tuhan kepada saya dan memanggil saya untuk melayani-Nya". Sifat
layanan dan panggilan tidak jelas baginya untuk beberapa waktu. Setelah dia
mengerti bahwa dia dipanggil untuk menjadi seorang perawat, dia akhirnya
mampu menyelesaikan pelatihannya pada tahun 1851 ketika ia diterima untuk
pelatihan di Kaiserwerth, Jerman, sebuah komunitas agama Protestan dengan
fasilitas rumah sakit. Dia tinggal di sana selama sekitar 3 bulan dan pada akhirnya
guru-gurunya menyatakan dirinya dilatih sebagai perawat.
Pada bulan November 1854, Nightingale menerima permintaan dari
Sidney untuk merawat tentara Inggris yang terluka dan didampingi oleh 34
perawat yang baru direkrut yang memenuhi criterianya untuk menjadi perawat
professional. Untuk mencapai misinya memberikan asuhan keperawatan, ia
diperlukan untuk mengatasi masalah-masalah lingkungan yang ada, termasuk
kurangnya sanitasi dan adanya kotoran.
Pekerjaan Nightingale dalam meningkatkan kondisi ini sangat
menyedihkan. Membuatnya populer dan dihormati oleh para prajurit, tetapi
dukungan dari dokter dan perwira militer kurang antusias. Dia disebut “The Lady
3
of Lamp” seperti diabadikan dalam puisi "Santa Filomena" oleh Henry
Wadsworth Longfellow, karena ia membuat putaran bangsal pada malam hari
memberikan kenyamanan emosional para prajurit.
Setelah perang, Nightingale kembali ke Inggris untuk penghargaan besar,
khususnya dari keluarga kerajaan, para prajurit yang pernah bertugas di Perang
Krimea. Dia dianugerahi dana sebagai pengakuan atas pekerjaan ini, yang ia
gunakan untuk mendirikan sebuah lembaga pengajaran untuk perawat di St
Thomas Hospital dan Rumah Sakit King College di London. Dalam beberapa
tahun setelah didirikan, sekolah Nightingale mulai menerima permintaan untuk
mendirikan sekolah baru di rumah sakit di seluruh dunia. Reputasi Florence
Nightingale sebagai pendiri keperawatan modern yang didirikan pada tahun 1995.
Selama hidupnya, kerja Nightingale diakui melalui penghargaan yang dia
terima dari negaranya sendiri dan dari banyak negara lain. Dia mampu bekerja
dalam usia 80-an sampai dia kehilangan penglihatannya, dia meninggal dalam
tidurnya pada tanggal 13 agustus 1910, pada usia 90.
2.2 Definisi dan Konsep Teori Keperawatan Florence Nightingale
1. Definisi
Teori Evironmental Nightingale dicetuskan oleh Florence Nightingale
“Ibu dari keperawatan modern”. Meletakkan keperawatan menjadi sesuatu yang
sakral untuk dipenuhi oleh seorang wanita. Konsep utama bagi kesehatan adalah
ventilasi kehangatan, cahaya, diet, kebersihan, dan ketenangan. Kesehatan adalah
usaha untuk menjaga agar tetap sehat sebagai upaya menghindari penyakit yang
berasal dari factor kesehatan lingkungan. Wabah penyakit adalah proses
penyebaran secara alami karena adanya sesuatu yang kurang diperhatikan.
2. Konsep
Ventilasi
Ventilasi merupakan perhatian yang paling besar dari teori Nightingale.
Dasarnya adalah bahwa ventilasi merupakan indikasi yang berhubungan
dengan komponen lingkungan yang menjadi sumber penyakit dan dapat
juga sebagai pemulihan penyakit.
4
Pencahayaan
Konsep pencahayaan juga penting dalam teori Nightingale, ia
mengidentifikasi secara langsung bahwa sina matahari merupakan
kebutuhan pasien. Menurutnya, penchayaan mempunyai pengaruh yang
nyata terhadap tubuh manusia. Untuk mendapatkan manfaat sinar
matahari, perawat diinstruksikan untuk mengkondisikan agar pasien
terpapar dengan sinar matahari.
Kebersihan
Nightingale mendiskripsikan pemukuran temperature tubuh melalui
palpasi ekstremitas dilakukan untuk mengkaji kehilangan panas, kemudian
perawat mengintruksikan memanipulasi lingkungan untuk memelihara
ventilasi dan suhu tubuh pasien dengan cara penghangatan, membuka
jendela dan menempatkan posisi pasien di ruangan. Dalam konsep ini juga
dikaji tentang ketenangan lingkungan.
