lomba keterampilan siswa nasional anak ......... peralatan batik yang biasa digunakan peserta...

DIREKTORAT PEMBINAAN PK-LK DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LOMBA KETERAMPILAN SISWA NASIONAL

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

(LKSN ABK) TAHUN 2018

i

KATA PENGANTAR

Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus

(PKLK), Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan terus menerus melakukan upaya peningkatan mutu

peserta didik melalui pengembangan bakat, minat, dan prestasi bidang keterampilan

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Untuk mengetahui keberhasilan proses

pembelajaran salah satu indikator dalam pembinaan prestasi bidang keterampilan

ABK tersebut, maka dipandang perlu menyelenggarakan Lomba Keterampilan Siswa

Nasional (LKSN) untuk ABK. Melalui kegiatan LKSN ABK ini diharapkan peserta didik

ABK mampu mengembangkan potensi dan bakat pada bidang keterampilan untuk

mencapai kemandirian setelah menyelesaikan pendidikan di SLB.

Panduan ini disusun untuk memberikan gambaran kepada para peserta,

pendamping, pembina, juri, dan panitia dalam melaksanakan tugas dan koordinasi

serta pengambilan kebijakan lebih lanjut, baik yang bersifat teknis maupun

administratif. Dengan demikian, diharapkan kegiatan LKSN ABK dapat berjalan

dengan lancar dan baik.

Kepada semua pihak yang berpartisipasi dan berperan aktif dalam penyelenggaraan

kegiatan ini, kami mengucapkan terima kasih.

Jakarta, Januari 2018

Direktur Pembinaan PK dan LK,

Poppy Dewi Puspitawati

NIP. 196305211988032001

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………………… 1 DAFTAR ISI …………………………………………………… 1 BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………… 1

A. Latar Belakang …………………………………………………… 1 B. Dasar Hukum …………………………………………………… 2 C. Tujuan …………………………………………………… 2 D. Hasil yang Diharapkan …………………………………………………… 3 E. Sasaran …………………………………………………… 3

BAB II PELAKSANAAN LOMBA …………………………………………………… 4 A. Persyaratan Umum …………………………………………………… 4 B. Cabang yang Dilombakan …………………………………………………… 4 C. Ketentuan Umum Peserta …………………………………………………… 4 D. Ketentuan Khusus Peserta …………………………………………………… 5 E. Waktu dan Tempat …………………………………………………… 6 F. Penghargaan Pemenang …………………………………………………… 6 G. Pembiayaan …………………………………………………… 6 H. Tata Tertib …………………………………………………… 6

BAB III KETENTUAN LOMBA …………………………………………………… 8 A. Lomba Membatik …………………………………………………… 8 B. Lomba Kriya Kayu …………………………………………………… 12 C. Lomba Tata Boga …………………………………………………… 18 D. Lomba Kecantikan …………………………………………………… 27 E. Lomba Merangkai Bunga …………………………………………………… 36 F. Lomba Menjahit …………………………………………………… 44 G. Lomba Informasi dan

Teknologi (IT) …………………………………………………… 48

H. Lomba Hantaran …………………………………………………… 51 I. Lomba Membuat Kreasi

Barang Bekas (Limbah) …………………………………………………… 58

BAB IV PENUTUP …………………………………………………… 63

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 pasal 1 ayat 1 mengamanatkan bahwa

tujuan pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

belajar dan proses belajar agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi

dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,

kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,

masyarakat, bangsa dan negara. Pendidikan keterampilan yang dilakukan oleh

Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus dirancang untuk

mempersiapkan ABK untuk praktek di bidang multi disiplin kompetensi. Nantinya,

usai mereka menjalani pendidikan dan pembinaan pada jenjang pendidikan dasar

dan menengah, mereka akan menjadi seorang yang mandiri, profesional yang

dapat menghasilkan produk yang memiliki daya saing tinggi di pasaran.

Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan khusus dan layanan khusus,

Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus, Direktorat Jenderal

Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

memprogramkan berbagai kegiatan, salah satunya adalah penyelenggaraan

Lomba Keterampilan Siswa Nasional (LKSN) ABK Tahun 2018 dengan

pelaksanaan diatur secara berjenjang sampai tingkat nasional.

Kegiatan ini dimaksudkan untuk menggali potensi peserta didik ABK bidang non

akademik, khususnya bidang keterampilan, dan untuk memberikan dorongan

kepada mereka agar berusaha secara kuat mengaktualisasi diri, dan bersaing

secara sehat dalam mencapai puncak prestasi sesuai dengan kemampuan yang

dimiliki. Selain itu, peserta didik ABK diharapkan percaya diri dalam

mengembangkan ide-ide kreatifnya pada bidang non akademik yang diminati dan

mendapatkan pencapaian secara optimal dan lebih baik.

2

B. Dasar Hukum

Dasar hukum penyelenggaraan LKSN ABK tahun 2018 adalah:

1. Undang- Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;

2. Permendiknas Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta

Didik;

3. Permendiknas Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;

4. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

5. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;

6. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan

Khusus dan Layanan Khusus Tahun 2018.

C. Tujuan

Tujuan penyelenggaraan LKSN ABK tahun 2018 adalah:

1. Menggali dan memberikan dorongan kepada peserta didik ABK untuk

mengembangkan potensi, bakat dan kreativitasnya pada bidang keterampilan

secara optimal;

2. Menumbuhkan sikap disiplin, rasa percaya diri, toleransi, kompetitif dan

sportivitas peserta didik berkebutuhan khusus;

3. Mendapatkan gambaran yang digunakan untuk evaluasi penyelenggaraan

pembelajaran keterampilan sesuai standar kompetensi peserta didik di sekolah;

4. Meningkatkan semangat kemandirian dalam berkarya dan berprestasi, serta

mendapatkan peserta didik yang terampil bidang non akademik khususnya

bidang keterampilan menjahit, batik, hantaran, merangkai bunga, kecantikan,

tata boga, kriya kayu, IT, dan kreasi barang bekas (limbah).

5. Mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai modal dalam

mewujudkan pendidikan karakter bangsa.

3

D. Hasil Yang diharapkan

Hasil yang diharapkan dari penyelenggaraan LKSN ABK tahun 2018 adalah:

1. Termotivasinya peserta didik berkebutuhan khusus untuk mengembangkan

potensi, bakat dan kreativitasnya pada bidang kreativitas secara optimal;

2. Tumbuhnya sikap disiplin, rasa percaya diri, toleransi, kompetitif dan

sportivitas peserta didik berkebutuhan khusus;

3. Tersedianya materi yang digunakan untuk evaluasi penyelenggaraan

pembelajaran keterampilan sesuai standar kompetensi peserta didik di

sekolah;

4. Tumbuhnya semangat mandiri dalam berkarya dan berprestasi, serta

mendapatkan peserta didik yang mumpuni bidang non akademik khususnya

bidang keterampilan menjahit, batik, hantaran, merangkai bunga, tata boga,

kayu, IT, dan kreasi barang bekas (limbah).

5. Terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa sebagai modal dalam

mewujudkan pendidikan karakter bangsa.

E. Sasaran

Peserta LKSN ABK jenjang pendidikan dasar dan menengah tahun 2018 adalah

peserta didik jenjang SMPLB atau SMALB (SMPLB/SMALB).

4

BAB II

PELAKSANAAN LOMBA

A. Persyaratan Umum

1. Peserta LKSN ABK 2018 adalah Peserta Didik ABK yang terdaftar dan masih

duduk pada jenjang SMPLB/SMALB yang dibuktikan dengan Surat Keterangan

Kepala Sekolah dan fotokopi rapor terakhir yang telah dilegalisir oleh pihak

yang berwenang;

2. Peserta LKSN ABK tahun 2018 berusia maksimal 18 tahun untuk jenjang

SMPLB dan maksimal berusia 21 tahun untuk jenjang SMALB pada 31

Desember 2018 yang dibuktikan dengan fotokopi Akta Kelahiran atau Surat

Kenal Lahir yang telah dilegalisir oleh pihak yang berwenang;

3. Peserta dan pendamping wajib melakukan registrasi online di

http://pklk.kemdikbud.go.id//.