Makanan
Nightingale menginstruksikan perawat tidak hanya mengkaji intake
makanan, tetapi juga mengkaji jadwal makan dan pengaruh makanan
terhadap pasien. Dia juga percaya bahwa pasien dengan penyakit kronis
dapat mengalami kelaparan, kematian dan perawat perlu berfikir tentang
kebutuhan nutrisi pasien.
Kebisingan
Kebisingan ditimbulkan oleh aktifitas fisik di lingkungan atau ruangan.
Hal tersebut perlu dihindarkan karena dapat mengganggu pasien.
5
2.3 Gambar bagan teori Florence Nightingale
2.4. Aplikasi dalam keperawatan
1. Praktik
Perawatan
Percaya bahwa setiap wanita, pada satu waktu dalam hidupnya, akan
menjadi perawat dalam arti bahwa keperawatan adalah memiliki tanggung jawab
untuk orang lain khususnya untuk kesehatan. Buku catatan keperawatan awalnya
diterbitkan pada tahun 1859 untuk menyediakan wanita dengan pedoman untuk
merawat orang yang mereka cintai di rumah dan memberikan rekomendasi untuk
"berpikir seperti seorang perawat" perawat terlatih, bagaimanapun, dipelajari dan
diterapkan dalam prinsip-prinsip ilmiah. Tambahan untuk pekerjaan mereka dan
lebih terampil dalam pengamatan dan pelaporan status kesehatan pasien saat
melakukan praktik yang akan memungkinkan pasien untuk pulih.
Individu
Di sebagian besar tulisannya, disebut orang sebagai pasien. Perawat
melakukan tugas untuk pasien dan mengendalikan lingkungan pasien untuk
meningkatkan pemulihan. Namun, ada referensi khusus untuk pasien melakukan
perawatan diri bila mungkin, khususnya yang terlibat dalam waktu dan substansi
makanan. Para perawat diperintahkan untuk meminta pasien tentang
preferensinya, yang mengungkapkan keyakinan bahwa Nightingale melihat setiap
6
Manusia
Perawat Alam/ Lingkungan
Penyakit
Proses reperatif
Kesehatan manusia
pasien sebagai individu. Namun, Nightinglale menekankan bahwa perawat adalah
mengendalikan dan bertanggung jawab lingkungan pasien. Secara default,
mengendalikan beberapa pilihan pribadi dan perilaku.
Kesehatan
Didefinisikan kesehatan yang baik dan menggunakan setiap daya bahwa
orang harus sepenuhnya dalam menjalani hidupnya. Selain itu, ia melihat penyakit
sebagai proses reparatif bahwa alam dilembagakan ketika seseorang tidak hadir
untuk masalah kesehatan. Pemeliharaan kesehatan melalui pencegahan penyakit
melalui pengendalian lingkungan yang baik. Konsep keperawatan kesehatan
berbeda dari merawat pasien yang sakit untuk meningkatkan pemulihan atau dari
hidup yang lebih baik sampai mati. Konsep keperawatan kesehatan ada saat ini di
peran perawat kabupaten dan petugas kesehatan di Inggris dan negara-negara lain
di mana petugas kesehatan layanan perawatan digunakan untuk menjaga
kesehatan dan mengajar orang bagaimana untuk mencegah penyakit. Juga
merupakan model yang digunakan oleh banyak lembaga kesehatan masyarakat
dan departemen di Amerika Serikat.
Lingkungan
Frolence Nightingale menggambarkan konsep lingkungan sebagai "unsur-unsur
eksternal yang mempengaruhi kesehatan orang yang sakit dan sehat" dan
termasuk "segala sesuatu dari makanan pasien dan untuk interaksi verbal dan
nonverbal pasien".
2. Pendidikan
Prinsip Nightingale pelatihan keperawatan (instruksi dalam prinsip-prinsip
ilmiah dan pengalaman praktis untuk penguasaan keterampilan) disediakan
template universal untuk sekolah pelatihan perawat awal, dimulai dengan St
Thomas Hospital dan King `s perguruan Hospital di London. Menggunakan
model Nightingale pelatihan perawat, berikut tiga sekolah eksperimental didirikan
di negara-negara United tahun 1873 (Ashley, 1976):
1. Bellevue Hospital di New York
2. New Haven Hospital di Connecticut
3. Massachusetts Hospital di Boston
7
Meskipun Nightingale menganjurkan kemerdekaan sekolah perawat dari
rumah sakit untuk memastikan bahwa siswa tidak akan terlibat dalam kolam
tenaga kerja rumah sakit sebagai bagian dari pelatihan mereka . Di Amerika
sekolah perawat tidak dapat mencapai kemerdekaan tersebut selama bertahun-
tahun. Nightingale percaya bahwa seni keperawatan tidak bisa diukur dengan
ujian lisensi, tapi dia menggunakan metode pengujian, termasuk studi kasus
(catatan), untuk probationers keperawatan di St Thomas Hospital.