B. Cabang yang Dilombakan

1. Menjahit putra/putri SMPLB/SMALB

2. Membatik putra/putri SMPLB/SMALB

3. Hantaran putra/putri SMPLB/SMALB

4. Merangkai bunga kombinasi dengan buah putra/putri SMPLB/SMALB

5. Tata boga putra/putri SMPLB/SMALB

6. Kecantikan putra/putri SMPLB/SMALB

7. Kayu putra/putri SMPLB/SMALB

8. IT putra/putri SMPLB/SMALB

9. Kreasi barang bekas (limbah) putra/putri SMPLB/SMALB

C. Ketentuan Umum Peserta

1. Jumlah peserta per provinsi sebanyak 9 orang untuk 9 cabang lomba atau

masing-masing 1 orang pada tiap cabang lomba;

2. Jumlah pendamping setiap provinsi berjumlah 9 orang. Pendamping adalah

guru pembimbing/pelatih peserta yang bersangkutan;

3. Apabila jumlah peserta dan pendamping melebihi kuota yang telah ditentukan

di atas maka kelebihan tersebut di luar tanggung jawab Direktorat Pembinaan

5

Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus tetapi menjadi tanggung jawab yang

bersangkutan;

4. Membawa bendera kontingen;

5. Membawa Surat Keterangan dari kepala sekolah bahwa peserta adalah

peserta didik aktif yang dibuktikan dengan fotokopi rapor;

6. Membawa Surat keterangan sehat dari dokter dan membawa kartu

askes/BPJS (bagi yang memiliki).

D. Ketentuan Khusus Peserta

1. Peserta LKSN ABK adalah peserta didik berkebutuhan khusus hasil seleksi di

tingkat provinsi tahun 2018 dan dinyatakan sebagai juara I pada cabang

lomba yang diikutinya. Apabila juara I berhalangan dan tidak bisa bertanding

maka dapat digantikan oleh juara II dan seterusnya;

2. Peserta LKSN ABK yang dikirimkan mewakili provinsi, wajib menyerahkan

dokumen surat keterangan resmi dari pihak yang berwenang, diserahkan

kepada panitia pada saat registrasi sebagai berikut:

a. Surat keterangan sebagai delegasi provinsi;

b. Surat keterangan sebagai juara I tingkat provinsi pada tahun 2018

dibuktikan dengan fotokopi SK atau piagam;

c. Surat keterangan bukti diri sebagai siswa SLB dari kepala sekolah (rapor);

d. Surat keterangan dokter/psikolog yang menyatakan bahwa yang

bersangkutan sebagai ABK tertentu;

e. Surat keterangan sehat dari dokter;

f. Surat keterangan usia dibuktikan dengan fotokopi akte kelahiran/ Kartu

Keluarga (KK);

g. Surat keterangan belum pernah juara 1 pada lomba yang sama tingkat

nasional;

h. Surat pernyataan keabsahan dokumen (ketua delegasi masing-masing

provinsi wajib menandatangani Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen

Administrasi Peserta, yang disiapkan panitia pada saat daftar ulang).

3. Peserta LKSN ABK wajib mengikuti seleksi keabsahan yang dilakukan oleh juri

keabsahan sebelum pelaksanaan lomba sesuai dengan jadwal dan tempat

yang ditentukan panitia.

6

4. Apabila salah satu peserta LKSN ABK terbukti secara sah tidak memenuhi

persyaratan yang telah ditentukan, maka seluruh peserta dari provinsi yang

bersangkutan didiskualifikasi.

E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Lomba

Jadwal pelaksanaan kegiatan LKSN ABK tingkat nasional akan diselenggarakan

pada 1 s.d 6 Oktober 2018 di Yogyakarta, D.I. Yogyakarta.

F. Penghargaan Pemenang

1. Juara per cabang lomba: juara I, II, III dan juara juara harapan I, II, III.

2. Hadiah kejuaraan:

Juara I : medali emas, piala, piagam, dan uang kejuaraan

Juara II : medali perak, piala, piagam, dan uang kejuaraan

Juara III : medali perunggu, piala, piagam, dan uang kejuaraan

Juara Harapan I : medali, piala, piagam, dan uang kejuaraan

Juara Harapan II : medali, piala, piagam, dan uang kejuaraan

Juara Harapan III : medali, piala, piagam, dan uang kejuaraan

3. Pendamping, panitia dan peserta yang tidak menjadi juara memperoleh

sertifikat partisipasi LKSN ABK dari panitia penyelenggara.

4. Narasumber, fasilitator dan juri memperoleh sertifikat partisipasi LKSN ABK

dari panitia penyelenggara.

G. Pembiayaan

1. Pembiayaan Kegiatan LKSN ABK Tahun 2018 bersumber dari Pemerintah dan

sumbangan lain yang sah dan tidak mengikat.

2. LKSN ABK Tahun 2018 dibiayai dari dana APBN tahun 2018 yang dialokasikan

pada DIPA Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus

tahun 2018.

H. Tata Tertib

1. Pendaftaran Peserta

Peserta harus mendaftarkan diri kepada panitia (di tempat penginapan) dan

menyerahkan Biodata, Surat Tugas, SPPD, dan bahan-bahan lain yang telah

ditentukan;

2. Setiap peserta, pendamping, panitia, dan wartawan diwajibkan memakai

pengenal selama kegiatan lomba berlangsung;

7

3. Diharapkan seluruh peserta selalu dalam keadaan sehat. Apabila sakit dan

memerlukan dokter dapat menghubungi panitia;

4. Akomodasi disediakan dan diatur oleh panitia, guna kelancaran

penyelenggaraan diharapkan para peserta mematuhi peraturan yang telah

ditentukan;

5. Waktu makan diatur/disesuaikan dengan jadwal, termasuk makanan kecil

(snack) disediakan pada waktu istirahat.

Semua pengeluaran yang berkaitan dengan cucian, makanan dan minuman

tambahan serta telepon menjadi tanggungan peserta yang bersangkutan dan harap

diselesaikan sendiri dengan pihak hotel sebelum meninggalkan hotel.

8

BAB III

KETENTUAN LOMBA

A. Lomba Membatik Putra/Putri SMPLB/SMALB

1. Persyaratan

a. Peserta dengan kekhususan tunarungu (B), tunagrahita (C), tunadaksa (D),

dan autis;

b. Peserta didik aktif SMPLB/SMALB;

c. Usia peserta maksimal 21 tahun pada 31 Desember 2018.

2. Materi lomba

Tema “Batik Kontemporer”, dengan ketentuan sebagai berikut :

a. Desain batik diambil dari ciri khas daerah/kearifan lokal dari masing-masing

daerah/provinsi peserta lomba;

b. Desain batik merupakan gabungan dari bentuk-bentuk geometris atau bentuk

naturalis/renggaan/stilasi dari benda-benda yang ada di alam;

c. Batik yang dibuat merupakan batik tulis yang secara visual tampilan

keseluruhannya mencerminkan nilai-nilai batik yang mengusung ciri khas

daerah/kearifan lokal dan memiliki nilai estetis yang tinggi.

3. Perlengkapan untuk desain batik

a. Perlengkapan yang dibawa oleh peserta adalah:

1) Peralatan dan bahan pembuatan desain batik:

a) Alat tulis berupa pensil dan penghapus;

b) Pensil warna (satu set).

2) Peralatan dan bahan membatik

a) Celemek/jas kerja;

b) Desain batik yang sudah dibuat pada hari pertama;

c) Peralatan batik yang biasa digunakan peserta (misalnya canting, kuas,

hair dryer untuk mengeringkan batik, pewarna batik yang akan

digunakan).

9

b. Perlengkapan yang disiapkan oleh panitia adalah:

Keterangan Jumlah Satuan

1) Kertas roti 2) Meja untuk menggambar 3) Kursi untuk peserta 4) Bangku kecil/bangku plastik untuk

peserta ketika proses membatik 5) Tempat sampah 6) Canting:

a) ngerengreng b) loron c) nembok d) isen-isen)

7) Malam batik 8) Kain mori (1,6 m/peserta) 9) Taplak/sasaban (kain penutup paha

pebatik) 60 cm/peserta 10) Wajan (wadah dari baja/tanah liat

untuk mencairkan malam) 11) Anglo/kompor kecil (untuk

memanaskan malam batik); 12) Pewarna kain:

a) Naftol 0,25 kg/peserta b) Indigosol 0,25 kg/peserta c) Remasol 0,25 kg/peserta

13) Asesories lover (jumbai) 3 buah/peserta

102 34 34 34

34

34 34 34 34 17

54,4

20,4

34

34 8 8 8

136

lembar buah buah buah

buah

buah buah buah buah kg

meter

meter

buah

buah

kg kg kg

buah

4. Teknik Pelaksanaan

a. Hari pertama pelaksanaan lomba:

1) Membuat desain batik dengan ketentuan:

a) Tema desain diambil/berdasarkan ciri khas /kearifan lokal masing-masing

daerah asal peserta;

b) Desain dibuat dalam kertas roti yang sudah disediakan (ukuran sesuaikan

dengan bahan lover/mori ukuran 160 cm X 60 cm);

c) Waktu pembuatan desain batik 2 jam (120 menit).

2) Membatik

a) Waktu pelaksanaan 5 jam (300 menit);

b) Tehnik batik tulis;

10

c) Tampilan keseluruhan desain dilihat dari komposisi desain ditinjau dari

unsur dan prinsip desain batik;

d) Menyimpan hasil sementara membatik untuk dilanjutkan pada hari

berikutnya.

b. Hari kedua pelaksanaan lomba, finishing membatik (produk berupa lover

ukuran 160 x 60 cm)

1) Lanjutan proses membatik (finishing);

2) Waktu 5 jam (300 menit);

3) Menyerahkan hasil membatik kepada dewan juri.

5. Kriteria Penilaian

a. Pemenang lomba adalah peserta yang memiliki nilai akhir tertinggi yang

merupakan akumulasi dari kedua kategori lomba;

b. Sistem penilaian dilaksanakan dengan bobot yang berbeda pada masing-

masing kategori lomba, yaitu:

1) Desain batik : 30 %;

2) Membatik : 70 %.

c. Bobot nilai maksimal : 100

6. Aspek Penilaian

a. Aspek Penilaian Desain Batik

1) Kerapihan desain batik yang dibuat;

2) Tema desain yang mengusung ciri khas daerah masing-masing peserta;

3) Total look desain batik yang dibuat dilihat dari aspek unsur dan prinsip

desain batik.

b. Aspek Penilaian Membatik

1) Kesesuaian hasil akhir batik dengan desain batik dan tema yang yang

dipilih;

2) Komposisi unsur-unsur dan prinsip desain;

3) Kerapian hasil akhir batik.

11

Gambar Desain Sarung Bantal Kursi Tamu

Contoh Bentuk-Bentuk Lover

Gambar Desain Taplak Meja Tamu Gambar Desain Sarung Bantal Kursi Tamu

12

B. Lomba Kriya Kayu Putra/Putri SMPLB/SMALB

1. Persyaratan

a. Peserta merupakan peserta didik putra/putri dengan kekhususan tunarungu

(B), tunagrahita (C), tunadaksa (D), dan autis;

b. Peserta merupakan peserta didik aktif SMPLB/SMALB dibuktikan dengan surat

keterangan dari kepala sekolah;


2. Materi Lomba

Materi lomba adalah membuat produk dari kayu sesuai dengan desain yang

ditentukan melalui gambar teknik, dengan ketentuan:

a. Tema produk kayu : tray/baki

b. Peserta mengikuti petunjuk yang tertera pada gambar teknik;

c. Teknik pengerjaan menggunakan teknik kerja bangku dengan menggunakan

peralatan manual dan semi manual;

d. Waktu 9 jam efektif;

e. Finishing dengan wax atau semir.

3. Alat dan Bahan

a. Peralatan yang disediakan panitia:


1) Meja kerja 2) Mesin gergaji scroll saw 3) Mesin bor duduk 4) Mesin serut (manual atau elektrik) 5) Mesin amplas duduk 6) Kain bekas untuk finishing; 7) Peralatan safety:

a) masker debu, b) kaca mata pelindung, c) sarung tangan,

8) Mesin router

34 5 2 2 4 34

34 34 34 3

buah buah buah buah buah

lembar

buah buah buah buah

13

b. Bahan yang disediakan panitia:


1) Papan kayu jati ukuran 30 cm X 150 cm (p x l) dengan ketebalan 12 mm sudah diserut /peserta.

2) Amplas lembaran a) nomor 150 @ 2 lembar /peserta b) nomor 250 @ 2 lembar /peserta c) nomor 400 @ 2 lembar /peserta

3) Mata gergaji scroll 4) Material finishing (WAX atau Clear)

34

68 68 68 2 34

buah

lembar lembar lembar lusin kg

c. Perlengkapan yang dibawa oleh peserta

1) Gergaji scroll saw;

2) Bor tangan;

3) Mesin amplas tangan;

4) Gergaji potong/belah;

5) Mesin serut manual atau elektik;

6) Pahat ukir;

7) Mata bor;

8) Hole saw;

9) Kertas amplas aneka ukuran;

10) Peralatan pertukangan standar (palu, mistar, dan lain-lain);

11) Peralatan khusus lain yang diperlukan (pahat ukir, pahat cuklik, dan lain-

lain tergantung kebutuhan peserta).

14

4. Penilaian

a. Aspek yang dinilai:

1) Kesan umum

Kelengkapan pakaian kerja, kebersihan diri, dan tempat kerja serta

perlakuan terhadap alat kerja

2) Aspek Keterampilan/Teknis

Teknik penggunaan alat dan bahan

Tingkat kehalusan pengerjaan

Tingkat kepresisian

3) Aspek Kreativitas

Keunikan produk

Kebaruan teknik

Estetika

b. Sistem Penilaian

Sistem penilaian dilaksanakan melalui mekanisme sebagai berikut:

1) Penilaian ketika lomba berlangsung, dalam hal ini yang dinilai adalah

prosedur dalam bekerja dihubungkan denga peralatan yang digunakan;

2) Penilaian akhir, dalam hal ini untuk melihat secara keseluruhan hasil kerja

yang sudah dibuat peserta lomba;

3) Kriteria penilaian

Penilaian lomba terdiri dari 3 bagian, yaitu:

a) Prosedur pengerjaan 10%

b) Keterampilan

Menilai karya peserta lomba dari tingkat kesesuaian dengan gambar

kerja yang diberikan dengan unsur penilaian sebagai berikut:

i. Kepresisian (sesuai ukuran antara yang tertera pada gambar kerja

dengan karya yang dibuat) 20%;

ii. Kerapihan pengerjaan (pengerjaan yang rapi mulai dari sambungan

hingga finishing) 20%.

15

c) Kreativitas

Menilai karya peserta dari pengembangan yang dilakukan peserta

terhadap produk yang dibuat (diberi ukiran, inlay technique, pewarnaan,

dan lain-lain), yaitu:

i. Keunikan bentuk, ukiran, inlay dan lain-lain 20%;

ii. Kebaruan teknik, bentuk, inlay dan lain-lain 10%;

iii. Estetika secara keseluruhan 20%.

Pemenang lomba adalah peserta yang mendapatkan nilai akhir tertinggi yang

merupakan akumulasi dari ketiga bagian tersebut.

16

Contoh Tray/Baki

Perspektif

Tampak Atas Tampak Depan

Tampak Samping

17

Gambar Kerja Kriya Kayu

18

C. Lomba Tata Boga Putra/Putri SMPLB/SMALB

1. Persyaratan



b. Peserta merupakan peserta didik aktif SMPLB/SMALB dibuktikan dengan

surat keterangan dari kepala sekolah;


2. Ruang Lingkup Lomba

a. Mencakup semua proses pra persiapan, persiapan, proses hingga

penyajian selesai (dilakukan secara mandiri);

b. Penguasaan teknis:

1) Pemahaman azas dan prinsip pengolahan makanan secara aman.

2) Penguasaan metode pengolahan cake

3) Ide dan kreativitas

3. Materi Lomba

Materi lomba tata boga adalah sebagai berikut:

a. Membuat cake, dengan ketentuan:

1) Mempersiapkan dan membuat cake dengan diameter 25 cm (bentuk

sesuai kreasi) dan menghias kue dengan Fondant atau Plastic Icing. Cake

dibuat dengan menggunakan bahan-bahan yang telah disiapkan;

2) Mengolah hasil dari resep yang telah dibuat sesuai dengan ketentuan

masing-masing peserta;

3) Menyimpan hasil olahan yang telah dibuat untuk dihias di hari berikutnya.

b. Menghias cake terdiri dari :

1) Mempersiapkan resep dan bahan olahan hiasan cake yang akan dibuat;

2) Mengolah hasil dari resep yang telah dibuat sesuai dengan ketentuan

masing-masing peserta;

3) Menghias cake dengan menggunakan bahan fondant/plastic icing yang

19

bertema karakter kartun.

4) Hiasan mengunakan bahan pewarna dan bahan dasar perasa natural

alam yang bisa dikonsumsi.

4. Mekanisme Lomba

a. Tahap pertama

Pada hari pertama pelaksanaan lomba diawali dengan penjelasan lomba,

pengecekan alat dan pelaksanaan lomba pengolahan cake (belum dihias);

b. Tahap Kedua

Pada hari kedua pelaksanaan lomba diawali dengan penjelasan modul 2,

pengecekan alat dan pelaksanaan lomba antara lain mengolah bahan dekorasi

dan menghias cake sampai jadi.