Nightingale memahami bahwa praktik yang baik dapat diperoleh dari
pendidikan yang baik. Pesan ini bergema ke seluruh tulisan-tulisannya di
keperawatan. Sejarawan Joanne Farley menanggapi mahasiswa keperawatan
modern dengan pelatihan untuk mengajarkan seorang perawat agar mengetahui
pelatihan usahanya adalah untuk memungkinkan perawat bertindak yang terbaik
seperti makhluk yang cerdas dan bertanggung jawab.
3. Penelitian
Nightingale berminat dalam penyelidikan ilmiah dan statistik terus
menentukan penyelidikan ilmiah yang digunakan dalam penelitian keperawatan.
Dia sangat efisien dan berakal dalam kemampuannya untuk mengumpulkan dan
menganalisis data. Teorinya tidak dapat menghasilkan penelitian keperawatan
yang digunakan untuk menguji teori modern. Namun, konsep-konsep yang telah
diidentifikasi Nightingale menjabat sebagai dasar untuk penelitian saat ini, yang
menambah ilmu keperawatan modern dan praktek. Tinjauan literatur keperawatan
saat ini menunjukkan bahwa kontroversi mengenai tempat Nightingale sebagai
ibu pemimpin atau ikon keperawatan telah meningkat di seluruh komunitas
keperawatan internasional. Kontroversi ini terus berlanjut pada abad kedua puluh
satu. Namun, konsepnya masih berfungsi sebagai dasar analisis lanjutan dan
penelitian keperawatan di seluruh dunia mereka juga sering dikutip untuk
mendukung praktik keperawatan saat ini.
4. Pengembangan di masa depan
Pengembangan di masa depan menurut teori keperawatan Florence Nightingale
Perawat merawat orang sakit dan cedera di rumah sakit, tempat bekerja
untuk memperbaiki kesehatan dan memperingan penderitaan. Banyak orang di
pulangkan ke rumah dari sakit ketika mereka masih membutuhkan asuhan
8
keperawatan, sehingga perawat sering memberikan perawatan di rumah yang
hampir sama dengan yang mereka berikan pada pasien di rumah sakit.
Berdasarkan teori ada beberapa hal yang pelu di lakukan perawat atau
beberapa contoh peran perawat berdasarkan teori Florence Nightingale :
Pada saat memberikan nutrisi kepada pasien yang harus dilakukan perawat adalah:
1) Buat pasien merasa nyaman.
2) Jelaskan pentingnya nutrisi yang baik
3) Posisikan pasien untuk makan
4) Buat lingkungan sekitar nyaman
5) Jika perlu bantu pasien makan
Hal – hal lain yang perlu dilakukan perawat berdasarkan teori Florence
Nightingale adalah :
1) Memberikan kenyamanan dan ketenangan lingkungan kepada pasien
2) Merawat pasien dengan benar
3) Bekerja sama dengan dokter untuk mengobati pasien
4) Mengoordinasi perawatan pasien
5) Melindungi pasien
6) Menjaga lingkungan pasien dalam kondisi higiene
7) Menjaga pasien dari infeksi
8) Memberikan udara kepada pasien agar pasien dapat bernapas dengan tenang
dan nyaman.
9) Memberikan rasa aman kepada pasien
10) Mengetahui dan mengontrol kondisi pasien setiap waktu
9
5. Unsur Islami menurut Teori
Kebersihan menurut sabda Rasulullah SAW :
Artinya : Sesungguhnya Allah SWT itu suci yang menyukai hal-hal yang
suci, Dia Maha Bersih yang menyukai kebersihan, Dia Maha Mulia yang
menyukai kemuliaan, Dia Maha Indah yang menyukai keindahan, karena
itu bersihkanlah tempat-tempatmu” (HR. Tirmizi)”
Hadist kebersihan :
10
BAB 3. PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Teori model konsep Florence nightingale memposisikan lingkungan
sebagai fokus asuhan keperawatan, dan perawat tidak perlu lagi memahami
seluruh proses penyakit, dalam upaya memisahkan antara profesi keperawatan
dengan kedokteran. Model dan konsep ini memberikan inspisi dalam
perkembangan praktek keperawatan, sehingga dikembangkan secara luas dengan
tindakan yang hanya memberikan kebersihan lingkungan kurang benar, akan
tetapi lingkungan dapat mempengaruhi proses perawatan pada pasien sehingga
perlu diperhatikan. Nightingale tidak memandang perawat secara sempit yang
hanya sibuk dengan masalah pemberian obat dan pengobatan, tetapi lebih
berorientasi pada pemberian udara, lampu, kenyamanan lingkungan, kebersihan,
ketenangan dan nutrisi yang kuat.