5. Alat dan Bahan

a. Alat besar yang disiapkan panitia;

No Alat besar yang disediakan Jumlah Ket

1 Oven Deck 34 sesuai kebutuhan

2 Meja kerja 34 sesuai dengan jumlah peserta

3 Tempat sampah 34 sesuai dengan jumlah peserta

4 Tempat cuci 34 sesuai kebutuhan

5 Timbangan Kue 34 digunakan bersama

6 Hand mixer 34 digunakan bersama

7 Kardus kue ukuran 30 cm 34 digunakan bersama

8 Kompor portable 1 tungku 34 sesuai jumlah peserta

20

No Alat besar yang disediakan Jumlah Ket

9 Lemari pendingin 1 digunakan bersama

10 Bowl stainless stell 30 cm 34 sesuai jumlah peserta

11 Bowl plastik 15 cm 68 sesuai jumlah peserta

12 Tatakan/alas kue ukuran 30 cm

berwarna coklat 34 sesuai jumlah peserta

13 Ayakan tepung 34 sesuai jumlah peserta

14 Baking tray aluminium 34 sesuai jumlah peserta

15 Sendok makan 34 sesuai jumlah peserta

16 Loyang diameter 25 cm 34 sesuai jumlah peserta

Ket: jika peserta membutuhkan peralatan besar/kecil yang tidak disediakan oleh panitia maka peserta tersebut harus membawa sendiri peralatannya.

b. Bahan yang disediakan oleh panitia sebagai berikut:

No Bahan yang disediakan Jumlah

1 Telur ayam negeri disesuaikan

c. Bahan yang dibawa oleh peserta

No Bahan yang disediakan Jumlah

1 Tepung terigu disesuaikan

2 Gula halus disesuaikan

3 Margarine disesuaikan

4 Butter disesuaikan

5 Vanilli disesuaikan

Ket: Untuk kebutuhan bahan bahan lainnya, para peserta dibebaskan untuk membawa sendiri sesuai dengan kebutuhannya

d. Alat yang disiapkan peserta;

1) Peserta dapat membawa alat pengolahan dan menghias cake yang akan

dibuat sesuai dengan kebutuhannya, seperti:

a) Tatakan/alas kue ukuran 40 cm berwarna

coklat/perak b) Meja putar

c) Fondant modelling tool set

d) Fondant smoother

e) Fondant timmer

21

f) Fondant roller

g) Pallete stainless steel

h) Spatula plastik

i) Roll Mat

2) Jika membawa alat yang menggunakan listrik dengan daya yang besar

wajib memberitahu atau mengkonfirmasikan kepada pihak panitia.

6. Ketentuan membuat cake

Cake yang wajib dilombakan ada 2 modul, yaitu:

a. 1 (satu) buah cake dengan ukuran diameter 25 cm dengan tinggi minimal

7 cm yang disajikan sesuai dengan resep yang dibuat dengan

menggunakan pewarna dan perasa natural alami;

b. Menghias cake dengan ketentuan sebagai berikut:

Tema menghias cake: kartun

Semua bahan hias cake dapat dimakan/dikonsumsi berbahan

fondant/plastic icing.

Contoh pewarna dan perasa alami: mawar, bunga telang, kunyit, daun

pandan/suji, buah merah, kulit buah naga/buah naga merah, daun jati,

buah bit (beet root), wortel, strawbery, buah anggur, kulit manggis, bunga

sepatu, ubi ungu, kulit lemon, kulit mangga, buah vanilli, dan lain-lain

(diperkenankan membawa pewarna dan perasa alami lokal sesuai dengan

khas daerah masing-masing).

7. Ketentuan Lomba Pengolahan Cake

a. Untuk resep/desain cake dirancang sendiri oleh masing-masing peserta

berdasarkan ketentuan tersebut di atas dan bahan dipilih oleh peserta;

b. Resep cake diserahkan pada panitia selambat-lambatnya 1 (satu)

bulan sebelum acara lomba;

c. Resep yang masuk ke panitia menjadi hak milik panitia;

d. Kartu/label kue dan resep disiapkan dari peserta lomba;

e. Semua hasil kreasi peserta lomba dipamerkan pada tempat yang disediakan

panitia;

22

f. Meja display dan taplak polos yang disediakan panitia;

g. Bahan dan peralatan pengolahan cake yang spesifik harus dibawa sendiri

oleh peserta lomba;

h. Pada saat lomba, peserta lomba wajib mengenakan pakaian chef lengkap

(penutup kepala, celemek/apron, sepatu kerja, sarung tangan bila

diperlukan).

8. Sarana pendukung disediakan oleh panitia

a. Meja dan kursi peserta : 34 set

b. Meja display makanan : 34 set

c. Meja dan kursi juri : 5 buah

d. Meja untuk printer : 2 buah

e. Jam dinding : 2 buah

9. Penilaian

Aspek yang dinilai Poin

Kebersihan dan ketentuan keselamatan kerja 10

Penggunaan bahan dan alat serta wastage 10

Persiapan serta tehnik pengolahan 10

Rasa, tekstur 30

Kreatifitas ide penampilan secara keseluruhan dan pengunaan pewarna, perasa natural alam

40

Total 100

10. Kriteria Pemenang Lomba

a. Juara lomba adalah peserta yang memiliki nilai akhir tertinggi dari seluruh nilai

para peserta lomba. Apabila ada juara lomba yang memiliki nilai akhir yang

sama maka akan diadakan tes wawancara oleh setiap juri;

b. Para juara ditentukan langsung oleh juri meliputi: juara I, II, III dan juara

harapan I, II, III.

23

Contoh Peralatan

No Nama alat Gambar

1 Fondant roller

2 Fondant trimmer

3 Fondant smoother

4 Meja putar

5. Fondant moodelling tool set

6 Tatakan/alas kue tart

24

7. Spatula dan kuas plastik

8 Spatula stainles stell

10 Roll Mat

25

Contoh Dekorasi Kartun

Uniqorn

Batman/Super Hero

Winnie The Pooh

Sponge Bob

Doraemon

26

Minion

Marsha & The Bear

27

D. Lomba Kecantikan Putra/Putri SMPLB/SMALB

1. Persyaratan

a. Peserta merupakan peserta didik putri dengan kekhususan tunarungu (B),

tunagrahita (C), tunadaksa (D), dan autis;




2. Materi Lomba

Lomba terbagi dalam 4 kategori, yaitu:

a. Merias wajah fantasi pada diri sendiri dengan ketentuan:

1) Tema rias wajah fantasi: save the planet;

2) Bagian yang dirias hanya pada bagian wajah, leher bagian depan, dan dada

atas bagian depan.

3) Teknik merias menggunakan kosmetik rias wajah dan face painting serta

menggunakan bulu mata palsu sesuai tema dan juga boleh menggunakan

diamond atau glitter warna warni;

4) Waktu 2,5 jam (150 menit);

5) Area yang diberikan painting hanya pada bagian wajah, leher bagian depan

dan dada atas bagian depan;

6) Menampilkan hasil riasan melalui peragaan (catwalk).

b. Merias kuku dengan ketentuan:

1) Tema: save the planet;

2) Peserta didik menentukan desain rias kuku sesuai dengan tema yang akan

dibuat;


4) Teknik seni rias kuku menggunakan cat acrylic /cat kuku dan kuas rias kuku

dan boleh menambahkan dengan aksesoris diamond/rhinestone;

5) Membuat desain kuku di atas kuku palsu;

6) Tidak boleh menggunakan stiker.

28

c. Rias Wajah Penari Nusantara pada model (bukan pada diri sendiri) dengan

ketentuan:

1) Membawa desain make up rias wajah penari sesuai yang akan dirias;

2) Riasan yang dibuat harus sama persis dengan desain yang dibawa;

3) Teknik merias menggunakan kosmetik rias wajah serta menggunakan bulu

mata palsu;


5) Model memakai baju dan riasan rambut sesuai dengan tema penari

tradisional Indonesia;

6) Menampilkan hasil riasan melalui peragaan (catwalk)

d. Merias kuku dengan ketentuan:

1) Tema: penari nusantara;

2) Peserta didik merias kuku sesuai dengan desain tema yang ditentukan;


4) Teknik seni rias kuku menggunakan cat acrylic/cat kuku dan kuas rias kuku;

5) Membuat desain kuku dibatas kuku palsu dan dipasangkan di atas kuku

model;

6) Tidak boleh menggunakan stiker.

3. Peralatan dan bahan

a. Peralatan dan bahan yang harus dibawa oleh peserta adalah :

1) Peralatan dan bahan merias wajah fantasi:

a) Make up set (maskara, eyeliner, eyebrow pencil, bedak tabur);

b) Palet cat air untuk kosmetik face painting;

c) Kuas make up set ;

d) Kuas face painting;

e) Spons make up;

f) Bulu mata palsu sesuai tema make up fantasi;

g) Lem bulu mata buatan/palsu;

h) Tissue;

i) Kapas;

29

j) Cape;

k) Aksesoris penunjang rias wajah fantasi (aksesoris penari nusantara dan

aksesoris tema save the planet);

l) Busana penunjang rias wajah fantasi (baju penari nusantara dan busana

tema save the planet).

2) Peralatan dan bahan merias kuku:

a) Cat kuku/cat acrylic aneka warna (tergantung desain masing-masing

peserta;

b) Kuas rias kuku;

c) Tusuk gigi (jika diperlukan);

d) Cotton bud;

e) Gelas kecil;

f) Tissue;

g) Kapas.

3) Membawa desain gambar rias wajah penari nusantara dan rias kuku

bertema penari nusantara;

4) Membawa desain gambar rias wajah dan rias kuku bertema save the

planet.



1) Model wanita usia 15 – 18 tahun 2) Kuku palsu “Nail Pointy/Nail Tips

@10 kuku/peserta 3) Double tape ukuran sedang 4) Body / face painting 5) Make up set (terdiri dari : bedak

padat, foundation, eyeshadow, blush on, lipstick)

6) Meja ukuran 40 cm x 60 cm 7) Kursi 8) Cermin ukuran 30 cm x 40 cm 9) Taplak putih ukuran meja 10) Tempat sampah kecil 11) Area peragaan (panggung dan

sound sistem) 12) CD music

34 340

34 34 34

34 34 34 34 34 1 1

orang buah

buah set set

buah buah buah buah buah set

set

30

4. Penilaian

a. Aspek yang Dinilai

1) Desain Make Up Penari Nusantara

a) Kesan Umum

Kebersihan dalam persiapan area kerja, alat, bahan dan

kosmetik serta persiapan pribadi (penampilan diri) peserta.

b) Aspek Keterampilan/Teknis

Teknik penggunaan alat, bahan dan kosmetik;

Teknik keserasian warna dan pembauran warna;

Teknik pengaplikasian kosmetik.

c) Aspek Kesesuaian Dengan Tema

Sesuai dengan tema yang telah ditentukan dan harus persis

sama dengan desain yang diberikan.

d) Hasil Keseluruhan/total look

Kesesuaian hasil akhir make up, busana, rias rambut dan

aksesoris (total look);

Menampilkan hasil riasan dengan ekspesi melalui peragaan

(catwalk).

2) Desain Make Up Fantasi Tema Save The Planet

a) Kesan Umum

Kebersihan dalam persiapan area kerja, alat, bahan dan kosmetik serta persiapan pribadi (penampilan diri) peserta.


Teknik penggunaan alat, bahan dan kosmetik;

Teknik keserasian warna dan pembauran warna;

Teknik pengaplikasian face painting.

c) Aspek Kesesuaian Dengan Tema

Sesuai dengan tema “Save The Planet”.

d) Hasil Keseluruhan/total look

Kesesuaian hasil akhir make up, busana, rias rambut dan aksesoris (total look);

Menampilkan hasil riasan dengan ekspesi sesuai tema melalui peragaan (catwalk).

31

3) Merias Kuku Tema Penari Nusantara

a) Kesan Umum



Teknik penggunaan alat dan bahan;

Teknik aplikasi cat kuku;

Teknik membuat desain dengan cat acrylic/ cat kuku;

Teknik kombinasi warna cat kuku sesuai desain kuku.

c) Aspek Kesesuaian Dengan Desain

Sesuai dengan desain yang dipilih masing-masing peserta dengan tema “Save The Planet”.

d) Hasil Keseluruhan/ Estetis

Kesesuaian hasil akhir rias kuku dengan desain masing-masing sesuai tema;

Kerapian akhir riasan kuku.

4) Merias Kuku Tema Save The Planet

a) Kesan Umum



Teknik penggunaan alat dan bahan;

Teknik aplikasi cat kuku;

Teknik membuat desain dengan cat acrylic/ cat kuku;

Teknik kombinasi warna cat kuku sesuai desain kuku yang ditentukan.

c) Aspek Kesesuaian Dengan Desain

Sesuai dengan desain yang ditentukan.

d) Hasil Keseluruhan/ Estetis

Kesesuaian hasil akhir rias kuku dengan desain masing-masing sesuai tema;

Kerapian akhir riasan kuku.

32

5. Penilaian


merupakan akumulasi dari empat kategori lomba;


masing kategori lomba, yaitu:

Rias Wajah Fantasi “Save The World” : 30 %

Rias Wajah Penari Nusantara : 30 %

Rias Kuku Tema “Save The World” : 20 %

Rias Kuku Penari Nusantara : 20 %

6. Mekanisme Lomba

a. Tahap pertama

Pada hari pertama pelaksanaan lomba diawali briefing peserta dilanjutkan:

1) Pelaksanaan lomba desain nail art penari nusantara pada kuku palsu;

2) Pelaksanaan lomba desain make up penari nusantara;

3) Peragaan hasil riasan.

b. Tahap kedua

Pada hari kedua pelaksanaan lomba diawali breafing peserta dan dilanjutkan :

1) Pelaksanaan lomba nail art “Save The Planet” pada kuku palsu di atas kuku

model;

2) Pelaksanaan lomba merias wajah fantasi “Save The Planet” pada model,

persiapan peragaan;

3) Peragaan hasil riasan (catwalk).

33

7. Contoh desain make up dan nail adalah sebagai berikut:

CONTOH DESAIN MAKE UP FANTASI

TEMA “SAVE THE PLANET”

CONTOH DESAIN NAIL ART

TEMA “SAVE THE PLANET”

34

CONTOH DESAIN MERIAS WAJAH PENARI NUSANTARA

LAMPIRAN CONTOH

DESAIN MERIAS KUKU PENARI NUSANTARA

35

Contoh kuku palsu (nail pointy /nail tips) disediakan panitia

Contoh Palet Untuk Melukis Wajah

Contoh Kuas Untuk Body Painting

36

E. Lomba Merangkai Bunga Kombinasi dengan Buah Putra/Putri

SMPLB/SMALB

1. Persyaratan

a. Peserta merupakan peserta didik putra/putri dengan kekhususan

tunarungu (B), tunagrahita (C), tunadaksa (D), dan autis;




2. Pengertian Lomba Merangkai Bunga Kombinasi Dengan Buah

a. Komposisi bunga 80 % dan buah 20% dalam satu rangkaian;

b. Lomba merangkai bunga segar dengan buah segar adalah

menyusun/merangkai bunga dan daun segar/hidup dan buah segar utuh

tanpa dipotong/diukir/ditusuk, pada satu keranjang bunga ukuran tinggi 10

cm s.d. 15 cm dengan panjang 40 cm dan lebar 30 cm. Menggunakan 5

(lima) komposisi buah, yaitu berbentuk bulat, lonjong/oval, bergerigi,

berangkai, bersisir;

c. Cara merangkai bunga dan buah dalam satu keranjang adalah rangkaian

bunganya dirangkai tersendiri dalam vaas/vase/jambangan tetapi tetap

dalam satu keranjang yang sama dengan rangkaian buah. Rangkaian

bunganya terdiri dari bunga utama, bunga pengisi dan bunga penghalus

(filler) serta daun-daun yang sesuai dengan bentuk rangkaian dan tema

rangkaian bunga dan buah untuk ulang tahun;

d. Untuk memperindah rangkaian bunga dan buah boleh ditambahkan

aksesoris yang dibuat sendiri bersamaan pada saat lomba berlangsung,

seperti: balon, lilin hias, kupu-kupu hiasan dan sebagainya.

3. Materi Lomba

a. Membuat bunga buatan (artificial) dari sesuai potensi daerah masing-masing

misalnya daun jagung, bunga kelapa atau bunga kering lainnya untuk rangkaian

bunga kombinasi buah dengan ide dan kreatifitas masing-masing peserta;

37

b. Merangkai bunga kombinasi dengan buah terbagi dalam 3 pilihan bentuk

rangkaian (peserta memilih salah satu dari 3 pilihan), yaitu:

1) Bentuk dasar rangkaian bunga kombinasi dengan buah berbentuk

rangkaian bulat;


rangkaian lonjong/oval;


rangkaian segitiga/tumpeng/kerucut;

38

Peserta memilih salah satu bentuk rangkaian di atas, sesuai dengan tema

yang dipilih diperbolehkan menambahkan ciri ke-daerah-an masing-masing

provinsi.

c. Waktu lomba 5 jam (300 menit);

d. Tehnik pelaksanaan

Lomba dilaksanakan selama 2 (dua) hari;

a. Hari pertama (babak penyisihan) diikuti oleh seluruh provinsi:

Membuat bunga buatan (artificial) untuk merangkai bunga kombinasi

buah dengan ide dan kreativitas masing-masing

Merangkai bunga kombinasi buah

Diambil sepuluh besar untuk maju ke babak final

b. Hari kedua adalah :

Babak final untuk menentukan juara I, II, III dan juara harapan I, II,

III.

Merangkai bunga kombinasi buah dengan bentuk yang berbeda pada

babak penyisihan.

Tema rangkaian bunga dan buah untuk hari-hari besar

keagamaan.

e. Masing-masing provinsi mendapat satu nomor undian yang akan dibagikan

pada saat penjelasan teknis antara juri dengan peserta lomba.