Perawat adalah orang yang membantu proses penyembuhan penyakit
tetapi tidak untuk menyembuhkan penyakit. Ini karena tugas seorang perawat
adalah merawat orang yang sakit dan dokter adalah orang yang berperan penting
dan sangat membantu dalam proses penyembuhan penyakit. Perawat juga bukan
hanya memberikan obat untuk menyembuhkan penyakit tetapi mereka juga harus
bisa membuat lingkungan yang bersih dan nyaman.
3.2 Saran
Florence Nightingale merupakan seorang perawat yang perlu ditiru dalam
proses keperawatan dan proses penyembuhan penyakit. Dia dianggap sebagai The
Lady of Lamp bagi pasien yang telah ia rawat. Maka dari itu, kita sebagai calon
perawat haruslah sebagai penerang bagi pasien yang akan kita rawat. Marilah kita
sebagai calon perawat berusaha untuk meringankan beban pasien yang kita rawat.
Agar pasien merasa nyaman pada saat dia sakit bukan menderita lagi.
11
Pertanyaan :
1. Jelaskan bagan dari teori Florence Nightingale ?
Uswatun Aini (130012126)
2. Apakah konsep teori diaplikasikan di semua Rumah Sakit ?
Devi Clauda Palupi (130012095)
3. Lingkungan yang cocok sesuai dengan teori Florence Nightingale ?
Maf’ul Latifah (130012109)
4. Kenapa tugas dokter sangat penting, padahal tugas perawat juga ssngat
penting dalam penyembuhan pasien ?
Fery Nurdiyansyah (130012100)
12
DAFTAR PUSTAKA
Ashley, J.A. (1976). Hospitals, paternalism, and the role of the nurse. New York :
Teachers College Press.
Decker, B., & Farley, J. K. (1991, May / June). What would Nightingale say?
Nurse Educator, 16(3), 12-13.
Fitzpatrick, J., & Whall, A. (1983). Conceptual models of nursing. Bowie, MD:
Prentice Hall.
13
MAKALAH
ILMU KEPERAWATAN DASAR 1
TEORI FLORENCE NIGHTINGALE
“Environment”
Disusun Oleh :
Kelompok 13 ( 1 C )
Anisah Lukitasari (130012092)
Rani Nazhia Putri (130012115)
S1 KEPERAWATAN
YAYASAN RUMAH SAKIT ISLAM SURABAYA
TAHUN AKADEMIK 2012/2013
KATA PENGANTAR
14i
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan
Rahmat dan HidayahNya kami dapat menyelesaikan makalah dengan materi
“Teori Keperawatan menurut Florence Nightingale”.
Pembuatan makalah ini adalah sebagai salah satu tugas kami dalam
menempuh pembelajaran di semester ini. Kami mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Ketua STIKES YARSIS Bapak Drs. Salamun M.Kes
2. Dosen pembimbing akademik STIKES YARSIS
3. Dosen Ilmu Keperawatan Dasar 1
Harapan kami sebagai penulis semoga makalah ini dapat memberikan
masukan ilmu yang bermanfaat dan berguna bagi kami dan mahasiswa lainnya.
Kami juga mengharapkan kritik, saran dan koreksi yang membangun dari para
mahasiswa sekalian.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surabaya, 27 September 2012
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
15
ii
HALAMAN JUDUL.......................................................................................i
KATA PENGANTAR....................................................................................ii
DAFTAR ISI ...............................................................................................iii
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang..........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah.....................................................................................2
1.3 Tujuan ...................................................................................................2
BAB 2. ISI
2.1 Biografi Tokoh..........................................................................................3
2.2 Definisi dan Konsep Umum.....................................................................4
2.3 Gambar Bagan Konsep Teori...................................................................6
2.4 Aplikasi dalam Keperawatan....................................................................7
1. Praktik.....................................................................................7
2. Pendidikan...............................................................................8
3. Penelitian.................................................................................9
4. Pengembangan di Masa Depan...............................................9
5. Unsur Islami menurut Teori..................................................10
BAB 3. PENUTUP
3.1 Kesimpulan.............................................................................................11
3.2 Saran ..............................................................................................11
Pertanyaan ..............................................................................................12
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................13
16iii