39

4. Perlengkapan

a. Perlengkapan yang harus dibawa oleh peserta adalah:

1) Membawa desain gambar rencana bentuk rangkaian bunga kombinasi

buah/sketsa (pilih salah satu bentuk sebagai berikut bentuk bulat,

lonjong/oval atau kerucut/tumpeng);

2) Peralatan dan bahan merangkai bunga kombinasi dengan buah yang harus

dibawa peserta:

a) Keranjang, Vaas/vase/jambangan/pot bunga dan juga asesori nya

dibawa sendiri oleh masing-masing peserta dari tiap-tiap provinsi

masing-masing. Unggulkan kerajinan masing-masing provinsi untuk

penggunaan keranjang, Vaas/vase/jambangan/pot dan asesori rangkaian

bunga dan buah tersebut;

b) Bahan untuk buatan (artificial)

c) Gunting bunga;

d) Cutter;

e) Kawat bunga;

f) Bunga, daun segar, buah segar sesuai dengan potensi daerah masing-

masing jika diperlukan sebagai tambahan.

40



1) Tempat sampah 2) Ember plastik ukuran sedang 3) Floral foam 4) Meja untuk peragaan/display 5) Bunga, daun segar, buah segar

secukupnya diantaranya a) Bunga

Mawar @ 10 tangkai Aster @ 12 tangkai Carnation @ 10 tangkai Gerbera @ 10 tangkai

Ruskus @ 5 batang Asparagus bintang @ 4 batang

b) Buah:

Jeruk (warna kuning) @ 3 buah Apel (warna merah) @ 3 buah Buah Peer (warna hijau) @ 3 buah Pisang (warna kuning) @ satu sisir

isi 5 buah

Belimbing (warna kuning) @ 2 buah Buah Naga warna (warna merah )

@ 1 buah

34 34 44 34

340 408 340 340 170 136

102 102 102 34

68 34

Buah Buah Buah Buah Tangkai Tangkai Tangkai Tangkai Batang Batang Buah Buah Buah Buah Buah Buah

5. Aspek Penilaian

No Aspek/Kriteria Penilaian

A Hasil keseluruhan (holistik) rangkaian bunga segar dan buah segar.

B Kreativitas

C Keterampilan teknis merangkai bunga dan buah. Kesiapan dan kebersihan meliputi :

Bentuk dan atau garis rangkaian Proporsional Keseimbangan Irama penempatan tinggi rendahnya bunga Keserasian warna

D Pemilihan keranjang, jambangan/vaas, alat merangkai, bahan dan materi bunga serta variasinya.

E Pemasangan floral foam (perendaman, pemotongan, pemasangannya pada wadah/jambangan, ketinggian floral foam pada jambangan)

41

F Teknik penggunaan bunga:

Utama Pengisi Penghalus


a. Hasil keseluruhan (kesan umum)

Kesesuaian hasil akhir rangkaian bunga dan aksesori, seperti: pita,

hasil kerajinan khas daerah, sesuai dengan tema yang telah ditentukan

(total look);

Menampilkan hasil rangkaian bunga sesuai dengan tema.

b. Kreativitas

c. Keterampilan teknis merangkai

Keterampilan teknis merangkai bunga dan buah pada waktu proses

merangkai meliputi :

Bentuk dan atau garis rangkaian

Proporsional

Keseimbangan

Irama penempatan tinggi rendahnya bunga

d. Pemilihan keranjang, jambangan/vaas, alat merangkai, bahan dan materi

bunga serta variasinya

e. Pemasangan floral foam (perendaman, pemotongan, pemasangannya pada

wadah/jambangan, ketinggian floral foam pada jambangan)

f. Teknik penggunaan bunga:

Bunga utama adalah yang menjadi rangka rangkaian sesuai dengan

bentuk yang diinginkan.

Bunga pengisi adalah bunga yang dipergunakan untuk mengisi

kekosongan dalam suatu rangkaian bunga.

Bunga penghalus adalah bunga yang dipergunakan untuk memperindah

suatu rangkaian bunga.

42

7. Tabel Penilaian


merupakan akumulasi nilai dari semua juri;


masing kriteria penilaian, yakni:

No Aspek/Kriteria Penilaian Bobot

1) Hasil keseluruhan (holistik) rangkaian bunga segar dan buah segar.

40%

2) Kreativitas 10%

3) Keterampilan teknis merangkai bunga dan buah. Kesiapan dan kebersihan meliputi :

Bentuk dan atau garis rangkaian Proporsional

Keseimbangan Irama penempatan tinggi rendahnya bunga Keserasian warna

10%

4) Pemilihan keranjang, jambangan/vaas, alat merangkai, bahan dan materi bunga serta variasinya.

10%

5) Pemasangan floral foam (perendaman, pemotongan, pemasangannya pada wadah/jambangan, ketinggian floral foam pada jambangan)

10%

6) Teknik penggunaan bunga:

Utama Pengisi Penghalus

20%

43

Contoh Bunga Buatan

7.

44

F. Lomba Menjahit Putra/Putri SMPLB/SMALB

1. Persyaratan

a. Peserta merupakan peserta didik putra/putri dengan kekhususan tunarungu (B),

tunagrahita (C),tunadaksa (D) dan autis;



c. Usia peserta maksimal 21 tahun pada 31 Desember 2018;

d. Kostum peserta lomba bagian atas putih (blus/kemeja), bagian bawah hitam

(rok/celana panjang);

e. Peserta lomba harus dapat mengoperasikan mesin jahit manual, mesin jahit

dinamo dan mesin jahit high speed.

2. Materi Lomba

a. Menjahit blus

Model blus dengan kerah setengah tegak, ujung lengan berbentuk balon dan

bagian depan blus berbentuk bulat dengan penyelesaian lapis bentuk dengan

spesifikasi sebagai berikut:

Material : bahan batik/katun berbunga untuk badan depan,

belakang dan lengan. Bahan polos untuk kerah.

Inter lining/pelapis antara : mori gula

Langkah-langkah pengerjaan:

1) Menggunting kertas pola yang disiapkan oleh panitia

2) Meletakan pola di atas bahan blus;

3) Memotong bahan sesuai pola;

4) Menjahit selama 8 jam;

5) Menyeterika blus hasil jahitan;

b. Menghias blus yang sudah jadi dengan kombinasi sulam dan payet

c. Peserta lomba memperagakan pemakaian blus di depan juri lomba

45

3. Peralatan yang harus dibawa

a. Peralatan menjahit yang harus dibawa oleh peserta adalah:

Meteran/pita ukur;

Jarum tangan;

Jarum mesin;

Jarum pentul;

Mata nenek;

Rader;

Karbon;

Kapur jahit;

Pendedel;

Sekoci;

Sepul;

Bidal/pelindung jari;

Gunting kertas;

Gunting bahan.

b. Peralatan dan bahan yang disiapkan oleh panitia untuk setiap peserta adalah:


1) Bahan baku utama (batik/bunga) @ 2,5 meter

2) Bahan polos @ 0,5 meter 3) Pelapis antara @ 0,5 meter 4) Benang jahit polos 5) Benang jahit warna 6) Kancing hias @ 3 buah 7) Celemek 8) Kotak penyimpanan barang 9) Ragam hias (benang sulam, payet, pita)

@ 1 set 10) Hanger dan tempat gantungan baju 11) Benang obras sesuai warna bahan 12) Peniti 13) Jarum mesin 14) Sepul 15) Sekoci 16) Karet elastik @ 2 meter

85

17 17 34 34 102 34 34 34

34 21 2 5 3 3 68

meter

meter meter gulung gulung buah buah buah set

buah

gulung lusin

bungkus lusin lusin meter

46

c. Peralatan jahit disiapkan oleh panitia adalah:

1) Mesin jahit 34 buah

2) Meja potong 34 buah

3) Setrika 7 buah lengkap dengan alasnya (rasio 1:5)

4) Mesin obras 7 buah (rasio 1:5)

5) Dummy/paspop 34 buah ukuran M

6) Kain alas untuk menyeterika hasil jahitan 34 buah

7) Alat semprot/sprayer 34 buah

8) Bantalan untuk menyeterika 34 buah

9) Keranjang sampah

4. Aspek Penilaian

a. Menggunting pola

b. Menggunting bahan

- Arah serat

- Efisiensi bahan

c. Ketepatan ukuran

- Tinggi kerah

- Panjang blus

- Panjang lengan keseluruhan

- Panjang bahu

d. Teknologi menjahit

- Kualitas kampuh

- Kualitas kelim

- Kualitas setikan mesin

- Kualitas penyelesaian leher

- Kualitas penyelesaian lengan

- Kualitas penyelesaian penutup pakaian

e. Pressing

- Kualitas hasil pressing

- Tidak mengkilap

47

f. Teknik menghias busana (sulam dan payet)

- Kualitas kreasi pemasangan sulaman dan payet

- Pemilihan warna yang sesuai

- Kerapihan dan kebersihan

g. Kesan keseluruhan/total look

- Tampilan hasil busana keseluruhan

- Keserasian buasana dengan hiasan

- Kerapihan


a. Pemenang lomba adalah peserta yang memperoleh nilai akhir tertinggi.

b. Sistem penilaian dilaksanakan dengan bobot yang berbeda.

Gambar 3.7 Blus

c.

48

G. Lomba Informasi dan Teknologi (IT) Putra/Putri SMPLB/SMALB

1. Persyaratan


(B), tunagrahita (C),tunadaksa (D) dan autis;




2. Materi Lomba

LSKN bidang TI dilaksanakan dalam 1 (satu) babak yang didalamnya mencakup

penilaian konten lomba dan tanya jawab dengan peserta.

Jenis lomba: mengembangkan Web Desain dan Web Programming

menggunakan Content Management System (CMS).

Materi Lomba:

CMS : Wordpress

Webserver* : Xampp/Wampp

Tema : Company Profile / website sekolah

*) Web server sudah terinstall dalam laptop

3. Kriteria Penilaian Lomba

a. Instalasi CMS

Proses yang pertama dilakukan oleh pengambang website adalah instalasi

Content Management System (CMS) yang akan digunakan. Keterampilan

pengembang dalam melakukan instalasi akan mempermudah proses

pengembangan website.

b. Konfigurasi CMS

Setelah proses instalasi, konfigurasi terhadap Content Management System

(CMS) yang akan digunakan perlu dilakukan. Konfigurasi tersebut merupakan

konfigurasi dasar yang menjadi dasar pengembangan website. Konfigurasi

antara lain mencakup: nama dan logo, lokasi, instalasi plugin/theme, dan lain

sebagainya.

49

c. Desain/layout

Tata letak website akan mempengaruhi pengunjung saat mengakses website

yang dikembangkan. Desain/layout perlu memperhatikan beberapa aspek

seperti webpage style, warna, layout scheme, text, images, animasi, dan user

friendly interface. Media yang disediakan berupa images, text, dan font type.

(diutamakan terintegrasi dengan bootstrap)

d. Fungsionalitas

Setelah website didesain dengan baik, selanjutnya adalah menambahkan

fungsi-fungsi yang akan digunakan dalam website. Fungsi-fungsi tersebut

akan terintegrasi ke dalam website yang dikembangkan. Fungsi yang

dimaksud mencakup CRUD (Create, Read, Update, dan Delete) menggunakan

PHP dan Mysql.

4. Perlengkapan yang harus dibawa

a. Komputer/laptop yang telah diinstall program yang digunakan oleh peserta

dengan ketentuan sebagai berikut:

1) Spesifikasi komputer/laptop yang digunakan sebaiknya menyesuaikan

dengan kebutuhan untuk membuat website, tidak disarankan

menggunakan netbook (laptop dengan layar kecil);

2) Selain program yang terinstal, harddisk komputer/laptop harus dalam

kondisi kosong (tidak berisi file yang terkait dengan lomba baik berupa file

latihan, maupun gambar-gambar pendukung);

3) Apabila terdapat data selain program yang dibutuhkan/install, data

tersebut akan dihapus oleh juri;

4) Kondisi komputer/laptop merupakan tanggung jawab peserta termasuk

antisipasi apabila terjadi kerusakan (panitia tidak menyediakan laptop dan

komputer cadangan)

b. Modem untuk koneksi internet;

c. Peserta dapat membawa pentablet, mouse, mouse pad dan keyboard

tambahan sesuai dengan kebutuhan masing-masing peserta (panitia tidak

menyediakan);

50


a. Peserta sudah terdaftar sebagai peserta lomba;

b. Masing-masing peserta mengambil nomor undian;

c. Mempersiapkan alat, menempati ruang dan posisi yang telah disiapkan;

d. Mengikuti lomba sesuai peraturan dan waktu yang telah ditentukan.

6. Aspek Penilaian

No. Aspek yang Dinilai Skor Maksimal Bobot Nilai

1. Web Desain 300 60% 180

a. Instalasi

b. Konfigurasi

c. Desain/layout

2. Web Programming 250 40% 100

a. Fungsionalitas

Total

100 % 280

51

H. Lomba Hantaran Putra/Putri SMPLB/SMALB

1. Persyaratan






2. Materi Lomba

a. Membuat dan menghias tempat perhiasan beserta tutupnya

Tempat perhiasan adalah sebuah tempat yang akan digunakan untuk

menyimpan perhiasan (jewelry). Kotak tersebut harus dibuat oleh peserta

lomba dengan ketentuan:

Ukuran minimal 20 CM X 20 CM X 7 CM (p x l x t), ukuran maksimal 30

CM X 30 CM X 12,5 CM;

Bentuk dasar dapat berupa segi empat/segi lima/segi enam/oval/

bulat/trapesium/jajaran genjang;

Bahan dasar dapat berupa karton tebal, kayu tipis, logam tipis, atau

bahan lain yang dapat diperoleh di lokasi peserta;

Tempat tersebut kemudian dilapisi/dihias secara rapi dan indah, dengan

memanfaatkan barang-barang lokal asal daerah peserta, baik untuk

pelapisannya maupun untuk hiasannya;

Waktu lomba 7 jam;

Bahan dasar dan hiasan disiapkan oleh peserta.

b. Menghias tas/dompet

Tas/dompet terbuat dari anyaman daun lontar, pandan, sabut kelapa, tali,

perca, anyaman bambu dan lain-lain, disesuaikan dengan bahan yang

tersedia di lokasi/daerah masing-masing peserta dengan ketentuan:

Ukuran minimal 20 CM X 30 CM dan ukuran maximal 30 CM X 40 CM

52

Bentuk dasar dapat berupa segi empat/segi lima/segi enam/oval/

bulat/trapesium/jajaran genjang;

Tas/dompet tersebut kemudian dihias secara rapi dan indah, dengan

memanfaatkan barang-barang lokal asal daerah peserta: misalnya

limbah setempat, pewarna alam, kayu /bunga local yang dikeringkan.

Selain itu dapat pula digunakan bahan lain misalnya cat minyak, cat air,

glitter;

Waktu lomba 4 jam;

Tas/dompet dan hiasan disiapkan oleh peserta.

3. Peralatan dan Bahan

a. Peralatan dan bahan yang dibawa oleh peserta untuk membuat dan menghias

kotak:

1) Bahan membuat kotak (kaleng/kardus/plastik/kayu/bambu dan lain-lain)

disesuaikan dengan ukuran desain yang telah ditentukan;

2) Bahan membuat tutup kotak dengan bahan plastik transparan

(mika/tile/organdi/plastik);

3) Bahan pembalut kotak sesuai dengan desain (kain lame/kain planel/

tile/organdi dan lain-lain) sesuai ciri khas daerah masing-masing;

4) Bahan penghias kotak sesuai dengan desain (pita, renda, payet, bunga

kering/planel dan lain-lain);

5) Peralatan yang relevan.

b. Peralatan dan bahan yang dibawa oleh peserta untuk menghias dompet/tas:

1) Tas/dompet yang siap dihias terbuat dari anyaman daun lontar, pandan,

sabut kelapa, tali, perca, anyaman bambu dan lain-lain;

2) Bahan penghias dompet/tas sesuai dengan desain (pita, renda, payet,

bunga kering/planel dan lain-lain);

3) Peralatan yang relevan;

53

c. Perlengkapan yang disediakan oleh panitia:

1) Membuat tempat perhiasan


1. Alat lem tembakan (Glue Gun) 2. Lem lilin @ 5 batang/peserta 3. Double tape ukuran 1 cm 4. Cello tape ukuran 1 cm 5. Lem kertas 100 ml 6. Lem tube ukuran sedang 7. Kantong plastik / kertas kaca / mika 8. Jarum pentul 1 kotak/peserta 9. Gunting kain ukuran 20 cm 10. Meteran kain 11. Kotak mika ukuran maksimal 35 cm x

35 cm x 15 cm (p x l x t)

34 170 34 34 34 34 34 34 34 34 34

buah batang gulung gulung botol tube buah kotak buah gulung buah

2) Menghias tas/dompet


1. Lem lilin @ 5 batang/peserta 2. Double tape ukuran 1 cm 3. Cello tape ukuran 1 cm 4. Lem kertas 100 ml 5. Lem tube ukuran sedang 6. Kantong plastik / kertas kaca / mika 7. Jarum pentul 1 kotak/peserta 8. Meteran kain 9. Kertas kaca @ 2 lembar/peserta

170 34 34 34 34 34 34 34 68

batang gulung gulung botol tube buah kotak buah lembar

4. Aspek Penilaian:

a. Membuat tempat perhiasan

1) Bentuk

2) Kombinasi warna

3) Kerapihan

4) Kebersihan

5) Estetika

54


1) Kesesuaian bentuk tas/dompet dengan hiasan

2) Kombinasi warna

3) Kerapihan

4) Kebersihan

5) Estetika

5. Bobot Penilaian:

a. Membuat tempat perhiasan

1) Bentuk : 30 %

2) Kombinasi warna : 20 %

3) Kerapihan : 20 %

4) Kebersihan : 10 %

5) Estika : 20 %

Jumlah 100%


1) Kesesuaian bentuk dengan hiasan : 30 %

2) Kombinasi warna ` : 20 %

3) Kerapihan : 20 %

4) Kebersihan : 10 %

5) Estika : 20 %

Jumlah 100%

6. Kriteria penilaian akhir :

Pemenang lomba adalah peserta yang memiliki nilai akhir tertinggi yang

merupakan akumulasi dari penilaian yang tercantum pada masing-masing

lomba.

55



1) Membuat kotak perhiasan sesuai dengan ketentuan yang telah

ditetapkan;

2) Membuat penutup kotak perhiasan sesuai dengan ketentuan yang telah

ditetapkan;

3) Menghias kotak perhiasan dan penutupnya;

4) Waktu selama 7 jam.

b. Hari kedua pelaksanaan lomba:

1) Menghias tas/dompet;


56

Contoh Kotak

Kotak belum dihias Kotak sudah dihias

57

Contoh Tas/Dom pet

Tas/dompet belum dihias Tas/dompet sudah dihias

58

I. Lomba Membuat Kreasi Barang Bekas (Limbah) Putra/Putri

SMPLB/SMALB

1. Persyaratan






2. Materi Lomba

a. Cinderamata lampu hias dari bahan limbah plastik

1) Membuat cinderamata lampu hias (lampu gantung/lampu duduk/lampu

tempel) bahan plastik (seperti botol plastik, gelas plastik, sendok plastik,

galon plastik dan lain-lain), dengan ukuran minimum 30 cm x 20 cm x 30

cm (p x l x t), maximum 35 cm x 35 cm x 40 cm;

2) Dikerjakan di tempat selama 7 jam;

3) Cinderamata memiliki nilai jual;

4) Contoh:

Lampu hias dari limbah sendok plastik Lampu hias dari limbah botol plastik

Sumber: http://prakaryakusendiri.blogspot.co.id/2017/01/

Sumber: http://edukreatif.com/kerajinan-tangan-dari-botol-plastik-bekas-yang-bisa-kamu-coba/

http://prakaryakusendiri.blogspot.co.id/2017/01/

http://edukreatif.com/kerajinan-tangan-dari-botol-plastik-bekas-yang-bisa-kamu-coba/



59

b. Cinderamata dari bahan limbah lokal dengan ciri khas daerah

1) Bentuk dan kreasi bebas, menggunakan bahan lokal atau ciri khas daerah

masing-masing dengan ukuran minimum 25 x 30 cm makimum 35 x 40

cm;

2) Dikerjakan di tempat lomba selama 4 jam (240 menit);

3) Cinderamata memiliki nilai jual;

4) Contoh:

Rumah adat dari limbah bamboo Hiasan dinding dari limbah kerang

Sumber: http://ragamkerajinantangan.blogspot.co.id/2017/01/45-ide-kerajinan-tangan-dari-bahan-Bahan-Limbah-Organik.html

Sumber: http://artifon.ru/filmi/kartini-iz-rakushek-svoimi-rukami-foto-master-klass.php

3. Perlengkapan yang dipersiapankan panitia

a. Meja dan kursi untuk peserta lomba;

b. Meja untuk mendisplay hasil lomba;

c. Taplak polos;

d. Stop kontak listrik;

e. Tempat sampah.



1) Membuat cinderamata lampu hias sesuai dengan ketentuan yang telah

ditetapkan;


b. Hari kedua pelaksanaan lomba:

http://ragamkerajinantangan.blogspot.co.id/2017/01/45-ide-kerajinan-tangan-dari-bahan-Bahan-Limbah-Organik.html



http://artifon.ru/filmi/kartini-iz-rakushek-svoimi-rukami-foto-master-klass.php

http://artifon.ru/filmi/kartini-iz-rakushek-svoimi-rukami-foto-master-klass.php

60

1) Membuat cinderamata dari bahan limbah lokal dengan ciri khas daerah

sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan;


5. Peralatan dan bahan yang dibawa peserta lomba

a. Peralatan dan bahan untuk membuat cinderamata lampu hias

Keterangan Jumlah

1. Botol plastik/gelas platik/galon kecil plastik/sendok plastik/mangkok plastik

2. Lem tube plastik 3. Gunting 4. Kawat aneka nomor 5. Penggaris besi 6. Solder 7. Steker/staker/colokan listrik 8. Fitting Lampu 9. Kabel listrik 10. Lampu/bohlam 11. Isolasi listrik 12. Cutter 13. Obeng 14. Aksesoris untuk hiasan lampu 15. Peralatan dan bahan penunjang

yang relevan

sesuai kebutuhan

sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan

b. Peralatan dan bahan untuk membuat cinderamata dari bahan lokal dengan ciri

khas daerah

Keterangan Jumlah

1. Bahan limbah yang banyak ditemukan pada masing-masing daerah (misal kerang, perca, biji-bijian, bambu, rotan, dan lain-lain)

2. Lem tube plastik/lem kayu/lem kertas/lem lilin

3. Gunting 4. Kawat aneka nomor 5. Penggaris besi 6. Solder 7. Isolasi 8. Double tape 9. Cutter

sesuai kebutuhan

sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan

61

10. Obeng 11. Peralatan dan bahan penunjang

yang relevan

sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan

6. Aspek Penilaian

a. Membuat cinderamata lampu hias dari bahan plastik

1) Kesan Umum

Kebersihan dalam persiapan area kerja, alat, bahan dan persiapan pribadi (penampilan diri) peserta.


Teknik penggunaan alat, bahan dan bahan pembantu kerja dalam pembuatan cinderamata;

Teknik keserasian dan kombinasi warna;

Teknik mengemas dan menghias serta menampilkan cinderamata yang siap dijual.

3) Aspek Kesesuaian Dengan Tema

Sesuai dengan tema yaitu cinderamata lampu hias dari bahan plastik, dan cinderamata dari bahan lokal dengan ciri khas daerah.

4) Hasil Keseluruhan/Total look

Kesesuaian hasil akhir sebuah cinderamata sesuai dengan tema;

Menampilkan sebuah cinderamata sesuai tema dan siap diberikan untuk didisplay.

b. Membuat cinderamata dari bahan lokal dengan ciri khas daerah

1) Kesan Umum

Kebersihan dalam persiapan area kerja, alat, bahan dan persiapan pribadi (penampilan diri) peserta.


Teknik penggunaan alat, bahan dan bahan pembantu kerja dalam pembuatan cinderamata;

Teknik keserasian dan kombinasi warna;

Teknik mengemas dan menghias serta menampilkan cinderamata yang siap di jual.

3) Aspek Kesesuaian dengan Tema

Sesuai dengan tema yaitu cinderamata lampu hias dari bahan plastik, dan cinderamata dari bahan lokal dengan ciri khas daerah.

4) Hasil Keseluruhan/Total look

Kesesuaian hasil akhir sebuah cinderamata sesuai dengan

62

tema;

Menampilkan sebuah cinderamata sesuai tema dan siap diberikan untuk didisplay.

2) Kriteria Penilaian

a. Kriteria penilaian membuat cinderamata lampu hias dari bahan plastik

dilaksanakan dengan bobot sebagai berikut:

Membentuk cinderamata : 45 %

Memilih limbah : 35 %

Kombinasi warna : 20 %

TOTAL 100 %

b. Kriteria penilaian membuat cinderamata dari bahan lokal dengan ciri khas

daerah dilaksanakan dengan bobot sebagai berikut:

Membentuk cinderamata : 45 %

Memilih limbah : 35 %

Kombinasi warna : 20 %

TOTAL 100 %

c. Pemenang lomba adalah peserta yang memiliki nilai akhir tertinggi yang

merupakan akumulasi dari penilaian masing-masing lomba.

63

BAB IV

PENUTUP

Keberhasilan kegiatan LKSN ABK tahun 2018 ini sangat tergantung dari partisipasi aktif

semua unsur yang terlibat. Pelaksanaan kegiatan secara tertib, teratur, dan disertai

tanggung jawab yang tinggi akan mendorong suksesnya kegiatan ini.

Dengan memahami panduan ini diharapkan penyelenggara, tim juri, dan peserta dapat

berpartisipasi dengan baik serta mampu melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya

sehingga pada akhir kegiatan dapat dicapai hasil yang maksimal.

lomba keterampilan siswa nasional anak ......... peralatan batik yang biasa digunakan peserta...

Documents